初中物理中考声学专项练习选择题401500含答案解析.docx

1、初中物理中考声学专项练习选择题401500含答案解析初中物理中考声学专项练习（选择题)401-500（含答案解析)学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1如图所示，7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声则下列说法不正确的是A敲击瓶子时，声音是由瓶子的振动产生的B敲击瓶子时，从左到右，音调越来越高C用嘴吹气时，声音是由瓶子和水振动产生的D用嘴吹气时，从左到右，音调越来越高2对于声音的产生，下列说法中正确的是A一切发声的物体都在振动 B只有固体的振动才能发声C物体不振动也能发声 D振动停止后，发声体仍能发声3

2、如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲对于吉他发出的声音，下列说法正确的是A乐曲的声音是通过空气传入人耳的B变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色4牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是A牛叫的声音调调高，响度大 B牛叫的声音音调低，响度小C牛叫的声音音调高，响度小 D牛叫的声音音调低，响度大5剧场或大礼堂的墙壁表面往往装一层凹凸不平疏松的材料，这是为了A美化墙壁 B防止声音的反射干扰 C防止声波减弱 D无法判断6关于声现象，下列说法正确的是（）A声音在空气中传播速度为3108m/sB有倒车雷达的轿车，倒车时

3、利用了次声波C医生利用超声波振动打碎人体内的结石，说明超声波能传递信息D部分BRT路段两侧设有透明板墙是在传播过程中减弱噪声的7关于图中的声现象，下列分析正确的是（ ）A甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息B乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声C丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度D丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱8关于声现象，下列说法错误的是A从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声B声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关C不同物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同D般来说，超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常

4、被用来清洗物体9今年3月30日，我国成功发射第30、31颗北斗导航卫星北斗卫星向地面传递信息是通过A超声波 B次声波 C电磁波 D红外线10在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子和二胡的声音，判断的依据是（）A音色B响度C音调D频率11古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到人耳 D土地传播声音的速度比空气快12下列说法中正确的是（ ）电磁波在空气中的传播速度约为340m/s；我国家庭所用交流电的频率是50Hz，火线和零线之间的电压是220V；城市高架道路两侧设有高的透明板墙的主

5、要目的是美观；煤、石油和天然气都是可再生能源；运动的物体在粗糙水平面上逐渐停下来的过程中，物体的机械能转化为内能；组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动。ABCD13关于图所示的四种仪器，下列说法中正确的是AB超利用超声波获取人体内部信息B声呐利用次声波探知海底深度C验钞机红外线使钞票上的荧光物质发光D遥控器靠紫外线实现对电视机的控制14将电铃放在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小对以上现象的解释，下列说法正确的是A听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由空气的振动发生的B真空能传声，此研

6、究方法叫做实验+推理的方法C看到电铃在振动，说明光的传播一定要借助于介质D真空不能传声，此研究方法叫做实验+推理的方法15关于下列设备所涉及声学知识的说法，正确的是A扬声器可以将声音的音调变高 B消声器可以在声源处减弱噪声C声纹锁辨别声音的响度来开锁 D听诊器利用超声波来进行诊断16我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的（）A响度 B音色 C音调 D振幅17在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是A响度 B音色 C音调 D频率18我们生活在声的海洋里，美妙的音乐可以让人心旷神怡，而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱下列关于声音的描述正确的是（）A声音是由物体振动产生的B如果在月

7、球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到C超声波的传播速度比次声波的传播速度快D声音可以在空气中传播，不能在固体和液体中传播19关于声现象，下列说法正确的是 A只要物体振动我们就能听到声音B一切正在发声的物体都在振动C声音在气体中的传播速度一定比在固体中大D市区内禁止机动车高音鸣笛是在传播过程中减弱噪声20下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A声音都是靠空气来传播的B只要物体振动，就能听到声音C回声是声音被障碍物反射而形成的D声音的传播速度不受周围环境温度的影响21将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，如图所示，当把瓶内的空气抽出时，声音会逐渐变小，但

