卫生健康六下.docx

1、卫生健康六下六年级下册卫生健康教案1、绿化与健康教学目标：1、使学生了解绿化对环境的重要影响。2、使学生知道绿化环境对人类的作用，意识到环境保护的重要性。3、让学生结合自己的生活实际，说说怎样进行绿化。教学过程：一、导入新课师：夏天，当你走在绿树成阴的公园里的时，会有什么感觉？生：凉爽，舒服，有心旷神怡的感觉。师：为什么会有这种感觉？生：因为这些公园里有很多树木。师：绿化了公园空气新鲜凉爽，能使人精神振奋，心情愉快。植物是人类的好朋友，和人类的关系十分密切，所以我国把一年中的一天定为植树节，你们知道是哪一天吗？生：是3月12日。定植树节的目的是使大家认识到植树造林的重要性，号召大家来植树造林，

2、绿化祖国。为什么大家要这样重视绿化呢？二、讲授新课绿化与健康密切相关，这节课我们就来讨论一下绿化与健康的关系，请同学们看这样一组数据：一人一天： 吸收0.75千克氧气释放0.9千克二氧化碳50亿人一年： 吸收13.69亿吨氧气释放16.43亿吨二氧化碳一亩植物一天： 释放45千克氧气吸收60千克二氧化碳多少亩植物能释放出50亿人所需的氧气？（约0.83亿亩）师：人类一天需要那么多亩植物提供氧气，当前因为人为破坏，火灾，空气污染等原因，使森林面积正在逐年减少，所以绿化环境，植树造林是件十分紧迫的事。植物除了提供大量氧气，吸收二氧化碳外，还有什么作用？听教师读文（学生讨论回答）师：植物除了可以起到

3、不断调节自然界空气成分的重要作用外，还有哪些重要作用？请大家浏览课文，并小组讨论一下，准备交流。（组织学生讨论，交流植物在自然界的多种重要作用， 深入理解课文各小小节内容）师：植物有那么多好处，和人类关系又如此密切，在当前森林面积日益减少的情况下，我们应该怎样做呢？（学生讨论回答）三、结束语师：今天我们知道了绿化的重要性，希望你们今后重视绿化，积极参加绿化活动。四、作业出一期绿化与健康的手抄报。2、预防肝炎病教 学目 标1、使学生知道肝脏对人的重要性。2、学生了解肝炎的种类、症状，以及传播途径。3、学生掌握肝炎的预防措施，养成良好卫生习惯。教学过程一、导入新课1、出示人体内脏器官图，认识肝脏。

4、2、让学生谈谈对肝脏的认识。3、教师小结，明确肝脏一旦得了病不会严重影响人的身体健康。二、学习新课1、提问：同学们，你们知道有哪几种传染性肝炎？得了肝炎会有哪些症状呢？2、讨论交流小结。3、怎样才能确定患上哪一类型的肺炎呢？哪一种类型的肝炎对人类健康的威胁最大？4、肝炎的传播途径主要是什么？5、我们明白了肝炎的传播途径，也就知道了应该怎样预防传染性肝炎。阅读课文内容，同桌交流。6、全班交流，教师提醒特别要注意的地方。7、家里如果有人得了肝炎，该怎么办呢？8、学生看书、讨论，大组交流。9、讨论学习了本课之后的感受。三、结束新课，提出要求。3、人体的温度教学目标1、让学生知道人体的正常温度是37C

5、左右，初步了解人体温度在一天中的变化。2、让学生掌握用体温的基本方法。重点难点知道人体温度产生及保持平衡的原因，知道人体温度标志着人的健康状况，体温不正常应及时看医生。让学生掌握用体温表测体温的基本方法。教学过程一、导入1、（展示温度计）大家用手握住温度计的液泡部分，过一会看看会有什么结果。二、学习新课1、人体是有温度的，谁能说说人体的正常的温度是多少？2、测人体的温度有哪些方法？3、交流。4、小结：这是因为人的体温在24小时里不是不变的，清晨和下午体温相差不超过1C。我们在自然课里曾学习过燃烧的知识，谁能用学过的知识来解释人为什么会有体温？5、交流讨论。6、请大家阅读课文第二小节，并思考以下

6、问题：（1）人体温的平衡靠什么管理？（2）体温失去平衡就意味着什么？（3）发现体温过高，应该怎么办？（4）人发烧了，应该注意什么？7、学生读书、议论、回答。8、我们不但要知道一些道理，还应学会具体的测量体温的方法。每个小小组都把体温计拿出来，大家观察一下它由哪几部分组成？9、练习测量体温。三、全文总结：大家回去以后，家里如果有体温表，可以用学到的方法练习，看谁把体温的方法掌握的最好。板 书人体的温度人的正常体温：37C左右体温的来源：淀粉 脂肪体温的低或高都要引起重视反 馈 检 测1、人体为什么会有体温？正常的体温是多少？2、人如果了烧了，应该怎样做？3、简述体温计的操作方法。4、血液的自述3

