八年级上册物理知识点梳理.doc

1、八年级上册物理知识点梳理第一章 机械运动一、长度和时间的测量2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。1km= 1000 m，1m= 10 dm= 100 cm= 1000 mm= 106 um= 109 nm。测长度的基本工具是 刻度尺 ，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器；刻度尺的使用方法：注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；读数时视线要垂直于尺面，不能仰视或者俯视。读数时要估读到分度

2、值的下一位。记录数据时要包含 数值 和 单位 组成。多次测量取 平均值 作为测量结果。这样可减少误差。取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，其余四舍五入。3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述1、机械运动：在物理学中，我们把物体 位置

3、的变化叫做 机械运动 。2、我们生活的世界是一个 运动 的世界。 运动 是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。3、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。一切物体都可以作为参照物，但人们通常选 地面、或静止的物体 为参照物。4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的 参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的 相对性 。也就是说：物体的运动和静止是 相对 的。绝对静止的物体是没有的。三、运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：（1）一种是相同 时间 比较物体经过的路程，经过路程 长 的物体运动得快。 另一种是经过相同 路程 比较他们所花的时间，所花的时间 少 的

4、物体运动得快。（2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值 大 的物体运动得快。2、速度：（1）定义： 把路程与时间之比叫做速度 。（2）公式：v=s/t 。s路程，v速度，t时间（3）速度的意义：速度是表示物体 运动快慢 的物理量，在数值上等于物体在 单位时间 内通过的路程。如：10m/s表示1秒运动了10米。（4）速度的国际单位：米每秒（m/s），交通中的常用单位：千米每小时（km/h）。1m/s=_3.6_km/h 3.6km/h=_1_m/s（即km/h换成 m/s除以3.6）3、机械运动按运动路线的曲直分为 直线 运动和 曲线 运动。4、直线运动按速度是否变化分为 匀速 直线运动

5、和 变速 直线运动5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且 速度不变 的运动叫做匀速直线运动； 匀速直线 是最简单的机械运动。（2）物体沿着直线且运动速度变化的运动叫变速直线运动。变速运动的快慢用 平均 速度表示。可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。即v=s/t 。四、测量平均速度如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验（1）实验原理： v=s/t ，实验中测量的物理量是 路程 和 时间 。（2）实验中测量所用的器材是 刻度尺 和 秒表 。（3）.实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 小 ，为了方便计时。（4）实验时观察到，小车从斜面滑下是越滑越快，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的

6、运动是 变速 直线运动。第二章 声现象一、声音的发生与传播1、产生：声是由物体的 振动 产生的，一切发声的物体都在 振动 ，振动停止，发声也停止。振动的物体叫声源。振动发出的声音可以记录下来，早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。2、传播：声音由介质传播，一切 固体 、 液体、 气体 都可以传播声音。真空 不能传声，所以月球上用无线电交谈。声音以 波 的形式传播。3、声速：(1)声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。15空气中的声速为 340 m/s ；在不同介质中声速 不同 。声在 固体 中传播最快，在 气体 中传播最慢。一般情况下，v固v液v气。感知声的一种

7、途径：骨传导感知声。P31 (2)、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是 钢管 传来的，第二、三次敲击声依次是 水 、空气 传过来的。4、回声：回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使声音的响度增大。发声体距离障碍物的距离至少要大于 17 米才能产生回声。利用回声测距离：s= vt 。二、声音的特性1、声音的三要素指的是 音调 、 响度 、 音色 。音调指声音的高低，由发声体振动的 频率 决定， 频率 越高，音调越高。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发

8、现：橡皮筋振动快发声音调高。响度指声音的大小、强弱，由发声体振动的 振幅 决定，还跟距发声体的远近有关，距发声体越近， 响度 越大。 音色指不同发声体声音品质（特色），由发声体的材料、结构决定。不同发声体在音调和响度相同的情况下， 音色 是不同的。2、频率：每秒钟振动的次数叫 频率 ，它的单位是 赫兹（Hz） 。3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 20 Hz- 20000 Hz。人们把高于 20000 Hz的声叫做超声波；把低于 20 Hz的声叫做次声波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为 超声波；地震、海啸、台风，还有大象发出的声

9、是 次声波。动物的听觉范围比人的听觉范围 广 。4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的 音调 ，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的 响度 ；我们能辨别是数学老师的生音还是语文老师的声音是用 音色 辨别的。5、用相同的瓶子，装上高低不同的水位，对着瓶口吹气，装水少的瓶子空气柱长，空气柱振动的 慢 ，产生的音调 低 。装水多的瓶子空气柱短，空气柱振动的 快 ，产生的音调 高 。如图：敲击瓶子产生的音调由高到低为 乙甲 。p37三、声的利用1、 声作为一种波，利用声既可以传递 信息 ，还可以传递 能量 。2、 利用声来传递 信息 的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼

