八下英语单元主要知识点.docx

1、八下英语单元主要知识点八下英语单元主要知识点主备：张晶Unit 1 一般现在时1.表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，或将来经常或反复发生的动作。常连接的词：tomorrow、before long（不久）、the day after tomorrow、next week、soon（很快）、in the future、in three days、some day（将来的某一天）、next year2.构成：will/shall+V.ing3.其他表达法（1）表位移的词（go,come,leave,bejin）等可用现在进行时表示将来，表示计划或安排好的事情即将发生。 Eg:The tr

2、ain is coming.火车就要来了。（2）表示即将或可能发生的事，或打算、计划、决定要做的事，此时用be going to结构（3）条件状语从句中的主将从现注：be going to与will的区别1. be going to 表示近期、眼下就要发生的事情，will 表示的将来时间则较远一些，如： He is going to write a letter tonight. He will write a book one day. 2. be going to 表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。He is seriously ill. He is

3、 going to die. He will be twenty years old. 3. be going to 含有“计划，准备”的意思，而 will 则没有这个意思，如： She is going to lend us her book. He will be here in half an hour. 4.在有条件从句的主句中，一般不用 be going to, 而多用will, 如： If any beasts comes at you, Ill stay with you and help you.Unit 2情态动词的用法（初中全部）一、can的用法：1. (表示能力、功能)能

4、,会 The classroom can seat thirty students. 这个教室可以坐下三十个学生。June can drive now. 琼现在会开车了。2. (表示可能性)可能,可能会 I think the work can be completed ahead of time. 我认为这项工作能提前完成。 3. (表示允许、请求)可以 You cant take the book out of the room. 你不可以将这本书拿出室外。Can I use your pen? 我可以用一下你的笔吗? 4. (表示命令)必须 If you wont keep quiet

5、you can get out. 你如不保持安静,就请你走。 5. (表示偶然发生的可能性)有时会 It can be quite windy there, especially in spring. 那里有时容易刮风,特别在春季。6. (表示惊讶)究竟;竟至于 What can it possibly be? 究竟那是怎么一回事？2could的用法1.作can过去式，表示与过去有关的能力或可能2.作情态动词，表示请求或许可，语气比can委婉（问句中常用some来代替any，以表示一种渴望得到肯定答复的问句）3.表示推测、可能性，意为“可能”。可以用于表示对过去、现在、将来的推测，且可用于肯定

6、句、否定句、疑问句中3may用法1.表示请求和允许，意思是：可以He may come if he likes. 如果他想来，可以来2.表示祝愿，意思是：祝，（但愿）。 May the friendship between our two peoples last forever. 祝两国人民的友谊万古长青。 3.表示推测，意思是：可能（会），或许（会）。 It may rain this evening. Youd better take an umbrella. 今晚可能要下雨，你最好带上雨伞。 4must用法1.表“必须”。 You must talk to them about the

7、ir study.你必须同他们谈谈关于他们学习的事。2.在否定结构中表不许。You mustnt leave here.你不能离开这儿。3.表坚定的建议。 You must come and see us as soon as you get to Shanghai.一到上海你得马上来看我们。4.表推测，暗含有很大的可能性，用在肯定句。He must be ill. He looks so pale.他肯定是病了。他的脸色那么苍白。注意： may 暗含的可能性较小。must 暗含的可能性较大。否定的猜测用cant The baby cant be ill. He is so active.那宝

8、宝不大可能是病了。他那么活跃。 5might用法might表示的可能性太小，没有足够的说服力去职责别人。 can, could 之间的区别，和 may,might 之间的区别在于，虚拟句和过去时态用后者，表示的可能性比原词小，但大部分时候2者可以互换，不会产生歧义或者对表述造成干扰。 6should 用法1.作情态动词，表示责任和义务，意为“应该、应当”，可用于所有人称。2.表示（有较大可能实现的）猜测、推论，意为“可能、应该会”。3.作shall过去式，主要用于第一人称，表示“将要”。7would 用法1.would是will的过去式，Would you like？ 表示请求、劝说，是很客气

9、的说法。Would you like a cup of tea？ 您愿意喝杯茶吗？ 2.主语+would like to 表示“想要”的意思上，与want to意思一样，但用此句型较客气。I want to ask you a question. 3.最基本的虚拟语气句型: 主句用would/ should/ could/ might +动词原形。 Unit 3 过去进行时1.定义：过去某一时刻或某一段时间内正在发生或进行的动作2.常与表示过去某一时刻或某一段时间的时间状语连用：then,at this time yesterday,at 5 oclock last night,all nig

10、ht,all the afternoon,just now,from 8:00 to 10:00 yesterday3.过去进行时与一般过去时的用法区别（1）过去进行时表示一个过去正在进行或发生的动作，动作可能尚未完成；（2）一般过去式通常表示一个过去已经完成的动作。Unit4 直接引语与间接引语1.直变间的几种情况（1）直接引语是陈述句，由that引导，that可以省略（2）直接引语是一般疑问句，由whether或者if引导。注：只能用whether的情况A)在表语从句和同位语从句中。例如：The question is whether the film is worth seeing.Th

