大学生附件.docx

1、大学生附件【附件】：主要的几次讨论时间：2009-10-26地点：2#405参与人员：经济组：侯海江 徐敏 政治组：李瑞 思想文化组：徐婷 王涵 科学技术组：李静媛军事组：汪灯平 杨丹 赵西安讨论话题：鸦片战争中国失败的原因一 经济方面：近代，国家主权、大国地位就是靠战争来确立的，然而和战争关系最密切的经济部门是工业和交通运输。中国到19世纪中期仍处在小农业和家庭手工业相结合的时代，在大国的兴衰一书中：“数亿农民的物质产量可使500万工人的产量相形失色，但由于他们生产地大部分都被消费了，所以远不能形成剩余财富或是决定性的军事打击力量。” 然而，1840年英国已完成工业革命，并迅速扩展到欧美，使

2、之拥有现代化的可创造财富的工业和由此产生的一切利益。这就是以小农经济和家庭手工业为经济基础的中国，与资本主义经济不断成熟且工业革命率先完成的英国的对抗。 二 政治方面： 中国当时的政治特点：皇帝少了一个了解国内的窗口密折制度的撤销。所谓密折制度，密就是机密；折就是将奏文写在折叠的白纸上，外面加上封套。康熙朝有奏折，雍正朝密折制度加以完善。皇帝特许的官员才有资格上奏折。康熙朝具折奏事的官员100多人，雍正朝增加到1200多人。奏折的内容，几乎无所不包，诸如刮风下雨、社会舆情、官场隐私、家庭秘事等。皇帝通过奏折可以直接同官员对话，更加了解和掌握下面的实际情况。奏折运转处理程序，因“阁臣不得与闻”，

3、而避开阁臣干预。然而后来废除，是君主不了解下情，政局黑暗，贪污之风盛行；少了一个了解和学习西方的窗口赶走传教士；整个统治阶层的心理问题闭目塞听，盲目自大；由于小农经济衰落，封建剥削残酷，民不聊生农民起义不断，潜藏于社会的不满情绪日益增强。 三 思想文化方面 重视人文，轻视自然科学；八股取士，沿用八股取士的科科举制度。大力提倡空疏的宋学即理学和脱离实际的汉学，并大兴文字狱，钳制和禁锢士人的思想。当时思想界处于一种相当麻木、压抑和沉闷的氛围中，使整个社会万马齐喑。 四 科学技术 清朝时期中国的科学技术方面的成就以总结性著作为主，鲜有创新。五 军事方面 中国没有形成自已的一套军事科学理论以及不断进行

4、技术积累的体系。第一，技术落后。19世纪的军事设备是仿制西方17-18世纪的设备，技术更新十分缓慢；第二，质量差。冶炼技术落后，炉温低，铁水无法提纯，杂质多，火炮粗糙，气泡气孔多，易炸裂，能使用者不足25%。 第三，铸炮工艺差。第五，凭借经验生产，有些而生产者甚至拉帮结派，保留生秘方；第六，废弛的军事。军务废弛，缺乏训练，军纪败坏。 引发一个思考是因为英国的入侵中国才走向现代化的吗？不是。马克思强调了西方殖民具有双重作用。一是“破坏性”使命，消灭旧的亚西亚式的社会；二是“建设性”使命，在亚洲为西方方式的社会奠定物质基础。马克思强调了西方殖民者只是“充当了历史的不自觉工具”。但对此作用又不能过于

5、高估，如在印度，英国殖民者并没有完全消灭旧的亚细亚式社会，消除的只是妨碍自己殖民统治的旧东西，所建设的只是为了更好地获取殖民的利益。正如马克思所说“印度人失掉了他们的旧世界而没有获得一个新世界。”而近代以来，西方殖民者的入侵给中国带来军事侵略，政治控制，经济掠夺。无数事实证明如果不是中国人民的不懈反抗和斗争，中国将失掉一个旧世界而没有获得一个新世界。时间：2009-11-7地点：2#405讨论话题 ：美国独立战争一 美国独立战争爆发的原因。概述：1775年，在英属北美13个殖民地爆发了美国独立战争。这次战争是为了反对英国殖民统治，扫除北美资本主义发展障碍，争取北美独立，是一次资产阶级革命。1.

