九年级化学联考试题.docx

1、九年级化学联考试题 （练习时间100分钟） 2014年10月 第I卷（选择题 共40分）一、单项选择题（本题包括15小题，计30分，每题只有一个选项符合题意）1.下列说法错误的是（ ） A“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学B化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用C人类利用化学合成了许多物质D高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发2 “向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。下列做法有利于保护环境的是（ ）A禁烧秸秆 B燃放鞭炮 C多开汽车 D乱扔垃圾3.下列属于日常生活中常见物质，其中属于纯净物的是（ ）A.雨后的清新空气 B.加碘食盐C. 正宗的“

2、三和四美”酱油 D.清凉的冰水混合物4.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）A空气液化，矿石粉碎 B.碘升华，红磷燃烧 C实验室制氧气，铁生锈 D.冰融化成水，工业制氧气5下列实验操作中，正确的是 （ ）6空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ）A液氮可用作制冷剂 B氧气可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球 D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质7鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可以选用的最佳方法是（ ）A将气体分别通入水中 B将气体分别通入澄清石灰水中C将气体分别通入紫色石蕊试液中 D将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中8下列图标中，属于中国国家节水

3、标志的是 9某同学通过预习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为21，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）A反复多次实验查找原因B实验所得数值与理论值相差不大，可以认为实验已成功C大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D查找实验装置是否漏气 10自来水的净化主要包括以下过程，其中发生化学变化的是（）A自然沉淀B沙层过滤C活性炭吸附D杀菌消毒11.某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为5mL，倒出部分液体后，仰视读数为11mL，则该学生实际倒出的液体体积是（ ） .大于4mL .小于4mL

4、.等于4mL .无法判断12. 对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是（ ）13.下列关于催化剂的叙述中，正确的是（ ）A能加快化学反应速率B催化剂就是二氧化锰C催化剂在反应前后，质量和性质一定不改变D能使任何物质间都发生化学反应14用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 ( ) A注射器内有液体 B瓶中液面明显上升 C长颈漏斗内液面上升 D长颈漏斗下端管口产生气泡15下列关于实验现象的描述正确的是（ ）A红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 B木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，产生能使澄清石灰水变浑浊的

5、气体。C镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁二、不定项选择题（下列每小题有12个选项符合题意。如果该小题中有两个选项符合题意，选对一个得1分，但若选入不符合题意的选项，该小题为0分。每小题2分，共10分）16下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（ ） 17在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是 （ ）A先检查装置的气密性，再加入药品 B先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正方在桌上C先熄灭酒精灯，再将导管从水中取出D先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯18.在验证“二氧化碳与水反应”的实验中

6、，设计了四个小实验，对它们的认识不正确的是（ ）A.实验只说明了石蕊遇酸变红色，与本实验没有任何关系 B. 实验为对照实验，说明水不使石蕊变色 C. 实验为对照实验，说明二氧化碳不使石蕊变色 D. 实验为验证实验，说明二氧化碳与水发生了反应，而且生成了酸19下列说法你不赞成的是（ ） A膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气B打开汽水瓶盖，会有气体往上冒，是因为压强减小，气体在水中的溶解能力减弱C电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气D烧杯中的干冰敞口放在空气中，会看到烧杯上方有白雾，是因为干冰升华吸热，空气中的水蒸气遇冷液化，形成水雾20.小雁同学在探究蜡烛及其燃烧

7、的实验中，做了一个有趣的母子火焰实验，在燃着蜡烛火焰的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃产生“子火焰”，据此实验，下列有关分析正确的是（）A子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡B这一现象证明，蜡烛中主要物质的沸点很低C子火焰中被燃烧的是气态物质D导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足第卷（非选择题 共60分）三填空题（每空1分共30分）21.（4分）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空。A绿色 B黑色 C紫黑色 D白色 物质高锰酸钾固体碳酸氢铵四氧化三铁碱式碳酸铜颜色22（4分）请选择适当的仪器，将其编号写在相应的空格处。a.胶头滴管 b.镊子 c.坩埚钳 d.药匙 e.燃烧匙 f.

