山东省临沂市兰陵县学年高一下学期期中考试 生物试题 Word版含答案.docx

1、山东省临沂市兰陵县学年高一下学期期中考试 生物试题 Word版含答案 2014.4本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间100分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡和答题纸规定地方。2卷每小题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。不涂答题卡，只答在试卷上不得分。3. 卷答案请写在答题纸上。 第卷（选择题 共60分）一、选择题：(本题包括30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意。请将正确答案填涂在答题卡上，否则无效)1毛细淋巴管壁由单层上皮细

2、胞组成，这层细胞所生活的具体内环境是( )A淋巴 B组织液 C血浆 D淋巴和组织液2下列物质中，可在血浆中找到的有（ ） A甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质 B氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇3吊针(静脉注射)时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途是A血浆组织液淋巴靶细胞径 B淋巴血浆组织液血浆靶细胞C血浆组织液靶细胞 D组织液血浆组织液靶细胞4. 关于内环境稳态的叙述，不正确的是( )A正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态B内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态C内环境稳态能使内环

3、境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态D内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件5神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是 （ ）膜外由正电位变为负电位 膜内由负电位变为正电位 膜外由负电位变为正电位 膜内由正电位变为负电位A B C D6右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是( )A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输C处液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质D中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位7如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电

4、流表的指针发生的变化正确的是( )A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生一次偏转，乙不偏转8下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是（ ） A膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位 B膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位 C神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷 D兴奋在细胞间的传导方向是树突另一个神经元的轴突和细胞体9下列有关血糖平衡调节的叙述，不正确的是 （ ）A胰岛素能促进、过程，从而使血糖浓度降低 B胰高血糖素能促进、过程，从而使血糖浓度升高C、过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中 D当身体不能产生足够的胰岛素时，会

5、出现低血糖10在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用。正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是 （ ）A.胰岛素减少，胰高血糖素增加 B胰岛素增加，胰高血糖素增加C胰岛素减少，胰高血糖素减少 D胰岛素增加，胰高血糖素减少11右图为某患者血糖含量的变化曲线，试判断注射的药品最可能是( )A胰岛素 B胰高血糖素C甲状腺激素 D抗利尿激素12体温调节中枢和体温感觉中枢分别在 （ ）A脑皮层，下丘脑 B下丘脑，大脑皮层 C下丘脑，下丘脑 D大脑皮层，大脑皮层13下图为水平衡调节机理，请判断A、B、C依次为()A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗

6、利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素14下列关于激素的叙述中，不正确的是 （ ）A.动植物都能合成激素 B激素只运输给相应的靶器官、靶细胞C激素具有量少作用大的特点 D激素是调节生命活动的信息分子15 吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它参与了 （ ）非特异性免疫 体液免疫 细胞免疫 合成并分泌抗体A B C D16在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是： （ ）A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞将其分解C.将抗原呈递给B淋巴细胞 D.激活靶细胞内的溶酶体酶17关于体液免疫的叙述中正确的是： （ ）A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B抗体是由B淋巴细胞分

7、泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞18 右图中的X代表的细胞是 （ ）A效应T细胞 B效应B细胞C吞噬细胞 D癌细胞19若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是（ ） A体内没有B细胞而仅仅有T细胞 B丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而人C只保留有非特异性免疫功能和部分体液免疫功能 D有免疫功能的球蛋白合成能力减弱20 研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 （ ）A甲是抗体，乙是抗原 B甲是抗体，乙是

8、淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原 D甲是淋巴因子，乙是抗体21. 下列与免疫失调无关的疾病是 （ ）A.过敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系统性红班狼疮22如右图所示，白杨树的主干上端，、分别为其生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是 （ ） A、 B、 C、 D、 23 下列能向光弯曲生长的是 （ ）24. 下列关于生长素的叙述，不正确的是 （ ）A生长素能够促进插条生根 B生长素浓度越高，植物生长越快C除掉顶芽可以促进侧芽生长 D植物的向光性运动是生长素不均分布所致25. 绿色植物倒伏后，它的茎秆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是

