保过班言语理解精华保过班内部资料.docx

1、保过班言语理解精华保过班内部资料一、言语理解与表达考查能力：理解片段阅读、篇章阅读 表达选词填空、语句表达时间安排：【30-45】秒/题*40题；5-6分/篇*7篇片段阅读：主旨概括题、意图判断题、细节理解题、态度观点题、词语理解题、代词指代题、标题填入题语句表达：语句排序题、结语推断题、语句衔接题逻辑填空：实词辨析题、成语辨析题做题顺序：审题干、读题面、看选项正确答案的标志转换的两种模式：1.同义替换；2.精简压缩主旨概括题辨别标志：这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等）的是？ 这段文字的主旨、关键词、中心议题、旨在说明？ 对这段文字的概括复述、归纳、总结）最准确的是？

2、做题原则：找重点，即文段主题句； 对比选项进行转换（同义替换、精简压缩） 通常为对策或核心观点； 优先忠于原文的选项。解题技巧：宏观（行文脉络）+微观（关联词语） 文章结构 逻辑标志 【典型格式】不但，而且【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光 而且=也=还 甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是【多重递进】不但，而且，甚至总结：递进复句重点在递进之后；一级递进与二级递进同现时，二级递进是重点。技法链接：【反面论证法】反面论证的作用是论证正面观点。 类型：（1） 正 + 反（否则、不然） （2）（正）+ 反（如果不/没有，就/则） 围绕反面论证的论述不是主旨题的答案。【观点

3、引导词】显示、表面、指出、说明等常引导观点句。【成分分析法】长难句就找主谓宾，宾语通常是一个符合结构或小句。 标志词：的定语（前置）；地状语（前置）；得补语（后置）转折复句【典型格式】虽然，但是 其实=事实上=实际上=只是=当然（弱转折）【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然 但是=可是=不过=然而=却（强转折）【总结】转折复句重点在转折之后。 转折前为委婉表达，并非强调其实际意义，属于会话策略，其目的仅在于引出之后的转折。 强弱转折同时出现时：1）弱前强后，重点在强； 2）强前弱后，重点在对策句。技法链接【表达倾向性法】正确答案的倾向性要与原文保持一致； 积极的倾向性； 消极的倾向性：看似、好像

4、、似乎、看上去、听起来、所谓的、遗憾的是。【观点援引法】目的：为了引出之后作者的观点，援引之后的语句很重要。 类型：正向援引（正如）； 反向援引（一家之言） （有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为.）【排同求异】 排同：选项表述意思雷同或一致的排除； 求异：两个互相矛盾的选项中可能有一个答案。因果复句【典型格式】因为，所以（强调结果）【关联词语】因为=由于（原因） 所以=因此=因而=可见=看来=导致=造成=使得=致使=总之=故而=言而总之=综上所述=概而 言之=概而论之（结论）【特殊格式】之所以是因为（强调原因）总结：正常语序下，原因为结论服务，结论之后是重点； “之所以是因为”通过倒装

5、的形式来强调原因，符合汉语核心语义置后的原则； 注意不能因果倒置。技法链接【举例论证法】例子的作用是证明前后出现的观点，本事不重要，阅读可省略。 例子可以有数据、年份、故事、事例、人名、地名、术语等充当； 标志词：例如、比如、以.为例、.就是一个例证等； 围绕例子的选项不是正确的答案。【主题排除法】选项的陈述主体要与原文保持一致【背景铺垫法】时间状语：今年来、改革开放、目前、今日、日前、当下等； 形势分析：随着.的变化、提高、降低、进步、日益突出等。【选项差异法】二分法：四分选项排除两个，还剩两个是应首先比较二者的差异；提炼动宾语。必要条件复句【典型格式】只有，才(重点在条件，即只有之后，才之

6、前的句子）【关联词语】显性：只有=必须=需要=应该=应当=务必=除非=如何=怎样等（引导对策） 隐性：才总结：必要条件用来引导对策，常为文段的主题句； 省略显性关联词时，可以从隐性关联词入手，判断对策所在。【转换格式】只有A，才B=B必须A=不A则不B =A是B的必要条件（必备要素、不可或缺、必不可少、前提、基础、保证、保障） =B以A为必要条件（同上）显性并列复句1表示相关的几种情况并存。【关联词语】 单用：而=又=同样=同时=与此同时=另外=此外=再说=并且=加上等。 双用：也，也；又，又；既，又；一边，一边； 的，有的；一方面，另一方面。2表示两种相反或相对的情况。【关联词语】不是，而是

