届高三语文我为高考命题仿真模拟试题2.docx

1、届高三语文我为高考命题仿真模拟试题2绝密母用前2020年普通高等学校招生全国统一考试全国I卷语文注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应題目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.一、现代文阅读（36分）【原创题】论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下而的文字，完成1-3题。1小说家总喜欢将自己最熟悉的地点作为小说的创作背景，这样写来，才能得心应手，游刃有余， 富 有生活气息，

2、才真实可信，也才能感人。2红楼梦的作者是世界上最为伟大的作家，他与南京结下了不解之缘。从小说红楼梦的 书名、描写的地点、背景来看，尽管扑朔迷离，但还是露出了与南京有关的蛛丝马迹。3先说书名。红楼梦原名石头记，“后因曹雪芹于悼红轩中批阅十栽，增删五次，慕成 目录，分出章回，则题曰全陵十二奴”。小说主人公贾宝玉在太虚幻境看到金陵十二钗正册， 又看 到金陵十二饮副册和金陵十二钗又副册，共计三十六位女子。金陵十二钗之名，虽说是出自曹雪芹之手，可能为他人假托，未必可信：但小说确实描写了金陵一地不同阶层的许多女性， 如贵族出身的林黛玉、薛宝奴等；再如由地主、贵族沦落为平民、奴隶的香菱等；再如出身奴隶阶层的

3、晴雯、袭人等。 金陵为南京古代的名称，可见小说书名就与南京有关。4其次是地点。为了表示小说所叙故事的“朝代年纪，地舆邦国却反失落无考”（第一回），作 者刻意隐去创作年代，迷惑读者，混淆视听，以规避可能产生的意外的政治风险：同时为了有效地隐 蔽作品的倾向，提高小说的艺术性。小说在叙事过程中故意运用了历史上不同时代南京的各种称谓： 石头城（南京最早的名称）、金陵（战国楚灭越，尽得吴国故地。疑威王见此有王气，埋金以镇之， 故称金陵）、应天府（明代初期，朱元璋定都建康，改为应天府）、南京（明成祖朱棣迁都北京，原 京师应天府成为留都，永乐十九年即1421年始称南京）、江宁（淸初复改为江宁府，隶属于江南省

4、， 下辖江宁县。贾府的籍贯是江宁府江宁县）、江南、南省（南京在清代历为江南省、江苏省省会，亦 称作江南或南省。林黛玉进贾府中贾母向黛玉介绍王熙凤时说：“南省俗谓作辣子”）。这 些不同的称谓表现出作者对南京古城的悠久历史和丈化掌故非同一般的熟悉程度。5再次是背景。小说第四回描写的护官符是小说中四大家族的名片，上面写的为本省最有权停的 乡绅。这里交代了四大家族的史家、王家俱为金陵人氏，薛家则是“金陵一霸”（第四回），贾家原 籍金陵，则已先有交代。根据作者构思，重点描写贾府，其他三家仅作为陪衬。这是小说描写的大背 景。小说描写最多的具体背景是主人公生活多年的大观园。大观园在何处？宝钗題咏大观园诗云：

5、“芳 园筑 向帝城西，华日祥云笼罩奇。”直接向读者点示出大观园是在帝城西”。学术界一般认为，大观园的 主要原型之一就是淸初江宁织造曹寅家的西花园。这个西花园就在南京城西，具体位置在上海路与广州 路交界处向西，直到清凉山，包括随家仓、小仓山、乌龙潭、虎踞关等，就在当年的石头城附近。6另外，红楼梦写到南京的特产一野菜芦蒿。芦蒿本是生长在江边芦滩上的野草，对温度、 水分有比较高的要求，后来发现其具有清凉解毒的特性，逐渐成为可口的野菜。南京八卦洲生长的芦 蒿最多最好，而其他地方则极为鲜见。红楼梦第六十一回写到，“前儿小燕来，说：，晴雯姐姐 要吃芦蒿，你怎么忙的还问肉炒鸡炒？ ”贾府的大丫头晴雯已经吃厌