9、（ ） A受重力影响，向地性 B受重力影响，背地性C受水的影响，向水性 D受光的影响，向光性如图中,甲表示燕麦胚芽鞘26. 在单侧光照下的生长情况，乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的反应,丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是 ( )A.和 B.和 C.和 D.和27下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是 （ ）A芽能发育成枝条 B芽能进行光合作用C芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长28 校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于( )A侧芽缺乏生长素 B侧芽产生的生长素过少C侧芽产生的生长素过多 D侧芽积累的生长素过多29

10、 乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是 ( )A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用30. 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示，则曲线上P点最可能对应于图乙中的位置是 ()A a B b C c D d第卷（非选择题 共40分）注意事项： 1中性笔直接写在答题纸上。2答卷前讲将答题纸密封线内的项目填写清楚。二、非选择题（本大题包括4个小题，共40分）31(10分)下图甲表示人体缩手反射

11、的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答：（1）在甲图中，A和B所示的结构分别属于反射弧的_ _和 。（2）乙图传递的信号的形式变化为 （用文字和箭头表示），递质释放的方式是 。兴奋通过该机构的传递方向是 的，原因是 。（3）丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是 的，原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于 的存在而发生电荷移动，这样就形成了_ _，使兴奋依次向两侧传导，其中与传导方向相同的是 （膜内或膜外）的电荷移动方向。32（10分）下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞以及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关的问

12、题：（1） 激素A是 ，激素A的靶器官是 。（2） 人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会 。这是由于激素A、B的含量 所致。这种生理过程是由 共同调节的。（3） 如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量变化趋势是 。这是一种 调节机制。（4） 当环境温度较低时，人体会出现皮肤血管_，汗腺分泌减少，在此反射弧中汗腺属于_。（5）若经测量，某人体温在24h内都处于36，则此人在此段时间内产热总量_散热总量(在“”、“”或“”中选择)。33（10分）将4株长势基本相似的幼苗的胚芽鞘尖端切下，如下图分别插入云母片(其中A和B置于整块的琼脂上，C和D置于两块分开的琼脂块上)。A放置在暗处，B、

13、C、D给予单侧光照射，过一段时间后，定量测定扩散到琼脂块上的生长素含量。 （1）如果所测得的a中的生长素含量相对恒定为100，则其他各值分别为(从供选答案中选择序号填空)：b ；C ；e A约100 B约50 C大大高于50 D大大小于50（2）如下图所示，在胚芽鞘的各部位插人云母片，沿箭头方向照光，根据上述结果分别说明一胚芽的生长情况。 （3）杉树的形状是宝塔形，其原因是因为侧芽的生长素 (促进或抑制)生长，这种现象在生物学上称为 ，这说明生长素的作用具有_。34. （10分）下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答（括号中填图中编号，横线上填文字）（1）图中中属于特异性免疫的是 （2）A的

14、名称是 。（3）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体细胞后，人体主要是通过 发挥免疫作用，将结核杆菌释放到体液中，通过与 特异性结合而被灭活，最后由 细胞清除。（4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是 细胞。（5）为验证麻疹疫苗能够较好的预防麻疹病的发生，研究人员设计了如下实验方案：实验过程第一步：将_健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。第二步：对照组接种不含麻疹疫苗的接种物，一周后再接种一定量的麻疹病毒；实验组接种麻疹疫苗，_ _。第三步：统计实验组和对照组动物的发病率。实验结果：与对照组相比，实验组动物 实验结论： 二、非选择题： (本题共40分)31. (每空1分，10分) （1）效应器 感受器（2）电信号 化学信号 电信号 胞吐 单向 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜（3）双向 电位差 局部电流 膜内34、（每空1分，共10分）（1） （2）效应T细胞（3）效应T细胞 B 抗体 吞噬细胞 （4）T细胞（5）实验过程第一步：同种性别发育状况相同的 第二步：一周后再接种等量的麻疹病毒实验结果：发病率高实验结论：麻疹疫苗能够较好的预防麻疹病的发生