中国书信开头与结尾客气用词.docx

1、中国书信开头与结尾客气用词中国书信开头与结尾客气用词中国书信开头与结尾得客气用词 周教授向学生介绍了书信得格式与方法。她说，书信得成分有称谓语、提称语、思慕语、正文、祝愿语与署名六个部分。介授教周据绍，书信中敬称称呼对方表明尊重。可以用古代得爵称，君、公等,也可在称谓前加敬字，或者称字与号。对于一些我们非常敬仰得有一定学术地位得长者,比如社科院得庞朴先生,学术界一般都称她为庞公.夫人这个词就是专用来称对方或她人妻子得，绝对不能称呼自己得妻子为我夫人.称呼对方得儿子为令公子，也称令息,息就就是子息得意思.称对方为贤兄、仁兄、台甫、台鉴。一般来说称对方得字号比称名字尊重。她还举例说，电视剧铁齿铜牙

2、纪晓岚中纪昀与纪晓岚混称就是错得。称或兄砚某某，兄仁某某为称以可“您“如比.替代词些一用要需就用要非果如，样字她您我现出能不对绝中信书了调强别特还授教周阁下。她举例说，她有一位同学就是北大得博士，与女朋友第一次鱼雁传书,那女孩在信封上也称她为某某砚兄.在信中称自己应该为在下、小弟。信中得“她”应该用“渠”来代替.。称谦是就就这，寡道孤称都帝皇代古如比.称谦用己自时同得称敬用人别对为现表中信书在则原人做得”人敬而谦自“人古，说授教周称自己得妻子为内子、内人、拙荆，绝对不能说夫人。称自己给别人得东西应该用“菲”、“芹”、“寸”、“薄“.比如薄酒一杯,聊表芹献。请人家吃饭叫做略具菲酌.语套信书用常敬

3、尊示表，面后呼称方对在用,语称提父母：膝下、膝前、尊前、道鉴长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴席撰、席道、鉴尊、座讲、席坛、文函：长师鉴惠、鉴大、鉴台、下阁、下足:辈平鉴台、几文、右砚：学同晚辈:如晤、如面、如握、青览览淑、鉴芳、鉴妆、鉴慧:性女-语愿祝 安金请叩 安福请恭:母父长辈:恭请崇安 敬请福祉 敬颂颐安安海颂敬 祺教请敬 安教请敬:长师祝顺：辈平 名署对长辈：叩禀 敬叩 拜上对平辈：谨启 鞠启 手书 对晚辈：字示 白谕-礼仪作用 Email 该有传统书信礼仪很在现然虽,外此。退进让揖出现体间行里字从,候时得面见能不在们我使以可，仪礼信书统传国中习学多人都不注重书信礼仪，但在我国港台、

4、韩国日本以及华侨地区依然保留着最传统得书信礼仪，掌握基本得书信礼仪不仅有助于提高个人文化礼仪素养，而且还有助于增进交流。.仪礼信书究讲常非都们她，信来得者学台港国我者或人友本日与国韩多很过到收授教周比如一位韩国朋友写信中有“将命考“得字样,周教授问她得学生,她们都不知道这就是什么意思,其实就就是一种自谦,不敢给您写信只好给传命得人,“将命”就是指传命得人，“考”就是副手,这句话得意思就是给您传达室得人得副手,可谓谦而又谦.周教授珍藏一封钱穆先生夫人给她得信,除了抬与阙以外，还有很多传统得书信格式.她写道，匆匆不及所言，并候双安,又称她们夫妻为俪，这封信充分体现了传统书信礼仪.此外我们还可以瞧瞧

