四年级上册阅读短文练习.docx

1、四年级上册阅读短文练习四年级上册阅读短文练习第一单元写景文（一）天上的云真是姿态万千；变化无常。它们有的像羽毛；轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞；一片片整整齐齐排列着；有的像羊群；来来去去；有的像一床大棉被；满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马它们有时把天空点缀得很美丽；有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵；阳光灿烂；一霎时却又乌云密布；大雨倾盆。云就像天气的“招牌”；天上有什么云；就将出现什么样的天气。问题：1、哪些句子是写云的“姿态万千”的？请用“ ”画出。2、哪些句子是写云的“变化无常”的？请用“ ”画出。3、请用“有的有的有的还有的”写一段话。 （二）观察与发现“飞翔”

2、的蜘蛛有一天黄昏；我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不；从这个檐头到那个檐头；中间一丈余宽；第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问；我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。后来；经过我细细地观察；才发现它走了许多弯路从一个檐头起；打结；顺墙而下；一步一步向前爬行；小心翼翼地翘起尾部；不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地；再爬上对面的檐头；高度差不多了；或者说它满意了；再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时；直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了；尽管它很复杂；但蜘蛛对此十分熟练；操作起来；仿佛是一种愉快的表演似的。于是；我记住了：蜘蛛是不会飞翔的；但它照样

3、能把网结在空中。奇迹是执著创造的。问题：1、题目中的“飞翔”为什么带引号？ 2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？ 3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？ （三）童话绿孔雀寨古时候；橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天；突然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去；那里会让你们过上幸福的好日子！”大家抬头一看；原来是一只绿孔雀；绿孔雀说完；就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。跑啊；跑啊；人们历尽了艰难困苦；终于到了大坝子。但是；那里到处是沼泽；成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了；说：“绿孔雀不是骗大家吗？”好多人受不了这里的环境；都纷纷离开了；继续过他们的流浪

4、生活去了。但是；一些坚强的人留了下来；决心用自己的双手建设橄榄坝。一年年过去了；橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树；有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉一树树、一枝枝挂满累累果实；远处是郁郁葱葱的树林；成群的牲畜；金黄的稻田绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀；就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。问题：1、文中第 自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。2、把短文分为四段；用“”在段首标出。3、填空：（ ）的竹林 （ ）的牲畜 （ ）的稻田4、仿照例词写词语。一枝枝 郁郁葱葱 阅读短文练习（二）（一）自制“琥珀”清晨；我在草丛里捉到一只小蚱蜢。它身子修长；翠绿

5、色；十分好看。我把它装在一个玻璃瓶里；又放进一些新鲜的嫩草；把盖子盖得严严实实的。谁知；到了下午；小蚱蜢竟死了；我真难过。看着死去的蚱蜢；我想；它要是能再跟我做伴该多好呀。于是；我想自制一块“琥珀”；让它虽死犹生。我先做了一个小盒子；再把小蚱蜢装进去；最后把溶化的松香倒进盒子里。嘿；（穿过 透过）松香；小蚱蜢绿得更可爱了。等松香（坚固 凝固）；我去掉盒子；用砂皮仔细打磨；再一瞧；简直跟琥珀一模一样！我捧着这块裹着小蚱蜢的“琥珀”；爱不释手。因为；它是我劳动、创造和（感情 感动）的结晶啊！问题：1、在括号里选择恰当的词语；打上“”。2、联系上下文；给画线的字选择正确的意思。修长（ ）使完美 建造

6、 长 著作虽死犹生（ ）如同 还爱不释手（ ）说明 放开 消散3、把文章分成三段；在恰当的分法后面打“”。 1 2-4 5 （ ） 1-2 3-4 5 （ ） 1 2 3-5 （ ）（二）童话明星的悲剧有一个鸡蛋；长得又大又漂亮。同伴们很羡慕她；把她当成鸡蛋明星。有一天；明星照照镜子；发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜；她想；这白霜很影响她的容貌；就来到水龙头前准备洗澡。同伴们见了 纷纷嚷道 明星 这白霜盖住身体上的气孔 保护你的健康 可万万洗不得呀 “你这一洗；该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦！”“是呀；你洗澡以后；身体里的水分也会顺着气孔蒸发掉的。”“真是多管闲事！”明星小声咕哝着。她并

