植物的朋友和敌人.docx

1、植物的朋友和敌人课题：总复习三角形 主备人：备课日期： 上课日期： 序号：教学内容：三角形的特征、特性、分类、内角和。二、教学目标：1.巩固掌握三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180。2.，知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。三、教学过程： 活动一：简单基础的题目。1、 作锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的高和底。谈谈注意什么问题？(强调钝角三角形高的画法)2、 三角形的稳定性。说说生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？3、 给出三根小棒说说可不可以组成三角形？3.4.5 3.3.3 2.2.6 3.3.5

2、为什么？三角形的分类：注意三角形各自之间的联系及个三角形的特点。 活动二：解决问题1、 求三角形各个角的度数。1） 三边相等2） 等腰三角形，顶角是50度3） 有一个锐角50度，是直角三角形根据题目所给条件分析解决汇报解题思路2、 爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是75度，顶角是多少？观察找信息分析解决3、长方形和正方形的内角和各是多少度？活动三：提高题1、 能画出有两个直角或者两个钝角的三角形吗？为什么？交流汇报2、 根据三角形的内角和是180度，能求出下面的四边形和正六边形的内角和吗？评改要点：交流讨论汇报四、综合练习：课本P127 8 P130-13110、11、12、1

3、3教学反思：课题：总复习三角形的练习卷 主备人： 备课日期： 上课日期： 序号：一、 复习目标：1、通过讲评练习使学生对三角形的相关概念更清楚。2、熟练画出三角形的高和底3、三角形按角分和按边分的分类，以及通过三角形的内角和180度来求三角形的各角，特殊三角形的求角度。二、 复习过程：1、复习概念： 概念：1、由三条线段组成的图形叫做三角形。2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。3、三角形的内角和为180度4、三角形任意两条边的和大于第三条边2、练习讲评：（一） 在钉子板上画指定的三角形 注意：画的时候为了准确，需要画在钉子之间

4、（二） 填空： 1、一个三角形有（ ）条边、（ ）个角和（ ）个顶点 2、三角形按角的大小来分，可分为（ ）、（ ）（ |三类 3、三角形按边的长短来分，可分为（ ）、（ ） 注意：基础概念题，主要是给学生对知识做个梳理 4、5、6、题主要是根据三角形内角和是180度，来计算角度，除了方法外，还要强调细心计算。（三） 判断： 1、2、3、4、5都为概念的延伸题，要求学生要记忆 6、7、8为多项选择，主要是让学生利用公式、概念灵活做题（四） 画高： 注：重点也是难点，放慢速度，让学生用幻灯展示作业，大家来评一评做对了没有。学生说一说画高的时候应该注意什么1、 用三角板画垂线，用虚线2、 要标上垂

5、直符号（五） 计算评改要点：1、 在三角形中角1=136度；角2=29度；角3=？2、 妈妈买了个等腰三角形的风铃。它的一个底角是25度，它的顶角是多少度？3、 在直角三角形中，一个锐角是35度，另一个锐角是多少度？注意：强调三角形的内角和是180度教学反思：课题：4、植物的朋友和敌人 主备人：周士花 备课日期： 上课日期： 序号：4、植物的朋友和敌人一、活动目标1、在活动中开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析自然的能力，树立学生自主探索的意识，培养学生热爱科学、热爱自然的情感。2、学会用多种方法进行调查研究，在分析问题、解决问题、探索研究的过程中，了解人与植物，植物与植物之间的关系，激发

6、保护动物情感。二、活动方式参观、观察、实地调查、访谈、小实验、上网查找、问卷调查等。四、活动过程（一）疑惑千千问1、谁是植物的朋友和敌人？2、动物们都到哪里去“旅行”呢？3、 ？4、 ？（二）探索新干线评改要点：1、找一找，植物都有哪些好朋友？2、植物有很多好朋友，但植物也有好多的敌人，你知道吗？3、植物和动物之间有好朋友，你知道植物和植物之间也有好朋友吗？4、议一议，我们应该怎样保护植物？（三）缤纷展示台以班级为单位，举办一期益虫、益鸟与害虫图片展。 教学反思：评改要点：课题：8、野外求生 主备人： 备课日期： 上课日期： 序号： 教学目标1、掌握一些基本的野外生存常识，以适应可能发生的各种