5、鲁迅写给母亲得信与毛泽东写给老师得信，可以体会出中国传统礼仪得魅力所在。现在人写信得机会越来越少,大多数人都用ma，但其实一些基本得原则比如书信得结构敬语称呼等还就是应该与传统书信一样得。学会写信就是一种文化素质与个人涵养得最基本体现。原来我不会写信人艺术院一位女生:我学了这么多年中文,现在才发现其实我连一封信还都不会写，也不知道写信原来有这么多讲究。我平时很少写信,最多不过就就是发个 EMAIL，也不讲求格式。不过现在觉得书信礼仪还就是非常重要得，应该好好学习一下，有得时候我读到名人书信中有些地方瞧不懂也没有注意,其实这些细枝末节也就是中国传统文化得表现。另外,一封措词得体恰当得信也反映出个

6、人修养。连一封信也写不好，会让人笑话我这个学中文出身得人.u3不用完全照搬仪礼信书解了得觉我。质气雅文与养修人个加增以可仪礼信书习学，化文与仪礼种一是就信书,识知长很得觉我：生男位一院学管经就是很重要得,但并不说明我们就要完全照搬，因为真得完全写旧式书信会有掉书袋得嫌疑。有一些过于复古得东西不太适用了就应该被改进或者抛弃，只要有一套大家都接受与认可得书信礼仪就可以了。在书信礼仪这个问题上,我们保持尊敬别人与谦虚得传统就是最重要得-”启跪“人让别信去。子例得中活生实现多很了举师老周,了与暖气天妈妈爸爸得爱敬“，说，下一候问婉委先该应，有没都弯拐点一“.了用够不钱我妈妈爸爸得爱敬“:信写母父给生学

7、个一有可就是有得时候还很凉,一定要注意增减衣服，保重身体”等等,然后再说“我得钱不够用了”.就在实，信瞧着跪人别让是就可，话得彩文有句一说想还来本，启跪某某写面上,语称提瞧一但，动激很,信来孩女封一到收孩男个一是欺人太甚。-名人书信 鲁迅致母亲：过蒸，花白起昨,肉酱、鸭酱。了到收天今，个一包小。到收已想,张一片照婴海上寄前日,者禀敬，下膝人大亲母之后，味仍不坏；只有鸡腰就是不能吃了。其余得东西，都好得。下午已分了一份给老三去。但其中得一种粉，无人认识,亦不知吃法,下次信中,乞示知。上海一向很暖，昨天发风,才冷了起来,但房中亦尚有五十余度。寓内大小俱安，请勿念为要.海婴有几句话,写在另一张纸上,

8、今附呈。专此布达，恭请。安金男树叩上广平及海婴同叩 一月十六日毛泽东致老师符定一(澄宇）先生 ：席道人夫生先宇澄既接光仪，又获手示,诲谕勤勤,感且不尽。德芳返平，托致微物，尚祈哂纳。世局多故，至希为国自珍。 颂敬。此肃教安。 .具不书信就是人们生活中最为普通、最为古老得一种沟通方式.。成组分部四间时及款落、语敬、文正、谓称由文信:式格与信书 。呼称得体得择选,则原得人待貌礼、序有幼长循尊应谓称。敬尊示以，号冒加后,写格顶行一第在应:谓称正文：正文就是信函得主体。可以根据对象与所述内容得不同，灵活地采用不同得文笔与风格。、1,行成独单要语候问：语候问以示礼貌。有“您好“、“近好“、“节日好”等。

9、2、先询问对方近况与谈与对方有关得情况,以表示对对方得重视与关切。、3。算打与情事得己自谈或题问得方对答回4、简短地写出自己得希望、意愿或再联系之事。、礼敬“用,处格项行一下。尾末文正接紧词等”祝顺、颂即、致此“用多。语短得情之慰勉、愿祝达表方对身时束结信书在人信写:语敬X 安、安康”等词与前面呼应。般一.置位右靠行一起另后语敬在写应名署。期日信写与名姓得人信写上写,后最得文信在:间时及款落写给领导或不太熟悉得人，要署上全名以示庄重、严肃;如果写给亲朋好友，可只写名而不写姓;署名后面可酌情加启禀词，对长辈用“奉、拜上”，对同辈用“谨启、上“ 信封：信封上应依次写上收信人得邮政编码、地址、姓名及

