热门考题中学教师资格证结构化考试标准回答.docx

1、热门考题中学教师资格证结构化考试标准回答中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、在一次考试中优生和差生同时作弊，你是班主任，怎么办?好生和差生都考了好成绩，怀疑有作弊行为，你怎么做?【答】及时调查确定。如果有作弊行为要批评教育。2、有个家长屡次不参加家长会，你怎么办?【答】保持冷静。第一，及时联系家长沟通。采用电话和微信形式进行沟通。第二，以后提前通知好家长，让家长安排其中一人来参与家长会。回去后传达情况。第三，反思，今后加强沟通反馈。3、有科任老师上课的时候，有同学画她的丑画像作为漫画侮辱她，她哭着跑出了教室，作为班主任，你怎么办?【答】我会及时调查处理。查明情况，批评教育恶作剧的学生，

2、安排赔礼道歉。今后注意加强纪律。4、说说你未来的职业规划【答】我的职业规划是先做好前三年，后面继续努力。第一年：明确自我发展目标，完全实现角色转变。加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动。加强积累实践经验，每天要反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点。主动向老教师学习与家长沟通，与学困生沟通的艺术。在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。认真学习本学科新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入地认识新课程、新理念。把自己的学习心得及时记录下来，作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争

3、取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好工作总结，做好汇报工作。第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使教育教学质量得到最优化，切实打造“效率课堂”。充分运用新的理念指导教学，在教学中大胆实践、开拓创新、深入研究、探讨交流。平时多多请教指导老师和其他有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。平时多撰写论文，经常做总结汇报。第三年：教学相长，教研并进。能基本熟练地教育教学，有一定的教学经验和反

4、思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。总之，是我自己选择了教育行业，而非教育行业选择了我，所以我会摆正心态，安心从教，努力地做到一心一意搞教育，聚精会神抓班级，不断地发现问题、解决问题。在这三年中，我会边学边教，边教边学，调整好自己的心态，耐心地对待我的职业。我会认真地备好每一节课，多参加听课、评课，不断地积累经验提升自己。我会将我的耐心和爱心融入我所热爱的教育事业中，认真工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚

5、心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让学生爱献、家长满意的教师。5、某学生平时作业完成不错但是考试考不好，怎么处理这种情况?【答】及时处理此事。第一，和学生家长分别谈话，了解情况。是否因为心理压力较大导致考试不能正常发挥。第二，谈话鼓励。使学生放下思想包袱，用平常心对待考试。协同心理老师，调节心情。第三，今后加强对该学生的关注。6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。你怎么看?【答】此说法正确。第一，这句话讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，兴趣是最好的老师。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效

6、率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。第二，孔子的这番话是告诉我们要注意培养学生的兴趣，通过兴趣来提升学习知识，让学生学会快乐学习。第三，作为中(小)学老师，我要引导学生兴趣。以本学科为例说明。7、小明有违纪行为但家长一味偏袒，你是班主任怎么办?【答】保持耐心，妥善处理。第一，联系家长，共同帮助孩子。与家长沟通，摆事实讲道理，阐明对孩子最好的教育理念是什么。第二，反思自身不足，是否与沟通表达方式有问题，导致家长不理解我的想法。向有经验的老同事请教，提高沟通水平。第三，帮扶小组。相信经过共同努力，会改变家长想法，共同教育好小明。8、班上的一个学生不喜欢听课，出现了逃课现象，你怎

7、么办?【答】妥善处理。第一，课下与该生谈话，了解他不喜欢听课的原因。第二，反思自身不足，是否是因为授课方式方法单调，课程内容太过于枯燥，学生没有兴趣。第三，今后教学工作，要不断提升自身的教学能力，创设有趣的、师生互动的课堂氛围，在课上多提问该生，课下多关注该生，解决他逃课的坏行为。其他问法：某学生，最近不好好学。你怎么办?9、老师拖堂，有同学在外面起哄“这个班级的老师又拖堂了”，你怎么办?【答】果断下课。第一，作为教师不能拖堂，每节课的时间长度都是有科学依据的，学生上了一节课后，下课了再继续讲，会让学生身心疲惫，增大对我的课的厌恶。第二，反思自己，备考不充分导致课堂节奏把握不好。第三，作为中小

8、学教师，要充分备课，备课才是上好一堂好课的前提条件。10、小明家长反映孩子在学校不被待见，你作为班主任，该怎么办?【答】妥善处理。第一，我会安抚家长情绪，承诺调查此事，然后及时给家长答复。第二，我会找到这名同学和班干部进行调查，为什么小明感觉自己在学校不被待见。第三，召开“关爱同学人人参与”的主题班会，让班级形成温暖氛围，也让小明感受到班集体温暖。11、有人认为老师只教书面知识就行，你怎么看?【答】这种说法是错误的。第一，教师是教书育人的专门人员，其基本的职责在于“传道受业解惑”，其中主要传授的确实只是间接经验，所以教师应该教好书面知识。第二，素质教育的灵魂和重点是创新精神和实践能力，所以仅仅

