三年级下册语文试题赵州桥含答案部编版.docx

1、三年级下册语文试题赵州桥含答案部编版三年级下册语文试题赵州桥含答案部编版11. 赵州桥1认真拼读，规范书写。ji esh 和g sh ijiang zh ihu 1 ch mg j 1 l ish 丨( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 判断下列词语搭配是否正确，正确的打“/ ,错误的用“ ”画出来并改正。 (1) 减轻重量减轻压力减轻石料 ( ) (2) 设计桥梁设计方案设计发型 ( ) (3) 创举新纪录划时代的创举不可思议的创举 ( ) 3. 在括号里填入合适的关联词语。世界闻名的赵州桥，桥下有一个拱形的大桥洞，在大拱顶上的两 边，各有两个小拱，使得整个桥型格外均衡、对称， (

2、) 便于雨 季泄洪， ( ) 节省了建筑材料。桥面共分三股，中间走车马，两 旁走行人， ( ) 使秩序井然， ( ) 能防止交通事故的发生。赵州桥显示了中国古代劳动人民的伟大智慧， 在建桥史上是一个创举。 .4. 句子训练。(1) 读一读下面两个句子和体会，完成仿写。 例：桥很长，也很宽。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 感悟：第句比第句更能准确地表现出桥的长度和宽度。 读了第句，我知道了赵州桥大概有五十米的跑道那么长， 有 7 个三年级学生 的身高加在一起那么宽。 仿写：教室很大，很安静。 _(2) 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击 力，使桥不容易被大

3、水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1 “创举”在文中的意思是 。联系课文可知，这个创举在课文中具体指的是 ( ) 。 A. 桥全部用石头砌成B. 桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞C. 桥下有一个拱形的大桥洞， 桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞 2 这个创举有什么作用？用“ ”在句中画出来。5课文综合回顾。 有的文章抓住总起句、过渡句、中心句或重点段落就能概括出全文 的 大 意 。 如 本 篇 课 文 ， 只 要 抓 住 第 2 自 然 段 的 中 心 句“ :和第3自然段的中心句“ ,就能概括出文章的主要内容，即课文向我们介绍了赵州桥 、 勺特点，赞扬了古代劳动人民的 。6.

4、阅读课内片段，完成练习。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精 美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的 刻着两条飞龙，前 爪（zh cd zhu耳相互抵着，各自回首遥望；还有的 刻着双龙戏珠。所有的龙 似（s ish 1）乎都在游动，真像活了一样。（1） 认真读选文，用“”给加粗的字选择正确的读音。（2） “这座桥不但坚固，而且美观。”这是什么句子？在课文中有什么 作用？（）A. 总起句引出下文B. 关键句画龙点睛C. 过渡句承上启下D. 中心句总结全文 由第 题可知，这段话主要是围绕赵州桥 的特点来写的,为了写清楚这一特点，选文详细介绍了 。- 画“

5、”的句子 （是不是）比喻句。这句话能用成语 (绘声绘色活灵活现有声有色)来形容。(5)观察右图中雕刻的精美图案，发挥想象，仿照选文中的优美语句 将句子补充完整。有的刻着 7.小练笔课文在介绍赵州桥的特点时，都是先用一句话概括出其某一方面 的特点，然后再进行具体说明。这样写可以使文章结构更加清晰，使 描述的对象更加具体形象。请你也用这种写法，写一写你的校园。我 的 校 园 8.关于“桥”的综合性学习。(1)你还知道我国哪些有名的桥？搜集资料，写一写，记一记。(至少写三个)(2) 认真读一读 , 把意思相近的两部分连起来。 船到桥头自然直 . 过河拆桥 桥归桥 , 路归路比喻互不相干的事应该严格区

6、分开来。 比喻事先不必多虑 , 事到临头自然会有解决的办法 比喻达到目的后 , 就把帮助过自己的人一脚踢开。11. 赵州桥1.节省 石匠 智慧 冲击 历史(1)减轻石料示例：节省石料v(3) 仓U举新纪录示例：创造新纪录3. 示例：既又 不但而且4. (1)示例：教室长九米左右，宽六米左右，安静得连同学们的呼吸声都听得见。(2) 前所未有的设计C既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。5. 赵州桥非常雄伟 这座桥不但坚固，而且美观 坚固 美观 智慧和 才干6. (1)zh ao s 1“爪”组词为“爪尖、爪子(鸡爪子、猫爪子等)”时读“zhua”其 他

7、情况下大多读“ zhe”，如前爪、爪牙、鹰爪等。多音字“似”在“似的”一词中读“ sh 1”在其他的词语中读“ s 1” -C通读全段，再结合课文可知这句话是过渡句。这句话分两个部分，“这 座桥不但坚固”起承接上文的作用，“而且美观”则引出了下文要说 的内容，所以此句在整篇课文中起承上启下的作用。本题选 G(3) 美观栏板上雕刻着的精美的图案选文分别写了两条相互缠绕的龙、两条飞龙、双龙戏珠，因此选文详 细介绍的是栏板上雕刻着的精美的图案。比喻句要求有本体和喻体，而“所有的龙似乎都在游动，真像活了一 样”这句话中并无喻体，只是人们看到龙所产生的想象，并不是比喻“绘声绘色、活灵活现、有声有色”三个

8、词都有生动形象的意思，但 运用时仍有差别。“绘声绘色”形容叙述或描写生动逼真；“活灵活现” 形容描述或模仿的人或事物生动逼真；“有声有色”形容表现得十分 生动。由“真像活了一样”可知应选。(5)示例：一条怒目圆睁的龙，大嘴里露出獠牙，它那骇人的表情似 乎预示着一场狂风暴雨即将来临。7. 示例：非常美丽一进校门，展现在我们面前的是两排高大的梧桐 树，它们像威武的士兵一样守护着校园。梧桐树下满是杜鹃花，它们 开放时鲜艳夺目，很漂亮。再往围墙边上看，那里种着迎春花。到了 春天，微风吹来，嫩黄的迎春花露出甜甜的微笑，好像在跟我们打招 呼。我爱我的校园！& (1)示例：广东潮州广济桥、江苏扬州五亭桥、福建晋江安平桥、山西太原十字桥、北京颐和园玉带桥等。