7、意外情况，保证自己安全。2、培养自理、自主、自强、自护等多种能力，同时培养创造性思维和实践能力。3、培养机智、果断的良好品质，发扬互相学习、合作探索精神，培养乐于探究进取勇于挑战自然与自我的精神。活动准备：一、教师准备：1、了解野外避险求生的基本常识。2、收集一些野外求生的案例和探险家的故事。3、掌握一些野外救护地基本知识和能力，如学会做人工呼吸。二、学生准备通过调查访问了解家人中曾经经历过哪些相似危险情况，又是如何避险的。活动过程：评改要点：一、疑惑千千问：1、组织学生观察相关的情境图片，让学生的思维进入情境。2、组织学生进行讨论，并提出自己感兴趣的问题。3、鼓励学生畅所欲言，调动他们的积极

8、性，培养他们的探究欲望。二、探索新干线1、讲讲探险家的故事讲完后简要谈谈为什么喜欢这个故事？2、野外求生锦囊组织学生讨论：外出迷路后怎么办？在野外如何辨别方向？在野外要学会哪些本领？在野外如何生存？学习使用几种简易的求救信号。3、辩论会目的明白探险的目的、意义、明确探险并不是冒险，不是作无谓的牺牲。它是对未知领域的探索，是对自然和自我的挑战，是有备而来的。4、模拟野外生存演练评改要点：5、结合郊外活动，分组在设定的野外环境中，利用限定的条件，开展野外生存演练比赛。三、缤纷展示台1、自制学生以小组、同位、邻座的小伙伴一起交流在活动中的体会与收获。2、教师设计情境：让学生感受到学习的收获不仅是知识

9、，还有具体生活中的应用。教学反思：评改要点： 课题：12、 节日探源 主备人： 备课日期： 上课日期： 序号：一、学习目标1、认知目标：知道我国民间有许多传统节日，它们各有不同习俗。2、能力目标：培养学生借助计算机网络，自主学习，协作学习的能力。3、情感目标：让学生从小受到尊重少数民族习俗，提倡民族大团结的思想教育。二、活动分析：中国传统节日是我国远古文明的缩影，它展示着人民的传统习惯、风土民情、民族心理及宗教观念。近几年我国的传统节日越来越受到人们的关注，这亦反映了中国人重视家庭伦理的性格特争。三、活动准备：师生准备有关节日的资料，教师为每人准备一张作业纸，学生准备绘画工具。四、教学过程：教

10、学内容及重点、难点分析本节课从总体上了解我国民间节日的习俗特色、神话传说、习俗更新等，分三部分组成：评改要点：第一部分，讲述我国有很多传统节日的原因以及各民族间节日的互相影响。讲了我国为什么有很多传统的民间节日的原因，典型的传统节日的内容，并讲述民族间节日的互相影响。正月初一 春节 中国最为隆重的传统节日正月十五 元宵节 元宵灯会 清明节 以祭祀祖先为主五月初五 端午节 纪念伟大诗人屈原、赛龙舟比赛七月初七 七夕节 中国的情人节八月十五 中秋节 赏月、吃月饼九月初九 重阳节 登山十二月初八 腊八节 喝腊八粥除夕 中国人的过年 吃年夜饭第二部分，主要讲述了公历和农历。讲述传统节日与历法的关系及公历和农历两者在月日上的大致差别。第三部分，主要讲述我国民间节日习俗的内容。这里主要包括三个问题，一是民间节日习俗是民族文化传统的集中反映，二是民间节日习俗的来历和特色，三是民间节日习俗的更新。五、课堂小结，学生交流评改要点：1、哪些传统节日你比较熟悉？学生交流。 2、你认为在我们当今社会生活中还可以开发些什么节日？师生讨论。3、学生作业：交流作品，评价作品。教学反思：