9、教授书面知识是远远不能提升学生解决问题的能力，也不利于激发学生创造的潜能。第三，我作为一名新时代教师，应该树立终身学习的理念，拓宽自己的知识视野，更新自己的知识结构，将书面知识和实践知识统统交给学生，做优质的“活泉”。12、有学生上课想提问，老师担心进度装作没看见，你怎么看?【答】教师做法是错误的。第一，课堂教学应该体现学生为主体，教师为主导的教学思想。学生上课有疑问，老师却视而不见，违背了这样的教学理念。第二，教师没有树立新的教学观，课堂教学应该是师生交往、积极互动、共同发展的课堂，该教师过分注重了預设性课堂，而忽视了学生的课堂体验。第三，作为一名教师，课堂应多关注学生的思想动态，多提问学生

10、，将知识清晰，透彻的传达给学生。13、上课老师有错别字，学生指出，并嘲笑，你怎么办?你在上课，有一个学生站起来说“他骂你”，你怎么处理?小红告诉老师，小明在上课时骂老师，你怎么办?【答】保持冷静。第一，表示知道了，正常完成教学进度。第二，下课调查，批评。第三，班会，向大家说明类似事情下课后单独报告老师。14、国庆假期，老师要求同学们都外出旅游，假期后上交照片，几位家长表示反对，你是老师怎么办?【答】积极和家长沟通，了解家长反对的具体原因。向家长说明可以到郊区进行短途游，开阔孩子视野。说服理解。15、论语：学而不思则罔思而不学则殆，你怎么看?【答】我认为这句话是正确的。第一，这句话是孔子说的，出

11、自论语，它的意思是学习而不思考就是只一味地读书学习而不主动思考问题，就会迷惑而无所得；只空想却不去学习钻研、积累知识，也会陷入困境而无所获。第二，这句启示我们要将思考和学习结合起来，发挥思考的引导作用，同时也要脚实地地学习科学文化知识。第三，在教师的岗位上，我们要通过启发法培养学生热爱思考的好习惯，也要注重学生知识的积累，将二者充分结合起来，才可以达到事半功倍的教学效果。16、一个是有个孩子回家说老师打了他，但事实是没有的，你怎么办?【答】和家长耐心沟通。对学生批评教育。17、几个男生留长发。教师带到操场强制执行，让同学围观。你怎么看?【答】做法错误。第一，这种强制剪发的行为，侵犯了学生的身体

12、权，是违法行为。第二，对于学生不合校规的行为，要说服教育，不能简单粗暴地强制。可以联合家长共同说服学生主动自己剪发。事后要对这种行为提出表扬，鼓励学生遵守纪律。第三，平时注意加强审美教育，树立学生正确的审美观。18、老师上课没有人发言怎么办?【答】冷静处理。第一，我会随堂转变我上课的环节，先点名几个同学回答。第二，课下我会找几名同学了解他们对我上课的看法，从学生角度寻找原因。第三，我会自我反思，同时向老教师请教，多学习一些创设有趣、轻松课堂氛围的方法。19、有学生很努力，但是成绩不理想，情绪很低落，老师怎么办?【答】要耐心引导。第一，及时安慰学生，和他共同分析原因。同时进行思想动员，让学生明白

13、求知的道路是曲折的，总会遇到各种困难，要有勇气面对。第二，帮助学生找到知识上的漏洞和思维上的短板，有针对性地查漏补缺。第三，协同各科老师和班干部，平时多帮助该学生。后续注意观察进步的情况，及时表扬。20、学生课间抽烟，看见老师来了，若无其事走了，你怎么办?【答】冷静处理。第一，我会把学生请到办公室，了解他们吸烟的原因和吸烟历史，并对他们进行说服教育。第二，与学生家长联系，告知学生在校表现，争取家校共育。第三，事后注意现察，确定已经改正吸烟行为。21、张老师平时不苟言笑，某个学生家长想要了解孩子的情况，但觉得老师太严肃了不敢来找老师。如果你是该老师你该怎么做?【答】妥善处理。第一，教师是沟通学校