7、.血液教学目标1、让学生知道血液的组成成份有哪些。2、使学生了解血液的主要作用。3、使学生了解人怎样才能拥有健康的心脏和血管。教学过程一、导入新课你受过伤吗？受伤之后流血了吗？形容一下平时我们见到的血液，好吗？这节课我们就来了解有关血液的知识。二、学习新课1、大家知道血液为什么是红色的吗？2、血液除了红血球之外，还有哪些成分呢？3、师述：血液中各种成分都有一定的限度，是人体自身调节的，如果某种成分的多少超出了限度，就会生病，医生就是通过成分检验来分析病情的。4、读课文，说说血液在体内主要的任务是什么？5、为什么血液能够不断地流动，周而复始呢？6、为了拥有健康的心脏和血管，我们平时可采取哪些措施

8、呢？7、学生回答，教师小结。8、补充介绍知识：（1）血液的主要成分;（2）血液也是有寿命的;（3）血型的种类。三、检测：血液有哪些主要成分？血液的主要作用是什么？四、结束语。 5、认识艾滋病教 学目标1、学生了解艾滋病是一种危险的传染病。2、学生了解艾滋病的一般症状。3、学生了解怎样预防艾滋病。教学过程一、导入新课出示红丝带图案，提问：知道这是什么标志吗？谁听说有关艾滋病的知识？为什么它会引起大家广泛的关注？二、学习新课1、大家知道艾滋病是一种什么病吗？严重吗？2、到底什么是艾滋病呢？得了这种病，会产生哪些严重的后果呢？请大家阅读第一小节。3、学生阅读并回答。4、艾滋病是怎样起源并传播开来的呢

9、？目前在世界和我国的形势怎样？5、学生阅读讨论。6、了解艾滋病病毒感染者和艾滋病病人这两个概念。7、艾滋病病毒主要存活在什么地方？它的传播途径主要有哪些呢？8、作为小学生我们应该了解哪些知识？9、我们应该来对待艾滋病病人呢？日常可以有哪些接触？三、反馈检测1、艾滋病有哪些危害？2、 怎么样才能预防艾滋病？6、青少年性知识教学目标1、学生知道人类为什么要繁衍后代和怎样繁衍后代。2、学生了解性发育的知识和一般生理特征，了解男性和女性的生殖系统。教学过程一、导入新课爷爷和奶奶生下了爸爸，外公和外婆生下了妈妈，爸爸和妈妈又生下了你，小时候常常会想自己到底是从哪里来的呢？这节课我们就来初步学习一下。二、

10、学习新课1、先来提一个问题：人类为什么要繁衍后代？2、人类是怎样来繁衍后代的呢？3、读课文，学习有性繁殖的含义。4、了解受精过程以及胎儿为什么会有男女之分。5、阅读课文，思考为什么会有这样一个过程呢？6、学生读书、讨论。7、了解男性和女性的区别，以及男女的第一性征。8、出示表格：一个人出生以后，随着年龄的增长，身体也会发生很大的变化，也就是我们所说的发育，通过这张表，你可以更加清楚地了解男女生在发育期的区别。9、看表、讨论。三、作业和检测通过本课的学习，你了解了哪些新知识？还有哪些困惑？写下来并向老师、家长或医生请教。7、电磁辐射的危害教学目标1、学生认识到电磁污染对人类的危害。2、学生了解导

11、致烧伤或烫伤的几个主要原因。教学过程一、导入新课随着现代科学技术的迅猛发展，人们的物质文化生活水平不断提高，各种家用电器已经进入了千家万户，给人们的生活带来了极大的方便和乐趣，然而，你考虑过它们是否给你的身体健康产生过危害呢？这节课我们就来学习这方面的有关知识。二、学习新课1、听故事。（介绍国际象棋大师被电磁波伤害致死的故事）同学们，你们有什么想法?2、读课文第1-5节，讨论什么是“电磁污染”以及对人类的威胁。3、阅读课文，回答问题。 4、怎样才能减轻电磁污染及其危害呢？5、针对这些，我们应该注意些什么？6、学生讨论回答。三、反馈检测电磁辐射会给人的身体健康带来哪些危害呢？8、吃的科学（一）教

12、学目标1、学生认识到吃也是一门科学。2、学生知道怎样才能全面摄取营养。3 学生懂得不能不吃早饭的道理，并能自己设计合理的早餐。教学过程一、导入新课古人云：“食，色，性也”你们知道为什么人类从一生下来就要吃东西吗？二、学习新课、最初人类吃东西是为了什么？、思考问题：我们小学生为什么也要关心吃的科学呢？、近年来随着我国经济的发展，人们的生活水平有了大幅提高，人们的营养状况有了显著改善，儿童的生长发育有了明显的变化，但是营养不足和营养过剩的问题还是普遍存在，(出示一组数据)怎样才能全面摄取营养呢？、阅读并讨论。、反思自己每天的饮食结构，思考如何改善。、我们中国人对早餐历来很不重视，其实早餐是非常重要

