精选初中语文八年级下册第五单元20一滴水经过丽江人教部编版复习巩固第五十九篇.docx

1、精选初中语文八年级下册第五单元20一滴水经过丽江人教部编版复习巩固第五十九篇精选2019-2020年初中语文八年级下册第五单元20一滴水经过丽江人教部编版复习巩固第五十九篇第1题【单选题】下列划线的字注音有误的一项是( )A、轻盈（yn） 喧哗（xun） 亭台楼阁（）B、矗立（ch） 映照（yn） 目眩神迷（xun）C、苍劲（jn） 翡翠（fi） 五彩斑斓（ln）D、眺望（tio） 硕大（shu） 晶莹夺目（yn）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子使用修辞手法不同于其他三项的一项是( )A、在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。B、在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的

2、心像一滴水一样晶莹。C、因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。D、太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是( )A、重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B、中国的园林讲究生机勃勃 ， 追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。C、从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。D、潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。【答案】：【解析】：第4题【单选题】给下列句子排序，最恰当的一项是( )到处是浓荫匝地，繁花似锦。正是在春天，在傣族的泼水节前夕，我们

3、来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修剪起来的林荫路上，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是( )A、喧哗（xun） 融化（lng） 目眩神迷（xun）B、驿道（y） 犹豫（y） 五彩斑斓（ln）C、矗立（ch） 远眺（tio） 徘徊不前（hu）D、蘸水（zhn） 硕大（shu） 无病呻吟（yn）【答案】：【解析】：第

4、6题【单选题】下面这段文字中，画横线处填入的句子，与原文衔接紧密的一项是( )大激店村位于古城保定偏西南二十五公里处，_。沿途三里一墩五里一铺，又是当时通讯要镇、保定府西第一驿站。_，在靠河湾北岸，形成了一个四面环水、风景秀丽的自然村庄。_。_。后人因妲己二字不吉利（败坏朝纲），而改名大激店。烽火台、狐狸窝、瓦渣地等旧遗址，也早都不存在了。相传商纣王选妃，选中蓟州侯苏获之女妲己发源于西部山区的百草沟河流经此地在护送妲己去朝歌途中曾在此地驿宿一夜，故而得名妲己店古有南通九省，北贯京都的交通大道穿境而过A、B、C、D、【答案】：【解析】：第7题【填空题】仿照例句的句式，在下面的横线上补写相关的内容

5、。例：如果我是一滴水，我将历经所有的磨难，经过丽江。如果我是清风，我将_。如果我是春雨，我将_。【答案】：【解析】：第8题【填空题】阅读下列文段，根据拼音写汉字。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流tn_，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云l_过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦sh_一只shu_大的银盘。【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列划线词语的正确读音。【答案】：【解析】：第10题【填空题】给划线的注音，根据拼音写出相应的汉字。秋高气爽，从山顶俯瞰，砚_池如同一块碧绿的璞玉。牛源的山水画笔墨苍

6、劲_，浑厚中不乏灵动。秋天的山林层林尽染，五彩斑斓_，美极了。山上的塔静静地矗立_在那里，不知道会不会孤单？【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【语言表达】一滴水经过丽江写得如此生动形象，阅读全文，试着探究在写作上有什么特色。【答案】：【解析】：第13题【文言文阅读】阅读文言文，回答问题凿壁偷光（西京杂记）匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“原得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注】逮：及。穿壁：在墙上找洞。文不识：姓文名不识。资：借。大学：大学问家。解

7、释文中划线的词。而_ 大姓_ 偿_ 怪_下列句子中“而”字用法不一样的一项是( )A、邻舍有烛而不逮。B、匡衡勤学而无烛。C、与其佣作而不求偿。D、学而时习之。下列句子中“以”字用法不一样的一项是( )A、以书映光而读之。B、资给以书。C、非学无以致疑。D、以此戒之。翻译文中画横线的句子。由本文而来的一个形容勤学的成语是 ，再写出三个由勤学故事而来的成语：【答案】：无【解析】：第14题【现代文阅读】阅读下文，回答问题魔季张晓风我沿着草坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。山容已经不再是去秋的清瘦

8、了，那白茸茸的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下漂浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的棚子。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不

9、晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的，我们怎么会痴得那么厉害？忽然，走来一个小女孩。如果不是我看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地想逗她说几句话。“你怎么不上学呢？凯凯。”“老师说，今天不上学，”她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。”啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，

10、晒晒我们潮湿已久的羽毛。那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。我想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。终于没有说我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。?慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。?“凯凯。”?“嗯？”?“你在干什么？”?“我，”她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！”?多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身

11、来，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。?我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或，是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？?啊，春天多叫人迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一种神奇的艺术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束花球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔季！（选自张晓风自选集，有删改）阅读全文，概括文中实写的两幅画面。请为第段中划线词写一段赏析性批注。山容已经不再是去秋的清瘦了，那白茸茸的芦花海也都退潮了。结合语境，理解第段画线句的深刻含意。春天我们该到另一所学校去念书的。文章标题为“魔季”，为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？【答案】：无【解析】：第15题【综合题】根据课文内容，回答问题。请概括课文的主要内容。课文中有大量的关于丽江的民风民俗的描写，请写出一例加以赏析。【答案】：无【解析】：