六年级上英语导学案unit4 christmas冀教版无答案精选文档.docx

1、六年级上英语导学案unit4 christmas冀教版无答案精选文档unit4 christmas其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 Lesson25 Christmas Is Coming!问题导读单靠“死”记

2、还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 班级：六年级 姓名： 指导老师：张玲玲 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一

3、是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，

4、我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 同学们，经过你认真的读课文，老师相信你对课文内容有了一定的了解，试着完成下列各题，老师相信你哦！其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断

5、的功效。 【自主学习】我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论

6、点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1 ,我来读单词。christmas christmas tree holiday lights song invite specialsanta gift2, 我来说句

7、子。I love Christmas. This is Christmas tree.Its so beautiful! Merry Christmas!【合作攻关】一、 选出不同类的单词。 ( ) 1. A toys B invite C lights ( ) 2. A excited B on C for ( ) 3. A give B special C bring ( ) 4. A holiday B Western C carol二、 选词填空。Special gift beautiful invite fun1. We have_.2. Christmas is a_holiday

8、.3. I give my friend a_,too.4. The Christmas tree is so_.5. We_our family and friends to our house.自我评价： 学科长评价：Lesson25 Christmas Is Coming!问题训练评价单班级：六年级 姓名： 指导老师：张玲玲 同学们，经过大家的自主合作学习，相信大家已经掌握了本课的知识，请大家一起顺利地完成下列各题。一、 选择正确的答案补全单词。( ) 1. ho_ _day. A .li B. il C. le( ) 2. _ _cited A . ax B. av C. ex( )

9、3.gi_ _ A . ve B. av C. va( ) 4.br_ _ _ A .ang B . ing C .ong( ) 5. t_ _(也) A .wo B .oo C .ou二、 火眼金睛。1. These are Christmas light. _2. Christmas is a West holiday. _3. We sing special songs in Christmas. _4. They bring gifts to us. _5. He is a merry woman in red clothes. _ 三，我是连词成句小能手。1. are, tree，t

10、he, on, lights, Christmas, there._.2. together, we, fun, have!_ !3. holiday, Western, a, is, Christmas._-4. for, please, Chrisamas, come!_! 自我评价： 学科长评价： 教师评价： Lesson26 Christmas Cards问题导读，生成评价单 班级：六年级 姓名： 指导老师：张玲玲 同学们，经过你认真的读课文，老师相信你对课文内容有了一定的了解，试着完成下列各题，老师相信你哦！【自主学习】1 ,我来读单词。crad walk walked yester

11、day tomorrow bring broughtbuy gift star【合作攻关】一、 选出不同类的单词。（ ）1. A. walked B. bring C. eat ( ) 2. A. breakfast B. egg C. jam ( ) 3. A. park B. find C. card ( ) 4. A.send B.with C. school ( ) 5. A.with B.help C. up二、 小小翻译家。1. Yesterday Jenny ate cereal for breakfast._2. We write Christmas cards to our

12、friends and family._.3. Lets find the card with santa._.4. Tomorrow we are going to put up the Christmas tree._.5. I brought a Christmas tree to school yesterday._. 自我评价; 学科长评价： Lesson26 Christmas Cards 问题训练评价单班级：六年级 姓名： 指导老师：张玲玲 同学们，经过大家的自主合作学习，相信大家已经掌握了本课的知识，请大家一起顺利地完成下列各题。一、手牵手，找朋友。1. put up the

13、Christmas tree A.为圣诞树带一颗星星2. write soon B. 装扮圣诞树3. bring a star for the Christmas tree C. 尽快写信4. want to send a card D. 帮助史密斯先生安装圣诞灯5. help Mr.Smith with the Christmas lights E. 想寄一张小卡二、想一想，选一选。1. Yesterday I helped my mother_housework.A.at B . to C. with2. We put _the Christmas tree. A. up B. of C.

14、 off3. Danny _cereal for breakfat yesterday.A. eats B. eat C. ate4. Tomorrow Danny_walk to the park. A. is going to B. / C.are5. We write Christmas cards_our friends.A. in B. to C. of自我评价： 学科长评价： 教师评价： Lesson27 Christmas Gifts问题导读，生成评价单 班级：六年级 姓名： 指导老师：张玲玲 同学们，经过你认真的读课文，老师相信你对课文内容有了一定的了解，试着完成下列各题，老师

15、相信你哦！【自主学习】1 ,我来读单词。 gift department store buy special funny toy great2.我来读句子。 What do you want to buy? Merry Christmas!What would you like for Christmas? 【合作攻关】一、 根据汉语意思完成句子。1. 丹妮和李明正在买圣诞礼物。Danny and LiMing are_for Christmas _.2. 圣诞节你想要什么？_would you like for_?3. 圣诞老人太有趣了。（ ）are ( )!4. 我打算送给他们来自中国的特

16、别的东西。Im going to ( )them something special from ( ).5. 你想买什么？What do you ( ) to ( )?二、 给下列句子排序。1. No.I know what I would like!2. I dont know.3. Thats great!4. What would you like for Christmas?5. Would you like a new sweater?正确序号：_三、 按要求写句子。1. I would like a new sweater.(改为一般疑问句)2. Danny would like

17、a big,new car for Christmas.(对划线部分提问) 自我评价; 学科长评价： Lesson27 Christmas Gifts 问题训练评价单班级：六年级 姓名： 指导老师：张玲玲同学们，经过大家的自主合作学习，相信大家已经掌握了本课的知识，请大家一起顺利地完成下列各题。一、 想一想，选一选。（ ）1. Danny_for food now! A. shops B. shop C. is shopping( ) 2. I want to buy something_my family _christmas. A. for ,for B. in, at C. on, at