8、始终能听到声音原因是A声源发声太强B瓶内已被抽成真空，真空亦能传声C声源离广口瓶太近D瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声22如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（）A声带振动一次的时间逐渐增加 B声带每秒振动的次数逐渐增加C声波的传播速度逐渐增大 D声波的振动幅度逐渐增大23如图所示，扬州农科所的专家研发了一种“西瓜测熟计”仪器。长约12厘米、宽约5厘米、厚约3厘米，内装芯片，上设一显示屏，下端两个铁片组成V形卡槽，在仪器上还有一根10余厘米长的细线，另一头是一个直径约3厘米的塑料“小碗”。 判断西瓜的

9、生熟时，只要用卡槽（图中两铁片）固定西瓜，然后把“小碗”扣在上面，对西瓜轻敲大约5s左右显示器就能显示结果。其依据是（ ）A敲击西瓜产生的声音是由空气振动产生B卡槽固定西瓜，小碗扣在上面是为了收集声波，减小声音的分散，增大响度C该仪器判断西瓜的生熟是根据振动发出声音的音色判断D该仪器把声信号转换成电信号与电话的听筒原理相同24据说，德国音乐家贝多芬失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲，将硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴中。这说明( )A只有固体才能传声 B固体能将声音放大C固体传声效果好 D以上说法都不正确25体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是A老师的声

10、音振动慢B老师的声音音色不好C远处学生听到的声音响度小D远处学生听到的声音振动幅度大26如图，列是研究声现象的实验中，说法错误的是（ ）A敲鼓时，发现纸屑在跳动，说明物体发声时在振动B广口瓶中的空气抽的越稀薄，人听到手机的声音响度越小C塑料片在梳子上划得越快，塑料片振动得越快，发出声的音调越高D乒乓球在实验中被弹得越远，人听到音叉发出声音的音调越高27关于声现象，下列说法错误的是（ ）A“隔墙有耳”说明固体能传声B声音在真空中传播速度最快CB超是利用声音可以传递信息D“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的28交通部门通常用测速仪来检测车速，测速原理是测速仪前后两次发出并接收到的被测车 反射回

11、的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲某次测速中，测速仪 发出与接收超声波的情况如图乙所示，x 表示超声波与测速仪之间的距离则下列说法中错 误的是（假设超声波的速度为 340m/s，且声速与车速均保持不变）A汽车遇到第一次信号时，距测速仪 204mB汽车遇到第二次信号时，距测速仪 68mC汽车的速度约为 26.15m/sD汽车两次收到信号的时间差为 1.3s29在“研究音调与哪些因素有关”实验中，某同学设计了如图所示的实验装置。若要研究音调与琴弦粗细的关系，他应该选择的琴弦是A琴弦的材料，粗细相同，松紧程度不同B琴弦的粗细，松紧程度相同，材料不同C琴弦的材料，松紧程度相同，粗细

12、不同D琴弦的材料，粗细，松紧程度均不同30演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的A振幅 B响度 C音调 D音色31将耳朵贴在长长的自来水管一端，让另外一个同学在自来水管另一端敲一下，能听到三次敲打声。按先后顺序它们分别是哪三种介质传播到人耳的A空气、水、铁管 B水、空气、铁管C水、铁管、空气 D铁管、水、空气32小敏利用微信和朋友进行视频聊天，在这一过程中，下列说法正确的是（）A小敏从手机中听到的声音不是由物体振动产生的B调节手机的音量按键可以改变声音的音调C小敏能分辨出朋友的声音是根据声音的音色D手机屏幕的画面由红、黄、蓝三种色光组成33“会说话的汤姆猫”

13、是一款手机宠物类应用软件游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩针对这一现象，下面说法正确的是（ ）A手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的B“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同34月球不像地球，在它周围的空间没有大气层.甲、乙两人在月球上进行考察，若甲向上发射信号弹，则乙（ ）A有可能看到闪光，但听不到响声 B有可能听到响声，但看不到闪光C有可能先看到闪光

14、，后听到响声 D有可能先听到响声，后看到闪光35一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁这种声纹锁能辨别主人的声音，是根据声音的A音调 B音色 C响度 D声速36关于声音的产生和传播，下列说法正确的是A只要物体振动，人们就能听到声音B二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的C声音在真空中的传播速度是340 m/sD航天员在太空与地面交流时，声音是通过声波传回地球的37如图所示，某品牌超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音。下列说法正确的是A超声波的音调比人能听

