第四单元《万以内的加法和减法二》.docx

1、第四单元万以内的加法和减法二六都中心小学（ 三 ）年级（数学）学科导学案课题万以内的加法和减法加法总第（ 25 ）课时主备人朱小琴参备人陈兰红课 时（ 1 ）使用人朱小琴、陈兰红使用时间第七周目的要求：1、使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的进位加法，学会结合具体情境进行估算。2、培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。二次备课重难点：会笔算三位数的连续进位加法。教学过程：一、复习引入：1、列竖式计算：63+29= 34+58= 师：你是怎样算的？（让学生把自己思考的过程用语言表述出来）2、师：两位数加两位数应该怎样计算？（让学生口述两位数加两位数的计算法则。）二、探究新知：1

2、、观察P36插图。师：图中画了哪些动物？中国部分动物种类统计表类群已知种数哺乳类31鸟类271爬行类122师：看了这个表，你想对大家说什么？2、学习例1。（1）师：中国特有的爬行动物和鸟类一共有多少种？该怎样列式？（学生独立列式）师板书：271+122=师：谁会列竖式计算出结果?（学生先独立列式计算，在讲解。） （2）我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？列示：271+31=2 7 1+3 1总结：十位的7加3得10，在十位上写0，百位进1.三、当堂检测1、271+903= 2、做一做四、盘点收获 通过本节课的学习，你有什么收获？温馨小提示文明礼仪天天讲：绿化校园，文明人心安全教育一分钟：玩耍

3、嬉戏要当心，安全警钟常在心。教学反思：六都中心小学（ 三 ）年级（数学）学科导学案课题万以内的加法和减法（二）P38总第（ 26 ）课时主备人朱小琴参备人陈兰红课 时（2 ）使用人朱小琴、陈兰红使用时间第七周目的要求：1、使学生掌握估算的方法，并进一步掌握加法的计算法则，能熟练地进行万以内连续进位加法。2、培养学生的计算能力。3、让学生认真细心地进行万以内的计算，养成良好的学习习惯。二次备课重难点：1、掌握加法的计算法则。2、熟练地进行计算教学过程：一、复习 1、计算，说说你是怎么算的？ 9 8 6 4 1 2 5 + 3 7 + 5 9 + 3 9 62、估算，说出你是根据什么进行估算的？4

4、9+51= 64+32= 78+45=二、探究学习。1、学习例3。某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物一共有多少种？445+298=4 4 5+2 9 87 4 3 2、总结加法计算法则：师：两数相加，列竖式应该注意什么？谁能用一句话概括？小结：两数相加，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。三、合作探究1、如何来验证我们的计算结果是否正确呢？2、反馈：可以交换两个加数的位置在算一遍。3、你有什么方法能快速的口算出这个算式的答案吗？445+298=445+300-2=745-2=743四、当堂检测，巩固提高做一做 学生独立完成并验算。

5、五、盘点收获。通过本节课的学习，你有什么收获？温馨小提示文明礼仪天天讲：绿化校园，文明人心。安全教育一分钟：玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。教学反思六都中心小学（ 三 ）年级（数学）学科导学案课题万以内的加法和减法（二）加法复习课总第（ 27）课时主备人朱小琴参备人陈兰红课 时（3）使用人朱小琴、陈兰红使用时间第七周目的要求：1、使学生巩固万以内连续进位加法的计算方法。2、培养学生的计算能力。3、让学生养成认真细心，积极思维的良好习惯。二次备课重难点：熟练掌握加法的计算法则。计算熟练、准确。教学过程：一、复习。1、口算：90+560 68-23 78+437+26 280+500 45-191

6、50-60 620+80 39+52、笔算。 2 6 3 3 5 4 7 4 8+ 6 0 5 + 7 6 + 2 5 2二、自主练习。1、完成第39页练习五的第1-3题。学生先独立做，再讲评。2、完成第39页练习五第4题(提醒学生尽量用简便的方法计算)3、下面的计算正确吗？把错误的盖章过来。要求学生自己独立做，如果有不懂的可以再小组里寻求帮助，共同解决，然后反馈。如： 1 3 5 错误的原因：两个数相加时，相同数位要对齐。 +6 9 8 2 5 温馨小提示文明礼仪天天讲：绿化校园，文明人心。安全教育一分钟：玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。教学反思：六都中心小学（ 三 ）年级（数学）学科导学案