7、不理睬同伴们的劝告；洗了个痛快的澡；然后在镜子前欣赏：“我真是太漂亮了！”二十多天过去了；主人要做饭招待客人；同伴们一个个都被请走了；只剩下明星一个。主人仔细地打量她一番；把她摇了摇；最后叹了一口气；把她扔进了垃圾堆。明星的身子被摔破了；流出了一股臭水；这时她才醒悟过来；后悔了；可是已经太晚了。问题：1、给第三自然段加标点。2、鸡蛋上的白霜的作用是： 3、“这时她才醒悟过来”；鸡蛋明星醒悟到了什么？ （三）动物熊猫吃食真有趣！当饲养员把竹叶放在它面前时；熊猫立刻用前爪抓起一片塞到嘴里；一屁股坐在地上；使劲地嚼着。只见它越吃越香；一口接一口；还不时地抬起小眼向饲养员瞅一下。吃完竹叶；熊猫放下前爪

8、站起来；吧嗒着嘴看着饲养员；好像没吃饱似的。问题：1、这段话是围绕 这句话的意思写的。2、描写熊猫吃竹子时的动作的词有 3、描写熊猫吃竹叶以后动作的句子是 阅读短文练习（三）（一）动物松鼠松鼠是一种美丽的小动物；很讨人喜欢。它的四肢灵活；行动（敏捷 敏锐）。玲珑的小面孔上；嵌着一对闪闪发亮的小眼睛；身上灰褐色的毛；光滑的好像擦过油；一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着；显得格外漂亮。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去；十分机灵。（ ）有人触动一下树干；它们（ ）躲在树枝底下；或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜；松鼠在树上高兴地跳着叫着；互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光；白天常常躲在窝里歇凉。（ ）在树

9、枝被风刮得乱摇晃的时候；它们（ ）到地面来；但是从来不接近人的住宅。松鼠喜欢住在高大的老树上；常常把窝搭在树杈儿中间；它们搭窝的时候；先搬一些小树枝；交错着放在一起；再找一些干苔藓铺在上面；然后把苔藓压紧、踏平。窝搭好了；还在上面加一个盖；把整个窝（隐蔽 遮蔽）起来；这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边；又暖和；又安全。问题：1、在文中括号里选择合适的词。2、在括号里填上合适的关联词。3、第三自然段主要写了松鼠搭窝的过程；请找出描写松鼠搭窝的动作的词。 4、读了短文；说说浮现在你眼前的松鼠是怎样的形象？ （二）凶残野兽慈母心在动物世界里；许多凶猛的野兽都有母爱之心。我国东北地区茂密的原始

10、森林中；生活着体重近千斤的黑熊。黑熊很凶猛；老虎等猛兽遇见它；也会退让三分。就是这个让众多野兽畏惧的庞然大物；却对自己的子女表现出令人难以置信的爱心。母熊在冬季产仔时进入冬眠期；它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的。当寒冷的北风把母熊冻醒后；它要做的第一个动作就是赶紧把小熊搂到胸前；并用自己的呵气给小熊保暖。小熊长到能够走路的时候；母熊就会把它们领到山坡上去练本领。母熊会很有耐心地把自己的一招一式都交给孩子们；（ ）是搬石头（ ）上树；母熊都要亲自做上几次示范。小熊（ ）觉得自己学的本领已差不多了；（ ）会偷偷地干些冒险的事。顽皮的小熊有时会偷偷离开母熊的身边；跑到一边去玩自己的游戏。有时还会在没