6、了肉和鸡，只想吃面筋炒芦蒿。 今天, 南京芦篙已成为寻常百姓餐桌上的一道美味可口的家常菜了。有资料表明，红楼梦的原作者不可能是 曹雪芹。这种说法或许不无道理。曹雪芹生年是1715或1724,曹家于雍正五年（1727）年底被抄家，次 年（1728）年初全家返回北京。曹雪芹离开南京时年龄是13岁或4岁，对南京即便有印象，也不会太 深，随着岁月的流逝也会逐渐淡忘。像芦蒿这样十分难得，偶尔才能吃到的野菜，怕是不太记得，便不会 写进小说了罢。（摘编自沈新林红楼梦）作者与南京，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.红楼梦原名石头记，而石头城是南京”最早的名称，可见小说书名就

7、与“南京”有关。B.应天府是“南京”在明代初期的旧称，红楼梦里提到了应天府，让读者感觉小说所叙述的故事 仿佛发生在明代。C.在红楼梦中，无论是大背景一一贾、史、王、薛四大家族，还是小说中描写最多的具体背景一 一大观园，都与“南京”有着密切的关联。D.在红楼梦中，作者提及“南京”的特产一一野菜芦蒿，既体现了细Fj的真实，又在不经意间对 贾府的奢华程度作了微妙的揭露。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从小说的书名、故事发生的地点、小说描写的背景等方面，论证了红楼梦作者与南京有着 密不可分的联系。B.学术界认为大观园的主要原型之一就是坐落在南京城西的曹寅家的西花园，宝钗“芳

8、园筑向帝城西” 的诗句恰是其观点的佐证。C.文章列举了小说中岀现的南京”在历史上不同时代的各种称谓，充分地论证了 “小说家总喜欢将 自己最熟悉的地点作为小说的创作背景”这一观点。D.文章结尾提到南京特产野菜芦蒿，主要是为了论证“红楼梦的原作者不可能是曹雪芹”这一观 点3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.从红楼梦创作经验看，小说家只要将自己最熟悉的地点作为小说的创作背景，就能创作出真实 感人的作品。B.红楼梦的作者为了迷惑读者而刻意隐去创作的年代，这样不仅可以规避政治风险，更是岀于提 高小说艺术性的考虑。C.C红楼梦中对野菜芦蒿的着意表现，极具生活气息，体现了小说作者高度现实主义的

9、创作手法。 D.文章采用纵向结构，从不同角度寻找“南京”在红楼梦中的蛛线马迹，进而论证本文观点。【改编题】实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：数字教育资源公共服务是实现基于信息技术的教育教学模式和教育服务的必备条件，是新时代推进教育现代化的必然要求，是更好解决教育发展不平衡不充分问題的现实选择，正逐步成为 教育基本公共服务的重要内容。到2020年，基本建成覆盖全国、互联互通、用户统一、共治共享、协同服务的具有中国特色的数字教 育资源公共服务体系，基本实现“全国一体系、奇源体系通、一人一空间、应用促教学”的目标。全面推进“互联网+教育不断提升救育基本公共服

10、务均等化、普忍化.便捷化水平，努力让每个孩 子 都能享有公平而有质量的教育，加快教育现代化，办好人民满意的教育O（摘编自教育部教育部关于数字教冇资源公共服务体系建设与应用的指导意见） 材料二2（摘编自艾媒报告2018中国在线教冇行业白皮书） 材料三：在线教育行业不仅是极具潜力的领域，也是一个年轻、尚未成熟的行业。在线教育企业 在教育实践中的参与，已经切实显示出其作为教育系统组织形态改变者的潜力。如果将实体学校作为 传统和主流的教育业态，那么在线教育公司在“怎么提供服务”方面与实体学校存在着显著的差异， 也在促使实体学校自身发生改变。实体学校往往有固定的校址、提供综合性的标准化的课程体系，接 受

11、政府规制下的生源分配.按照班级、年级组织学生。而在线教育企业往往针对特定的教育项目，对 于教育过程进行更加箱细的拆解和专业化分工。由于这些企业按照资源、教、学、练、测、评、管理、 招生 等各个环节进行业务布局，传统的教育已经被解构，在这个过程中也已经形成了教育产业链。虽然在线教育类企业已在直接面向学生和家长的领域取得了广泛认可和初步的商业成功，但在与政府、公立学校、私立学校的合作中步屣维艰。从学校角慶来看，学校若要成功与在线教育企业合作， 需要具备一些基础性的条件。为了实现对教育信息化产品“从买到用”的转化，学校应该在教学、管理、资源 配置.教师发展和激励方面做出相应调整。在広观层面上，上述问