7、课题万以内的加法和减法（二）加法练习课总第（ 28 ）课时主备人朱小琴参备人陈兰红课 时（ ）使用人朱小琴、陈兰红使用时间第七周目的要求：1、使学生巩固万以内连续进位加法的计算方法。2、培养学生的计算能力。3、让学生养成认真细心，积极思维的良好习惯。二次备课重难点：熟练掌握加法的计算法则。计算熟练、准确。教学过程：一、 复习 今天我们继续复习万以内的加法计算。1、 练习八第6题。下面哪两个数相加得1000？连一连。让学生想一想并相互交流讨论怎样的两个数相加得1000，各位有什么特点？2、 练习八第7题。把算式和相应的得数连起来。让学生独立列竖式计算。3、 练习八第8题。学生独立完成，并反馈讲解

8、。4、 练习八第9题。让学生独立思考，并算出每一条路的距离，然后比较走哪一条路最近。最后在班上讲评。5、 练习八第10题。6、 （）（）（）（）（）让学生合作完成二、 盘点收获通过今天的学习，你有什么收获？温馨小提示文明礼仪天天讲：绿化校园，文明人心。安全教育一分钟：玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。教学反思：六都中心小学（ 三 ）年级（数学）学科导学案课题万以内的加法和减法（二）连续退位减法总第（）课时主备人陈兰红参备人朱小琴课 时（ ）使用人陈兰红、朱小琴使用时间第八周目的要求：1、采用合作学习的方式，掌握三位数减三位数的连续退位减法。2、归纳笔算减法的法则，并能灵活运用法则进行计算。二次备

9、课重难点：掌握连续退位减法的法则。教学过程： 一、 情境引入1、同学们，你们喜欢看动画片吗？这里是2004-2011年度国产动画片的生产情况统计表，从统计表中，你可以获得哪些信息2、能提出哪些问题。怎样解答呢？二、互动新授1、例题1.2011年比2009年多生产多少部动画片？、引导学生看统计表并列式。435-322=、试着用笔算的方法列竖式计算并说说计算式要注意什么？反馈。 4 3 5 板书：相同数位对齐，从个位算起。 -3 2 2 1 1 32、例题2.2005比2011年少生产多少部动画片?435-86= （1）学生组用笔算的方法进行计算（2）个位不够减怎么办？十位怎么算？（3）让学生叙述

10、计算过程，巩固计算方法。三、当堂检测，巩固提高。1,、完成教材第41页的“做一做”2、练习册温馨小提示文明礼仪天天讲：小草微微笑，请你绕一绕。 安全教育一分钟： 危险地方我不去，学会保护我自己。教学反思：六都中心小学（ 三 ）年级（数学）学科导学案课题万以内的加法和减法（二）中间有0的连续退位减法总第（30）课时主备人陈兰红参备人朱小琴课 时（ 6）使用人陈兰红、朱小琴使用时间第八周目的要求： 1、 采用合作学习的方式，掌握中间有0的连续退位减法和减法的验算方法。2、使学生掌握减法验算的方法，能正确进行减法验算。二次备课重难点：掌握被减数中间有0的连续退位减法计算方法。教学过程：一、 激趣导入

11、 同学们，上节课我们通过观察“国产动画片生产情况统计表”知道了不少有关国产动画片得到信息，今天老师又给大家带来了两条关于国产动画片的信息。1、 信息出示，提出问题2004年计划生产158部电视动画片，2005年计划生产413部动画片，根据以上信息，你能提出哪些问题，并解答？注意：列竖式时，相同数位于鏊对齐，注意哪一位上有退位要减去一，注意要从各位减起。2、 改变信息，导入新知如果2005年计划生产403部果餐电视动画片，那么2005年比2004年计划多生产多少部动画片？403-158=3、对比403-158 和413-158 两个算式有什么异同点？二、探索新知1、自主探究403-158=学生首

