社区节水活动方案.docx

1、社区节水活动方案社区节水活动方案篇一:节约用水活动方案 节约用水，我们在行动 科技主题教育活动方案 富和明德小学 辜成容 一、活动背景 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。 为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，开展“节约用水，我们在行动”的教育活动。让同学们在调查、讨论的过程中明白水是人们日常生活中不可或缺的重要性;知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性，激发

2、学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 1 二、活动目的 (一)知识目标 1.通过调查、收集资料、讨论，让学生了解水与人类的密切关系。 2.知道水污染的危害及主要原因。 3.知道水经过处理可以提高其再利用率，掌握生活中常见的节水方法。 (二)能力目标 1.培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。 2.培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。 3.培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。 (三)情感目标 1.感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。 2.积极提出保护水源，减少污染的建议。 3.体会“水的珍贵”，确立“珍惜水资源” “节约

3、用水”的强烈意识，教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯。设计节水小报，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 三、活动地点、对象、形式 1、地点:学校校园、家庭、周边社区 2、对象:五年级学生、家长、街道居民 2 3、活动人数:40人以上 4、活动形式:第一阶段:引导学生对水的用途及现状作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段:学生自主结成小组，对水的用途、水利分布情况、水污染情况、节水宣传及妙招等相关资料作调查，作好记录、分析。第三阶段:课堂交流展示，拓展宣传。 四、活动方法:采访、询问、上网、社会调查、社会实践 五、成果形式 :节水的

4、宣传画、手抄报、板报。 六、活动设计 第一阶段 准备阶段 (一)引入课题 水是生命之源，是人类生存的基本保证。人类的生活和生产都离不开水。可是，你们真的了解水吗,今天，咱们就来研究生活中的水吧。 (二)提出问题 师:水和我们的生活密切联系，你知道关于水的哪些问题呢, 1. 聊聊“生活中”的水(生活中有哪些地方需要水,这些水都是用来做什么的,最后流向哪里去了,) 2. 说说“现在”的水(都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢,都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的,水到哪儿去了呢,介绍我国水资源的分布情况和水3 资源的受污染情况。) 3. 看看“眼中”的水(查找节约用水的公益广告和宣

5、传资料等。) 4(找找节水妙招(请你来管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗,) 全班根据各自的爱好及特长，从四个问题中确定一个自己喜欢的问题组成合作小组，并推选出组长及副组长。在组长、副组长的召集下，小组讨论，制定研究计划。并根据自己小组的研究需要，去邀请教师或家长当自己研究问题的指导教师。 第二阶段 探索研究阶段(四周) 第一小组(12人) 研究性学习内容:聊聊“生活中”的水(生活中有哪些地方需要水,这些水都是用来做什么的,最后流向哪里去了,) 方法:调查法、采访、列表统计法，写出自己的收获。 第二小组(12人) 研究性学习内容:说说“现在”的水(都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺

6、水呢,都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的,水到哪儿去了呢,查找我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况的相关资料。) 方法:查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己的发现记录下来。 4 第三小组 (8人) 研究性学习内容:看看“眼中”的水(找查节约用水的公益广告和宣传资材等。) 方法:查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己查到的资料记录下来。 第四小组 (12人) 研究性学习内容:找找节水妙招(请你来管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗,) 方法:调查法、采访、实践，写出自己的收获与体会。 各小组按照活动计划，利用课余时间在组长的组织下开展研究活动，有问题及时向教师或家

7、长请教。 第三阶段 总结、拓展阶段 第一部分:展示、交流阶段 各小组将开展研究活动所查找到的资料、心得体会、调查表、统计图等在活动课上进行分享、交流。并对“怎样才能更好地节约用水” 进行专题讨论， 第二部分:拓展、宣传阶段 1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份爱护水资源的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。 2、评选“节约用水”小标兵。 5 3、制定倡议书，向全校学生、社区宣传“节约用水”专题知识，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。 ,、开展“小手拉大手”活动，向父母、邻居宣传节约用水小妙招，号召大家共同节约用水。 篇二:节水活动实施方案 关于开展第二十一

