梦想课程工作计划.docx

1、梦想课程工作计划梦想课程工作计划篇一：XXXX学年度第二学期梦想课程教学工作计划13XXXX学年度第一学期梦想课程教学计划 教师 熊金艳 梦想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的梦想飞翔，让老师们的梦想得到升华。一、梦想课程指导思想：梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，

2、逐步将梦想课程形成我校的一大特色。二、梦想课程实施目标：1.进一步探究梦想课程，初步形成校本课程的体系，逐步形成有特色的学科门类。2.根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。3.改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。4.通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。5.建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。6.让学生生动、活泼、主动、创造性地发展

3、，提高自主学习、自我完善的能力。三、梦想课程内容：二年级不一样的童话 不一样的梦想共计16课时四、梦想课程实施要求： 1.要认真备好每一节课，认真实施2.有计划，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂质量。 3.要认真写好课堂实录、教学反思，及时总结经验，并撰写一至两篇优秀的梦想课程教案。4.进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题。学 科 教 学 工 作计划(XXXX学年度第一学期)学 校：班 级：二学 科：教 师：时 间：普定县城关镇中心校 （1）班 梦想课程 熊金艳 XX年9月1日篇二：XXXX学年度第二学期梦想课程教学工作计划XXXX学年度第二学期梦想课程教学工作计划神木五中刘

4、会梦想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的梦想飞翔，让老师们的梦想得到升华。 一、梦想课程指导思想：梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色。二、梦想课程实施目标：1、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步形成有特色的学科门类。

5、2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。6、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。 三、梦想课程内容：7年级 缤纷课本剧共计16课时 四、梦想课程实施要求： 1、任课教师要认真备好

6、每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。2、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有教师、有计划，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂质量。3、任课教师要认真写好课堂实录、教学反思，及时总结经验，并撰写一至两篇优秀的梦想课程教案。4、进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时反馈梦想课程的实施情况。5、积极组织教师进行业务学习和培训，从根本上转变教师的旧课程观念，认识梦想课程开发的意义。 教师：刘会 XX年2月14日 篇三：学校梦想课程教学工作计划大柳塔第二小学XX-XX学年第一学期梦想课程教学工作计划 一、指导思想 为全面推进素质教育，进一步深化教学改革，上

7、海真爱梦想基金会为我们带来了梦想课程，以全新的教学理念，确立现代教育观，课程观，质量观，以学生发展为本，继续以关注课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，梦想课程的实行还可以有效提高教师的业务能力。为落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，结合我校实际，提出我校梦想课程教学计划。 二、课程基本理念1、本着满足学生个性需求，给学生最适应的教育，让学生最快乐的成长，充分发挥学生的个性特长。使他们真正成为一名既能全面发展，又能突

8、出个性的合格小学生。2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对校本课程的兴趣。4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。6、为突出梦想课程的灵活性和选择性，可根据班级情况选择相应授课内容。7、课程设计注重理论与实践相结合，以实践为主。 三、课程安排篇四：梦想课程工作计划

9、梦想课程工作计划一、梦想课程指导思想：梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色。二、梦想课程实施目标：1、继续探究梦想课程，完善我校校本课程的体系，形成有特色的学科门类。2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。3、改变学习方式，加强理论与

10、实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。5、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。6、不能进梦想教室上课的其他年级，每人每周需在自己所任课的班级上一节梦想课。三、梦想课程实施要求：1、科任教师要认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。每人每学期听课不少于三节。2、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有教师、有计划，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂质量。3、任课教师要认真进行实拍、写好

11、课堂笔记、及时分享视频及图片，及时总结经验。4、进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时反馈梦想课程的实施情况。5、积极组织教师进行业务学习和培训，从根本上转变教师的旧课程观念，认识梦想课程开发的意义，四、加强梦想中心的公物管理，进一步规范梦想中心的管理制度。梦想教室的财产有专人保管并登记，有固定班级打扫卫生。五、制订制度，推动梦想中心的管理工作完善梦想中心的各种管理制度规范梦想中心的管理。六、鼓励教师积极选上梦想课，协助梦想教师选好梦想课程，合理安排梦想课程时间表。耐心指导新任梦想教师及原任熟悉、使用新版梦想盒子，调动上梦想课程的老师的积极性。对老师们上梦想课程进行跟踪指导，努力提高梦想

