《影视后期特效AfterEffects》课程标准.docx

1、影视后期特效AfterEffects课程标准影视后期特效 After Effects 课程标准一、课程概述1、课程性质： 后期制作是制作一部影视作品的重要环节之一。 随着计算机和数 字化技术的发展，在后期制作中已经基本摆脱了传统的线性编辑模 式，而转用以非线性编辑软件为主的非线性编辑方式。After Effects 是 Adobe 公司推出的一款图形视频处理软件，适 用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人 后期制作工作室以及多媒体工作室。 而在新兴的用户群， 如网页设计 师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用 After Effects 。 属于层类型后期软件。本课

2、程适计算机应用专业。2、课程任务：（1）本课程的主要任务是理解影视特技及后期合成。掌握不同 素材的导入、编辑与管理。培养学生动画制作、 影视后期合成的能力； 使学生能适应影视与动漫制作专业的工作要求。（2）培养学生利用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技 效果制作的实践技能。3、设计思路本课程是影视制作专业的一门选修课程， 随着计算机多媒体技术 的发展， After Effects（ 简称 AE）已经广泛应用于各类影视广告视频 中，在后期制作中 AE是较为重要和使用广泛的技术标准。大量的影 视动画和电视片头的学习和制作就是通过 AE来完成的， AE也是学生 就业后从事影视后期制作工作中较为常

3、用的工具软件， 为此我们采用 以实例为主的项目教学方法， 通过大量的典型影视视频特效实例， 让 学生能熟练地运用 AE制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。4、工作岗位能力分析专业能力与职业能力目标5、课程难点与重点课程重点：（ 1）了解影视视频特效制作的原理， 能够运用 AE进行影视特效 编辑。（ 2）能够将 AE与其他计算机绘图及动画片制作软件结合应用。（3）理解动画片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的动 画片创作。课程难点： 培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带 有独立思维的动画片作品。6、课程特色 结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础， 我们 通

4、过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实 践真正结合于该门课中。 使学生能够通过新颖的教学模式， 将课程更 好的、更充分的理解吸收。（ 1）突破传统的教一步学一步的教学模式，实施互动式教学。 在热烈的学习气氛中感受 AE带给大家的视觉震撼。（2）课程容与行业接轨，以与行业零距离为出发点，设计课程 的理论教学部分、实践教学部分及项目制作部分。（3）加强学生对课程理解和认识，制作学生课外观看的优秀影 视多媒体作品，将实际应用结合到教学中。（4）注重引导学生的设计思想的培养。让学生在学习课程的同 时，慢慢积累得到一个完善的、创新的思维模式。（5）结合实际项目，完成课程设计的实践环节

5、。二、课程容和要求1、教学容确定依据2、课程容与要求单元基础容提高容拓展容知识容与要求技能容与要求知识容与要求技能容与要求知 识容与要求技能容与要求制作多媒 体 制使用 AE平视频的基一个作基 础方台 ；学 会础知识简单法； 音频创 建项 目的多与视 频知与合成媒体识； 数据作品编码 与解码知识；AE环境；图层面板能调用Photosho在 AE 平Project修改与时间轴图层面p与 AE的台上加工面板；Composit知识板进行联系PhotoshoCompositon 窗口属属性值p 图层文视频ion 窗口；性 值； 导的修改件，制作切换工具面入 图像 以简单动画动画板；素材及 视频 ；作品

6、格式要改 变图 层求；认识大小AE图层使用特效种使 用 3D颜色校正将颜色影 视作品使用模糊常见类；3DChannel特效校正特中 模糊处特效自制等效Channel特效、效与模理的效果背景动画生成特效；Blue&Sha糊特效视频Blue&Sharp 特效、结合制合成rp 特效；Channel作水墨Channel特 效； 修山水画特效正 图像 质量；掌握蒙板 的定使用蒙影 视作品能够利用ColorColor义与作用板制作中 抠像处抠像技术CorrectiCorrecti特效理 技术介制作影视on 特效；on 、绍作品色彩UtilityUtility 、校正类特效；Keying 、与抠Keying