18、( ) 3. I am going to give them_for their Christmas tree. A. something special B. special something C. anything special( ) 4.Santa are _. A. fun B. a fun C.funs( ) 5. _you like a new sweater. A. Are B, Would C. Does二、我是连词成句小高手。1. like， know，what，would, I, I. (?) _?2. a, big, car, like, new, I, would(

19、 . )_.3. fun santa are._.自我评价： 学科长评价： 教师评价：Lesson28 Oh,Christmas Trees问题导读，生成评价单 班级：六年级 姓名： 指导老师：张玲玲 同学们，经过你认真的读课文，老师相信你对课文内容有了一定的了解，试着完成下列各题，老师相信你哦！【自主学习】1 ,找出不同类的单词。( ) 1. A. open B. help C. star( ) 2. A. done B. first C. then( ) 3. A. invite B. go C. bought( ) 4. A. come B. fun C. go( ) 5. A. lik

20、e B. today C. tomorrow【合作攻关】一、 给下列两组句子排序。 A（ ） Today we are putting up the Christmas tree. ( ) Tomorrow is chrisrmas. ( ) Yesterday we bought Christmas gifts. B ( ) Then we put Christmas things on the tree. ( ) First,we put on the lights. ( ) Next we put the star on the tree. ( ) At last we put our

21、gifts under the tree.自我评价; 学科长评价： Lesson28 Oh,Christmas Trees问题训练评价单 班级：六年级 姓名： 指导老师：张玲玲 同学们，经过大家的自主合作学习，相信大家已经掌握了本课的知识，请大家一起顺利地完成下列各题。一、 选择正确的答案补全单词。（ ）1. b_ _ght (买) A. ou B. on C. eu ( ) 2. op_ _（打开）A. an B. on C. en ( ) 3.th_n(然后) A.a B. e C. e ( ) 4.gr_ _(生长) A. ow B. uw C. aw ( ) 5. f_ _l(感觉)

22、A.ea B.ee C.ae二、手牵手，找朋友。 ( ) 1.open your gifts. A. 圣诞礼物 ( ) 2. Its done . B. 打开你们的礼物 ( ) 3. See you soon. C. 做完了。 ( ) 4. go on top D. 待会见。 ( ) 5. Christmas things E.放在最上边。二、 我是连词成句小高手。1. we, bought, yeaterday, gifts ( . )_.2. tree, to, up, a, put, fun, its, Christmas ( ! )_!3. top, star, goes, alway

23、s, on, the (! )_.自我评价： 学科长评价： 教师评价： Lesson29 The Christmas Story问题导读，生成评价单 班级：六年级 姓名： 指导老师：张玲玲 同学们，经过你认真的读课文，老师相信你对课文内容有了一定的了解，试着完成下列各题，老师相信你哦！【自主学习】一、 选择正确的答案补全单词。（ ）1. b_ _thday (生日) A. ir B. er C. ar ( ) 2. foll_ _(跟随) A. oe B. ew C. ow ( ) 3. wi_ _(聪明的) A. se B. os C. oe ( ) 4. gr_ _(长大) A.oe B.

24、 ea C. ae【合作攻关】一、 选词填空。On in for at of1. Lets read the story_this book.2. The three wise men brought gifts_ baby Jesus.3. We put stars_our Christmas treea.4. Why do you give gifts_christmas?5. One_Jennys gifts is a toy.二、按要求写句子。1.This is the star.(改为复数句)2.These are the three wise men.(改为一般问句) 自我评价;

25、学科长评价：Lesson29The Christmas Story 问题训练评价单班级：六年级 姓名： 指导老师：张玲玲同学们，经过大家的自主合作学习，相信大家已经掌握了本课的知识，请大家一起顺利地完成下列各题。一、 想一想，选一选。( ) 1. Mr. Smith_us four worda yesterday. A. teach B. taught C. teaches( ) 2.We should help_. A. other each B. each C. each other( ) 3. This is_old story. A. an B, a C. /( ) 4. He _a

26、doctor three years ago. A. is B. was C.were( ) 5. When she grows_a woman, she becomes a nurse. A.into B. on C.of二、根据汉语意思完成句子。1. Thats an _古老的 story.2. Long ago,a_小的 baby was born.3. Thiss the star.It is_照耀着 in the sky.4. Jesues _生日 is Christmas day.5. The waise men _看见 the star in the sky.三、连词成句。1.

27、people, gifts, at, give, christmas. _.2. in, story, old, this, lets, book, read, the. _3. gifts, Christmas, do, why, at, you, give ? _?4. is, name, Jesus, his . _.5. star, in, the, is, the, shining, sky. _.自我评价： 学科长评价： 教师评价： Lesson30 Its Christmas Morning!问题导读，生成评价单 班级：六年级 姓名： 指导老师：张玲玲 同学们，经过你认真的读课文，老师相信你对课文内容有了一定的了解，试着完成下列各题，老师相信你哦！【自主学习】一、选择正确的答案补全单词。( ) 1. _pen 打开 A。o B. e C. a( ) 2.c_mera 照相机 A. o B. e C. a( ) 3. sen_ 寄 A. d B. e C.g( ) 4. l_ntern 灯笼 A. e B.a C.f( ) 5.p_cture 照片 A. e B. i C.a二、给花想爱你部分选择正确的译文。( ) 1. Its Christmas