12、题产生的原因之一是体制內教育创新未考虑用户需求，缺乏系统性的部署。 另 外，教育产品服务的使用者和购买者相分离，字致购买的产品无法满足需求。教育信息化产品的购买者 往往是政府教育信息中心，而使用者是学校和教师。这种购买者与使用者的分离导致进入学校的产品往 往不是学校和毅师希望购买的产品。此外，教育系统不同学校的需求差异大，很难通过同一款产品或者服 务得到满足。这种差异化的需求最好通过分散决乗的方式来解决，而不是政府的统一釆购。（摘编自报告精读教育蓝皮书：中国教育新业态发展报告（2017）基础教育）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.数字教育资源公共服务是新时代推进教育现代化

13、的必然要求，能够更好地解决教育发展不平衡不充 分的问题，正逐步成为教冇基本公共服务的重要内容。B.2018-2021年，中国在线教冇市场规模会稳步增长，2021年有望达到4660亿元：增长率却逐年下 滑，2021年可能降至7. 6%.C.在线教冇企业在教冇实践中将传统教育过程进行更加精细的拆解和专业化分工，深受广大学生和家 长的认可。D.在如何提供服务方而，在线教育企业和实体学校存在显著差异，它能促使实体学校自身发生改变。 5.下列对材料相关内容的槪括和分析，不正确的一项是（3分）A.作为传统和主流的教育业态，实体学校具有其固览性，但实体学校和在线教冇企业也存在着合作的 可能，虽然目前二者的合

14、作中充满困难。B.实体学校要想实现对教冇信息化产品“从买到用”的转化，需要在教学、管理、资源配置、教师发 展和激励方面做出相应调整。C.在线教ff信息化产品的使用者同购买者相分离，同一款产品很难满足不同学校的需求，是在线教育 类企业与实体学校合作步履维艰的主要原因。D.2018年中国在线教育用户使用在线教育平台最主要的原因是能够随时随地学习，其次是平台上的教学 资源很丰富。6.在线教育能否取代线下实体教育？请结合材料，谈谈你的看法。（6分）改编题交学类交本阅读Y題如-4、题T5分） 阅读下面的文字，完成7-10题。何谓艺术匈牙利厄尔凯尼伊斯特万英里哀的剧本一般都以请来证人和文书制订婚约或口授遗

15、嘱而结束。正是托了这个福，玻里凯在试排中就在舞台上占据了固定的位置。当一些主要演员还只能在象征 性的道具中走来走去的时候，那张在英里哀剧中多次用过的文书案子已经给他放好了。小桌子虽然被 病床遮了一半，不过纸和墨水瓶却是放得好好的，墨水瓶旁边还有两支鹅毛笔。“费里凯，劳驾，可别折腾！ ”导渍对豹里凯说。“你说什么？ ”他问。豹里凯在剧院已经慶过二十六个春秋了。去年是“逢五”的周年，剧院领导给他发了一张纪念奖 状、一瓶香槟酒和一封贺信。在这1/4个世纪的舞台生涯中，他的最大业绩是跑过几次只说一两句话 的小龙套。由于不甘寂寞，他总是在演出中试图给剧本增添点儿东西，可是他的努力无一不以碰壁而 告终。这

16、次他记住了导演提醒他的话，只是不声不响地记录着垂死老人的遗嘱。但是在第六次排练时，他打超喷吱来了，而且还伴有咳嗽。他放下笔，掏出一条巨大的红格子手 帕，大声地搏起鼻涕来。他想，这点儿情节总是可以加进去的。可是当他搏到第三下时，导演就注意到了。“你感冒了? ”导演问。“也许。”他说，“我可能在什么地方冻着了。”他两夜没有睡着，深悔自己在像捧鼻涕这类表面手法上动脑筋，觉得应该从内心来塑造这个文书。 第三天，他把小桌子往台中央推了推，不过还是被床帘遮住半张脸。他从自己的位置上向垂死的老人投以异样的目光开始是讥讽的，继而是鄙视的，最后则是仇 恨的。在两个不威之夜里他悟出来的是：这个文书从小被躺在床上的