12、先尝试计算，再独立思考：各位不够减到十位借1，十位是0时，怎么办？2、 交流释疑。（1）、小组讨论：计算403-158= 时，个位不够减，从十位借1，十位是0，怎么办？（2）、演示释疑：教师用计数器和竖式讲解小结：用竖式计算被减数中间有0地 退位减是，如果个位上的数不够减就从百位退1，在个位家10再减，十位上一定要用9减。3、 尝试验算方法一、用被减数减差方法二、用减数和差相加三、当堂检测，巩固提高1、完成教材第42页“做一做”四、盘点收获通过今天的学习，你有什么收获/ 温馨小提示文明礼仪天天讲：小草微微笑，请你绕一绕。安全教育一分钟：危险地方我不去，学会保护我自己。教学反思：六都中心小学（

13、三 ）年级（数学）学科导学案课题生活中的数学总第（ 31 ）课时主备人陈兰红参备人朱小琴课 时（7 ）使用人陈兰红、朱小琴使用时间第八周目的要求：1、学会解决问题的思路和方法。2、根据实际生活需要选择合适的计算策略解决。二次备课重难点：1、学会解决问题的思路和方法 2、根据实际生活需要选择合适的计算策略解决。教学过程：一、激趣导入 同学们，小红的一家去商场购物，买好三种商品来到收银台前，收银员应收多少钱需要哪些信息? 二、互动新授1、同学们根据自己的“销售清单”中国获得的信息帮收银员算一算应该收多少钱？（1）、学生独立思考，列出算式并试着计算出结果。（2）、小组内交流，说说自己解决问题的思路和

14、方法。（3）、班内交流，展示解决问题的方法。（4）、讨论：观察笔算过程，你能想出简便的笔算方法吗？2、设疑：请大家帮小红的爸爸算一算应该准备多少钱才够呢？（1）、小组合作，讨论交流（2）、将小组讨论的结果些出来，并派出代表发言反馈。方法一：558+225+166=949（元）方法二：560+230+170=960（元）或560+（230+170）=960（元）4、 你觉得哪一种方法更好，更适合我么的实际生活呢？（1） 小组内展开讨论（2） 汇报讨论结果。三、巩固拓展 请你根据生活中的发现提出一些数学问题，选择合适的计算策略并解决他们。四、课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获吗?温馨小提示文明

15、礼仪天天讲：小草微微笑，请你绕一绕。安全教育一分钟：危险地方我不去，学会保护我自己。教学反思：六都中心小学（ 三 ）年级（数学）学科导学案课题整理和复习总第（33 ）课时主备人朱小琴参备人陈兰红课 时（ 1）使用人朱小琴、陈兰红使用时间第九周目的要求：1、正确熟练地计算三位数加减三位数。2、培养学生在解决问题时灵活选择解决问题策略的意识和能力。二次备课重难点：1、正确熟练地计算三位数加减三位数。2、培养学生在解决问题时灵活选择解决问题策略的意识和能力教学过程：一、 旧知巩固，引入新知 1、 组内交流，整理知识(1)、组内交流，小组长记录（2）、小组长汇报整理结果2、导入：同学们都认真做了整理，

16、这节课我们继续进行深入，细致的对本单元所学知识进行整理和复习。二、师生互动，探究新知1、尝试辩题。（1）、P47第1、2题。请大家列竖式计算，并说说哪些算式中的十位相加不需要进位，哪些算式中的个位，十位都要进位，哪些算式中的十位相减不需要退位，哪些算式中个位，十位相减都需要退位。（2）、学生独立完成，互相订正计算结果。2、提问：我们在计算时笔算加法和减法有什么相同和不同点？（1）、学生独立思考。（2）、小组内交流（3）、集中反馈和补充。3、复习笔算加减法的注意事项。（1）、分组讨论。（2）、小组选取代表，班内汇报。4、加减法计算时如何验算三、巩固迁移1、完成教材P48“练习十”第1题先所说笔算