11、有母亲的陪伴下；偷偷爬上树去；并且还会逞能地爬到很细的树杈上。这种情况被母熊发现后；它会在树下焦虑不安地注视着小熊。当小熊玩了一圈；跳下树时；母熊会上去扬起前爪给不听话的孩子一顿屁板；直打得小熊哇哇求饶；不敢再犯为止。当然；这也是母熊爱护子女的一种方式。问题：1、在括号里填上合适的关联词。2、母熊有哪些爱护子女的方式？ 3、联系上下文内容理解词语意思。庞然大物 难以置信 4、你还知道有什么动物母亲怎样爱自己的孩子吗？ （三）家乡秋天的景色可美啦！阵阵秋风吹来；湖面上泛起的水波闪闪发亮。岸边树上的叶子一片片飘落下来；真像飞舞的彩蝶。菊花开得正艳；那红色、黄色、白色、紫色的菊花；在阳光的照耀下；显

12、得格外艳丽。那迷人的清香；引来了勤劳的蜜蜂、美丽的彩蝶。问题：1、这段话一共有（ ）句；是围绕 这句话的意思写的。2、这段话是通过 、 和 这三方面写家乡秋天的景色的。3、仿照上面的段式；把下面的句子写具体。 秋天来了；我们的校园可美啦！ 阅读短文练习（四）（一）茶叶的存放每年春天；家家户户都要买些新茶；待客、自饮；其乐无穷。但由于茶叶不宜于存放；往往不久颜色就变暗；味道就变苦；多可惜呀！茶叶变质；主要是因为茶叶里的茶素会自动氧化；形成红色素的缘故；所以；在存放茶叶时；我们可以用很多方法来防止它的自动氧化。实验证明；茶叶含水量在6%左右就要变质；所以采用低温冷藏较为理想。一般可以放在冰箱的冷藏

13、格里；而且要在盛器外面包上塑料袋。拿出来的时候；要光照2-3天再启封。如果在常温下存放茶叶；包装的封口一定要严密。因为茶叶很容易吸收异味；所以不能和香烟、樟脑丸放在一起。另外；还应及时把变质的茶叶挑拣出来；否则便失去了保鲜的价值。能买回些除氧剂来；当然更好。一般50克茶叶用25型的除氧剂；500克的茶叶用50型的除氧剂；既方便；效果又好。掌握了这些方法；相信你每天都能品尝到qng xing（ ）、gn tin （ ）的好茶。问题：1、读拼音；把词语写在文中括号里。2、茶叶变质的主要原因是 。3、存放茶叶的一般方法有 、 、 。（二）中药煎服须知用具 砂锅煎法 将中药用冷水浸泡30分钟；加冷水漫

14、过药面；煮沸后改用微火续煎20分钟。每帖煎两次。 如有“先煎”的药；要先煎10-20分钟；再下其他药。如有“后下”的药；要在其他药煎好前4-5分钟倒入。服法 将每帖两煎的药混合在一起；分早晚两次服完。问题：1、解释带点字的意思。须知： 漫过： 微火： 2、读懂“中药煎服须知”；给下面的题目选择正确的答案；把序号写在括号里。 煎药最好的用具是（ ）。A.铝锅 B.砂锅 C.铁锅 一般没有“先煎”、“后下”的中药；从浸泡到全部煎好；大约需要（ ）。A.30分钟 B.20分钟 C.50分钟 D.70分钟 煎中药一般可以分几步做？请用表示先后次序的词语回答。 （三） 每月逢十五日；妈妈总要去外婆家。今

15、天又是十五日；像往常一样；妈妈拿了些礼物；带着我；愉快地走在去外婆家的路上。到了外婆家；我一看；大姨妈也来了。大姨妈和妈妈争先恐后地拿出工资给外婆；外婆笑着说：“现在生活好了；我一个人用不了这么多钱；你们少给我点儿吧。”“不！”妈妈第一个说；“我只有一个孩子；负担比较轻。姐姐常请病假；让她少给点儿吧。”“不；我的女儿已经工作了；我不能少给。”看着这情景；我想起电视剧里有些青年人；不够尊敬长辈；有的把长辈当成劳动力了；有的甚至工作了；还要向长辈要钱。这一切和我眼前看到的多么不同啊！在回家的路上；我问妈妈：“既然外婆说少给她点儿钱；那么你们为什么还坚持多给呢？”妈妈回答说：“外婆把我们从小抚养大；

