中央广播电视大学中等专业成人学历原创力学前教育学 1作业视频考试考核托管.docx

1、中央广播电视大学中等专业成人学历原创力学前教育学 1作业视频考试考核托管中央广播电视大学中等专业内部题库百年教育职业培训中心编制1.中国学前教育孕育阶段，学前儿童主要在家中接受（ ）教育A.高等B.早期启蒙C.单独D.中等错误正确答案：学生答案：作答2.（ ）的政治学第一个主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分段教育A.亚里士多德B.昆体良C.柏拉图D.朱熹错误正确答案：学生答案：作答3.（ ）的爱弥儿对儿童实施身体教育和感官教育A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐错误正确答案：学生答案：作答4.（ ）的林哈德与葛笃德提倡实施爱的教育。A.亚里士多德B.裴斯泰洛齐C.柏拉图D.昆体良错误

2、正确答案：学生答案：作答5.中国幼儿教育之父是（ ）A. 陶行知B.陈鹤琴C.颜之推D.朱熹错误正确答案：学生答案：作答6.学前教育的具体功能包括：学前教育对（ ）的期望功能，学前教育对（ ）的期望功能A.个体；社会B.群体；社会C. 个体；群体D. 群体；个体错误正确答案：学生答案：作答7.学前教育促进个体（ ）的健全发展A.个性B.语言能力C.人格D.艺术欣赏错误正确答案：学生答案：作答8.鉴于学前教育的特殊性和目前学前教育发展的复杂情况，有必要建立一个强有力的（ ）或协调机构，认真研究和管理学前教育A.培训B.领导C.教育D.组织错误正确答案：学生答案：作答9.父母十分关注子女的要求，但

3、对于子女的行为要求不多；子女可随心所欲、为所欲为；父母认为要求太多会限制子女的自由这是（ ）教养方式A.平等B.专制C.民主D.溺爱错误正确答案：学生答案：作答10.专制的教养方式要求子女( )A.服从、附和B.叛逆C.开朗D.有创造力错误正确答案：学生答案：作答11.民主的教养方式子女具有强烈的同情心、事业心( )和成就感A.依赖感B.责任感C.归属感D.挫折感错误正确答案：学生答案：作答12.脑的发育需要( )例如：动物早期经验剥夺的研究。A.安抚B.批评C.刺激D.鼓励错误正确答案：学生答案：作答13.幼儿园教育目标是教育目的在( )这一阶段的具体化A.幼儿园教育B.高中教育C.初中教育

4、D.小学教育错误正确答案：学生答案：作答14.在学校与家长的关系中，学校教育惯于居高临下，向家长发号施令，而忽视家长的( )A.沟通B.义务C.权力与需求D.理解错误正确答案：学生答案：作答15.“东方神童”的故事中魏永康被劝退的理由( )不正确的是A.各方面能力突出B.生活不能自理C.知识结构不合理D.缺乏交流错误正确答案：学生答案：作答16.“教育成功的秘诀在于尊重学生。”是( )的观点A.爱默生B.叶圣陶C.苏霍姆林斯基D.杜威错误正确答案：学生答案：作答17.幼儿园以( )为基本组织形式，A.户外活动B.上课C.生活活动D.游戏错误正确答案：学生答案：作答18.以下哪一项内容是学前儿童

5、智育的教育内容( )A.会计算题B.学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养C.掌握汉语拼音D.会弹钢琴错误正确答案：学生答案：作答19.未成年人保护法规定保护未成年人权益方面的基本原则，哪一个选项不是（ ）A.家长可以用成年人的标准来要求孩子B.教育方法结合儿童身心发展的特点C.保障未成年入的合法权益D.尊重未成年人的人格错误正确答案：学生答案：作答20.以下哪个选项不是学前儿童智育实施的途径( )A.组织多种形式的教育活动B.创设宽松、自由的环境C.让学前儿童自主活动D.带领学前儿童背诵元素周期表错误正确答案：学生答案：作答21.以下哪一个内容不是实施学前儿童智育应该注意的问题( )A.

6、注意学前儿童知识的机构化B.处理好智力与知识技能之间的关系C.加强儿童书本知识的学习D.重视学前儿童非智力因素的培养错误正确答案：学生答案：作答22.四岁的小河和他的父亲去摘橘子，看到蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，他问父亲，为什么蝴蝶飞来飞去没有声音，而蜜蜂飞来飞去为什么发出声音，？问了几次，父亲不理他，这个属于( )A.不理不睬型B.厌烦型C.有问必答型D.敷衍型错误正确答案：学生答案：作答23.下面哪个选项不是学前儿童道德认知的特点( )A.他律性B.情绪性C.直观性D.客观性错误正确答案：学生答案：作答24.( )是衡量一个人道德修养水平的重要标志A.道德认知B.道德意志C.道德情感D.道德行为错