17、那位父亲遗弃他乡，是孤苦伶仃 地 成长起来的，因此他总是忌妒那些有父亲的孩子。今天他是第一次面对即将咽气的父亲，但这个没 心 肝的人在遗嘱里还不承认他这个儿子。他记录不下去了，不断地抬起头来，眼睛里射出仇恨的光芒。扮渍咽乞老人的那个演员烦躁是来。“你老瞪我干吗？ ”导演也过来了。“你又折腾啦，费里凯！”“我只是对这个坏父亲做出反应。”他深感委屈地解释。“人家说什么，就记录什么。”导演向他吼道，“你什么反应也用不着做。”他咽了口唾沬，在墨水瓶里蕊了一下，继续写起来。一连几天，他脑子里都是空白。后来，有东 西开始在他脑子里出现，最后，这东西成形了。施初他只是木然坐着，记下病人口授的话。可是他的脸究

18、然抽搐了一下。对这种动作是无可厚非 的，因为老式鸭毛笔书写不畅是常事。他甩了甩笔，然后放进嘴里，把它舔千净，可是纸上还是留下 了 墨渍。他恼火地摇摇头，拿过第二支笔，可是那支也不顺手。坐在观众席里的那几个行家都兴趣十 足地 看他怎样对待鹅毛笔。后来他从口袋里拿出一把刀，削了削笔，正想拿是来试一试的时候，咽了 气的 父亲坐是来了。排练中斷。尖刻、无情和紐暴的指责声四起。唉，让我们忘了这充满屈辱的时刻吧！喪里凯消沉了，一连几天，他像一架机器一样只是呆板地记录，但他只能憋到公演那天。就在开 幕前几分钟，在化妆室里，他脑子里闪澀着对角色全新的理解。这样的理解虽然大胆，但谁也无法指 责。他要一块黑绸，哪

19、怕一块黑纱也行。在首场演出中，这位文书臂缠黒纱登上舞台。文书是穿黑衣服的，所以袖子上的黑纱没有引担任 何人的注意。从他沉着的表情中没有人看得出来他刚失去了生活中的唯一慰藉爱女珍妮。他坐下 来, 写着，但在他心中，痛楚像海浪一样汹涌澎湃，因为垂死的老人唤醒了他对已故女儿的怀念。这 位父亲 弥留之际的痛苦使他差一点儿就要放声大哭，然而他以铁的意志控制住了自己。谁也没有看出 他的这 场内心搏斗。演出获得巨大的成功。评论家纷纷对演员的表演进行分析。可是以这些人的眼光，他们只能论及 那些表面的、易于讨好的角邑，对于X书一角只字未提。他挥挥手一一这些人根本不懂何谓艺术！在 鲜 为人知的情况下也能创造出伟大

20、的成就这样做值得吗？值得。他想。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.排练中，费里凯向垂死的老人投以讥讽、鄙视、仇恨的目光，体现了他对文书这一角色的理解和塑 造。B.全文主要使用第三人称，而“唉，让我们忘了这充满屈辱的时刻吧” 一句使用第一人称，拉近了与 读者的距离，使读者感受真切，如身临其境。C.费里凯是一个非常敬业的演员，虽痛失爱女，却以铁的意志控制自己的悲伤，使首场演出获得巨大的成功。D.小说叙述了一个龙套演员的故事，标题“何谓艺术”点明了导致他和他所工作的环境总是格格不入 的焦点问题，引人思考。&小说以“何谓艺术”为题，有何作用？ （6分）9.小说中的费

21、里凯虽是一个被忽视的小人物，却有英可敬可爱的一而，他的形象给你帶来怎样的启示? 结合文本简要分析。（6分）2.古代诗文阅读（34分）【改编题】文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。萧韩家奴，字休坚，涅剌部人，中书令安拎之孙。少好学，博览经史。统和十四年始仕。家有一 牛，不任驱疑，其奴得耳价鬻之。韩家奴曰：“利己误人，非吾所欲。”乃归直取牛。重熙初同知三司使事。四年，帝与语，才之，命为诗友。尝从容问曰：“卿居外有异闻乎？ ” 韩家奴对曰：“臣惟知炒栗：小者熟，则大者必生；大者熟，则小者必焦。使大小均熟.始为尽美。 不知其他。”盖尝掌栗园，故托栗以讽谏。帝大笑。时诏

