解一元一次方程同步练习附答案.docx

1、解一元一次方程同步练习附答案解一元一次方程同步练习(附答案)以下是查字典数学网为您推荐的解一元一次方程同步练习(附答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。解一元一次方程同步练习(附答案)一. 本周教学内容：一元一次方程(二)列方程解应用题，是初中数学的重要内容之一。许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面;同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。因此我们要努力学好这部分 知识。列方程解应用题的主要步骤：1. 认真审题，理解题意，弄清题目中的数量关系，找出其中的等量关系;2. 用字母表示题目中的未知数，并用

2、这个字母和已知数一起组成表示各数量关系的代数式;3. 利用这些代数式列出反映某个等量关系的方程(注意所使用的单位一定要统一);4. 求出所列方程的解;5. 检验所求的解是否使方程成立，又能使应用题有意义，并写出答案。【学习提示】一. 数字问题：(1)要搞清楚数的表示方法：一个三位数的百位数字为a，十位数字是b，个位数字为c(其中a、b、c均为整数，且19， 09， 09)则这个三位数表示为：100a+10b+c。(2)数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1;偶数用2N表示，连续的偶数用2N+2或2N2表示;奇数用2N+1或2N1表示。例1. 一个三位数，三个数位上的数字

3、之和是17，百位上的数比十位上的数大7，个位上的数是十位上的数的3倍，求这个三位数分析由已知条件给出了百位和个位上的数的关系，若设十位上的数为x，则百位上的数为X+7，个位上的数是3X，等量关系为三个数位上的数字和为17。解：设这个三位数十位上的数为X，则百位上的数为X+7，个位上的数是3XX+X+7+3X=17 解得X=2X+7=9，3X=6 答：这个三位数是926例2. 一个两位数，个位上的数是十位上的数的2倍，如果把十 位与个位上的数对调，那么所得的两位数比原两位数大36，求原来的两位数等量关系：原两位数+36=对调后新两位数解：设十位上的数字X，则个位上的数是2X，102X+X=(10

4、X+2X)+36解得X=4，2X=8，答：原来的两位数是48。二. 工程问题：工程问题中的三个量及其关系为：工作总量=工作效率工作时间经常在题目中未给出工作总量时，设工作总量为单位1。例3. 一件工作，甲独作10天完成，乙独作8天完成，两人合作几天完成?分析甲独作10天完成，说明的他的工作效率是1/10，乙的工作效率是1/8等量关系是：甲乙合作的效率合作的时间=1解：设合作X天完成 (1/10+1/8)X=1 解得X=40/9答：两人合作40/9天完成例4. 一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工

5、程?分析设工程总量为单位1，等量关系为：甲完成工作量+乙完成工作量=工作总量。解：设乙还需x天完成全部工程，设工作总量为单位1，由题意得，( + )3+ =1，解这个方程， + + =112+15+5x=60 5x=33 x= =6答：乙还需6 天才能完成全部工程。例5. 一个蓄水池有甲、乙两个进水管和一个丙排水管，单独开甲管6小时可注满水池;单独开乙管8小时可注满水池，单独开丙管9小时可将满池水排空，若先将甲、乙管同时开放2小时，然后打开丙管，问打开丙管后几小时可注满水池?分析等量关系为：甲注水量+乙注水量-丙排水量=1。解：设打开丙管后x小时可注满水池，由题意得，( + )(x+2)- =

6、1解这个方程， (x+2)- =121x+42-8x=7213x=30x= =2答：打开丙管后2 小时可注满水池。三. 行程问题：解题指导(1)行程问题中的三个基本量及其关系： 路程=速度时间。(2)基本类型有1)相遇问题;2)追及问题;常见的还有：相背而行;行船问题;环形跑道问题。(3)解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系，一般情况下问题就能迎刃而解。并且还常常借助画草图来分析，理解行程问题。例6. 甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。(1)慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后

7、两车相遇?(2)两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里?(3)两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里?(4)两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车?(5)慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车?此题 关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。故可结合图形分析。(1)分析：相遇问题，画图表示为：等量关系是：慢车走的路程+快车走的路程=480公里。解：设快车开出x小时后两车相遇，由题意得，140x+90(x+1)=480解这个方程，230x=390x=1答：快车开出1 小时两车相遇