8、届世界水日节水宣传系列 活动的方案 以党的十八大精神为指导，在3月22日第二十一届世界水日、3月22日3月28日第二十六届中国水周来临之际，通过形式多样的节水宣传活动，宣传节水管理先进经验，展示节水科技成果，为提高全民节水意识，全面推进节水型社会建设营造良好的节水氛围，XX市水利局、XX市团委决定联合开展2013年节水宣传系列活动。 一、活动时间 2013年3月18日2013年3月31日 二、组织机构 主办单位:XX市水利局 协办单位:共青团XX市委员会 为确保活动的顺利开展，特成立世界水日节水宣传系列活动领导小组，领导小组办公室设在。 三、活动安排 活动一:成立节水志愿者服务队 6 活动时间

9、:2013年3月18日 活动对象:市域内青年志愿者 活动内容:成立节水志愿者服务队，安排部署宣传月的各项活动，为节水志愿者队授旗，在市域内各中小学校中评选出节水志愿者，在学校、社会中大力宣传节约用水的理念，提高市民及青少年的节水意识，为本月节水宣传活动拉开序幕。 活动二:节水知识问答竞赛 活动时间:2013年3月21日 活动对象:XX街道XX社区居民 活动内容:积极争取街道、社区干部的配合，在社区居民聚集点举办节水知识问答竞赛，提前准备好关于水资源及节水的各类知识性问题，采取由主持人现场提问、群众上台抢答的形式，并对回答正确的群众进行物质鼓励。 活动三:评选节水小卫士 活动时间:2013年3月

10、18日3月22日 活动对象:学校学生 活动内容:在市域内各中小学校开展我是节水小卫士系列漫画大赛，评选出200幅(篇)优秀作品，做成展板于3月22日节水日当天在时代广场展出，并为优秀作品的小作者颁发节水小卫士荣誉证书及奖品。 活动四:节水宣传万人签名活动 7 活动时间:2013年3月22日 活动地点:繁华商业区 活动内容:组织市域内青年志愿者、大(中)学生志愿者、节水志愿者服务队在广场发放节水宣传单、张贴节水标志，同时组织愿意为节约用水尽一份力的群众在印有节约、从点滴做起的横幅上进行签名活动。 活动五:节水活动进企业 活动时间:2013年3月25日3月29日 活动地点:市域内各企业 活动内容:

11、活动将节水减排降本增效作为宣传重点，把计量取水、循环用水、污水回用的理念和技术送到企业。市水利局负责帮助企业开展水平衡测试，查找用水不合理环节，指 导企业按照节水减排要求改造现有用水流程，新上废水再利用节水项目。团市委负责为企业工人讲解节水、用水知识，为他们发放节水宣传材料。 活动六:节水宣传进万家 活动时间:2013年3月29日、30日 活动对象:市域内青年志愿者 活动内容:成立节水志愿者服务队，志愿者们与水利局工作人员一起，赴各个乡镇，在集会上进行节水宣传，发放节水宣传资料、节水手册。引导乡镇居民及青少年树立节水意8 识，进而带动自己的家庭、亲朋好友和周围的人群，力求取得明显成效。 篇三:

12、世界节水日进社区活动策划 世界节水日进社区活动 策划书 活动名称:珍爱生命之水、共建生态文明 指导教师:赵瑞雪 吉林华桥外国语学院英语学院青联 二一四年三月十七日 封面 .1 目录.2 一、项目简介及组织构建.3 1(活动背景.3 2. 活动主题.3 3. 活动目的.3 4. 活动时间.3 5. 活动参与者.3 6. 活动地点.3 二、活动步骤.4 三、 预期成效. . .5 五、 资金预算.6 9 六、 团队管理及纪律要求.6 七、 结语. .6 四、 人员安排.5 一、项目简介及组织构建 1、活动背景: 我们的地球是一个蓝色的水球，为水所覆盖;但其中大部分是咸水，无法直接饮用，我们真正能够