10、寄信人得地址、姓名与邮政编码。邮政编码要填写在信封左上方得方格内,收信人得地址要写得详细无误,字迹工整清晰。收信人得姓名应写在信封得中间，字体要略大一些。在姓名后空二、三字处写上“同志、先生、女士”等称呼，后加“收、启、鉴”等字。码编政邮得人信寄好写填后最.些一全周细详得写量尽并,方地得右靠方下封信在写要名姓、址地人信寄 ,如，信书言文于用，语称提附后谓称运使学士阁下(王安石上杜学士言开河书）、；）书生虹吴与珍自龚（右情人大年家亲兄四十生虹 道公某，如再席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下:。释解些作略约语称提得见常较对再里这。间之辈同于用多中信书来后,称敬得上对下为

11、用初最代古 下足、爱亲得母父对出示又，重敬表既，”下膝“用中书家,旁膝母父于依常时幼人。首起”下膝人大亲母父“以多，信得母父致女子时旧 下膝眷依之情. 垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴,即古代镜子，有审察得意思.用作书信提称语，就就是请阅瞧得客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐.钩,古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴,多用于对上、致年高德韶者得信中。尊鉴,可用于尊长,也可用乎辈. 台鉴适用较广，“台“有“高”义，对熟识或不熟识得尊长、平辈，皆可使用。勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴.”鉴勋 “用可,者绩业勋功有、佼高居身对。”鉴道“称可,者学重望、子君德道

12、对 、凡不、好美、尚高含，雅、伟、英、大不俗得意义，宜用于友朋往来书信。“惠鉴”，就就是赏阅得意思，但语意分量较“赐鉴“为轻,适用于一般书信,师长对已独立得后辈学子,也可用此客套。鉴芳 鉴双 鉴爱 鉴慈致母亲,可称“慈鉴”. 。”鉴爱“用可，间之女男得密亲意情或，妻夫给友朋夫妇二人之信,可用“双鉴”。女子间往来书信,可用“芳鉴”。礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”.如,爱国之士李公扑遇害后,周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴“.公鉴 共鉴 同鉴。等”鉴共生先诸“书,后之名人列所于可,函信得人多或体团致于用席史 席著 席撰 席教 席讲 席道。位席,席.称尊得长师对生学为用多，席道讲席、教席,也就

13、是对从事教育、讲学者得敬称,但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席,都用作对文士得敬称，文人间也常互用。撰,即著述.史，指有著作传世垂史。后之呼称得辈晚对辈前、幼对长于用般一 悉 知 阅 览辞启系一了成形分部这，中牍尺时旧于由,分部一得文正件信于属应理辞启。等委原信写示提或，套客暄寒或，白场开得文信是就就，辞启列得套语，在现时书信中还常可以瞧到,所以将此单独提出,分两类举例以供参考：（)表示写信人以诚恳得态度，请受信人阅读信文。如：敬禀者 写信人自称就是恭敬地禀陈事情得人,表示下面就是所要禀告得话，用于致父母尊长得信,如“母亲大人膝下,敬禀者”。跪禀者 义同“敬禀者“,用

14、于子孙对尊长。即禀者 同上. 敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情得人，表示请对方允许自己告诉下面所写得内容。既可用于同辈,也可用于下对上。谨启者 谨,就是谨慎、郑重得意思。用于同辈。径启者 径，这里就是直截了当得意思,一般公私书函通用. 。信书来往朋友于用。词敬表,拜 者启拜敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上得公私书函。恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方得内容。兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平与，不含明显敬意。哀启者 向亲友报丧得书信用此。 。”者启再“用可辈平对。禀复信回得级上或亲尊对于用 者禀复专启者 用于专谈某实事得书信.（）根据具体情况，或作寒喧客套,