6、 内部原因：经济：统一市场的逐渐形成； 民族：北美各部落、各民族地域间增强了联系，拥了共同的市场、文化、性格，美利坚民族逐渐形成； 思想：18世纪中叶美利坚民族形成，英法启蒙思想在此得到了推广和传播，产生了自己的思想家富兰克林、杰弗逊，北美人民民族意识、独立意识日益提高。 民主精神深入人心：经济方面：美国地广人稀，有大片尚未开发的广阔土地,人民有机会开发土地；政治方面：美国的议会制度是从英国的背景和美国的特殊环境结合的产物。（议会选举产生，选民比英国更具广泛性；美国不存在传统的封建特权，没有等级制度；北美殖民地特别是新英格兰地区盛行地方自治；北美人民追求民主）外部原因：英法战争给美国带来了时机

7、注意 贯穿于美国发展史的一条主要线索国内的民主改革（包括国体，政体，经济，文化等）民主是权力与义务的统一，同时民主是一个不断追求的过程 二 我小组基于目前中国和美国的发展状况 ，对未来两国发展的潜力前途展望 本小组的结论：在未来的50年内，美国仍比中国更具潜力及发展优势：原因有以下几点：第一，美国的民主体制完善，有一整套的法律制度来保障民主与法制；而中国，仍然处于社会发展的转型期，民主法制仍不健全，再加之中国数千年是历史文化原因，使中国人都整个精神状态及自主创新能力不能够得到有效的发挥；第二，美国的经济有数百年的积淀，市场经济体制相当成熟，相关配套制度完善；中国目前还处于市场经济的初级阶段，为

8、接受市场经济的洗礼，国有企业占据着重要行业的垄断地位，不利于市场的有序竞争；第三，美国地广人稀，资源丰富，并拥有广阔的中央大平原，适于机械化作业；而中国人口稠密，人均资源短缺，可耕地面积只占国土面积的21%；第四，教育问题。在美国发达且具有活力的经济和民主的社会环境下，美国教育体制活力四射，学术自由，并吸引了大量的世界优秀人才；而中国目前教育体制仍然僵化，学术不自由，难以培养出真正优秀的人才，反而又导致了大量人才外流。教育乃国之本，中国目前的教育体制严重阻碍了我国综合国力的上升！当然，本小组并不是对我们的祖国的发展持悲观的态度，相反，正如鲁迅所言:“真的勇士敢于直面惨淡的人生”，作为青年人，我

9、们必须保有一种可贵的品质，这就是批判的精神。居安思危，只有看到我们的不足，找出与一切人类先进的优秀的东西的差距，然后一只争朝夕的精神努力弥补，努力赶追，我们的民族才有希望，我们的国家才有未来！.时间：2010-3-7地点：2#405参与人员：侯海江 徐敏 赵西安讨论话题：工业革命及相关问题的讨论一 工业革命在英国爆发的原因1. 政治前提：英国资产阶级革命为工业革命的开展扫清了障碍；2. 市场：出口的增长是英国工业革命和经济起飞的动力，并且出口增长与技术革命的关系是相互促进相互制约的（七年战争对工业革命具有特殊的意义，七年战争中英国战胜了法国，过的了法国在北美，非洲和亚洲的大量殖民地，奠定了不列

10、颠帝国的基础，英国成为世界商业和殖民地的霸主，为加速资本的原始积累创造了良好的条件）；3. 原料：殖民掠夺；圈地运动（建立起资本主义性质的农工业经营方式，为工业革命的开展提供原料）；4. 资本的原始积累；5. 劳动力：大部分来自于圈地运动的破产农民；6. 技术：工厂手工工业时期的积累；二 工业革命的扩散性 行业之间的扩散： 棉纺织业，1733年，凯伊：飞梭；1765年，哈格里夫斯：珍妮纺纱机（标志）动力部门：采煤、冶金业，1785年，瓦特：改良蒸汽机（进入蒸汽时代）生产组织形式：有手工工场到工厂交通：1807年，富尔顿：蒸汽汽船；1814年，史蒂芬孙：蒸汽机车 国家之间的扩散 英国西欧：比利时

11、 、法国中欧：德国（包括奥地利）-东欧：俄国日本从以上的扩展路线可以得出这样的结论：一个国家只有建立起资本主义制度才能开始其工业化的进程，北非虽然临近欧洲但不能开展工业革命，日本虽然远离欧洲，却先于其他许多国家开始工业化。较早开展工业化的各国在国际竞争中取得了领先优势。三 通过本章给学生传递些什么知识思考问题的方法 “联系”的思维。工业革命是一个庞大的概念，而其内部各因子不是零散的，而是紧密地有机结合的。行业上、国家间的扩散性和带动性是因需求而引起的，并且一环扣一环。所以在讲述此问题时，一定要讲清起内部的联系，使学生能够在各个学科中找到相应的照应。 时间：2010-3-14地点：2#405参与