13、的，尤其对于我们小学生来说，那么怎样才能安排好早餐呢？、阅读课文，了解不吃早餐的危害。、对照书上的食谱，思考你平时的早餐够量吗？丰富吗？科学吗？三、结束语。9、吃的科学（二）教学目标、帮助学生进一步了解吃的科学。、续学习，明确不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤类食品、少喝饭店里的现榨果汁等。、养成良好的饮食习惯。教学过程一、导入新课上节课时我们已经学过一篇吃的科学的课文，大家还记得内容吗？学生回忆、回答。 今天，我们将进一步学习有关吃的科学的知识。二、学习新课、读课文第一部分内容，想一想，为什么不能常吃方便面？、吃方便面偶尔吃吃还是可以的，但应该注意哪些内容呢？、读课文第二部分内容，思考：煎、

14、炸、熏、烤的仪器对人的身体健康有哪些不利影响？、学生阅读讨论：路边小店的自制饮料为什么也不能喝？、阅读课文第三部分，思考：饭店里的现榨果汁卫生吗？、买了食品总要包装，你了解包装的种类吗？怎样才能识别并选择比较安全卫生的食品包装呢？、读课文第四部分并讨论交流。、教师小结鉴别常识：塑料袋选用本色或透明浅色的;用纸张包装时应选用本色纸;一次性饭盒应该使用本色的纸质饭盒，不用白色的泡沫塑料饭盒。三、结束语。自己平时对这些吃的问题都注意了吗？哪些地方还不够好？今后打算怎样改进？10、红十字会组织教 学目 标1、学生认识红十字会的标志及该组织的来历和主要作用。2、学生了解红十字会自创立以来对人类作出的贡献

15、。3、初步了解中华人民共和国红十字会法和红十字会的基本任务。教具准备教学过程 一、导入新课今天，我们来认识这样一个标志（出示图标）。你知道这代表什么吗？对，中国和世界上许多国家都有红十字会组织，你知道红十字会是怎么来的吗？二、讲授新课、读课文第二小节：思考红十字会是怎么来的？以及这个标志的创始人是谁？、红十字会是一个怎样的团体呢？、介绍：红十字会是非政府、非政治、非种族、非教派的独立的人道主义团体，倡导和弘扬人道主义、促进人类文明和社会进步。、了解红十字会在中国的发展历史。、阅读课文，初步了解中华人民共和国红十字会法的制定、意义和基本内容。、了解什么是学校红十字会和学校红十字会的基本任务。、阅

16、读文章，讨论。、面对这样的一个组织，你想起了什么？三、结束语。11、学习与休息教学目标1、学生了解学习和休息之间的关系。2、学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。3、养成一个好的生活学习作息制度。教学过程一、导入新课我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动，而且这些活动都有一定的时间限制。无论在学校或在家里，学习和休息都交替进行的，那么怎样才能安排好两者呢？二、学习新课、明确一个六年级学生每天的睡眠时间学习时间和活动时间。提问：为什么要对学习和休息的时间进行那么严格的时间限制呢？、读课文3-5小节，思考讨论。、让我们来想象一下，如果我们总在进行紧张的学习，是不是会有好的学习效果呢？、谁

17、来说一说你在生活中了解的有关同学的学习时间安排。、为了合理地安排学习和休息，我们应该注意哪些方面？、讨论并小结：1）养成良好的学习习惯; 2）掌握学习的方法和技巧; 3）列出学习计划表; 4）保证足够的睡眠时间; 5）积极参加各种体育、文娱活动、补充知识：小学生一日学习时间的标准。三、小结在今后的日子里，让我们来比一比，看谁在这方面做得最好。12、用积极的心态迎接中学生活教学目标1、学生认识到在有充分思想准备的情况下进入中学，会比较容易进入状态。2、学生了解进入中学前应做好哪些思想准备工作。3、养成良好的心理素质和积极的心态。教学过程一、导入新课我们小学阶段的学习生活就要划上句号了。接下来迎接

18、你的是一个新的阶段-中学阶段。虽然从形式上看只是从一个校门走进另一个校门，但这却是一个重要的转折点，摆在你面前的要求将越来越多，越来越高，你，做好准备了吗？二、学习新课。、明确做好充分的思想准备进入中学，会比较容易进入状态，否则的话，既浪费时间，又会对学生的心理产生不良的影响。、那么，进入中学前就做好哪些思想准备呢？、你们知道中学和小学的区别吗？你最关心哪一个方面？、从优秀学生身上汲取经验。1）要真正把学习当作是自己的事，从学习中锻炼意志。2）在学习方法上要做到课前预习、课后复习，遇到不明白的问题及时弄懂，不能积累下来。3）为了使自己的身心得到全面发展，进入中这后还要多参加各项活动，在活动中锻炼自己的能力。4）正确面对生理和心理上的变化。你即将成为一名中学生了，做好足够的心理准备了邑？有些什么具体的打算？请写下来