8、分析：相背而行，画图表示为：等量关系是：两车所走的路程和+480公里=600公里。解：设x小时后两车相距600公里，由题意得，(140+90)x+480=600解这个方程，230x=120x=答： 小时后两车相距600公里。(3)分析：等量关系为：快车所走路程-慢车所走路程+480公里=600公里。解：设x小时后两车相距600公里，由题意得，(140-90)x+480=600 50x=120x=2.4答：2.4小时后两车相距600公里。分析：追及问题，画图表示为：等量关系为：快车的路程=慢车走的路程+480公里。解：设x小时后快车追上慢车。由题意得，140x=90x+480解这个方程，50x=

9、480 x=9.6答：9.6小时后快车追上慢车。分析：追及问题，等量关系为：快车的路程=慢车走的路程+480公里。解：设快车开出x小时后追上慢车。由题意得，140x=90(x+1)+480 50x=570 x=11.4答：快车开出11.4小时后追上慢车。例7. 甲乙两人在同一道路上从相距5千米的A、B两地同向而行，甲的速度为5千米/小时，乙的速度为3千米/小时，甲带着一只狗，当甲追乙时，狗先追上乙，再返回遇上甲，再返回追上乙，依次反复，直至甲追上乙为止，已知狗的速度为 15千米/小时，求此过程中，狗跑的总路程是多少?分析追击问题，不能直接求出狗的总路程，但间接的问题转化成甲乙两 人的追击问题。

10、狗跑的总路程=它的速度时间，而它用的总时间就是甲追上乙的时间解：设甲用X小时追上乙，根据题意列方程5X=3X+5 解得X=2.5，狗的总路程：152.5=37.5答：狗的总路程是37.5千米。例8. 某船从A地顺流而下到达B地，然后逆流返回，到达A、B两地之间的C地，一共航行了7小时，已知此船在静水中的速度为8千米/时，水流速度为2千米/时。A、C两地之间的路程为10千米，求A、B两地之间的路程。分析这属于行船问题，这类问题中要弄清：(1)顺水速度=船在静水中的速度+水流速度;(2)逆水速度=船在静水中的速度-水流速度。相等关系为：顺流航行的时间+逆流航行的时间=7小时。解：设A、B两码头之间

11、的航程为x千米，则B、C间的航程为(x-10)千米，由题意得，X/(8+2) +(X-10)/(8-2)=7解这个方程，X/10 +(X-10)/6=7， x=32.5答：A、B两地之间的路程为32.5千米。四. 利润赢亏问题1)销售问题中常出现的量有：进价、售价、标价、利润等2)有关关系式：商品利润=商品售价商品进价=商品标价折扣率商品进价商品利润率=商品利润/商品进价商品售价=商品标价折扣率例9. 某商店开张，为了吸引顾客，所有商品一律按八折优惠出售，已知某种皮鞋进价60元一双，八折出售后商家获利润率为40%，问这种皮鞋标价是多少元?优惠价是多少元?分析通过列表分析已知条件，找到等量关系式

12、进价 折扣率 标价 优惠价 利润率60元 8折 x元 80%x 40%等量关系：商品利润率=商品利润/商品进价解：设标价是x元，解之：x=105优惠价为80%x= (元)例10. 一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的进价是多少?分析探究题目中隐含的条件是关键，可直接设出成本为X元进价 折扣率 标价 优惠价 利润X元 8折 (1+40%)X元 80%(1+40%)X 15元等量关系：(利润=折扣后价格进价)折扣后价格-进价=15解：设进价为X元，80%X(1+40%)X=15，X=125答：进价是125元。五. 储蓄问题1)顾客存入银行

13、的钱叫做本金，银行付给顾客的酬金叫利息，本金和利息合称本息和，存入银行的时间叫做期数，利息与本金的比叫做利率。利息的20%付利息税2)利息=本金利率期数本息和=本金+利息利息税=利息税率(20%)例11. 某同学把250元钱存入银行，整存整取，存期为半年。半年后共得本息和252.7元，求银行半年期的年利率是多少?(不计利息税)分析等量关系 ：本息和=本金(1+利率)解：设半年期的实际利率为X，250(1+X)=252.7X=0.0108所以年利率为0.0 1082=0.0216答：银行的年利率是2.16%例12. 为了准备6年后小明上大学的学费20190元，他的父亲现在就参加了教育储蓄，下面有

