部编小学语文四年级下册单元检测试题含答案全册.docx

1、部编小学语文四年级下册单元检测试题含答案全册人教部编版四年级语文下册单元测试卷 第一单元 时间:90分钟 满分:100分 题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.读拼音，写词语。(10分)zh s x sho qng tng m sh h xitng ru zhung sh shn shu cu min shui lng2.下列带点字的注音全对的一组是（ ）。（2分）A.踏步(t） 锄头(c） 芍药(sho） B.倘若(shng） 耸立(sng）捣蛋(do）C.和谐(xi） 寻觅(m） 慰藉(ji） D.瞥见(bi） 构成(gu） 朴素(p） 3. 辨字组词。（5分）谐（ ） 藉（

2、 ） 倘（ ） 滩（ ） 帐（ ）楷（ ） 籍（ ） 淌（ ） 摊（ ） 账（ ）4.给下面加点字选择正确的解释，填序号。（3分）深：久，时间长。颜色重。距离大，跟“浅”相反。（1）这是一潭深绿的泉水。 ()（2）水是那样深，又是那样清。 ()（3）夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。 ()5.选择合适的关联词填空。（2分）虽然但是 即使也 不论都 如果就（1）（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。（2）乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在房前屋后种些东西。（3）（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）吃惊地跑开。（4）乡下人家，（ ）什么时候，什么季节，（ ）有一道独

3、特、迷人的风景。6.与下面一句话表达的意思相同的一项是()。(2分)难道三月的桃花水不是春天的竖琴？A三月的桃花水不是春天的竖琴。 B三月的桃花水是春天的竖琴吗？C三月的桃花水就是春天的竖琴。 D三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？7下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是()。(2分)A木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。B许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。C纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。D桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。8.句子练习。（6分）（1）木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。(仿写句子) . （2）例：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到

4、这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰(照样子补充句子)(4分)你会从那_，想象到那也许是_，也许是_，也许是_（3）它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（改为感叹句） . 9.日积月累。（4分）（1）篱落疏疏一径深，_。（2） _，麦花雪白菜花稀。（3）最喜小儿亡赖，_。（4） _，她在丛中笑。10.课文精彩内容回放。（4分）（1）清平乐村居的作者是宋代 词人_。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人_的思想感情。（2）天窗叙述的是孩子们借助自家的那一方_观看屋子_，并由此产生了无穷无尽的遐想

5、，表达了孩子们渴望接触和了解_的强烈愿望。（3）_向我们展示了一幅美丽的_图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对_的喜爱和赞美之情。得分二、阅读与欣赏（30分）（一）古诗阅读（11分）宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 ， 。1把诗句补充完整。 (2分)2解释词语并写出后面两句诗的意思。（6）篱落： 。疏疏： 。未： 。阴： 。诗意： 。3作者是_代 ，表达了 之情。（3分）（二）阅读课文片段，回答问题。（6分） 乡下人家(节选) 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的

6、农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。1.找出选段中的一对反义词:（2分）()()2.用“”画出选文中的拟人句。句中“”字用得好,写出了嫩笋的长势迅速。(2分) 3.选文中标示的句子,让我们仿佛看见了“雨后春笋”的画面。读标示的句子时,你会想到什么画面?分别用一个词概括。(2分)从第句我仿佛看到的画面。从第句我仿佛看到的画面。（三）开心阅读。（13分） 雕凤凰 古时候，有个有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂的跑来看。木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙的雕起来

7、。当风头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌的议论开了。看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志的雕刻着。围观的人觉得没多大意思，便三三两两的散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味的欣赏着。没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。木匠用刻刀

8、轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜的拍打翅膀，腾空而起，再屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。这时围观的人齐声陈赞，以致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧的低下了头。1.给带点的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“”。（2分）（1）围观者夸奖木匠技艺非凡。A十分，极（ ） B超过一般（ ） C比较好（ ）（2）围观的人觉得没多大意思。A思想内容。（ ） B.意见（）C情趣，趣味。（ ） D.心意（）2.结合句子，写出下列词语的近义词。（4分）专心致志（ ） 五彩缤纷（ ） 羞愧（ ）

9、 惊叹（ ）3、请用简洁的语句概括短文的主要内容。（3分） . .4、阅读本文后，你得到了什么启示？（4分） . . 得分三、习作与表达。（30分）题目：我的小天地提示：你的小天地在哪里？是什么样的？里面有什么？你在小天地里会做些什么事？它给你带来了怎样的快乐？要求：条理清晰，情感真挚。 400字以上。参考答案：一、1.住宿 稀少 蜻蜓 觅食 和谐 倘若 装饰 闪烁 催眠 率领 2. C 3. 和谐 楷书 慰藉 书籍 倘若 流淌 沙滩 书摊 帐篷 账房 4.（1） （2）（3）5.（1）即使 也（2）虽然 但是（3）如果 就（4）不论 不论 6. C 7. A8.（1）示例:秋天到了,树叶像飘