12、教师的积极性，使老师们在上梦想课程的过程中尝到教学梦想课的乐趣，能让该门课程更好的为素质教育的发展而服务。七、利用梦想课程促进日常教学，努力提高教育教学质量。八、梦想教师的工作纳入教师个人校本研修分之列。权重以所带课时数折算。九、制度落实为了保护资源，用好资源，使得公共资源不被破坏和浪费，坚决执行我校制定的相关梦想中心的管理制度，不允许该年级任何老师挤占梦想课程。明确进入梦想中心的班级必须在老师的引导下进入，不允许学生在没有老师带领的情况下私自进入梦想教室，对于图书、电脑的使用要按制度执行。有问题及时给梦想中心管理员反映，严格按照课表进行上课，定时检查梦想教师对于上梦想课的反馈情况。篇五：梦想

13、课教学工作计划梦想课教学工作计划韩梅梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。梦想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的梦想飞翔，让老师们的梦想得到升华。结合学校情况，特制定本学科梦想课程工作计划：1、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。2、梦想教师感到了生命和全人教育的快乐，在充足的课程资源和没有分数压力的课

14、堂环境中，我们的梦想教师可以放下负担，教给孩子一些除了分数以外对孩子的生命和生活更重要的东西。3、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。 - 篇六：梦想课程教学工作计划梦想课程教学工作计划五十镇中心学校 梦想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的梦想飞翔，让老师们的梦想得到升华。一、梦想课程指导思想：梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为

15、突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色，结合梦想课程的开设全面推进我校生本教育的大课堂。二、梦想课程实施目标：1、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步形成有特色的学科门类。2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。篇七：(马官中心校)梦想课程计划普定县马官镇中心学校XX-XX学年度第

16、二学期 梦想课程工作计划 管理员：苏青松XX年1月18日 马官镇中心学校XXXX学年度第二学期 梦想课程工作计划-苏青松梦想课程是一个全新的理念，全新的课程，是一门全人教育为主的课程，经过上一学期的实验教学，已经渐渐清晰了梦想理念，我校老师经过上期的听评课培训学习之后，业务能力也有所进步，但还是存在着一定的不足，为了本学期能有序的进行此项工作，将这项工作开展得有声有色，使得我校梦想课程再上一个台阶，特拟定本学期梦想课程的工作计划如下：一、明确梦想课程指导思想：提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色。梦想

17、课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。真正意义上的“全人”教育。二、梦想课程实施目标：1.改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。2.通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。3.建立学习过程与学习结果并重的评价体系。4.根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。三、制度落实为了保护资源，用好资源

18、，使得公共资源不被破坏和浪费，坚决执行我校制定的相关梦想中心的管理制度，不允许任何老师挤占梦想课程。明确进入梦想中心的班级必须在老师的引导下进入，不允许学生在没有老师带领的情况下私自进入梦想教室，对于图书、电脑的使用要按制度执行。有问题及时给梦想中心管理员反映，上梦想课程之前必须到梦想中心管理员处报到，以便安排上课，避免混乱,每月检查梦想教师对于上梦想课的反馈情况。四、积极组织研讨培训我校将根据县教研室的相关要求结合本校的实际，有计划的进行教研活动和平时此项工作的教学活动，梦想课程虽然单独成一科，但实际根据多次参加上级的培训，这门学科理念是完全可以用到各个科目中去的，上期我校便用到了数学课上，

19、取得了一定成效，本期将准备用到语文学科上组织“同题异构”教研活动，并结合梦想“听评课”的方式方法进行，期望我校老师能上出特色的梦想课，打造适合我校的梦想团队。五、具体工作安排1.三月份：按我校实际要求安排每班每周一节梦想课，梦想老师制定工作计划。要求教师们根据自己的实际在梦想盒子里面进行选课、排课并进行提交。迎接上级领导对梦想中心开学初工作检查。并提前作好梦想种子老师的申报任务。以及督促教科室主任等行政领导对梦想课的听课。2.四月份：四月初12日前开展梦想课程优质课大赛初赛。督促老师们完成梦想盒子里面的上课签到和上课后的反馈（课程分享反思）活动。安排两名老师申报梦想种子老师。填报梦想优质课参赛

