数学与统计学院C语言实验.docx

1、数学与统计学院C语言实验C语言程序设计实验指导与报告书 2012 - 2013 学年 第 2 学期陆建明编写姓 名：_学 号：_班 级：_指导教师：_ 数学与统计学院2012目 录实验要求 1C程序上机的步骤 2实验1： TurboC集成开发环境和C程序实现 3实验2：基本数据类型的使用 8实验3：运算符与表达式 14实验4：顺序结构程序设计 19实验5：选择结构程序设计 22实验6：循环结构程序设计 25实验7：多重循环结构程序设计 28实验8：一维数组与二维数组 31实验9：字符数组与字符串 35实验10：函数的定义、声明和调用 38实验11：指针 41实验12：编译预处理、结构体数据类型

2、 45实验13：文本文件操作 48实验14：小规模实用软件的设计 50附录1：Visual C+ 集成开发环境的调试 52附录2：全国计算机二级C语言上机模拟试卷 61附录3：江苏省二级C语言上机模拟试卷 66 实验要求C语言程序设计实验是C语言程序设计课程的重要组成部分，属于学科基础实验范畴，是与相关教学内容配合的实践性教学环节。学生通过实验，验证课堂学习的知识，掌握算法设计、编程实现和程序调试的方法，从而形成一定的编程能力。在C语言程序设计的课程实验过程中，要求学生做到：（1）预习实验指导书有关部分，认真做好实验内容的准备，就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。（2）仔细观察上机编程时出

3、现的各种现象，记录主要情况，作出必要说明和分析。（3）认真书写实验报告。实验报告包括实验目的和要求，实验情况及其分析，写出程序设计说明，给出源程序框图和清单。（4）遵守机房纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验设备。（5）实验课程不迟到，如有事不能出席，所缺实验一般不补。本实验指导内容的编写，是根据本课程教学大纲的指导下，以提高学生的实践能力为目的而编写。要求学生在上机实验前进行预习准备，实验过程认真调试，实验结束后完成实验报告。本实验指导设计了十四个实验，学生务必独立完成。 C程序的上机步骤在编好一个C源程序后，如何上机运行呢？在纸上写好一个程序后，要经过以下几个步骤：上机输入与编辑源程序对源程序

4、进行编译库函数连接运行可执行的目标程序。过程如下图所示： 实验1： TurboC集成开发环境和C程序实现一、实验目的1、掌握Windows DOS环境的操作以及有效管理用户程序文件。2、熟悉C程序的实现过程和方法。（1）掌握编辑、编译、连接、运行程序的过程和方法。（2）了解常见的两种语法错误（Error/Warning）。3、了解TurboC集成开发环境强大的功能。二、实验内容1、Windows DOS环境的操作以及有效管理用户程序文件，即：掌握切换工作驱动器；创建、进入用户目录；目录列表（注意可以随时用图形界面比较）的命令。2、了解TurboC集成开发环境的功能，熟悉菜单、热键基本操作（1）

5、启动、退出TurboC集成开发环境。（2）了解F5/F6；F10，、功能键；Alt+高亮度键的效果和作用。（3）激活文件菜单(File)、编译菜单(Compile)、运行菜单(Run)、监视菜单(Break/Watch)，查看菜单选项。3、在TurboC下完成“源程序清单”中规定的程序题。三、实验要求1、实验中仔细观察本实验创建的目录、文件，回答实验小结和思考中的问题。2、在TurboC下完成“源程序清单”中规定的程序题。编辑、编译、运行程序并获得程序结果；如果程序有错，记录编译、连接遇到的提示错误。仔细思考出错原因，并更正之。3、编制的程序必须保存在D:用户目录中。注：用户目录可以用学号或姓