7、；有的，有的。【表现形式】关联词语 标点符号：顿号、分号、逗号（句式一致） 表达并列内容的分居关系（隐性并列，藏于句中）总结：并列复句没有重点，主旨题应概括全文，不可偏颇； 并列复句没有语序要求，分句间可以调整前后顺序； 注意分句间的并列关系，及标点符号的作用。隐性并列复句杂糅复句【关联词语】 递进关系：不但而且甚至 转折复句：虽然但是；其实 有主句 因果复句：因为所以；之所以是因为 必要条件复句：只有才 并列复句：既又；不是而是；隐性并列【文章结构】适用于文中出现多个关联词 阐述现状 递进复句 举例论证 + 观点对策 转折复句 + 补充说明 解释原因 背景铺垫 因果复句 反面论证（时间状语、

8、形势分析） 必要复句【技法链接】承接复句VS 并列复句【典型格式】（首先）然后、便、就、于是等总结：承接有次序要求，并列无次序要求；“于是”有时表承接、有时表因果。【联想对比】 转折 让步 虽然.但是.即使.也.已然时态 未然时态【关联词语】即使=就算=纵然=哪怕等 1. 递进 取舍不但.而且宁可.也不 ，与其.不如肯前强调后 一肯一否 2.行文脉络【行文脉络的类型】1.总分总 点明观点阐述原因/举例论证重申观点 提出问题分析问题/举例论证解决问题2.分总 3.总分4.分总分5.分分【行文脉络的适用】总论点中关联词重要，但并非总在首尾句；分论点中关联词不重要，常为现状阐述或解释说明。技法链接【

9、指代引导法】文中出现的代词若指代上文概况，其后引导的句子往往是主题句。辅证论述法【辅证的类型及使用】1.背景铺垫 重点看后2.援引观点 围绕辅证不选3.举例论证 瞻前顾后4.阐述原因5.反面论证 重点看前二、意图判断题【辨别标志】这段文字意在说明（阐明、强调）的是？通过这段话，作者想表达（说明）的是？通过这段话，我们可以知道？这段话告诉我们？从这段文字中可以推出的是？根据这段文字，可以看出作者的意图是？【做题原则】1.通读原文，把握作者说话的目的、意图；2.首选对文段“言外之意”的准确引申；3.次选主旨类型的答案；4.故事寓言累优选寓意深刻的哲理项；5.排除引申过度、表意肤浅、不符合生活规律和

10、社会主旋律的选项。技法链接【两个并非】1.并非呼吁的声音一定选； 2.并非原文出现的文字一定不选。【一个原则】把握作者说话的目的、意图。三、细节理解题【辨别标志】下列说法正确/不正确的一项是？下列表述符合/不符合文意的一项是？下列理解正确/有误的一项是？【做题原则】1.选项与原文一一对应；2.正确答案：（1）原文部分语句的复述； （2）原文内容的理解和概括；3.错误选项：（1）各种偷换；（2）无中生有；（3）曲解文意；（4）概念混搭（1）【偷换时态】已然性时态：已、已经、曾经、了、过、虽然.但是等； 未然性时态：将、要、立即、马上、如果、即使.也等； 进行式时态：正、正在、在.中、着、现在等

11、任何时态上的越级偷换均为错误选项。 【偷换数量】较多量：较多、很多、许多、大量、大部分大数量、广泛、一片、不少于； 较少量：较少、很少、少量、少部分、少数、少许、不多等； 中间量：某些、一些、部分。 首选统计替换，次选中间量向；两级的替换，较多量与较少量之间为偷换。 【偷换逻辑关系】充分条件和必要条件的混淆；因果倒置；并列混淆为条件或因果关系。 【偷换概念】偷换、扩大、缩小 【偷换确定性表述与不确定性表述】不确定性表述：预测、断言、推断、可能、未必、也许、大概、 大约等；常见于科技说明书。技巧链接【命题新趋势】正确答案往往是对原文的理解与归纳。【相对绝对法】相对（正确）：也许、可能、大概、往往