22、天下言治道之要制问徭役不加于旧征伐亦不常有年谷既登帑康既实而民重困岂为吏者慢为民 老/雌今之徭役何者最重？何者尤苦？何所蠲省则为便益？补役之法何可以复？盗贼之害何可以 止？”韩家奴对曰：“臣闻唐太宗问群臣治盗之方，皆曰：严刑峻法 太宗笑曰：寇盗所以滋 者， 由赋敛无度.民不聊生。今朕內省嗜欲，外罢游幸，使海內安静，则寇盗自止。由此观之，寇 盗多 寡，皆由衣食丰俭，徭役重轻耳。愿陛下裁之。报翰林都林牙，诏谕之曰：“授卿以翰林之职。朕之超居，悉以实录。W自是日见亲信，每入侍， 赐 坐。遇胜日，帝与饮酒赋诗，以相酬酢，君臣相得无比。韩家奴知无不言,虽谐谑不忘规讽。韩家奴每见帝緒，未尝不谏。会有司奏赞

23、秋山，熊虎伤死数十人，韩家奴书于册。帝见，命去之。 韩家奴既出，复书。他日，帝见之曰：史笔当如是。”帝问韩家奴：“我国家创业以来，孰为贤主？ ” 韩家奴以 穆宗对。帝怪之曰：“穆宗嗜酒，喜怒不常.视人犹草芥，卿何谓贤？ ”韩家奴对曰：“穆宗虽暴虐， 省徭轻賦，人乐其生。终穆之世，无罪被我，未有过今日秋山伤死者。臣故以穆宗为贤。” 帝默然。十五年，帝以其老，不任朝谒，幷归德军节度使。以基治闻。后卒，年七十二。（选自辽史列传第三十三有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.时诏天下言治道之要制/问/徭役不加/于旧征伐亦不常有/年谷既登/帑廩既实/而民重困/岂为吏者 慢/为

24、民者惰欤B.时诏天下言治道之要/制问/徭役不加于旧/征伐亦不常有/年谷既登/帑鹿既实/而民重困/岂为吏者 慢/为民者惰欤C.时诏天下言治道之要制/问/徭役不加于旧/征伐亦不常有/年谷既登/帑廩既实/而民重困/岂为吏者 慢/为民者惰欤D.时诏天下言治道之要/制问/徭役不加/于旧征伐亦不常有/年谷既登/帑廩既实/而民重困/岂为吏者 慢/为民者惰欤11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.经史，古代人将古籍按内容区分的四大部类“经史子集”。经，经书，指儒家经典著作：史，史书， 即正史。B.翰林，官职名。寓玄宗时，从文学侍从中选拔优秀人才充任翰林学士，参与机要，有较大实权，当

25、时号称“内相” O c史笔，既是历史记载的代称也指史家叙述史实的笔法，还可以指史官。文中的“史笔”是指叙述 史实的笔法。D穆宗，庙号，指皇帝死后，在太庙立室供奉时特起的名号。一般来说，开国皇帝称“祖”,第二代以后的多称“宗” o12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.萧韩家奴品行高尚，为人着想。他的家奴髙价卖了家中不任驱策的牛，他不想损人利己，便退钱领 回了牛。B.萧韩家奴学识渊博,善于进谏。他年少好学，博览经史：他借炒栗之事讽谏皇上做事要掌握火候,方能尽美。C.萧韩家奴熟悉国情，洞察时势。他引述唐太宗和大臣的对话，巧谏皇上治理盗賊的关键是废除严刑 峻法。D.萧韩家奴忠于

26、职守，不卑不亢。他不顾皇命，如实记载秋山狩猎：他还直言穆宗贤明的理由，使皇 上默然。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） 今朕内省嗜欲，外罢游幸，使海内安静，则寇盗自止。译文： 遇胜日，帝与饮酒赋诗，以相酬酢，君臣相得无比。译文： 【改编题】古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成14-15题。野水孤舟梁栋旃村雨过溪流乱，行路迷漫都间斷。孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。主人空有济川心，坐见门前水日深。 袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。注:梁栋（12421305）,宋代诗人。据史料记载，梁栋在南宋灭亡后，曽归武林闲处守道，后又从 其弟入茅山归隐。这首诗大约作于南宋灭