6、名拼音简写。四、实验步骤、过程1、启动操作系统，查找TurboC集成开发环境安装位置（路径）。假如为：C:TC，查看目录中是否有tc.exe，此程序就是TurboC集成开发环境的执行程序。记录您的系统TurboC2.0的安装位置 。2、切换到D盘，创建、进入用户目录。创建以学号为目录名的用户目录 ； 以后您的程序默认保存在此目录下！3、启动、退出TurboC集成开发环境。（1）启动TurboC集成开发环境。如TurboC集成开发环境安装位置（路径）为：C:TC，则：C:c:tctc 启动TurboC集成开发环境。（2）退出TurboC集成开发环境。File-Quit 退出TurboC集成开发环

7、境（3）再次启动TurboC环境。C:c:tctc4、TurboC环境中，F5/F6；F10，、功能键；Alt+高亮度键的效果和作用。（1）重复按F6键，仔细观察。当前激活窗口在编辑窗口、消息窗口之间切换。（2）重复按F5键，仔细观察。当前激活窗口最大，正常状态之间切换。（3）先按F10，可以看到主菜单被激活，按、，主菜单各个项被依次激活，试着按、可以打开相应菜单。重点浏览File（文件管理）、Run（程序运行控制）、Compile菜单（程序编译、连接）菜单。最后按ESC键光标回到编辑窗口。（4）主菜单各个项，首字母为红色（高亮度）。可以按Alt+高亮字母，直接激活相应菜单选项。例如按Alt+

8、F激活File菜单，比F10再按光标快捷多了！按ESC键光标回到编辑窗口。（5）观察当前源程序名NONAME.C表示当前的程序还没有取名字，以后保存程序时，系统会提示输入源程序名。5、按照下面步骤完成第1个程序题。（1）“File”-“New”创建一个新的源程序文件（2）输入源程序，全屏幕编辑源程序。（3）“File”-“Save”保存源程序（文件名应按题目要求）。观察编辑窗口源程序名是否已经修改。用Windows资源管理器查看用户目录中是否产生了源程序文件*.c。（4）“Compile”-“Build all”编译、连接源程序。如果有语法错误，修改源程序后再次编译、连接程序，直到没有语法错误

9、，系统提示成功。编译连接成功后用Windows资源管理器查看用户目录中是否产生了目标文件*.obj，可执行文件*.exe，观察其命名规则。（5）“Run”-“Run”运行程序，用Alt-F5切换到用户屏幕查看运行结果。对比结果是否与预期相同。如果发现逻辑错误结果与预期不同，修改源程序，重复（3）-（5）保存、编译、运行程序，直到程序获得正确结果。注意： 必须顺序完成程序编辑、编译连接、运行的各个过程。没有正确编译成功的程序是不可能运行的！ 程序开发中经常用“File”“Save”保存源程序以免意外导致源程序丢失。6、按步骤5完成第2个程序题。注意：Error致命错的程序不能产生目标程序、执行程

10、序，必须修改程序，并重新编译，直到成功。7、按步骤5完成第3个程序题。注意：Warning警告错的程序可以产生目标程序、执行程序，试着运行一下，结果是？! _，还是修改吧，警告错一般也意味着程序有毛病，尽管这种程序可以强行编译连接为可执行程序，但结果一般都有问题。五、源程序清单、测试数据、结果。1、最简单的C程序。(要求文件名：1_1.c)#include main() printf(“Hello world!n”);2、 一个具有致命语法错的程序。(要求文件名：1_2.c)#include main() int i=9 printf(“i=%dn”,i)2、 一个具有警告语法错的程序。(要求

11、文件名：1_3.c)main()int i=9,j,s; s=i+j;printf(s=%dn,s);六、实验出现的问题、实验结果分析（语法错英语提示，中文翻译，原因，您的理解？）1、2、3、七、实验小结和思考1、您自己的系统上TurboC安装目录在哪里？TurboC集成开发环境程序名是什么？答：2、 F5/F6；F10，、功能键；Alt+高亮度键的效果和作用？答：3、与C语言程序直接相关的几种文件及扩展名分别是什么？答：4、C语言程序主要的实现过程？答：5、C语言程序主要的错误？答：八、实验评分实验预习30%实验过程40%实验报告30%成绩实验日期： 年 月 日 实验2：基本数据类型的使用一