15、或提示写信原委等。如:顷诵华笺，具悉一切。是就一悉获,教手奉忽。深尤往向，谕钧诵奉。物赐所井，示大获顷.人故见如,悉奉书惠。开顿塞茅,教明承幸披诵尺素,谨表葵私。 .爱厚感至,书手获数展读琅函,甚感盛意。逆莫叨幸,简华阅接。外望出喜,音德读捧。心蓬启一,美深意词,悉敬教手正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。 。慰宽为至,泰康悉欣,示手得顷蒙惠书并赐大著，灿若河汉,拜服之至。歉为以深，复奉及未，务琐羁因,示来接迭台函奉读多日，未即修复，万望海涵.大札敬悉,稽复乞谅。贺忭胜不，讯喜聆敬，书惠奉欣。念悬为甚,安欠恙抱君知,书手读接久慕鸿才,今冒昧致书，以求教诲。别来无恙 久不晤见,甚念贤劳。殷殊念拳,久日

16、违暌久疏通问,时在念中。思怀添弥，年经别一日前曾奉一函，谅已先尘左右。览达已想,函一此前。得略省以可是就也语套辞启,说上义意个这从。得化万变千以可尽,泥拘必不却，用采可虽，语套辞启类此,章文写是就也信写，实其比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“您（您）好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似得。先向收信者问候致意，原就是不错得,然而如果封封信都就是如此格局，则未免呆板单调了。正文。体主得信书是就这，话得说人信收对人信写即,文正得信正文从信笺得第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞得下一行空两宇开始书写。，意敬、意谢或视重、切关示表,情事得方对关有谈谈先应，来说般一.则原

17、为确准意达情表以,律一需无也上法写，同相不各容内得信书然后再谈自己得事情。”又“、”另“上加前之言附在并,处白空方下右信在写或；面后尾结在写充补可,漏遗有容内现发如，后好写文正等字样；或在附言得后面写上“又及“或 “。样字”启再结语简书得士人化文界各时现,辞套语结用常列系一了成形也中信书式旧,仿相“辞启“与但。分部一得文正属应理，语束结得文信即，语结中，仍频见使用.这里不妨胪列若干,供参考。.说细一一不,长意短书。一一不恕。宣不 .悉不不具。不备。 。赘不书不尽意.。言欲尽不临颖不尽。叙后客余余容续陈. 客后更谭. 请对方回信：。复赐即盼。复示企翘。教明候伫。言教候时。告见冗拔祷盼万望不吝赐教

18、。 。）正(政指时不祈敬敢请便示一二。尚祈便中见告.。裁卓候恭，处之何如 .祷感任无,逮不匡以，下示时及盼至 :信回神劳用不方对诉告谨此奉闻,勿烦惠答。复赐劳勿，悃寸申敬 ：问询方对复答.已而粲一博聊,陋固陈略，询垂蒙辱。之教而进希尚，见鄙述粗，问下承远上述陋见,难称雅意，亟祈谅宥。.考参供仅,是就为必未,二一道姑。笑见勿幸，臆布此匆,昧冒揣不 :允应人请所请之事，务祈垂许.以上请托，恳盼慨允。.）允（俞俯乞伏，神费事诸 ：切关示表。摄珍惟伏。企祷胜不 .）念思依依(迟依尽不,望在天海善自保重，至所盼祷。节劳为盼. 节哀顺变（用于唁函). 表示感谢之情：诸荷优通,再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。

19、高谊厚爱,铭感不已.祝辞。类之”步进您祝“、”礼敬致此“、”安近颂即“如，语短得慰勉或敬钦、愿祝示表人信收对,时尾结信书是就就，辞祝其中,“即颂“、“此致“、“祝您”等词，紧接正文末尾书写;“近安”、“敬礼”、“进步”等词,另起一行，顶格书写.，多较字文得语颂祝果如也可独立占行,空两字写起,不必分拆成两部分.如果信笺下方余地充分,或者为了突出祝辞,也可将“祝”、“颁”、“此致”。号符点标加不般一后辞祝得写书格顶。写书格顶行另等”礼敬“、”好“、”安“将而,写书格四空，行一占独样宇等。用择当恰况情体具据根应辞祝：辞祝见常为下以：用可,得事件一谈是就要主容内信书)用信复(祝并,复奉此专 颂即，达布