16、是很不容易的。我们宁可自己节约点；也要让外婆过一个幸福的晚年。”哦！我懂了；吃鱼时爸爸为什么夹起鱼头、鱼尾自己吃；把鱼身子给外婆；为什么妈妈总是让我扶着爷爷去散步我长大后；一定要像爸爸妈妈对外婆、爷爷那样对待爸爸妈妈。问题：1、给短文加个题目；写在横线上。2、按地点变化将文章分为三段；在段首画“”。3、读过这篇文章；把你的感受写一写。 公园的一角真美啊！在碧波荡漾的人工湖面上；人们划（hu hu）着船；尽情欣赏（shng sng）湖光山色。一朵洁白的荷花冒出水面；荷花上站着一只展开翅膀的仙鹤；仿佛准备起飞。仔细一看；那荷花；那仙鹤全都是能工巧匠雕塑（s su）成的。真了不起！从“仙鹤”的嘴里喷

17、出的水珠；纷纷落入湖中；水面像绽开了一朵朵小梅花。美极了！人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。花坛里；争芳斗艳的玫瑰花特别逗人喜爱。有的花瓣全展开了；有的才展开两三片；有的还是花骨（g g）朵儿；有的饱胀得像要破裂似的真是一朵比一朵美；一朵比一朵艳；一朵有一朵的姿势。花坛对面有一座怪石砌成的假山。从假山旁绕过去；顺着石铺的小路就可以到达小山。小山上绿树成荫；一座具有民族特色的小亭屹立在绿树丛（cng cng）中；绿色的瓦和红色的柱子在金色的太阳照射下；光彩夺目。亭内的游人们有的坐在石凳上休息；有的正在兴（xng xng）致勃勃地欣赏亭顶那六个向上翘着的角。亭外；垂柳在微风的吹拂下摆动着柔软的枝条

18、；好像仙女们在展示秀丽的身姿；青松在阳光下显得苍翠挺拔；仿佛战士们正保卫祖国的大好河山。站在亭子边向外望去；一条铺盖着绿色琉璃（l l）瓦的长廊出现在眼前。如果不仔细看；还以为是一列火车横卧在湖边呢！啊！多美的公园一角！1、 请在文前横线上给短文加个题目。2、 划去文中加点字的不正确读音。3、 在文中选择恰当的词语填空。（）的荷花（）的身姿（）的仙鹤（）的玫瑰花（）的太阳（）的枝条4、 缩写句子。人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。花坛对面有一座怪石砌成的假山。、本文已分为三段；第二段主要讲 ；还恰当地运用、的修辞手法；使文章更加具体生动；抒发了自己的喜爱之情。一双没有取走的鞋一天；两天；一个多

19、月过去了；每当日落西山的时候；小鞋匠都忍不住要向路口张望；希望能从落日的余晖中看见那个高大的身影。但是；他没有看到。一天傍晚；一位瘦瘦的排长来到修鞋摊旁边对小鞋匠说：“一个多月前；是不是有一位大个子军人来这儿修过一双鞋？”“啊对呀。”“要付多少钱？”小鞋匠略一沉思；说：“修鞋费一元五；外加一个月保管费五角；你给两元钱得了。”排长把两元钱递给他。小鞋匠收好钱后问：“怎么大个子没来？”“他上前线去了。”说完排长转身要走。“哎；”小鞋匠提起那双修好的皮鞋；喊道；“鞋子；鞋子”排长止住脚；用低沉的声音对小鞋匠说：“他的双腿；已经在前线他特意来信让我把钱给你；谢谢你了！”说完；排长迈着大步走了。1、 对文中“略一沉思”一词的理解；选择正确的序号。“略”的意思是（ ）。、简要的、稍加、大致“沉思”的“沉”解释为（）、没在水中、分量重、深入；程度深“沉”的读音应是（）、chn B、cn 、chng、体会省略号的作用。“啊对呀。”的省略号表示 “他上前线去了。”的省略号表示 “鞋子；鞋” 的省略号表示“用不着了；他的双腿；已经在前线” 的省略号表示、已把文章分成两段；请写出段意。第一段：第二段：、排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？