14、三种教育储蓄方式：1)直接存入一个6年期;2)先存入一个三年期，3年后将本息和自动转存一个三年期;3)先存入一个一年期的，后将本息和自动转存下一个一年期;你认为哪种教育储蓄方式开始存入的本金比较少?分析这种比较几种方案哪种合理的题目，我们可以分别计算出每种教育储蓄的本金是多少，再进行比较。解：1)设存入一个6年的本金是X元X(1+62.88%)=20190，X=170532)设存入两个三年期开始的本金为Y元，Y(1+2.7%3)(1+2.7%3)=20190，X=171153)设存入一年期本金为Z元 ，Z(1+2.25%)6=20190，Z=17894所以存入一个6年期的本金最少。六. 日历中

15、的方程例13. 1)在一份日历中，任意框出一个竖列上相邻的四个数，观察他们之间是什么关系?如果框出的四个数的和为58，这四天分别是几号?2)如果用一个正方形所圈出的4个数的和为76，这四天分别是几号?分析观察、分析四个数的关系，设法用一个未知数圈出的四个数解：1)设竖列的四个数中最小的一个是X，其余三数分别为X+7，X+14，X+21X+X+7+X+14+X+21=58，X=4。所以这四个数是4号，11号，18号，25号2)设四个数中最大的一个数Y，其余三个 数是Y1，Y7，Y8Y+Y-1+Y-7+Y-8=76，Y=23，所以这四个数是15、16、22、23注意：虽然我们分了几种类型对应用题进

16、行了研究，但实际生活中的问题是千变万化的，远不止这几类问题。因此我们要想学好列方程解应用题，就要学会观察事物，关心日常生产生活中的各种问题，如市场经济问题等等，要会具体情况具体分析，灵活运用所学知识，认真审题，适当设元，寻找等量关系，从而列出方程，解出方程，使问题得解。【模拟试题】(答题时间：40分钟)1. 一个三位数，它的个位上的数比百位上的数的3倍大1，它的十位上的数比百位上的数的4倍小3，如果把这个三位数的十位上的数与百位上的数对换，得到的三位数比原来的三位数大270，求原来的三位数。2. 一个四位数，左边第一位数字是7，若把这个数字调到末位，得到的新数比原来四位数少864，求原来的数。

17、3. 一件工作，甲独作20小时完成，乙独作12小时完成，现在先由甲独作4小时，剩下的部分由甲乙合作，剩下的部分需几小时完成?4. 一轮船从重庆到上海要5昼夜，而从上海到重庆要7个昼夜，那么有一竹排从重庆顺流漂到上海要多少天?5. 一个水池共有A、B两个进水管和一个排水管C，单开A管6小时注满水池，单开B管10小时注满全池，单开C管9小时把水池中的水排完。若先同时打开A、B两管，向空池内注水，2.5小时后，打开C管，则打开C管几小时后可 将水池中注满水?设X小时以后可以注满，6. 甲乙两站之间的路程为450千米，一列慢车从甲站开出，每小时行驶65千米，一列快车从乙站开出，每小时行驶85千米(1)

18、两车同时开出相向而行，几小时相遇?(2)快车先开出30分钟后，两车相向而行，慢车行驶几小时两车相遇?7. A、B两地的路程为100千米，小王骑车从A地到B地，小李跑步从B地到A地，小李出发三个半小时后，小王才出发，已知小王骑车的速度为10千米/小时，小李跑步的速度为8千米/小时，问两人各走几小时相遇?8. 一队学生去校外郊游，以5千米/小时的速度行进，走了18分后学校将一重要通知传给队长，通讯员从学校出发，骑车以14千米/小时的速度按原路追上去，几小时可以追上队伍?9. 一列快车长200米，速度为50千米/小时，一列慢车长250米，速度为30千米/小时，两车从相遇到分开共需几秒?10. 某商店

