人教版九年级化学第一轮复习导学案第十一单元 《盐 化肥》无解析.docx

1、人教版九年级化学第一轮复习导学案第十一单元 盐 化肥无解析人教版九年级化学第一轮复习导学案：第十一单元 盐 化肥【学习目标】了解常见的盐和盐的性质了解复分解反应和复分解反应发生的条件知道常见化肥的名称和作用了解检验和区分常见物质的方法，会检验Cl-、SO42-、CO32-、NH4【课前预习】一、选择题（每小题只有一个正确答案）1证明氢氧化钠是否变质，可选用的试剂是（）A酚酞 B石蕊 C盐酸 D硫酸铜2检验某物质中是否含有铵根离子，可以使用的一组试剂是（）A稀盐酸、红色石蕊试纸 BNaOH溶液、蓝色石蕊试纸 C稀盐酸、蓝色石蕊试纸 D氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸 3为了除去粗盐中的泥沙、Ca2+、

2、Mg2+、SO42-等杂质，将粗盐溶于水，然后进行下列五步操作过滤加过量的氢氧化钠溶液加适量盐酸加过量的碳酸钠溶液加过量的氯化钡溶液正确的操作顺序是（）A B C D4有一瓶长时间露置于空气中的氢氧化钠溶液，要除去其中的杂质，得到纯净的氢氧化钠溶液，下列可以达到目的是（）A过滤后加入适量的稀硝酸 B先过滤，然后小心蒸发 C加入适量盐酸，过滤 D加入适量氢氧化钡，过滤 5下列物质转化不能一步实现的是（）ACa(OH)2NaOH BCO2Na2CO3 CMgCl2Mg(OH)2 DCaCO3Ca(OH)2 6现有铁、稀盐酸、氧化铁、氯化铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钾溶液六种物质，在常温下两两混合，能

3、发生的化学反应共有（）A4个 B5个 C6个 D7个7.溶质能大量共存于水溶液中的是（）AHNO3、Ca（OH）2、NaCl BKNO3、CuCl2、NaSO4CNaOH、MgSO4、BaCl2 DHCl、Na2CO3、Ca（NO3）2 8.下列各组离子能共存的是（）ABa2+、K+、NO3、CO32、H+ BFe3+、SO42、OH、Na+、Cu2+ CK+、H+、NO3、Mg2+、Cl DAg+、Ba2+、K+、NO3、Cl 9.下列离子能在酸性溶液中共存，并形成无色溶液的是（）AK+、Na+、HCO3、OH BK+、Ba2+、Cl、NO3CK+、Cl、OH、Na+ DZn2+、Fe3+、

4、NO3、SO42 10.在pH=1的无色溶液中，不能大量共存的离子是（）AAl3+、Ag+、NO3、Cl BMg2+、NH4+、NO3、ClCBa2+、Na+、SO42、NO3 DZn2+、K+、SO42、NO3 11.室温下，在pH=13的溶液中能大量共存的是（）AFe3+、Cl、SO42、Na+ BNH4+、Cl、SO42、CO32CK+、Na+、Ba2+、NO3 DH+、Cl、Ca2+、CO32 12.下列化学肥料中属于复合肥料的是（）ANH4HCO3 BCO(NH2)2 CKH2PO4 DK2SO4二、填空题13.现有下列物质：石墨 硝酸铵 硝酸钾 氢氧化钠 氢气 碳酸钙 小苏打，按要

5、求选出相应物质填空（填序号）：用作化学肥料的复合肥料是： ； 蒸馒头时常用来除去面团发酵生成的酸的是： ；常用作补钙剂的是： ； 可用作电极的是： ；称为“绿色能源”的是： 14.我们学习过的元素化合物知识中，在一定条件下有许多物质存在如图转化关系：（“”表示反应一步完成），请根据物质转化关系图及下表中的示例填空变化关系化学方程式反应基本类型BC：2Fe(OH)3+3H2SO4Fe2(SO4)3+6H2O复分解反应AB： CA（单质）： 三、计算题15.一瓶久置的固体氢氧化钠，部分变质为Na2CO3为测定该瓶固体中氢氧化钠的质量分数，取样20g配成溶液，加入足量的CaCl2溶液，得到白色沉淀1

6、0g氢氧化钠变质的原因是 。计算该瓶固体中氢氧化钠的质量分数16.取一定质量的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物，装入试管中加热至不再有气体放出，将试管内的剩余固体冷却后溶于水，过滤、洗涤、干燥得到纯净固体3.25g，还得到100g溶质质量分数为7.45%的滤液（写出必要的计算过程）写出反应的化学方程式。推断试管内剩余固体中含有哪些物质？各为多少克？计算氯酸钾的质量及反应放出气体的质量计算原混合物中氯元素的质量分数【课堂导学】考点一 生活中常见的盐 1. 盐的概念：指一类组成里含有_离子和_离子的化合物。 2. 常见的盐（高频考点）名称氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙俗称_ _ 苏打_ _ _ (主要成分