27、亡之前。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.开头两句写“水”，骤雨初歇，积水茫茫，淹没行路，时隐时现，切合诗题中的“野”。B.三四两句由全景推到特写镜头，从“孤洲”小舟”等可见诗人处境之凄苦孤寂，景中有情。C.“主人空有济川心”中的“空有”，即徒有，与杜甫蜀相中“隔叶黄鹏空好音”中的空”字 意同。D.结尾两句写诗人袖手归来，栖迟茅屋，不惊鸥鸟，任其浮沉，流露岀诗人隐居山林的恬淡闲适之情。15. 后人评价这首诗“比兴深婉，颇具特色”。请结合内容简要分析。（6分）答： 【原创题】名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）庄子在逍遥游中引用齐谐中的

28、， ”两句描写了大鹏往南海迁徙时的雄奇壮观的景象。杜牧在阿房宫賦中对秦国贪婪掠夺又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是 周敦颐爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成鲜明对比，表现莲高洁品质的两句是 三、【原创题】语言文字运用（20分）阅读下而的文字，完成17-19题。殊城，有她自己独特的味道。鲜美的鱼虾如杲没有满足你对美食的好奇，那你何不品尝一下特色沪乞 “烧饼夹里脊” ？炸得香嫩的里济肉包裹在金黃邑散着热气的烧饼里，配以各邑蔬菓，再来一杯冰镇 的酒酿。穿行于最繁华街市的朦胧夜色中,细细咀嚼，慢慢品味，品出的不仅是美食的香辣醇厚，更是 一种殊城人与美食结下的缘，一种深深 在殊城人灵魂中永远无法抹去

29、的记忆。穿行于市区，一栋栋高楼 , 一盏盏霓虹灯令人眼花缭乱，川流不息的车队和 的人群让人目不暇接。有谁能想象，一百年前的她还只是一座小小的码头？（ ）然而，她并不是用钢筋水泥架构是来的冰冷世界，淮水流经这里，不经意间流出了一个分支，于是便有了邑彩斑斓 的张公山与波光來粼的张公湖。夕阳斜照，在远山林木交织成的斑斓中，约三五好友泛舟湖上，漂游 在 的湖面上，远处吹来的风在耳畔浅吟低唱，偶有一两只水鸟在船尾盘旅飞舞。此景此情，该是何等的愜意啊！张公湖之西是绿叶红枫与湖光山色共舞的佳境，回首东望则是青山与龙子湖的约定。 她少了几分斑斓和诗意，却多了几分邈远和磅礴，在南方的小桥流水人家中以她那份恰到好

30、处的雄壮和 辽词，撑是独有的一片天。珠城，有珍殊的贵气，也有珍珠的朴素。山南水北，是南国的秀气：山北水南，是北国的豪情。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A 烙印鳞次栉比EEKE攘攘嬢金B.镌刻星罗棋布摩肩接踵纓金C烙印星罗棋布EE EB攘攘微漾D.镌刻鳞次柿比摩肩接踵微漾1&下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.是的，从前的荒芜之地，竟能得此繁华，就连珠城人都不敢想象。B.是的，就连珠城人都不敢想象，从前的荒芜之地，竟能变得如此繁华。C. 是的，就连珠城人都难以想象，从前的荒芜之地，竟能得此繁华。D.是的，就连珠城人都难以想象，从前的荒芜之地，竟能变得

31、如此繁华。19.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.鲜美的鱼虾如果没有满足你对美食的好奇，那你何不品尝一下特色小吃“烧饼夹里脊” ？炸得香嫩 的里脊肉配以各色蔬菜，包裹在金黄色散着热气的烧饼里，再来一杯冰镇的洒酿。B.鲜美的鱼虾如果没有满足你对美食的好奇，那你何不品尝一下特色小吃“饶饼夹里脊” ？炸得香嫩 的里脊肉，各色蔬菜，金黄色散着热气的烧饼，再来一杯冰镇的酒酿。C.如果鲜美的鱼虾没有满足你对美食的好奇，那你何不品尝一下特色小吃“饶饼夹里脊” ？炸得香嫩 的里脊肉配以各色蔬菜，包裹在金黄色散着热气的饶饼里，再来一杯冰镇的洒酿。D.如果鲜美的鱼虾没有满足你对美食的好奇，那你何不品尝一下特色小吃“烧饼夹里脊” ？炸得香嫩 的里脊肉包裹在金黄色散着热气的饶饼里，配以各色蔬菜，再来一杯冰镇的洒酿。20.在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意