10、舞的蝴蝶似的。 （2）你会从那漫天的云霞想到,这也许是天空害羞的红晕；也许是太阳丢下的火红的纱巾；也许是织女晾嗮的锦缎。 （3）它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画啊！ 9.（1）树头新绿未成阴 （2）梅子金黄杏子肥（3）溪头卧剥莲蓬 （4）待到山花烂漫时 10.（1）辛弃疾 热爱田园生活（2）天窗 外面的世界 外面的世界（3）三月桃花水 乡村春水 桃花水二、（一）1儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2 篱笆 稀疏 没有 树荫。 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了 。3 宋 杨万里 诗人对乡村生活的喜爱和向往 （二）1.朴素华丽2.几场春雨过后

11、,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 探3.鲜花绽放绿竹成荫（三）1.（1）B （2）C2. 聚精会神 五颜六色 惭愧 赞叹 3.讲述了人们对木匠雕凤凰时和雕成凤凰后的不同议论、反应，揭示了这样的道理：要全面客观地分析和判断事物，不要在没有了解事物的完整的真面目前，就随便发表意见或轻易下结论。 4、一是当一件事情还没完成时，不可随意品头论足；二是一定要等到事情全部完成之后，再根据实际情况发表意见。 三、习作例文略。人教部编版四年级语文下册单元测试卷 第二单元 时间:90分钟 满分:100分 题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）f

12、 n shng w xing x ch dn mio hu ki p rng n jin kng 2.给下面加点字的选择正确的读音，打“”。(2分) 脂肪（zh zh） 先驱（q q） 繁衍（yn yn） 头颅（l l ） 概率（l shui） 臭味（chu cu） 隧道（su su） 火焰（yn yn） 3. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）（2分）A.脂肪 减脂 挣扎 挣脱 B.详细 详和 毫放 毫米C.未期 未来 鸟翼 机翼 D.健康 健壮 木碳 低碳4.把词语补充完整，并完成练习。(7分)( )( )奔月 ( )俯( )仰 ( )( )斑斓 毫不相( ) ( )( )为力 茹( )饮

13、( ) ( )( )揽月 欣喜若( )（1）以上词语中，含有夸张修辞的有 和 ，出自神话故事的是 。（2）“ ”这个词语是描写颜色多的，这样的词语还有 、 等。5.选择合适的词语填空。（4分）推测 猜测（1）工作人员根据卫星发回的气象云团可以准确地( )出天气的变化。（2）教室里的破桌椅修好了,我( )是班里的活雷锋李华做的。繁衍 繁殖（3）很多植物都是靠种子（ ）后代。（4）数千万年后，它的后代（ ）成一个形态各异的庞大家族。6.下列各句没有运用作比较说明方法的一项是( )(2分)A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能支撑起整个身体。B.把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相

14、当于把乒乓球放在地球上。C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。D.未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。7.下列句子中有语病的一项是()(2分)A晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。B地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。C中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。D海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。8.下列说法正确的画“”，错误的画“”。(2分)（1）纳米是非常非常小的长度单位。 （ ）（2）亿万年前，一种带羽毛的恐龙飞向蓝天，演化出今天的鸟类家族。 （ ）（3）纳米技术可以让人们更加健康。 （ ）（4）江畔独步寻花的作者是唐代诗人杜甫

15、。 （ ）9.按要求完成句子练习。(8分)（1）随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上了太空。(改为“把”字句) .（2）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。(缩句) .（3）两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色树脂里。(改为比喻句) .（4）我们要及早治疗并预防疾病的发生。(修改病句) .10.按课文内容填空。（5分）（1）琥珀一文中，被松脂包裹起来的动物是 和 。 （2）飞向蓝天的恐龙是一篇 ，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是 的后裔。（3）纳米技术可以让人们更加健康，利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的 ，未来的纳米机器

16、人甚至可以通过 直达病灶，杀死 。（4）我国明代的 ，是世界历史上第一个实验利用火箭上天的人。（5）我国自行研制的“ ”，飞船发射成功，将航天员 送入太空，向世界宣告我国首次载人航天飞行的成功。得分二、积累与运用。（30分）（一）阅读琥珀(节选)，回答问题。(11分)在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是 。

17、（2分）2.“两个小东西”指的是 ，它们“好好地躺着”说明了 。（3分）3.选文中有“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”这些词组，仔细想一想，它们之间有着（ ）的关系。（3分）A.条件 B.转折 C.递进 D.因果4.从那块琥珀中，我们可以知道它的价值体现在哪些方面？（3分） .(二)阅读欣赏。(19分)饮水与健康一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以本草纲目把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要？人体内三分之二以上是

18、水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液(如血液)循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必需的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少。喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够的饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排除废物，使患者早愈。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮

19、水。水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重，大体如下：胎儿90%、初生婴儿80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。那么人一天需要喝多少水呢？正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为1%2%。美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。

20、为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮68杯，才能说饮了足够的水。当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补充约三分之一的饮水量。还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。1本文扣住饮水，着重说明了()。(多选)(4分)A饮水对人体健康的重要性 B饮水要注意的问题C饮水可以防病治病 D饮水可以缓解衰老2下列不属于“饮