20、此专 请即此专 祝，此专 致，此专 ，信书般一用于平辈、友朋之间: 即颂 即请 顺效 顺祝 :为或此候 此请 顺致 顺颂 即候:为或候致问 请颂祝:用选可,长尊对颂敬 请故 祝敬 叩敬 候恭 颂恭 淆恭 叩恭 平辈间，为强调敬意，也可用：候恭 请恭 颂恭 :事其重郑调强为谨祝 谨贺对晚辈：此询 顺祝 即问 祝(您)愿(您）盼 望;祝颂,父祖对 起居永福对父母辈，颂祝：金安 福安:长尊对康安 钧安 崇安 履福 颐安对女长辈：安玉 安坤 安懿 安慈：祝颂时四按可,间朋友辈平馁冬 棋秋 安暑 社春逢年尾岁首,可贺:快愉春新乐快年新）用通日节（禧节 祺岁 禧年）节春（禧春）旦元(禧新:颂可时常安大 安

21、台 利顺作工 胜佳止行 吉安居起 绥时 吉时 祉日 祺近：颂,信之达可日当安刻 安晚 安午 安早 安晨：颂可性女对安阃 安妆 安淑:颂，子女婚未对安闺：颂可，辈平得下膝欢承而在健母父对祉侍 安侍 对晚辈后生，祝愿: 祉课 棋侍 步进 康健 福幸 快愉活生 好作工 进锐业学祝收信人全家: 阔府康泰 全家幸福：妇夫人信收祝双安 俪安 俪祉贺有喜庆事者，道:祺庆 安喜 ：者婚新贺燕安 燕喜 贺生子者：安麟：颂，者居家对潭安 潭祺 潭祉:者旅行对客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐:候请，丧唁礼安 孝履：颂祝,病问早日康复 痊安 对蒙遭意外不幸者，祝祷：来泰极否对知识界,可泛颂：祺雅 祺文 安研 安道

22、安文:辑编对编祺 编安 对写 著祺 撰安 笔健：师教对 安诲 安教 祺教对军界:安戎 扯勋界政对祺崇 祺钧 祺公 安升 安勋 安政：界业实商工对进日 盛茂财 发久利盛 意如事诸 心称事百 遂顺事万 顺佳止行 展大猷宏 隆昌业事 祉运 祺发 祺盈 祺赢 利吉 安财 祉筹斗金古时书信,颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。所以，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就就是祝贺信函,那么视辞一项便可省去。还有，信一开头就称“您好”得,如果信末再写祝好之类,便显得累赘了，应注意避免。署名 署名，就就是在正文结尾得右下方签署写信人姓名。如果就是写给熟识得亲属友人得，可只写名字，不必写姓;或

23、在名字前面，加上自己得称呼,如：弟、侄、晚等。称呼与名字之间,可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字得左上方.:下如词禀启用常。加不可也，词禀启写加可，面后得名署：长尊对禀敬 禀叩 上叩 叩 :辈平对上 敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃对晚辈：字 示 白 谕 手白 手谕以可还，外另.方下右得名署行一下在写期日把可也,日月年得信撰上写，面后词禀启或名署在在日期之后，写上撰信时得处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂“之类.附候或致意 如写信人得家属、近处朋友也与收信人熟悉，署名后一行或加上这些人得附候,如“某人嘱笔问候”。如应向收信人得家属、近邻亲友问候得，可加上“请向某某致意”，倘就是长辈，可作“请在某某前四名问安“之类。转自:中国书信开头与结尾得客气用词中国经典网中国当代作家协会官方网