12、、一般、常常、是否、未必等； 绝对（错误）：所有、一切、全部、都是、总是、绝对、完全、永远、任何、各个、一定.四、态度观点题【辨别标志】作者对XXX所持观点/评价/看法是？符合作者观点的一项是？【做题原则】1.明确观点：提炼引导词（笔者认为、XXX认为、希望等）；2.隐含观点：提炼倾向性（关联词语、设问、含有倾向性词汇）；3.没有观点：仅为客观陈述或引述他人观点。【杂糅观点的特殊句式】1.笔者认为 A ，至于 B 就见仁见智了。 （有观点） （无观点）2.无论 A 怎样，B 都怎样。 （无观点） 有观点）五、标题填入题【辨别标志】最适合做这段文字标题的是？【做题原则】变型的主旨概括题 + 文体

13、风格 新闻类：提炼导语的主干成分； 说明文：提炼说明对象的主要内容； 议论文：寻找论点，即对策。（陈述现状或阐述原因并非标题） 故事、散文、游记或其他：概括性、趣味性 六、词语理解题【辨别标志】文中“XXX”如何理解？“XXX”指的是？【做题原则】1.定位原文，有效利用冒号、破折号即关联词语；2.根据上下文、前后句的小语境推测词语含义3.排除字面意思的选项。七、代词指代题【辨别标志】文中“XXX”指代的是？【做题原则】1.定位原文，确定代词在文中的位置；2.根据就近原则，提炼前后句中的主宾语；（一般重点在前句）3.区分类型，人称代词与指示代词； （主语） （宾语）4.优秀利用提问中的提示性信息

14、。（这一切、这两点、后者、这个概念）八、语句表达一、语句排序题（23题）【辨别标志】 将以上3个句子重新排列，语序正确的是_【做题原则】 寻 头 断 尾 = 关 联 性 验 证 （少数服从多数） 【发语词的特点】 1.援引观点、背景铺垫、设问等常为发语词； 2.反面论证（否则、不然、如果没有、如果不） 补充类表述（如当然、也、又等） 结论类表述（因此、所以、最终、终于等） 指代类表述（如这、此等）不做发语词【关联性验证】 1.关联词搭配； 2.时间顺序（年代、时期、年份等）； 3.空间顺序； 4.重复词语。二、结语推断题【辨别标志】作为文章的引语，该文章最有可能谈的是？【做题原则】1.重点阅读

15、文段的后半段；2.正确答案应与后半段保持连贯一致。三、语句衔接题【辨别标志】填入划横线部分最恰当的一句诗？【做题原则】1.对前文进行概括总结或原因解释；2.主体、话题、倾向性与前文一致。九、逻辑填空（20题）题海战术30秒【题型分类】1.实词辨析关联词语2.成语辨析高频成语【做题原则】 排 除 选 项 + 确 认 答 案 排除选项：1.感情色彩；2.语义轻重；3.表达风格。 确认答案：1.搭配范围；2.语素差异；3.词性功能。【排除选项】感情色彩：褒义/贬义；倾向性（积极/消极） 结果/后果/成果；尝试/冒险；徘徊/徜徉语义轻重：批评/批判；损坏/破坏；妨碍/妨害；骚动/骚乱表达风格：语体风格

16、；文体风格 商量/商榷；悄悄/悄然；已咬定/曾经怀疑【确定答案】搭配范围：寻找文字的提示性信息；从确定性选项入手 爱戴/爱护；调节/斡旋；期待/希望；抚养/赡养. 强调重点：近义词辨析 提炼不同的汉字，找到其基本含义 鉴赏/鉴别；推脱/推托；学历/学力；盈利/营利词性功能成语辨析【命题趋势】高频成语反复考查，具有重复性。门可罗雀原指门外可张网捕雀。后形容为官者昔日权势熏天，前来拜访的宾客甚多，门庭若市；而休官失势后，门庭冷落车马稀；或形容事业由盛而衰，宾客稀少之况。应运而生应：顺应；运：原指天命，泛指时机。旧指应天命而产生，现指适应时机而产生。昙花一现昙花的开放时间很短，比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失了。一蹴而就蹴：踏；就：成功。指踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功，多指贬义。按部就班部（班）：门类，次序；就：归于。原指写文章按照内容需要来安排章节、选词、定句。后多指做事按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。