21、水与健康”之间的关系的一项是()(3分)A水是人体必需的物质，喝足够的水有利于防病治病。B喝足够的水有利于营造好的心情。C喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。D每日需要获取1200毫升的饮用水。3文章第5段画线句运用了_的说明方法，所起的作用是_(4分)4在我们周围，尤其是夏季，不少人爱以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知识，给这些人写几句建议的话。(4分)_5请你根据本文有关水的介绍提一个问题。(4分)_ 。 得分三、习作与表达。（30分）在生活中我们看到过许多的事物或现象，对这些事物或现象你有什么发现呢？请你回想一下，把你发现的过程写清楚，要注意叙述的条理，400字左右。参考答案：一、1

22、.发怒 晌午 详细 迟钝 描绘 开辟 容纳 健康 2. zh q yn l l chu su yn 3. A 4.嫦娥 前 后 五彩 干 无能 毛 血 九天 狂（1）九天揽月 欣喜若狂 嫦娥奔月（2）五彩斑斓 五彩缤纷 五颜六色 5.（1）推测（2）猜测（3）繁殖（4）繁衍 6. D. 7. C 8.（1）（2）（3）（4） 9.（1）随着一声震耳欲聋的巨响，我国把自行研制的“神舟五号”飞船送上了太空。（2）恐龙的一支变成了鸟儿。（3）两只小虫都淹没在老松树如泪珠一般的树脂里。（4）我们要及早预防疾病的发生 10.（1）苍蝇和蜘蛛 （2）科普说明文 一支恐龙（3）早期检测和预防 血管 癌细胞。

23、（4） 万户 （5） 神舟五号 杨利伟 二（一）1.它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环2.苍蝇和蜘蛛 琥珀在经历了几千万年后，仍旧完好无损3.C4.给科学家提供科学研究的依据，推测出发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。（二）1.AB2.D3.列数字准确具体地说明了随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降这一特点。4.大家不要以喝饮料代替喝水，因为饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能下降，对我们身体健康不利。5.结合文段提问即可。三、习作例文略。人教部编版四年级语文下册单元测试卷 第三单元 时间:90分钟

24、 满分:100分 题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）lng mn tng lu du ki zho xijio ch zhng q xio s xi hu 2.给加点字选择正确的音节画“。(2分)徜徉（shng chng）漫灭(m mi) 白桦(hu hu) 朦胧（mng mng）绽开（zhn dng ） 寂静(j ji) 胆怯(q qi) 晕皱（yn yn）3.辨字组词。(3分) 霞（ ） 漆（ ） 饼（ ） 辉（ ） 穗（ ） 假（ ） 膝（ ） 瓶（ ） 挥（ ） 惠（ ）4.给加点字选择正确的意思，把序号填入括号中。（2分）涂：使颜色、油漆等附

25、着在物体上。 用笔等抹上或抹去。泥泞。 姓。（1）涂老师的主持风格让人感觉非常自然，所以许多观众都喜欢她的节目。（ ）（2）有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（ ）（3）在文物上乱涂乱画会破坏文物的完整性。（ ）（4）战国时代列强争霸，长年战事不断，生灵涂炭。（ ）5.下列没有运用比喻修辞手法的是（ ）（多选）（2分）A.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。B.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。C.看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。D.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。6.下列作品与作者搭配不正确的一项是（ ）（2分）A.繁星冰心 B.绿艾青C.白桦顾蕴

26、璞 D.在天晴了的时候戴望舒7.根据本单元所学内容，下列说法中正确的有（ ）（多选）（2分）A.短诗三首中的三首短诗有一个共同的主题：对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。B.绿中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。C.白桦中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。D.如果用一个词语概括在天晴了的时候给人带来的感受，可以是“清新自然”。E.读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感，是现代诗的特点之一8.按要求写句子。(4分)(1)哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?(改为陈述句) . (2)在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(仿写比喻句) .(3)一排排白桦树随风

27、摇摆。(改为拟人句) . (4)云在闲游。(扩写句子) .9.根据课文内容填空。（6分）（1）月明的园中，_，母亲的膝上。（2）哪一颗星没有光？_？哪一次我的思潮里 _？（3）天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。（4）刮的_是绿的，下的_是绿的，流的_是绿的，_也是绿的，（5）诗是人类向未来_，是给人类以_。（6）诗是强烈感情的_，它源于宁静中_。10.综合性学习。（9分）为积极推进“三进校园”（普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材）活动，培养学生自主学习能力和学习兴趣，营造高雅的校园文化氛围，四（2）班准备开展“诗歌朗诵会”活动，请你也参与其中。（1）【思想动员】开展活动前，有些同学认为这次活动意义不大，所以参加的兴趣不浓，行动不积极。请你设计一段话，劝说这些同学积极参加到活动中来。（理由要充分） . （2）【标语设计】为配合本次活动，老师要求你在黑板上写一句标语，你准备写什么内容？（2分） . （3）【朗诵实践】你打算在这次朗诵会上朗诵哪位诗人的哪首诗歌？为什么？（5分）诗名： 作者： 理由： 得分二、积累与运用。（30分）(一