12、、实验目的1、掌握C语言基本数据类型（整型，实型，字符型）数据的常量表示、变量的定义和使用。2、掌握常见格式控制字符对输出结果的控制作用。3、了解数据溢出错误和舍入误差（以整型、实型数据为例）。4、进一步熟悉C程序的实现过程。二、实验内容在TURBOC下完成“源程序清单”中规定的程序题（4个）。三、实验要求1、实验前认真预习，自行分析4个程序题的结果，体会本次实验的目的并了解实验要求。实验时仔细对比程序实际运行结果，认真思考并回答实验小结和思考中的问题。2、在TURBOC下完成“源程序清单”中规定的程序题。编辑、编译、运行程序并获得程序结果；如果程序有错，记录编译、连接遇到的提示错误。仔细思考

13、出错原因，并更正之。3、编制的程序必须保存在E:用户目录中。注：用户目录可以用学号或姓名拼音简写。4、学生可以对实验程序进行修改、补充，以便上机完成自己需要的程序验证和测试。在完成实验要求的工作外，要学会创造性的工作。四、实验步骤、过程1、启动操作系统，进入DOS窗口；切换到用户磁盘，创建、进入用户目录。（方法、命令与实验1相同）2、启动TURBOC集成开发环境。（方法与实验1相同）3、完成4个程序题。（编辑、编译连接、运行程序，步骤与实验1相同）注：(1)仔细观察2_3，2_4两个程序的编译、连接、运行过程，系统提示错误吗？程序运行结果有问题吗？ (2)经常用“File”“Save”（热键F

14、2）保存源程序以免意外导致源程序丢失。4、退出TURBOC集成开发环境，关机。五、源程序清单、测试数据、结果。（注释供阅读、理解程序，上机时不必输入）1、写出一个程序测试整型、字符型数据表示，并输出以验证是否正确。（要求文件名：2_1.c）#include main() int x=010,y=10,z=0x10; /* 整型数据表示 */ char c1=M,c2=x4d,c3=115,c4=77,c; /* 字符型数据表示 */ /* 整型数据的输出 */ printf(x=%o,y=%d,z=%xn,x,y,z); /* 数据以原进制输出,注意是否有前导0或0x */ printf(x=

15、%d,y=%d,z=%dn,x,y,z); /* 数据以10进制输出,换算到10进制，结果对吗？ */ /* 字符型数据的输出 */ printf(c1=%c,c2=%x,c3=%o,c4=%dn,c1,c2,c3,c4); /* 数据以原进制输出,注意是否有前导0或0x */ printf(c1=%c,c2=%c,c3=%c,c4=%cn,c1,c2,c3,c4); /* 结果都是什么字符？，也就是说字符可以自由的表示成几种形式？ */ printf(c1=%d,c2=%d,c3=%d,c4=%dn,c1,c2,c3,c4); /* 看看这些字符的10进制ASCII码，哦，ASCII码一样，

16、同一种字符 */ /* 字符型数据参与算术运算 */c=c1+32; /* 字符怎么参加了数学运算，哦，是字符对应的ASCII码整数/* 参与数学运算；结果还是一个整数另外一个字符的ASCII码 */ printf(c=%c,c=%dn,c,c); /* 看看这个字符是什么？哇，M+32=m了，看看ASCII码表，原来如此！ */结果：2、 常见预定义的转义字符对输出的控制作用。(要求文件名：2_2.c)#include main() int a,b,c; a=5,b=6,c=7; printf(12345678123456781234567812345678n); /* 打印一个标尺以便检查

17、输出结果 */ printf(%dnt%d %dn %d %dtb%dn,a,b,c,a,b,c); /* 打印1个字符串 */ printf(c:a.txt); /* 打印一个文件名 */ printf(n);结果：3、 整型数据的溢出错误。(要求文件名：2-3.c)整型(int型)数据的表达范围是-3276832767，如果最大允许值32767+1，最小允许值-32768-1，会出现什么情况？#include main() int a,b; a=32767; b=a+1; printf(a=%d,a+1=%dn,a,b); a=-32768; b=a-1; printf(a=%d,a-1=