14、和家长的桥梁，与家长沟通是教师的本职工作。第二，平和的心态，热情的态度对待家长。第三，利用机会，了解学生在家的情况，与家长共同教育学生。另一种问法：如果有家长想找你，但是她不敢。你会怎么做?另一种问法：有家长反应你不苟言笑，让人有距离感，怎么办?另一种问法：老师性格比较直，应该怎样沟通?【答】我会主动联系家长，进行沟通。后面注意反思，加强和家长联系。22、上课有同学睡觉，老师过去拍照，你怎么看?【答】做法错误。第一，上课学生睡觉，老师应该立刻叫醒他，让他继续听课。第二，上课期间，老师过去拍照，会让课堂中断，会把学生的注意力全部吸引到睡觉学生身上。第三，作为中小学老师，遇到此事应多反思自身，提升

15、自己教学的趣味性，争取全员参与，杜绝班级学生睡觉现象发生。23、有同学在朗读课上，嘲笑残疾人，引起哄堂大笑。你是班主任，怎么办?【答】理性面对，机智解决。第一，我会立刻制止喇笑行为，继续上课。第二，课后，我会找到带头嘲笑的个别同学，说服教育。第三，召开“我关爱我行动”的主题班会，让全班同学形成文明行为。24、小明告诉你，他的爸妈天天在家打麻将对他不过问，你怎么办?【答】耐心解决。第一，找到小明家长，告知孩子在学校的行为表现，同时说明家校共育的重要性。第二，利用家访机会，让小明更多家人参与其中，发挥家庭合力。第三，后期家访跟踪，家长是孩子第一任教师，一定要以身作则。25、有个家长屡次不参加家长会

16、，你怎么办?【答】保持冷静。第一，及时联系家长沟通。采用电话和微信形式进行沟通。第二，以后提前通知好家长，让家长安排其中一人来参与家长会。回去后传达情况。第三，反思，今后加强沟通反馈。26、学生偷了钱(去网吧)，家长怪老师没管教好，你怎么办?【答】理性处理，耐心向家长说明解释。第一，学生偷了钱(去网吧)，耽误了学生，而且自身安全也得不到保障。家长有怨言，作为教师，我感同身受，我会向家长耐心说明。第二，我也会争取到家长的理解与合作，家校共育，帮助孩子改正(远离网吧)。第三，今后多关注该学生，让学生养成好习惯，专心学习。27、上课的时候，有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办?【答】沉右冷静处理。第

17、一，请学生坐在自己座位上，维护课堂秩序，开窗放走蝴蝶。第二，继续完成教学进度。如果课堂内容与蝴蝶等有关的自然话题，可以请学生观察蝴蝶飞舞，亲近自然。如果课堂内容与自然话题无关，会增加课堂趣味性，将学生的注意力吸引到课堂中。第三，作为未来的中小学老师，会机智灵活地处理各种课堂异常，完成正常教学。28、上课的时候，有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办?【答】沉右冷静处理。第一，请学生坐在自己座位上，维护课堂秩序，开窗放走蝴蝶。第二，继续完成教学进度。如果课堂内容与蝴蝶等有关的自然话题，可以请学生观察蝴蝶飞舞，亲近自然。如果课堂内容与自然话题无关，会增加课堂趣味性，将学生的注意力吸引到课堂中。第三，

18、作为未来的中小学老师，会机智灵活地处理各种课堂异常，完成正常教学。29、学生AB打架，学生B受伤。作为班主任怎么处理?【答】及时处理。第一，及时送校医院请校医处理，通知家长。第二，调查取证，分清责任，有错的批评教育。沟通家长，看望受伤学生。第三，加强纪律，避免再次出现类似情况。30、说说你未来的职业规划【答】我的职业规划是先做好前三年，后面继续努力。第一年：明确自我发展目标，完全实现角色转变。加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动。加强积累实践经验，每天要反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点。主动向老教师学习与家长沟通，与学困生沟通的艺术。在实践中提高

19、自己的师德表现，树立扎实的工作作风。认真学习本学科新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入地认识新课程、新理念。把自己的学习心得及时记录下来，作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好工作总结，做好汇报工作。第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使教育教学质量得到最优化，切实打造“效率课堂”。

20、充分运用新的理念指导教学，在教学中大胆实践、开拓创新、深入研究、探讨交流。平时多多请教指导老师和其他有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。平时多撰写论文，经常做总结汇报。第三年：教学相长，教研并进。能基本熟练地教育教学，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。总之，是我自己选择了教育行业，而非教育行业选择了我，所以我会摆正心态，安心从教，努力地做到一心一意搞教育，聚精会神抓班级，不断地发现问题、解决问题。在这三年中，我会边学边教，边教边学，调整好自己的心态，耐心地对待我的职业。我会认真地备好每一节课，多参加听课、评课，不断地积累经验提升自己。我会将我的耐心和爱心融入我所热爱的教育事业中，认真工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让学生爱献、家长满意的教师。