最新人教版部编四年级语文第三单元试题A卷及答案.docx

1、最新人教版部编四年级语文第三单元试题A卷及答案最新人教版（部编）四年级语文第三单元试题（A）卷-学校 -班级 姓名_成绩_ 时间：90分钟满分：120分1、我会读拼音写词语。（10分）Tng lu x gi du b m l j zhngJio lin xio s j jng zho xi chng yng 二、汉字变脸（加偏旁组字组词）。（4分）安_（）_（）军_（）_（）三、在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）美丽 （ ）尘垢 （ ）水珠（ ）新泥 （ ）溪流 （ ）阴霾四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。（4分） 1.（）按着：用手或手指压；止住；依照，按照；考查。 2.（）舞蹈：践

2、踏，踩；跳动。五、根据提示写出诗人名。（6分）(1)投江自尽，后人吃粽子，赛龙舟。 ()(2)唐代诗人，山水田园诗人，诗作有春晓等。()(3)桃花源，采菊东篱下，田园诗人。 ()六、写出下列句子运用的修辞手法。（6分）1.看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。（ ）2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。（ ）3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。（ ）七、按要求写句子。(10分)1、用划线的词语造句。(1).毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇涵，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。_。(2).白桦四周徜样着姗姗来迟的朝霞。_。2、仿写一个连动句。他们赤着脚，携着手，踏着新泥，涉

3、过溪流。3、指出下列句子所用的修辞手法，再选择喜欢的句式仿写。（1）炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。（ ）（2）（凤蝶儿）把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。 ( )我仿写的句子：八、按要求做题。（6分）1、对于诗歌，下列说法有误的一项是( )A.诗歌的内容都是虚构的，是作者想象的反映。B.诗歌是指用高度凝练的语言，形象表达作者富的情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。C.诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。D.诗歌有丰富的感情与想象。2、读一读，用“_”画出表示颜色的词语。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪

4、花。白雾与远天睛空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷那草滩的绿，绿得娇嫩;那菜花的黄，黄得蓬韌;而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!9、 我会根据课本内容填空。(10分)1、所有的绿（ ），挤在一起，重叠在一起，静静地（ ）。突然一阵风，好像（ ）在指挥，所有的绿就整齐地（ ）飘动在一起2、（ ），草色遥看近却无。 3、先天下之忧而忧，( )。 4、( ），不拘一格降人才。5、在天晴了的时候是一首生动的小诗，诗中描绘了 （ ）的美丽景色，表达了诗人（ ）的情怀。十、阅读短文，回答问题。（18分）（一）课内阅读（8分）好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,

5、静静地交叉在一起。突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起1.写出下列词语的近义词。（2分）集中()节拍()2.品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。（2分） 3. 诗中用到的修辞手法都有哪些?（2分）4. 这首诗表达了诗人怎样的感情呢?（2分）（2）阅读（10分）你悄悄地走来，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山，像是镀上了一层金色。飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋。不知过了多长时间，深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色。你看，它多像一个顽皮的小孩。瞧，那边的山上，高粱如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像燃烧

6、的火焰。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖，让人甚至都忘了再过几天，寒冬就要来临了。1、(1)找出描写颜色的语句画出来。（3分）(2)从这些语句中你体会到了什么？（2分）_2仿写。（5分） 春天的早晨，怎样的可爱呢！ 融冶的风，飘扬的衣袖， 静悄的心情。 秋天的田野，怎样的美丽呢！_ 10、小练笔。(10分）读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。洁白的流苏 姗姗来迟的朝霞 灿灿的金晖 晶亮的雪花 白雪皑皑的树枝 银色的光华 十二、习作百花园。（30分。）自选内容，发挥你的奇思妙想来写一首诗歌吧！ 最新人教版（部编）四年级语文第三单元试题（A）卷答案一、我会读拼音写

7、词语。（10分）藤萝 膝盖 躲避 墨绿 集中 教练 潇洒 寂静 朝霞 徜徉 二、汉字变脸（加偏旁组字组词）。（4分）答案略三、在括号里填上合适的词语。（6分）答案略四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。（4分）1. 2.五、根据提示写出诗人名。（6分）(1)屈原(2)孟浩然(3)陶渊明六、写出下列句子运用的修辞手法。（6分）1.拟人 2.比喻 3.设问七、按要求写句子。(10分) 答案略1、用划线的词语造句。（4分）答案略2、仿写一个连动句。（2分）答案略3、指出下列句子所用的修辞手法，再仿写一个句子。（4分）拟人 比喻（2分）我仿写的句子：略（2分）八、按要求做题。（6分）1、对于诗歌，下列

8、说法有误的一项是( ) （3分） A.3、读一读，用“_”画出表示颜色的词语。（3分）九、 我会根据课本内容填空。(10分)1、集中起来 交叉在一起 舞蹈教练 按着节拍2、天街小雨润如酥3、后天下之乐而乐4、我劝天公重抖擞5、雨后的小径 亲近自然，热爱生活十、阅读短文，回答问题。（18分）（一）课内阅读（8分）1、聚集 节奏（2分）2、略（2分）3、比喻 拟人（2分）4、大诗人通过丰富的想象，把这自然界的“绿”看成是充满勃勃生机与活力的生命体，既是新生活的象征，也是作者对未来的新希望，表达了作者对新生活的向往之情。（2分）（二）阅读（10分）1. (1)（3分）带来一件黄衣裳，一件红衣裳像是镀上了一层金飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色高粱如醉，简直是一片红海红得像燃烧的火焰这一黄一红连成一片(2)我体会到了深秋的美丽以及作者对秋天的热爱。(2分）2示例：红红的高粱，金黄的稻谷，喜悦的人们。（5分） 11、小练笔。(10分）读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。洁白的流苏 姗姗来迟的朝霞 灿灿的金晖 晶亮的雪花 白雪皑皑的树枝 银色的光华 十二、习作百花园。（30分。）自选内容，发挥你的奇思妙想来写一首诗歌吧！