18、%dn,a,b); getch(); /获得键盘击键，起到暂停程序运行作用，目的是保留用户屏幕，便于查看结果。结果：4、 实型数据的舍入误差。(要求文件名：2_4.c)实型变量只能保证7位有效数字，后面的数字无意义#include main() float a,b; a=123456.789e5; b=a+20; printf(a=%f,b=%fn,a,b); printf(a=%e,b=%en,a,b); 结果：六、实验出现的问题、实验结果分析（语法错英语提示，中文翻译，原因，您的理解？）1、2、3、七、实验小结和思考（1）C语言中整型数据、一般的字符型数据分别可以以什么形式表示？答：补码

19、两个字节的二进制一个字节八位二进制表示（2）程序2_1.c中c4=77,c=c4+32说明什么问题？答：说明大写字母M的ASCII码加32变成小写字母m （3）程序2_1.c中c=77是否还可以写成c=0x4d，c=0115？答：（4）简述转义字符：n，t，b的功能？答：（5）可以用一个字符串表示文件的路径，请问路径的连接符在C语言中如何表示？若要表示D:wubinstu.dat这个文件，C语言如何表示？答：一个、写成双、（6）观察2_3，2_4两个程序的编译、连接、运行过程，系统提示错误吗？程序运行结果有问题吗？思考如何解决? 答：（7）使用计算机处理数据可能出现溢出错误和舍入误差，这对我们

20、编制程序有什么要求？答：（8）写出一个演示字符型数据溢出的程序。（提示：参考2_3.c）#include main()char a,b;a=127; b=a+1;printf(a=%d,a+1=%dn,a,b);a=-128; b=a-1;printf(a=%d,a-1=%dn,a,b); getch();结果：八、实验评分实验预习30%实验过程40%实验报告30%成绩实验日期： 年 月 日 实验3：运算符与表达式一、实验目的1、掌握C语言算术、赋值、自增、自减运算符及相应表达式2、掌握不同类型数据之间的赋值规律3、了解强制数据类型转换以及运算符的优先级、结合性。4、学会根据表达式，编写相应程

21、序，验证表达式结果的方法。二、实验内容1、已知：a=2，b=3，x=3.9，y=2.3（a,b整型，x,y浮点），计算算术表达式(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y的值。试编程上机验证。提示编程要点：(1)先判断结果值类型，可设置一个此类型的变量用于记录表达式结果，本例用r存放结果；(2)程序先给几个条件变量赋初值，然后将表达式赋值给变量r；(3)最后打印变量r的值就是表达式的值。您分析的表达式结果： 。2、已知：a=7，x=2.5，y=4.7（a整型，x,y浮点），计算算术表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值。试编程上机验证。您分析的表达式结果： 。3、已知

22、：a=12，n=5（a，n整型），计算下面表达式运算后a的值。试编程上机验证。(1)a+=a (2)a-=2 (3)a*=2+3 (4)a/=a+a (5)a%=(n%=2) (6)a+=a-=a*=a您分析的表达式结果：(1) (2) (3) (4) (5) (6) 。4、分析下面程序结果，并上机验证。#include main() int i,j,m,n; i=8; j=10; m=+i; n=j+; printf(i=%d, j=%d, m=%d, i=%dn,i,j,m,n);您分析的表达式结果： 。5、将k分别设置为127,-128,128,-129，分析下面程序结果，并上机验证。#

23、include main() float a=3.7,b; int i,j=5; int k=127; /* 用127,-128,128,-129测试 */ unsigned U; long L; char C; i=a; printf(%dn,i); /* 浮点赋值给整型 */ b=j; printf(%fn,b); /* 整型赋值给浮点*/ U=k; printf(%d,%un,U,U); /* 相同长度类型之间赋值 */ L=k; printf(%ldn,L); /* 整型赋值给长整型，短的类型赋值给长的类型 */ C=k; printf(%dn,C); /* 整型赋值给字符型，长的类型