7、 类Mattet 特像特效；效 中各 类Mattet 特特 效的 调效用 以及 参数的调整扭曲Distort使 用扭 曲片头 落版会使用影 视作品使用扭曲与生特效；特 效制 作的表现方以学特的 闪光背特效与画成特Generate放 大、 膨式效制作景介绍笔制作闪效的特效胀、镜面、片头落光背景视应用球 面、 波版频纹 变化 等特 效； 使用Generate特 效生 成雷 电、 书写、渐变、描 边、 棋盘等特效使用文字与文综合应拖 尾效果在动画中Perspect本层介用所学的制作介制作拖尾Perspective 制 作绍；特效制绍效果ive 特效；三维特Noise 特作文字Paint 特效 ；熟

8、练效介绍动画视艺术效；使用频类特SimulatiPaint 的效使on 特效；工 具； 用用StylizeStylize特效；时类 特效 改间特效变 合成 风格 ；掌 握时 间特 效的使用。了解外挂特效会使用其 它常用会使用两Audio 特插件常用外外 挂插件种以上外Audio 特效 使用 ；shine 、挂特效介绍挂插件效；使用starglow插件；特效TransitiTransiti、 3D综合on 特效；on 各类特Stroke 、使用外挂特效效 ；了 解Particul插件外 挂特 效ar插 件的 安装与使用创 建层 、文字动画会综合影 视作品会巧妙利选 择层 、的简单制利用已中 层与

9、蒙用蒙板工移 动层 、作学特效板 的使用具制作影层与层在 AE中嵌 套层 ；制作水介绍视动画蒙板的概念；功 能按 钮样文字的应蒙板的概使 用； 调用念与含整 层的 属性 值； 创建 蒙板 ；编辑蒙板关键关键帧的创 建、 编动画 的节使用关音 频知识制作声帧动概念；运辑关键奏键帧改与 视频的音、视频、画制动路径帧 ；设 计变作品结合文字综合作运动路的节奏类影视合径 ；制 作成关 键帧 动画 ；运 动追踪创 建文 本运动模糊学会使广 告中文制作简单Text 属性与文本处理用运动本 的处理影视广告认识；文层 ；制 作模糊介绍作品文本本动画控路 径文 本加工制；文本动 画； 应特效用 文本 类特效Re

10、nder对 渲染 设视频格式按要求Queue 面置 模块 进的种类与输出不渲染板；行 配置 ；区别同格式输出渲染 与输调 整输 出的视频出设置综合熟悉 AE软在 AE 中集其他音频学会各实例件平台成 声音 、处理软类多媒创作视 频、 图件、视频体素材像 等元 素 进 行影 视 后 期合 成 创作处理软件的综合三、课程实施的建议（一）各教学环节学时分配多媒体制作（ AE）课程是多一门应用多媒体制作软件（ AE）进行 多媒体作品制作的课程，应充分体现实际操作的重要性，鼓励教学的 理论教学部分借助实际案例进行，重点体现实践教学环节，建议实践 环节的学时大于等于总学时的 50%。（二）教学方法在教学中

11、建议在课堂展播用 AE 进行过后期合成的影视作品，学 生对 AE 的使用有明确的认识。实训环节强调学生使用工具的能力， 在此基础之上可提出创意要求，学生有表达创意的自由。要寓教于 乐，让学生在学习的过程中充分感受到专业学习的乐趣，提高他们的 想像力以及创作力，熟练掌握工具使用的同时培养创新能力。实训环 节上应鼓励学生创作属于自己风格的作品并将美学、动感、流行元素 发挥到作品中。教学实践上可参与到影视制作公司的工作环节中，安 排学生到公司学习。（三）教学评价 该课程的学习既是技能的学习，也是创作思维的训练，评价学生 对该门课程的成绩，应以学生实训环节的作品为依据。作品评价分为阶段性作品评价与综合

12、作品评价 。在阶段性作品评价中应反映学生对 技能、技法、原理性知识的掌握；在综合作品评价中应反映出学生审 美情趣、创作思维、流行元素把握、表达手法等方面的水平。考核比 例为：考勤及课堂 （10 ） 阶段作品 （30 ） 考试作品 （60）（四）师资条件（ 1）专任专业教师应具备本专业或相近专业大学本科以上学历 （含本科），具备计算机与多媒体行业理论知识与实践技能、并具备 一定艺术素养。（ 2）专任实训教师要具备本专业中级以上的书（含中级工）或 工程师及其以上职称。（五）教学条件 （1）多媒体教学设备、高分辨率投影设备； （2）学生室实训场所应为学生配备一人一台计算机，并安装AffectEffects 软件；