11、e news whether our team has won the match is unknown. B)在主语从句中,只有用it作形式主语时,whether和if都能引导主语从句,否则,也只能用whether。例如：Whether we shall attend the meeting hasnt been decided yet.It hasnt been decided whether(if)we shall attend the meeting.C)在介词之后。(介词往往可以省略)例如：It all depends (on) whether they will support u

12、s.D)后面直接跟动词不定式时。He doesnt know whether to stay or not.E)后面紧接or not 时。We didnt know whether or not she was ready.F)引导让步状语从句,只能用whether。Whether you like it or not, you must do it well.G)用if会引起歧义时。例如：Please let me know if you like it.该句有两个意思：“请告诉我你是否喜欢”。或“如果你喜欢,请告诉我。”用了whether就可以避免。（3）直接引语是特殊疑问句时，由相应的特

13、殊疑问词引导（4）直接引语是祈使句时，其间接引语由主语+ask/tell sb. (not) to do sth.+其他2.直变间的几种变化（1）状语变化thisthat；thesethose；nowthen；todaythat day；this weekthat week；last weekthe week before；yesterdaythe day before；two days agotwo days before；tomorrowthe next /following day；herethere.（2）从句人称的变化原则：一主，二宾，三不变（3）从句时态的变化如果主句是一般现在时、

14、一般将来时或直接引语表示的是客观真理，直接引语变间接引语时，从句时态保持不变。如果主句是过去时，从句的时态也要转变成过去的某种时态。Unit 5 if引导的条件状语从句if引导的条件状语从句的时态（1）主句是一般将来时，从句用一般现在时代替一般将来时（主将从现）（2）主句中含有must、may、can等情态动词，从句用一般现在时（3）主句是祈使句，从句用一般现在时Unit 6 现在完成进行时1.结构have/has +been+V.ing2.用法（1）一个动作从过去某个时间开始，一直持续到说话时还在进行（2）表示一个动作从过去某个时间开始，一直持续到说话时刚刚结束（3）表示在一段时间内反复发生

15、的动作Unit 7 1.Would you mind (not) +doing.?句型（1）其中动名词doing的逻辑主语与句子的主语是一致的，如要表达让对方允许自己做某事，应该在动名词前面加上形容词性物主代词作其逻辑主语（2）回答： （肯）No, not at all./Of course not./Certainly not. （否）Sorry,but./Yes,youd better not do.2.提出请求的方式Would you mind (not) doing .?Do you mind (not) doing.?Could you please do.?Would you pl

16、ease do.?Unit 8 表达建议的常用句型1.常见句型（1）What shall/should I/we do.?（2）Shall/Can/Could/May/Must + I/we do.?（3）How/What about doing.?（4）Why dont you do.?/Why not do.?（5）Would you like +n. /to do.?（6）Lets + V.原型（Lets do.,shall we?）（7）Youd better (not) +do.2.不同的回答（1）同意对方建议时 Yes,Id like/love to. /Good idea! /T

17、hats a good idea! / Thats sounds fun/great! /Great! /Cool! /Wonderful! / Certainly! /Of course! / Sure! /All right!（2）不同意对方建议时No,lets./Im afraid not. / No,thanks. /I dont think so. /Sorry, I cant. /Id love to,but.Unit 9 现在完成时1.定义表示发生在过去的某个动作对现在造成的影响。动作在过去的某个时间开始一直延续到现在（可能会继续向后延续）2.结构（1）肯定句：主语+have/h

18、as + 动词过去分词（其中have/has 为助动词，没有词义，可缩写为ve或s）（2）否定句：主语+have/has +not +动词过去分词（3）疑问句：Have/Has +主语+动词过去分词3.与现在完成时连用的时间状语（1）for+一段时间；since+过去某一时间点；since引导的时间状语从句（2）already、yet、just、ever、never、before、recently等表示时间的副词（3）this morning 、this week, today,these days,over the years,so far等时间状语4.现在完成时中，延续性动词与非延续性动词

19、的用法（1）现在完成时表示动作从过去某个时间一直持续到现在，与一段时间连用时应注意句中的谓语动词须是延续性动词，非延续性动词不可与一段时间连用。但是在否定句中，非延续性动词可与一段时间连用（2）非延续性动词与一段时间连用可采用下述方法将非延续性动词转换成延续性动词如：diebe dead ;borrowkeep；buyhave；joinbe in/be a member of；leavebe away；beginbe on.将时间状语改为过去时间，用一般过去时代替现在完成时用“Its +一段时间+从句”（从句的谓语动词用非延续性动词的一般过去时）来表示Eg:I have been away f

20、rom this school for five years.=I left this school five years ago=It is five years since I left this school.我离开这所学校已经五年了。注：不规则动词过去式、过去分词变化1三种动词形式变化（即原形，过去式，过去分词）一致的cast-cast-cast cost-cost-cost cut-cut-cut hit-hit-hit hurt-hurt-hurtlet-let-let put-put-put set-set-set shut-shut-shutbroadcast-broadcas