17、加减法计算法则，然后进行计算并验算。2、 完成教材P48“练习十”第2题看图说图意，然后根据图意解决问题。温馨小提示文明礼仪天天讲：. 微笑的你真美，好学的你真好，健康的你真棒。 安全教育一分钟：红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。教学反思： 六都中心小学（ 三 ）年级（数学）学科导学案课题复习练习九总第（ 34 ）课时主备人朱小琴参备人陈兰红课 时（2 ）使用人朱小琴、陈兰红使用时间第九周目的要求：整理和复习本单元的知识，更牢固的掌握多位数加减法二次备课重难点：整理和复习本单元的知识，更牢固的掌握多位数加减法教学过程：一、 导入 我们已经学习了万以内的加减法笔算，今天我们就要利用这些知识解决一些

18、实际问题。二、 练习1、 练习九第1题。让学生独立完成，并请个别学生讲解自己的计算过程。2、 第2题。学生一起读题，独立完成，然后请学生讲解解决方法。3、 第3题。让学生明白在加法算式中，加数与和的关系，在减法算式中，被减数、减数、差的关系。4、 第4题。学生独立完成并反馈。5、 第5题。让学生独立完成并反馈。6、 第6题。复习笔算方法。请学生板演，再讲解。7、 第7题。让学生独立完成，并反馈。明白原有，卖出，还剩三者的关系。8、 第8题。学生独立完成，并与大家交流各自的方法。三、 小结、笔算的方法和注意事项。温馨小提示文明礼仪天天讲：微笑的你真美，好学的你真好，健康的你真棒。 安全教育一分钟

19、：红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。 教学反思：六都中心小学（ 三 ）年级（数学）学科导学案课题复习练习九总第（ 35 ）课时主备人朱小琴参备人陈兰红课 时（3 ）使用人朱小琴、陈兰红使用时间第九周目的要求：整理和复习本单元的知识，更牢固的掌握多位数加减法的计算方法。二次备课重难点：整理和复习本单元的知识，更牢固的掌握多位数加减法的计算方法。教学过程：一、 导入 今天我们继续复习万以内的加减法计算，笔算三位数加减三位数，要注意什么？二、 学习新知1、 第9题。找朋友。让学生独立完成，并反馈。2、 第10题。每张卡片上的两个数的和是多少？差事多少？让学生列竖式计算，独立完成。3、 第11题。在（）

20、里填上合适的数。强调无论是加法还是加法，都要从个位开始计算。让学生自己先尝试解决，然后反馈。4、 第12题。看图，理解图意，并解答。5、 摆一摆，算一算。6、 第14题。让学生先独立思考，然后小组讨论，并将讨论结果在小组内记录，然后反馈。三、 盘点收获通过本节课的学习，你有什么收获?温馨小提示文明礼仪天天讲：微笑的你真美，好学的你真好，健康的你真棒。安全教育一分钟：红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。 教学反思：六都中心小学（ 三 ）年级（数学）学科导学案课题练习十总第（ 36 ）课时主备人朱小琴参备人陈兰红课 时（4 ）使用人朱小琴、陈兰红使用时间第九周目的要求：整理和复习本单元的知识，更牢固的

21、掌握多位数加减法计算方法。二次备课重难点：整理和复习本单元的知识，更牢固的掌握多位数加减法计算方法。教学过程： 一、 导入 万以内加减法笔算要注意些什么？二、学习新知 1、练习十第1题。让学生独立完成，然后集体讲解订正。2、第2题。让学生读题，独立解题，小组内订正。3、第3题。改错。先请学生讲，每道题错在什么地方，然后独立完成，再订正。4.第4、5题。让学生独立完成，小组内订正。5、第6题。解决问题。独立解题，并讲解。6、第7题。看图，理解图意。提问题，并解答。让学生自己独立完成，然后在小组内交流，订正。三、盘点收获1、本单元结束了，你学到了哪些知识。2、自己出题、考考你的同学吧。温馨小提示文明礼仪天天讲：微笑的你真美，好学的你真好，健康的你真棒。安全教育一分钟：红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。 教学反思：