15、到的声音音调低B超声波传播不需要介质C人听到的“嗞嗞”声是超声波D超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量38小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。下列说法正确的是（）A音叉发声是由于小球的振动产生的B小球的振动频率与音叉的振动频率相同C小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的D实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度39对声音的传播，下列说法正确的是( )A月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声B声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播C声音在空气中的传播速度约1500米/秒D巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远

16、处是否有火车驶来40海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（ ）A超声波听起来比较高亢B次声波听起来比较低沉C次声波可以传递信息也可以传递能量D超声波可以传递信息但不能传递能量41如图所示为一款新型耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在额骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了下列有关说法错误的是A佩戴者能听到声音说明固体可以传声B这种耳机发出的是超声波信号C这种耳机可以帮助部分听力障碍患者听到声音D听力健全的人在户外活动时使用这款耳机，也不影响他听周周围环境中的声音，从而可在一定程度上保障使用者的安全422019年4月15日京雄高铁采用

17、铺轨机正式铺轨，此铺轨机（如图）首次应用了我国自主研发的“北斗”定位系统铺轨机与“北斗”定位系统间的信息传递靠的是A电磁波 B超声波C次声波 D红外线43下列有关声现象的叙述正确的是A摩托车安装消声器，是在传播途径中控制噪声B能够分辨出不同乐器的声音，主要是因为它们的音调不同C利用B超检查身体，说明声音可以传递能量D手机铃声是通过空气传到人耳的44音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据（ ）A音调 B音色 C响度 D频率45下列关于声音的说法正确的是A只要物体振动就可以听到声音B“B 超”是利用超声波得人体内部的信息C“低声细语”中的“低”，指声音的

18、音调低D电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的46如图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图，下列说法正确的是A甲、乙两者的响度和音色均不同B甲、丙两者的响度和音调相同C乙、丙两者的音调和响度均不同D甲、丁两者的音调和音色相同47为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段 更恰当A禁止鸣笛B限速C禁止停车D限重482009年10月1日，我国蒙古族传承的演唱形式“呼麦”被评为世界非物质文化遗产。下列关于“呼麦”演唱的说法，正确的是A“呼麦”演唱有时音调特别高，此时发出的声音是超声波B“呼麦”演唱时发出的声音在15空气中传播速度为340

19、m/sC“呼麦”演唱时发出的声音特别美妙，所以它一定不会成为噪声D“呼麦”是一种“喉音”演唱艺术，“呼麦”演唱时发出的声音是由喉振动产生的49往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为A随着水位升高，音调逐渐降低B随着水位升高，音调逐渐升高C灌水过程中音调保持不变，音响越来越大D灌水过程中音调保持不变，音响越来越小50下列关于声现象的说法，正确的是A中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B声音在真空中传播速度是340m/sC发声体的频率高低决定了声音的音调D吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色51为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图你

20、认为不能够完成探究目的的是A B C D52魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动这一现象说明A魔术师有一种 神奇的力量 B鼓面振动发声，声波能传递能量C听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D鼓面振动产生了电磁波53下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是A吹一细管，并将细管不断剪短，听其声音的变化B将一个正在发声的音叉接近面颊，感到发麻C将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气D瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动54下列有关声现象知识应用的说法正确的是（ ）A超声波可以将人体内的结

21、石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息B发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度C音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的D演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同55下列说法中属于声传递能量的是A利用“超声波”除掉肾结石患者的结石 B利用“超声波”探测地下石油C利用声呐技术、探测鱼群及沉船的位置 D给孕妇做“B超”，检查胎儿的发育状况56下列对图中四幅图的描述不正确的是A甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声B乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪

22、声D丁图B超检查身体应用声能传递信息57下列做法用来改变音调的是A老师用扩音器讲课 B摩托车上装消音器C用大小不同的力敲击同一个音叉 D依次敲击装有不同高度水的瓶子58古代侦察兵为及早发现敌人骑兵的活动，把耳朵贴在地上听，你认为主要原因是A马蹄声不能由空气传到入耳 B土地传播声音的速度比空气快C马蹄踏在地面时, 使土地振动而发声 D马蹄声只能沿土地传播59如图是宇航员驾车在月球上进行科学考察的情景，下列说法中正确的是A图中伞状的物体是用来接收和发射超声波信号的B宇航员的质量变小了C宇航员能听到发动机的“隆隆”声D月球车装配的太阳能电池板可以将太阳能转化为电能60在降雪来临之际，西安市政下发了“