19、开张，为了吸引顾客，所有商品一律按8折优惠 出售，已知某种皮鞋进价是60元，8折以后商家仍获利利润率为40%，这双皮鞋的标价是多少?优惠价是多少?11. 某商店先在甲地以每件15元的价格购进商品10件，后来又以每件12.5元的价格在乙地购进同样的商品40件，如果商店销售这些商品时，获得12%利润率，商品售价应定为多少元?12. 商品的进价为200元，标价为300元，折价销售时的利润率为5%，商品打了几折?13. 一年定期的存款月利率是0.945%，现存入100元，求明年的今日得到的本息和。14. 某文艺团体为希望工程募捐组织了一场义演，共售出1000张票，募得票款6950元，成人票每张8元，学

20、生票每张5元，问成人票和学生票各卖了多少张?希望工程委员会决定把募捐款作为助学金发给山区的65名学生，其中每个初中生的助学金是150元，每个小学生的助学金为80元，问发给初中生和小学生各多少人?15. 将若干支铅笔分给几个同学，若每人5支还剩3支;若每人7支还差5支，问有多少学生，有多少铅笔?16. 有一些分别标有3、6、9、12的卡片，后一张卡片上的数比前一张卡片上的数大3，小明拿到了相邻的3张卡片，且这些卡片上的数字之和是342，(1)小明拿到了 哪三张卡片?(2)小明拿到相邻的3张卡片上的数字和能是95吗?17. 在3点钟和4点钟之间，时钟上的分针和时针什么时候重合?18. 某厂第一月和

21、第二月共生产化肥848吨，已知增长率为12%，求一月的产量是多少吨?【试题答案】1. 设百 位上的数字为X，2572. 设后三个数字组成的三位数X，76813. 设 X小时完成 ，6小时4. 设竹排静水中的速度为A，水流速度为B，则A+B=1/5，A-B=1/7，解得A=1/35，再用1/(1/35)=35小时5. 设X小时以后可以注满，(2.5/6)+(2.5/10)+X/6+X/10-X/9=1 X=15/76. (1)设X小时相遇，65X+85X=450，X=3(2)设X小时，65X+850.5+85X=450，X=163/207. 设小王出发X小时后相遇，10X+8(X+3.5)=10

22、0 X=48.设X小时追上，14X=50.3+5X，X=1/69.设X秒，50X+3 0X=200+250，X=45/810. 105元，84元11.设售价X元，X(10+40)=(1510+12.540)(1+12%)，X=14.5612. 7折13. 111.34元14.成人票650张，学生票350张，初中生有25人，小学生有40人15.有学生4人，铅笔23支16.(1)小明拿到了111，114，117(2)X=95/3，小明不可能拿到这样的三张17.分析：这个问题可以看作是环形跑道问题，把一圈看作是60个单位长度，分针与时针相距15个单位长度，时针在前，分针在后，时针每分钟走 个单位长，

23、分针每分钟走一个单位长，两针同向而行，何时分针追上时针。解：设在3点过x分钟后，两针重合，由题意得：x- x=15解这个方程得：x=16答：两针在3点过16 分时重合。18. 解：设一月的产量是x吨，由题意得x+(1+12%)x=8482.12x=848 x=400答：一月的产量是400吨。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副

24、手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。【励志故事】要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想

25、，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。永远做一个勤奋的人在美国，有一个人在一年之中的每一天里，几乎都做着同一件事：天刚放亮，就伏在打字机前开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬金，是国际上著名的小说大师。斯蒂芬金的经历十分坎坷，他曾经潦倒得连电话费都交不出，电话公司因此而掐断了他的电话线。后来，他成了世界上著名的恐怖小说大师，整天稿约不断，常常是一部小说还在他的大脑中储存着，出版社高额的定金就支付给了他。如今，他算是世界大富翁了，可他仍然是在勤奋的创作中度过的。斯蒂芬金的秘诀很简单，只有两个字：勤奋。一年之中，他只有三天时间是例外的，不写作。这三天是：生日，圣诞节，美国独立日(国庆节)。勤奋给他带来的好处是，永不枯竭的灵感。学术大师季羡林老先生曾经说过：勤奋出灵感。