24、赋值给短的类型 */您分析的表达式结果：结果行k=127k=128k=-128k=-12912345三、实验要求1、1-3题要求实验前手工计算，并编制好上机测试用源程序，以便上机实验。2、4、5题要求实验前分析程序结果，以便上机时对比结果。3、实验中仔细观察、记录、比较实验结果，如果不一致应找出原因。4、编制的程序必须保存在D:用户目录中。注：用户目录可以用学号或姓名拼音简写。四、实验步骤、过程1、启动操作系统，进入DOS窗口；切换到用户磁盘，创建、进入用户目录。（方法、命令与实验1相同）2、启动TURBOC集成开发环境。（方法与实验1相同）3、完成5个程序题。（编辑、编译连接、运行程序，步骤

25、与实验1相同）注：经常用“File”“Save”（热键F2）保存源程序以免意外导致源程序丢失。4、退出TURBOC集成开发环境，关机。五、源程序清单、测试数据、结果。1、 （要求文件名：3_1.c）结果：2、 (要求文件名：3_2.c)结果：3、 文件名：3_3.c结果：4、 文件名：3_4.c结果：5、 文件名：3_5.c结果：六、实验出现的问题、实验结果分析（语法错英语提示，中文翻译，原因，您的理解？）1、2、3、七、实验小结和思考(1)C语言取整是4舍5入？还是截断取整？答：阶段取整 (2)总结赋值转换原则。答：先计算表达式的值，然后转换再赋值 (3)通过本次实验你学会编写程序来验证表达

26、式结果，这对我们学习C语言有什么启发？八、实验评分实验预习30%实验过程40%实验报告30%成绩实验日期： 年 月 日 实验4：顺序结构程序设计一、实验目的1、掌握：使用标准输入/输出函数进行常见数据类型的数据的输入/输出方法。2、初步培养编制程序框图和源程序、准备测试数据以及实际调试程序的独立编程能力。二、实验内容在TURBOC下完成程序题：（1）设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积.用scanf输入数据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。编写程序实现。（2）输入三角形的三边长，求三角形的面积。输出时要有格式说明，取2位小数

27、。注：为简单起见，设输入的三边长a, b, c（如a=3, b=4,c=5）能构成三角形。求三角形的面积公式为：area= 其中s=（a+b+c）/2；（3）编程序求一元二次方程+bx+c=0的解。用a=3,b= -12,c= -15来验证结果。输出时要求有文字说明，格式要直观。注：变量名可以自由选择，以易于理解为原则；数据由键盘输入。三、实验要求1、实验前编制程序框图、编写源程序、准备测试数据。2、实验测试数据要求从键盘输入。应尽力追求程序的完美。比如要求输入数据，应当显示提示字符串，提示用户输入；输出时要求有文字说明。3、在TURBOC下完成程序的编辑、编译、运行，获得程序结果。如果结果有

28、误，应找出原因，并设法更正之。4、编制的程序必须保存在D:用户目录中。注：用户目录可以用学号或姓名拼音简写。四、实验步骤、过程1、启动操作系统，进入DOS窗口；切换到用户磁盘，创建、进入用户目录。（方法、命令与实验1相同）2、启动TURBOC集成开发环境。（方法与实验1相同）3、完成2个程序题。（编辑、保存、编译连接、运行程序，步骤与实验1相同）4、退出TURBOC集成开发环境，关机。五、源程序清单、测试数据、结果。1.根据圆柱体的半径和高，计算圆周长、圆面积、圆柱体表面积、圆柱体体积程序运行：2.输入三角形的三边长，求三角形的面积。输出时要有格式说明，取2位小数。3.编程序求一元二次方程+bx+c=0的解。用a=3,b= -12,c= -15来验证结果。输出时要求有文字说明，格式要直观。六、实验出现的问题、实验结果分析1、2、七、实验小结和思考1、若scanf(%f,%f,&price,&discount);如何输入两个数据？2、 仔细观察两个程序变量采用什么类型，思考为什么不用整型？八、实验评分实验预习30%实验过程40%实验报告30%成绩实验日期： 年 月 日