10、群；医生借助B超获得信息。3、 利用声可以传递 能量 。如：超声洗碗、超声碎石、超声切割金刚石。第4节 噪声的危害与控制1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做 乐音 。（2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做 无规则振动 发出的声音；从环保的角度看：凡影响人们 正常的休息、学习、工作 的声音为噪声。2、人们以 分贝（dB）为单位计量噪声的强弱。 0 dB是刚能听到最微弱的声音；3040 dB是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过 90 dB；为保证工作和学习，噪声不应超过70 dB；为保证休息和眠噪声不应超过 50 dB。 3、我们听到声音的过程是：声源的振动 产生声音 ，

11、空气等介质传播声音，鼓膜的 振动 引起听觉。4、控制噪声的途径：1、防止噪声的 产生 2、阻断噪声的 传播 3、防止噪声进入 人耳 。如：（1）安装消声器，禁止鸣笛是在 声源 处减弱噪声 （2）植树造林、修隔声墙在传播过程中减弱噪声（3）用手指堵住耳朵在 人耳处 减弱。5、右图是 禁止鸣笛 的标志。第三章 物态变化第1节 温度、温度计1、温度：物理学中把物体的 冷热程度 叫做温度。常用温度计是利用 液体的热胀冷缩 原理制成的，温度计的刻度是均匀的。2、摄氏温度：温度计上的符号0C表示的是摄氏 温度。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下 冰水混合物 的温度规定为0摄氏度， 沸水 的温度规定为1

12、00摄氏度。00C和1000C之间分成100等分，每个等份代表1 0C。人体的正常体温是 37 0C 。“-4.70C”读作 负4.7摄氏度 或读作 零下4.7摄氏度 。3、温度计的正确使用：1）、先估测被测液体温度，再选用量程合适的温度计；认清它的 量程 和分度值 ；3)、测液体温度时，玻璃泡要 全部浸入 被测液体中，不接触 容器底和容器壁 ，待温度计示数 稳定 后再读数；读数时不要从液体中 取出 温度计，视线要与液柱的 液面 相平。4、体温计的测量范围是 350C -420C，分度值为 0.1 0C。由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以 取出来读数 ，第二次使用前要 用力向

13、下甩 。第2节 熔化和凝固1、物态变化：物质常见的三种状态指的是 固态 、 液态 、 气态 。物质处于何种状态 温度 决定。物质各种状态间的变化叫做 物态变化 。2、熔化和凝固：物质从 固态 变为 液态 叫做熔化，要 吸 热；从 液态 变为 固态 叫做凝固，凝固过程要 放 热。3、探究实验的7个步奏：提出问题、猜想和假设、设计实验、进行实验和收集证据 、分析与论证、得出结论。4、晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中 吸热 ，温度却保持 不变 ，有固定的熔化温度，这类固体叫做 晶体 。非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中 吸 热，温度却不断 上升，没有固定的熔化温度，这类固体叫做 非晶体

14、 。4、 熔点：晶体熔化时的 温度 叫做熔点，5、 凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个 温度 叫做 凝固 点。同一种物质的凝固点和熔点 相同 ，非晶体没有一定的熔点、凝固点。7、辨认熔化、凝固图像：甲 乙 丙 丁（1）是熔化图像的是 甲、乙 ，是凝固图像的是 丙丁 ，是晶体图像的是 甲、丙 ，非晶体图像的是 乙、丁 。（2）丙图中，EF段物质处于 液态 状态，FG段处于 固夜共存 态，GH段处于 固 态，该物质的熔点为 48 ，甲图表示熔化时的是 BC 段。（3）从甲图中获得的信息有： 该物质是晶体 ， 晶体的熔化时温度不变。海波的熔点为48，在48时海波有可能处于 固态 、固液共

15、存态 、 液态状态。8、熔化 吸 热，凝固 放 热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水 凝固 时放热，地窖内温度不会太低。夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰 熔化 成水时吸收更多的热量。第3节 汽化和液化1、汽化：物质从 液态 变为 气态 的过程叫做汽化，汽化时要 吸 热。汽化的两种方式是： 蒸发 和 沸腾 。2、（1）沸腾： 是在一定温度下在液体 表面 和 内部 同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫 沸点 。液体在沸腾过程中，温度 不变 ，但要持续的 吸 热。水沸腾时的现象： 大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸汽散发到空气中。（2）沸点：液体沸腾时的 温度 叫沸点。不同的液体沸点 不同 （同否？）（3） 沸腾的条件是：液体的温度达到 沸点 ，必