7、误正确答案：学生答案：作答25.( )是实施各育的方向和动力保证A.学前儿童体育B.学前儿童美育C.学前儿童智育D.学前儿童德育错误正确答案：学生答案：作答26.( )是独生子女健康成长的特殊需求A.学前儿童美育B.学前儿童体育C.学前儿童智育D.学前儿童德育错误正确答案：学生答案：作答27.因为幼儿思维的( )特点，因此说服要结合具体事例，防止抽象、枯燥的说教A.直观行动思维B.直觉形象思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维错误正确答案：学生答案：作答28.教学内容安排、教学组织形式选择和教学方法的运用应符合儿童年龄特点和认识事物的规律，体现了教学的（ ）A.直观性原则B.科学性原则C.思想性

8、原则D.趣味性原则 错误正确答案：学生答案：作答29.( )是幼儿园教学活动的原则之一A.保教结合的原则B.与目标一致的原则C.经济性原则D.直观性原则错误正确答案：学生答案：作答30.启发性教学原则最早的实践者是( )A.孟子B.老子C.孔子D.庄子错误正确答案：学生答案：作答31.活动方案不包括哪一项内容( )A.活动目标B.活动评价C.活动准备D.活动名称错误正确答案：学生答案：作答32.十八世纪德国的巴登公国，真正的小王子被关在地牢里，与世隔绝，当他被释放出来的时候，发现他暗适应能力特别强，解剖之后发现大脑没有覆盖小脑，说明环境对学前儿童有( )A.制约作用B.调节作用C.启迪作用D.

9、激励作用错误正确答案：学生答案：作答33.幼儿园环境的物质要素不包括( )A.城市建筑B.社区绿化C.自然风光D.人际关系错误正确答案：学生答案：作答34.( )是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和A.幼儿园内在环境B.幼儿园物质环境C. 幼儿园心理环境D.幼儿园精神环境错误正确答案：学生答案：作答35.( ）应该了解教职工的能力和个性特点，充分发挥个人的长处，知人善用A.家长B.保育员C.教师D.园长错误正确答案：学生答案：作答36.( )是幼儿园的脸谱A.盥洗室B.墙饰C.活动区D.操场错误正确答案：学生答案：作答37.( )是指教师对周围事物，主要是教育对象由外表到内心

10、的认识能力A.观察能力B. 协调能力C.沟通能力D.表达能力错误正确答案：学生答案：作答38.教师和儿童沟通的第一把钥匙是( )A.语气要和善B.选用适当的语言C.语调语速要适当D.熟记儿童的名字错误正确答案：学生答案：作答39.( )在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动A.教学观摩B.反思日记C.教历研究D.同伴互助错误正确答案：学生答案：作答40.不直接谈论教育理论，只对自己日常生活，教育生活发生的事情来进行叙述，属于（ ）A.主观叙事B.教学叙事C.自传叙事D.生活叙事错误正确答案：学生答案：

11、作答41.( )是子女的第一所“学校”A.学校B.社会C.幼儿园D.家庭错误正确答案：学生答案：作答42.下面哪一个内容不是家园衔接的内容( )A.向家长宣传学前儿童教育的知识B.向家长传授正确的教育观念和方法C.向家长介绍幼儿园的各项工作D.向家长索取礼物错误正确答案：学生答案：作答43.下面哪项内容不是幼儿园与家庭衔接的个别联系方式( )A.家庭访问B.书面联系C.个别谈话与家长咨询D.家长会错误正确答案：学生答案：作答44.以下哪句话体现了沟通的艺术( )A.你的孩子今天又犯错了！B.让我们来看看应该怎么吧？C.你找我们领导吧！D.我绝对不会说这样的话 ！错误正确答案：学生答案：作答45

12、.国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了。所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育，这种做法( )A.在条件好的城市幼儿园大班可行B.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心C.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展 D.违背“发展适宜性原则”不应该这么做错误正确答案：学生答案：作答46.下面哪个内容不是幼小衔接所面临的问题（ ）A.社会要求B.教育内容C.生活制度D.教学时间错误正确答案：学生答案：作答47.儿童上小学后所面临的主要困难不包括( )A.学习适应B.社会适应C.身体适应D.生活适应错误正确答案：学生答案：作答48.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了( )指导思想A.均衡化B.整体性而非单向性的原则C.长期性而非突击性的原则D.多样性错误正确答案：学生答案：49.幼儿园教育应和社区、家庭、小学密切联系，相互配合，注意两个阶段教育的相互衔接，体现幼小衔接的（ ）原则A.小学化B.整体性C.一致性D.长期性错误正确答案：学生答案：作答50.下面不属于儿童对小学生活适应性的是( )A.主动性B.独立性C.人际交往能力D.自然常识错误正确答案：学生答案：作答