20、教师信息，并安排参加教研室4月20-24日的大赛活动。3.五月份：迎接沙龙督导小组到我校的巡回听课。语文教研组开展一次同课异构梦想课程交流教研活动。4.六月：开展一次主题为“如何有效的上好梦想课程”交流讨论教研活动。5.七月：进行整理和反思本期的梦想课程工作，并拟写总结上交。 注：进度安排可根据县教研室的安排而临时调整。篇八：梦想课程教学计划XXXX学年度第一学期梦想课程教学工作计划教师：刘涛梦想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的梦想飞翔，让老师们的梦想得到升华。一、梦想课程指导思想：梦想课程开

21、发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色。二、梦想课程实施目标：1、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步形成有特色的学科门类。2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体

22、验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。6、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。三、梦想课程教学进度安排表篇九：XXXX学年度第二学期梦想课程教学工作计划XXXX-XX学年度第二学期 梦想课程教学工作计划梦想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的梦想飞翔，让老师们的梦想得到升华。 一、梦想

23、课程指导思想：梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色。二、梦想课程实施目标：1、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步形成有特色的学科门类。2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引

24、导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。6、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。 三、梦想课程内容：八年级 理财共计16课时四、梦想课程实施要求：1、任课教师要认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。2、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有教师、有计划，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂质量。3、任课教师要认真写好

25、课堂实录、教学反思，及时总结经验，并撰写一至两篇优秀的梦想课程教案。4、进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时反馈梦想课程的实施情况。5、积极组织教师进行业务学习和培训，从根本上转变教师的旧课程观念，认识梦想课程开发的意义。XX年3月9日篇十：梦想工作计划1财神镇中心小学XX-XX学年度第一期梦想工作计划二年级：冷永银让孩子放飞梦想，自由自在学习，轻松快乐成长，这种梦想理念已逐步植入、扎根于我们每位老师和学生心中，我们的理念是用专业化的力量帮助孩子自信、从容、有尊严地成长、生活。帮助孩子们实现内心的成长而不是追随外部的诱惑；带来广阔的视野而不囿于狭窄的格局；让更多受教的孩子学会以独立的理

26、性判断而非寻找标准的答案；理解多元差异而因此臣服于宽容。结合学校情况，特制定本学科梦想课程工作计划：一、梦想课程设计理念1、基于儿童兴趣，打破学科界限。2、基于学习主题，挖掘个人潜力。3、基于梦想中心，拓展时空资源。4、 基于补充功能，提供多样机会。真爱梦想相信问题比答案更重要方法比知识更重要信任比帮助更重要二、具体情况：-1-1、按学校的要求，在梦想教师聂老师的带领下，进行了选课，开通梦想盒子，梦想银行，试上梦想公开研讨课等形式，带领学生一步步迈进了梦想课程。2、梦想课程的开放形式主要以小组合作的课堂形式，让学生在梦想课堂中进行探讨交流。在梦想课程的实践过程中，我们教师既是一个引导者，更是一

27、个参与者、合作者，新的课堂形式，和理念对老师的冲击相当大，现在在这种冲击之下，像是忽然打开了一扇窗，很多老师不由的选择了慢慢尝试改变，不仅仅在梦想课堂上，还在自己的学科教学中。3、梦想教师感到了生命和全人教育的快乐，在充足的课程资源和没有分数压力的课堂环境中，我们的梦想教师可以放下负担，教给孩子一些除了学科以外对孩子的生命和生活更重要的东西。4、孩子们都很喜欢上梦想课，喜欢漂亮多彩的梦想教室，喜欢梦想课的游戏，喜欢梦想课有很多稀奇的，没有听说过的东西，喜欢梦想教室里好看的不得了的图书，喜欢梦想课不用考试，喜欢梦想课课上可以和老师打成一片，喜欢梦想课的理由太多了 XX年9月12日 -2- 财神镇中心小学学年度第一期梦想工作计划 财神小学冷永银 XX年9月12日 -3- XX-XX