13、利用的淡水并不多。“水贵如油”这四个字是个比喻，但在世界上很多地方，却成了无可辩驳的现实。水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的0.3%，相当于全球总水量的十万分之一。节水之行，迫在眉睫。而节约用水是我们每个人的义务，我们要一起来做到节约用水。 为了使公民了解到节约水的重要性和必要性，增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的风气，倡

14、导人们从节约每一滴水起，努力为节水事业尽一份力，我英语学院晨曦志愿者特意组织一次走进社区的节水活动，倡导居民在生活中能够保护水资源，节约用水。 10 2、 活动主题: 珍爱生命之水、共建生态文明 3、 活动目的: (1)通过宣传,让居民了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识; (2)让居民了解自己平时用水的浪费程度; (3)让居民了解更多关于节约用水的知识; (4)我们大学生利用此机会融入其中、提高自身素质，增强节约用水的意识，以及促进志愿者与居民之间的交流。通过此次活动，培养大学生的乐善好施、乐于助人、甘于奉献的高尚情操，提高大学生的团队合作意识，增加同学之间的友谊，发扬吉林华桥外国语

15、学院的志愿者精神 4、活动时间: 2014年3月22日 5. 活动参与者及合作团队: 英语学院志愿者，青联学生干部及指导教师 6. 活动地点 二、活动步骤 双安社区 第一阶段: 前期准备工作阶段 1、方案的酝酿，明确主题,并写出详细策划.策划应全面具体，具有可行性与可操作性。 11 2、联络双安社区负责人，确定社会实践活动时间地点;协调安全等事项。 3、具体商讨活动过程，注意事项等细节部分，对策划进行可行性分析,设计活动方案。 4、准备一定数量的宣传海报。 5、查找一些关于保护水资源和节约用水的资料，打印出来，并复制若干份等。 第二阶段:宣传及人员招募 1、制作海报，在全院范围内宣传，介绍活动

16、相关内容，并考核招纳相关人员。 2、收集对日常生活中节约用水的方法，一些水循环利用的好处等。 3、对志愿者进行前期相关培训。 4、进行相关人员分工，明确总负责 人，明确每个人的责任所在。 5、对志愿者进行简单的医疗培训，遇到小的毛病可以自己解决。 第三阶段:出发前的准备工作 1、确定行程路线，寻找最节省最优得行动方案，上交学校审核。 2、按照学校要求，确定最终活动方案。 3、相关活动资料准备，实物准备。 12 第四阶段:活动具体实施阶段 1、将事先准备好的节水知识传单问卷调查发给居民，工作人员配合居民填好问卷调查表。 2、在居民填完调查表后工作人员向居民讲解节约用水的方法。 3、请居民在节约用

17、水的条幅上签名。 4、活动过程中，进行拍照记录，最后进行合照留念。 活动具体流程 抵达社区，与负责人及工作人员相互认识。随后进行活动，活动结束，返回学校。 (如有变动，另行通知) 第五阶段:活动收尾与交流工作 1、对本次实践活动的资料进行整理，收集数据，分析项目成效、及可推广性。 2、将活动的所有资料以书面材料和电子材料的形式反映出来 3、参加此次活动志愿者的交流活动，分享活动的经验与得失。 三、预期成效 (一)、居民们所得 通过此次活动，会对日常生活如何节约用水有了进一步的了解，对日常生活中水资源的循环再利用有了认识。 (二)、志愿者的回报 13 总的来讲，有四点: 一、提升个人的精神境界。 二、充实业余时间，丰富生活体现。 三、提供学习机会。 四、促进自身发展。该活动可以帮助本次活动的队员实现自身社会价值，锻炼队员社会实践能力，使队员的整体素质有显著提高。努力提升参与同学的综合能力，开阔他们的视野，增广他们的知识面。 (三)、社会影响 通过我们的活动，传达给居民节约用水的重要性，通过参与本次志愿者活动，可以从一定程度上扩大华桥外院的影响力，让人们更加了解志愿者活动，更加重视志愿者活动，积极参与进来，也让人们再次关注节约用水问题。 五、 资金预算 14