21、t-broadcast bet-bet-bet burst-burst-burstshed-shed-shed rid-rid-rid spread-spread-spreadread-read-read2.省略原形动词中两个相同的字母中的其中一个,然后在词尾叫-tweep-wept-wept sleep-slept-slept sweep-swept-sweptfeel-felt-felt kneel-knelt-knelt smell-smelt-smeltdwell-dwelt-dwelt spell-spelt-spelt spill-spilt-spilt这一类动词也有一个特点，那就

22、是有字母组合-ee或者ll；同样的，也并不是说有这样的字母组合的不规则动词都是这样的变形了。flee-fled-fled,也基本符合这个规则，我们把它归入此类，不过它的过去式和过去分词是在词尾加-d例外的动词也有，比如: swell-swelled-swelled/swollen3省略原形动词中两个相同字母中的其中一个，speed-sped-sped feed-fed-fed bleed-bled-bledmeet-met-met shoot-shot-shot lead-led-ledmislead-misled-misled plead-pled-pled这类动词也是以字母-d或者-t结尾

23、，中间的字母组合多数是-ee，当然这里把shoot和lead作为这一类归纳进去了。4.把原形动词的最后一个字母-d改成-t5.send-sent-sent lend-lent-lent bend-bent-bentrend-rent-rent spend-spent-spent build-built-built这类动词的规则当然必须是以字母-d结尾的了。多数是-end这样的结尾。这里把build也归入了这一类了。而tend 和mend属于规则变化的动词5动词原形中有-ow,-aw,这些字母组合的，过去式中把这些组合改成-ew，过去分词在动词原形上再加字母-nblow-blew-blown g

24、row-grew-grown know-knew-knownthrow-threw-thrown draw-drew-drawn这里特别要提醒同学们注意的是，flewflown并不是动词flow的过去式和过去分词，而是动词fly的过去式和过去分词，而动词flow是一个规则动词，它的过去式和过去分词是flowed-flowed:fly-flew-flown flow-flowed-flowed另外，有-ow字母组合的动词slow 也是规则变化。另一些的有-ow,-ew字母组合的不规则动词变化是过去式加-ed，过去分词在原形动词的基础上加-n,例如：show-showed-shown sow-so

25、wed-sown mow-mowed-mown sew-sewed-sewn hew-hewed-hewn 6原形动词中含有字母组合-ind的，在过去式和过去分词中都变成-oundfind-found-found wind-wound-wound bind-bound-bound grind-ground-ground当然，这一类动词中也有一些例外，比如，mind就是一个规则变化的动词。7动词原形中有字母组合-in或者-ing或者-ink，过去式中把字母-i变成-a，过去分词中把-i变成-ubegin-began-begun sing-sang-sung ring-rang-rungsprin

26、g-sprang-sprung sink-sank-sunk drink-drank-drunk swim-swam-swum这里，我们把swim也归入了此类动词，而像link这个动词也是例外，是一个规则变化的动词。而think是另一种变化的不规则动词，可以参看第九点。此外，以-ing结尾的不规则动词，还有一种变化方式是将字母-i改成-u，过去式和过去分词一致,例如：cling-clung-clungfling-flung-flung sting-stung-stungstring-strung-strung swing-swung-swung sling-slung-slung另外，动词sh

27、rink既可以归入此类中的上面一种情况shrink-shrank-shrunk，也可以归入后一种情况shrink-shrunk-shrunk，而slink只属于后一种情况，slink-slunk-slunk8不规则动词以-m,-n,-l,-r结尾的，过去式和过去分词在原形动词词尾加-t或者-dmean-meant-meant leanleant-leant learn-learnt-learntdream-dreamt-dreamt burn-burnt-burnt deal-dealt-dealtspoil-spoilt-spoilt hear-heard-heard这类动词大多有两种方式变

28、化，既可以在词尾加-t，也可以加-ed,例如：learn-learnt/learned-learnt/learned过去式和过去分词都有-ought的think-thought-thought fight-fought-fought buy-bought-boughtbring-brought-brought seek-sought-sought另外有两个动词，原形动词以-ch结尾的，过去式和过去分词都有-aught的,我们也把它们归入了此类teach-taught-taught catch-caught-caught10.动词原形是以元音字母-i加辅音字母加不发音的-e结尾的，一般是在过去式

29、中将字母改成-o，过去分词在原形动词基础上加-n,或者双写这个辅音字母再加-narise-arose-arisenrise-rose-risenride-rode-riddenwrite-wrote-writtensmite-smote-smittendrive-drove-drivenstrive-strove-strivengive-gave-given这里我们把give也将就归纳入内了。另一种情况是，过去分词中去掉这个不发音的-e，然后过去分词双写这个辅音字母再加-n的，例如：hide-hid-hiddenbite-bit-bitten动词slide的变化又有点不一样，slide-slid-slid。11.动词原形中有-ea或者-ee或者-oo的字母组合的不规则动词，动词过去式是将这个字母组合改成-o，然后在词尾加-e，过去分词是在过去式的基础上再加-n,例如：break-broke-brokenspe