7、)化学式_ _ _ _ 水溶性 溶于水_溶于水_溶于水 _溶于水 3. 碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质 （1）与酸反应：都会有_产生，反应的化学方程式分别为： 碳酸钙： _； 碳酸氢钠： _； 碳酸钠： _。 （2）碳酸钠与氢氧化钙反应：反应的化学方程式为_，工业上用该反应制取烧碱。 （3）CO32- 和 HCO3- 的检验： 常用药品（试剂）：稀盐酸、澄清石灰水。 检验方法： a.取样 有_产生；b.有_。 4. 盐的化学性质（高频考点）盐的化学性质一般规律举例与某些金属反应(置换反应)金属 + 盐 = 新金属 + 新盐Fe+CuSO4=_与酸反应 (复分解反应)酸 + 盐 = 新酸 +

8、 新盐Na2CO3+H2SO4=_与碱反应 (复分解反应)碱 + 盐 = 新碱 + 新盐Na2CO3+Ba(OH)2=_与某些盐反应(复分解反应)盐 + 盐 = 另外两种盐Na2CO3+CaCl2 =_练一练：1.关于生活中常见的盐，下列说法不正确 的是 ( ) A. 碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是纯碱 B. 高锰酸钾紫色溶液用来作酸碱指示剂 C. 碳酸钙含有钙元素 ,可用作补钙剂 D. 碳酸钠和碳酸氢钠分别与盐酸反应时，碳酸氢钠冒出气泡较快2. 下列各组中的化学式与俗名、学名能表示同一种物质的是（ ） ACa(OH)2 生石灰 氢氧化钙 BKOH 烧碱 氢氧化钾 CNa2CO3 纯碱 碳酸钠

9、 DNaHCO3 苏打 碳酸氢钠 考点二 复分解反应（高频考点） 1. 概念: 两种_互相交换成分，生成另外两种_的反应，叫做复分解反应。 2. 表达式：AB+CDAD+CB。3. 复分解反应条件： 只有当两种化合物在溶液中相互交换成分，生成物中有 、 、或 时，复分解反应才可以发生。练一练：1、根据复分解反应发生的条件，判断下列各组物质不能发生反应的一组是 （ ） ANa2CO3溶液和CaCl2溶液 BNaOH溶液和盐酸溶液 CCuSO4溶液和BaCl2溶液 DK2SO4溶液和NaCl溶液 2. 在学习化学时我们要善于总结，如我们可以用符号表达式A + B AB表示化合反应。 （1）如果用A

10、B和CD表示两种反应物，则复分解反应发生的符号表达式可表示为 _。 （2）不是任意两种化合物都能发生复分解反应，必须有一定的条件复分解反应才能发生，这里的条件是_。 3. 如图是某化肥包装袋上的部分说明：（1）碳酸氢铵保存时的注意事项是_。（2）将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并可闻到刺激性气味。请写出该反应的化学方程式_。闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变_色。考点三 化学肥料 1. 化肥的种类及作用（高频考点）种类常用化肥主要作用氮肥尿素CO(NH2)2促进农作物的_生长茂盛，叶色浓绿（叶）磷肥过磷酸钙促进_发达、增强_能力（根）钾肥硫酸钾（K2SO4）促进

11、农作物_、增强抗病虫害能力，茎秆粗硬（茎）复合肥硝酸钾(KNO3) 同时供给几种养分 ，有效成分高【特别提醒】铵态氮肥不宜和碱性物质混合施用，因为它们之间会发生反应，释放出氨气，降低肥效。【规律方法探究】归类示例一常见的盐的性质探究【例1】 下图是“牌发酵粉”的部分信息，课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究(请你完成相应填空)：查阅资料(1)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸；(2)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2；(3)Na2CO3受热不分解。提出问题NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2?猜想甲：乙：酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2。丙：NaHCO3

12、受热产生CO2。实验探究(1)小明同学取少量NaHCO3粉末于试管中，加入适量水，无气体产生，从而否定了猜想甲，则猜想甲是。小明又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，产生了CO2，从而验证了猜想乙，说明了NaHCO3具有的性质之一是 。(2)小英同学为探究猜想丙设计了如图所示的实验装置：小英另取适量NaHCO3粉末加入a试管中，加热，观察到a试管口有水生成，b试管中澄清石灰水变浑浊。b试管中反应的化学方程式为 。持续加热直至两支试管均不再发生变化时，发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末，向该粉末中滴加稀盐酸，有CO2产生，说明该粉末是。小结发酵粉中的NaHCO3产生CO2的条件是 ；NaHCO