12、人员：侯海江 徐敏 李瑞 赵西安讨论话题：封建主义给资本主义带来了什么一 引起一个问题：封建主义与资本主义是决裂的吗？答：不是。原因如下：1.封建主义给资本主义的发展带来了量的积累。换句话说，资本主义最初的发展是在封建主义的背景下的，甚至属于封建主义的一部分。2.但随着时代，特别是经济的发展，资本主义逐渐与封建主义分离，走向对抗，此时，封建主义将制约资本主义的发展；给学生传达些什么？不要对司空见惯的历史概念迷从，如“封建主义严重阻碍了资本主义的发展”，任何事物有一个脉络式的发展过程，因此不能完全将二者决裂，而忽视了而其发展的前后关系，思想不能偏激同时，要教会学生不能被经常转达的事物司空见惯，要

13、始终保持一种高贵的品格批判的精神！要有自己的想法，思想上要勇于革命！如何做一名好老师？老师是进行人生之旅的导游，向他们传达的不仅是知识，更重要的式方法，所谓“授人以鱼，不如授人以渔。”教书即育人，中学生们的价值观和人生观还未成熟，因此，一定要重视对的德育和美育的教育。作为一名优秀的教师，要教会学生们懂得分享，包括老师与学生，学生与学生之间分享知识，分享喜怒哀乐，告诉学生，“你并不孤单，你也不能让别的同学感到孤单”。好学生的标准是什么？本小组认为，所谓“好学生”，不在乎其拥有优异的成绩，只在乎其心里是向善的，是向上的，积极的，敢于追求和不断探索的。时间：2010-3-24地点：2#405参与人员

14、：侯海江 李瑞 徐敏 赵西安 朱继孝讨论话题：中国古代的政治制度的演变过程-秦汉部分（中央集权制）一 秦中央：皇帝下属有三公左右丞相（辅佐皇帝处理国政），御史大夫（辅佐丞相，有检察权），太尉（掌全国的军政）在秦朝太尉一职形同虚设，并没有实际人员担任，这体现了秦始皇专制皇权地方：郡县制先分天下三十六郡，后征服闽中，南海，象郡，全国共四十郡，郡下设县二 汉特点：汉承秦制汉初：巩固统治采取的措施：第一， 健全制度郡县制与分封制并存第二， 招集官僚高祖证天下“贤士大夫”到京师，赐田宅，派官僚（目的充实官僚机构，也免于士人因失意而导致社会动乱）第三， 压制商贾减少高利贷对农民的盘剥，压低商人的社会地位，

15、实行重本抑末的政策；第四， 分封诸侯刘邦时代，剪除异姓王，分封同姓王，用血缘关系来巩固统治第五， 和亲政策汉初，匈奴强大，汉国力有限。自白登之围后，汉实行被动的和亲政策；第六， 休养生息总结秦灭亡的经验，实行黄老政策，无为而治。武帝时期：加强中央权利的措施： 政治方面： 在地方，推行推恩令：允许诸侯王将土地分给庶子，将大国分割成众小国，以削弱其实力； 左官律：汉武帝规定在诸侯国任职为左官，地位低于中央任命的官吏，且不得进入中央任职，以此限制诸侯王网罗人才。 （汉代以“右”为尊，以“左”为卑，官吏违犯规定私自到诸侯国任职，构成左官罪依左官律追究刑事责任。左官罪即危害专制集权统治的罪名，体现了尊君

16、抑臣的思想。） 附益之法：严禁朝臣与诸侯结党营私。 在中央，刺史制度 经济方面：推行五铢钱货币 盐铁官营盐铁关乎国计民生，保证财税 均输，平准汉武帝为加强中央集权而进行的经济改革之一。均输法是设立均输官，由均输官到各郡国收购物资，易地出售，辗转交换，最后把中央所需货物运回长安。平准法是在大司农之下设立平准官。用官物在市场上随物价涨落贵卖贱买以营利。实行均输和平准的措施，使得京师所掌握的物资大大增加，平抑了市场的物价，贩运商和投机商也无利可图； 算缗，告缗算缗是西汉武帝时封建国家向商人征收的一种财产税，告缗是当时反商人瞒产漏税的一种强制办法。这两项法令，实际上都是秦和汉初以来抑商政策在新的历史形势下的继续和发展。文化方面：董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想，在汉武帝的推行下，使儒家思想从此成为正统思想民族关系：汉武帝时期，国力强盛，通过卫青、霍去病、李广利三击匈奴，解除其对汉的边境威胁，同时取得了与西域的联系郡县制的最终确立1. 刘邦，吕后时的剪除异姓王2. 文帝时，贾谊飞“众建诸侯少其力”3. 景帝时，晁错正式提出削藩，爆发“七国之乱”4. 武帝时，正式确立讨论了一个额外问题关于“转移国内矛盾”的问题1. 国内矛盾：主要是经济矛盾，激起民怨2. 转移：通过征服国外的土地，资源，又以奖励军功的方式来授地，可以使其获得比和平时期翻几倍的经济总量