23、以雪为令、雪停路净”的命令，要求全市相关部门做好及时融雪、除雪工作，保障百姓的安全出行。下列有关雪的说法正确的是A大雪过后，万籁俱寂，是因为声音在传播过程中被大雪吸收了一部分B在雪中撒融雪剂是为了提高雪的熔点C谚语“霜前冷，雪后寒”，是因为凝华过程和熔化过程都需要吸热D阳光照射下的雪格外刺眼，是因为白色物体吸收所有色光61下列关于声现象的描述中不正确的是A调节手机的音量是为了改变声音的响度B“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分C声音是由物体的振动产生的，真空中也能传播声音D下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息62下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是A房间的窗户安装双层玻璃 B摩托车上

24、安装消声器C燃放鞭炮时用手捂住双耳 D剧院内墙用吸音材料装饰63敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音为止”，其原因是A一定是大钟的回声B有余音说明大钟仍然在振动C是因为人的听觉发生了“延长”的缘故D大钟虽停止振动，但空气仍在振动64“北斗+5G”技术将用于助力北京打造智慧型冬奥会，这项技术主要利用A电磁波 B超声波 C次声波 D红外线65关于声现象，下列说法正确的是（ ）。A教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的B轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征C声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等D中考期间在考点范围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中

25、减弱噪声66下列关于材料与技术的应用，与实际情况相符的是A夜视仪是利用紫外线来工作的仪器B超导材料没有电阻，所以不适合做导线CB 超是利用电磁波来检查病人的D现代通信应用光导纤维，传输信息量大67笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（ ）A悠扬的笛声是笛子振动发出的B笛声在传播过程中速度越来越慢C因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声D按住不同的笛孔发声的音调会改变68假如摩擦力消失了，将会直接导致（ ）A声音不能传播 B冰块不能漂浮于水面C徒手不能爬上直杆 D电灯通电后不能发光69下面能说明“液体可以传播声音”的事例是A人在小溪边听到“哗哗”的

26、流水声 B我们听到树枝上小鸟的“哪哪”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声70将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音保持钢尺振动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究A音调与频率的关系B响度与振幅的关系C音色与波形的关系D无法判断71下列关于声现象的说法，正确的是A敲击大石头发声时，大石头没有振动B小提琴琴弦的松紧程度不同，发出声音的音调也不同C市区内某些路段禁止鸣笛，这是在声音传播过程中控制噪声D“B 超”是利用声音传播能量的72下列有关声与光的说法中正确的是（ ）A

27、“声”和“光”总是沿直线传播B光在空气中的传播速度约为340m/sC“蟋蟀在鸣叫”说明蟋蟀是声源；“金光闪闪”说明金子是光源D超声波和次声波的传播都需要介质73下列有关声和电磁波的说法正确的是A电磁波只能传递声音信号，不能传递图像信号B中国建立的北斗卫星定位系统依靠超声波和次声波工作C通信卫星做微波通信的中继站进行通信，微波的传播速度和超声波相同D声波和电磁波都可能对人体健康造成危害74科学研究方法对研究物理问题帮助很大，以下几种用到的研究方法说法不正确的是A通过乒乓球被弹起显示音叉微弱的振动转换法B通过水波的形成认识声波的形成等效替代法C随着玻璃罩中空气的逐渐抽出听到声音越来越小得出真空不能

28、传声实验推理法D探究弦乐器音调高低与琴弦粗细的关系时，控制琴弦其他因素相同控制变量法75有关声音的知识，下列说法正确的是A演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度B用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调C摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声D能分辨出二泉映月是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同76如图所示，小丽唱不上去的原因是“高原”的( )A响度大 B音调高 C音色好 D声速快77如图 所示标志主要是为了控制发声体的A频 率 B音 调 C音 色 D响 度78手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（ ）A手指 B琴弦 C空气 D弦柱79在敲响寺庙的大钟后，停止对大钟的撞击，大钟仍“余音未止”，其原因A大钟仍继续振动 B钟声的回声C人的听觉“延长” D大钟停止了振动，但空气仍在振动80如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是A鱼缸空气水鱼 B空气水鱼C鱼缸水鱼 D水鱼81如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不 同的声音下列关于所发出声音的判断中正确的是A用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低D用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高82如图所示，分别是音叉和钢琴