13、3受热发生变化的化学方程式为 。归类示例二粗盐提纯【例2】 已知某粗盐样品中含有泥沙和Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质。实验室提纯氯化钠的流程如下：(1)第步操作时蒸馏水的最佳使用量约为(已知20 时NaCl的溶解度为36 g)。增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但会引起的不良后果是 。实验时若加入的氯化钠溶液没有达到饱和，得精盐产率 (填“不变”“偏大”或“偏小”)。(2)第步操作时，两次用到玻璃棒，其作用分别是 、 。(3)第步操作加入试剂的顺序是。A.过量的氢氧化钠、过量的氯化钡、过量的碳酸钠B.过量的氯化钡、过量的氢氧化钠、过量的碳酸钠C.过量的碳酸钠、过量的氯化钡、过量

14、的氢氧化钠D.过量的氯化钡、过量的碳酸钠、过量的氢氧化钠(4)第步操作a的名称是，此步操作中，如果不使用玻璃棒，常常会使产率 (填“不变”“偏大”或“偏小”)。(5)在第步操作中，向滤液中滴加足量盐酸的目的是(用化学方程式表示)。归类示例三复分解反应的发生条件【例3】 “复分解反应发生条件的活动与探究”用到H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液。某校化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行了探究。取废液少许，测得其pH为12。提出问题废液中除含OH-外，还含有哪些离子呢?以上甲、乙、丙三位同学的假设中， 同学的假设一定不成立，原因是 。实验验证选择其中一种可能成立的假设，设计实

15、验进行验证。我选择 同学的假设，实验方案如下：(以下表格内容意思正确、合理，表达清楚即可) 归类示例四化学肥料【例4】 氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。(1)下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是(填字母)。A.氯化钾 B.尿素C.硫酸铵 D.磷矿粉(2)某化肥样品中可能含有氯化钾、硫酸钾、碳酸氢铵中的一种或几种物质，为确定样品的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：实验1：取少量样品滴加稀盐酸，看不到明显现象。证明原样品中没有 。实验2：另取少量样品加足量的水溶解，滴加溶液A，有白色沉淀生成；继续滴加溶液A，直至再无白色沉淀

16、生成，静置，取上层清液少许，滴加溶液B，无明显现象。由此可知原化肥样品中一定有；请写出实验中所用溶液A、B中溶质的化学式：A ，B。小明认为实验2如果不另取样品，直接用实验1后所得溶液进行实验2，则无法得到正确结论，他的理由是 。归类示例五物质间的转化【例5】 小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了如图所示的知识网络图。铜及其化合物在工业上有重要的应用。借助网络图回答：(1)写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式： 。(2)请你把上图中处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。 ； 。(3)根据网络图可制备物质。例如，某回收含铜电缆废料的工

17、厂有下列制铜的方案：写出下列步骤中的化学方程式：步骤： 。步骤： 。上述方案中可能造成空气污染的步骤是 。【课后练习】1.小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏，他应施加的化肥是()A.KOH B.Ca3(PO4)2C.K2CO3 D.CO(NH2)22.下列关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，操作错误的是()A.粗盐溶液过滤后，如果滤液仍浑浊，应更换滤纸再过滤一次B.蒸发皿放在铁圈上直接用酒精灯加热C.蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌D.用酒精灯持续加热到蒸发皿内水分全部蒸干3.为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、 和泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：过滤；加过量的NaOH溶液；加适

18、量的盐酸；加过量的Na2CO3溶液；加过量的BaCl2溶液。下列操作顺序中最合适的是()A. B.C. D.4.下列各组常见的固体物质中，用水不能区分的是()A.NaOH和NH4NO3 B.CuSO4和Na2SO4C.Na2CO3和CaCO3 D.NaCl和KCl5.下列有关化肥的说法正确的是()A.配制番茄的无土栽培营养液，需要的复合肥是尿素CO(NH2)2B.鉴别磷矿粉、氯化钾、硝酸铵时，与熟石灰混合研磨，能被鉴别出的是硝酸铵C.某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛且叶片发黄需施Ca3(PO4)2D.农作物生长需要化肥来增加产量，故过量施用化肥不会对环境造成污染6.雾霾严重影响人们的生活和健康

19、。某地区的雾霾中可能含有如下可溶性物质NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同学收集了该地区的雾霾，经必要的处理后得到试样溶液，设计并完成了如图所示实验。根据以上实验操作与现象，该同学得出的结论不正确的是 ( )A.试样溶液中可能含有NaNO3和BaCl2B.沉淀D的化学式为BaCO3C.试样溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4D.该实验中涉及的化学反应不一定是复分解反应7.现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的碳酸钠溶液，溶液的pH随加入碳酸钠溶液的量的变化关系如图所示。(1)向混合溶液中加入碳酸钠溶液，先观察到的现象是 。(2)写出pH=7的过程中发生反应的化学方程式：。(3)当pH7时，溶液中的阴离子是(填离子符号)。8.空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题：(1)步骤中发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。(2)写出步骤中发生反应的化学方程式：。(3)上述化学反应中属于化合反应的有 个。(4)图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是 (填字母)。A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解施用该类肥料时，要避免与碱性物质混合使用，写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式： 。