8、试管刷 （1） 取少量铜绿粉末到试管中 ，（2）取下刚刚加热后的蒸发皿 ， （3）向铜绿中滴加稀盐酸 ，（4）洗涤试管 。23.（7分）化学与生活息息相关，通过学习我们已经知道：（1）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的 性。（2）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计原理类似化学实验操作中的 ；（3）市场上销售的月饼包装袋内常用铁粉作“双吸剂”，以防止月饼变质，其主要作用是吸收空气中的 。（4）氢气被认为是最清洁的燃料，用化学反应的文字或符号表达式解释其原因 . （5）食品放在空气中多日后变质，是因为食品与空气中的氧气发生了 氧

9、化。 （6）在养鱼的缸里经常放一些水草，这样做的目的是水草进行 作用，产生 气体，供给鱼儿呼吸。24.（7分）小亮同学为了探究二氧化碳的性质，制备并收集二氧化碳后做了如下图所示的三个实验：（1）通过上述实验活动，你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳： ； ； ； 。（2）用文字表达式或符号表达式表示出三个实验中涉及的化学反应 ； 。（3）CO2不能供给呼吸，本身无毒但浓度过高时会使人窒息死亡。这就告诫我们要进入地窖及其它一些通风设施不完备的场所应借助_实验检查室内空气中CO2的浓度，以确保人身安全。25. (8分) 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：（1）欲将水中

10、悬浮的小颗粒聚集成大颗粒而沉降，可向水中加入 作絮凝剂.（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦。区分软水和硬水常用的物质是 ，生活中可用 方法来降低水的硬度。（3）电解水实验如图所示，A管中收集到的气体是 ，如何检验B管中收集到的气体 ，电解水发生反应的文字或符号表达式为 。 该实验说明水是由 组成。（4）请举一例生活中节约用水的具体措施 四实验题（共30分，除特别说明外，每空1分）26(16分)根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称： ； ；（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用 （填字母，下同），收集装置选用 ，能

11、用此收集方法的原因是 ，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用 ；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填字母）；其反应的文字表达式或符号表达式是 ，反应的基本类型 ，二氧化锰是该反应的 。（4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是 ，判断氧气是否收集满的现象是 ，实验结束后发现水槽中的水变红了，可能的原因是 。（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用 装置。（6）小芳同学在实验室利用H装置制备二氧化碳，她通过拉动铜丝控制底部破损的小试管升降这一改进的主要目的是_（选填序号）； A使反应

12、随时发生或停止 B使破损的小试管得到利用 C生成更多的CO227.（14分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究： （1）如上图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为 ，实验中可观察到红磷燃烧的现象是 。（2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218123456进入集气瓶中水

13、的体积（mL）202119202218123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的 ，该组同学通过多次实验得出结论的目的是 ，通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是 ，化学性质是 。（3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是()（填序号）A. 实验装置可能漏气 B. 实验中所取的红磷过量C. 实验前没有将弹簧夹夹紧 D. 红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹 （4）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是 ，小强同学预先在集气瓶内加入 溶液后

14、，用木炭做实验也收到了较好的效果。（5）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量结果却发现倒吸的水量远远超过刚才实验的体积小组内的同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是 。（6）小组内同学查阅资料后知道白磷40即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究。主要操作是：在实际容积为100ml的集气瓶里先装进30ml的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 ml。你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？（ ）（填序号）（2分）a.加

15、快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高九年级化学答案2014.1021.（4分）物质高锰酸钾固体碳酸氢铵四氧化三铁碱式碳酸铜颜色CDBA25. （8分）（1） 明矾 。（2） 肥皂水 ， 煮沸 。（3） 氢气 ， 将带火星的木条伸入试管中 ， 水氢气+氧气 ， 氢元素和氧元素 。（4） 淘米水浇花 等等 。四、实验题（本题包括2题，除特别说明外，每空1分，共30分）26. （16分）（1） 长颈漏斗 ， 试管 。（2） D ， E ， 二氧化碳密度比空气大 ， B 。27.（14分）（1） 红磷+氧气 五氧化二磷 ， 产生白烟 。（2） 1/5或20% ， 多次实验，减小误差 ， 难溶于水 ， 不能燃烧（或不支持燃烧） 。（3） AD 。（4） 木炭燃烧产生二氧化碳气体，集气瓶内气压几乎不变，水不会倒吸 （只