0012807中职教师工作职责doc.docx

1、0012807中职教师工作职责doc中职教师工作职责一、教育职责1、学习贯彻教育法、职业教育法，不断更新教育观念，坚持实施能力培养教育，努力学习理论文化知识、提高业务水平，主动适应新时期教育对教师学识水平的要求。2、全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，对每个学生负责，对所教学科的质量负责，为学生学会做人、做事、做学问，打好基矗3、遵纪守法，模范地遵守教师职业道德标准，提高个人的法制观念。4、端正教学思想和态度，规范教育行为，有机地进行思想教育和行为规范，良好习惯的养成;不得体罚或变相体罚学生，不得漫骂挖苦学生，不得随意停课或把学生赶出教室。5、热爱学生，确立为学生服务的思想。在教育工作中，

2、坚持正确教育，既严格要求又耐心细致，防止简单粗暴，杜绝体罚和变相体罚学生，尊重学生的人格。有责任对学生不当的思想行为进行引导、规劝和教育。6、为人师表，教书育人，有高尚的师德，精湛的业务、良好的仪容、和谐的人际关系，受学生爱戴和家长信赖。二、教学职责1、熟悉并掌握所任学科的教学大纲，认真钻研教材和备课，写好教案，认真上好课，精心设计学生作业，并及时认真批改。努力提高每节课的质量。2、做好教学计划和总结，改进教学方法，提高教学效率，注意发挥教师和学生两方面的积极性，注意开发智力，发展能力，培养创造型人才。3、实事求是，认真负责地对学生的学习成绩进行考核与评定，对学困生应给予个别帮助与辅导。4、掌

3、握教学大纲，把握教材的重难点体系和内在联系，从学生实际出发，加强双基、发展智力、培养能力，按计划实施有效的教学，注重学生动手能力和技能的培养。专业教师必须对学生进行严格的技能训练，负责本专业学生的技能培训与测试。5、精心备好每节课，上好每节课，设计教法，指导学法，体现德育、心育，管教、管导、管会，不误课、不拖堂、精讲精练，有效地利用好教学时间。6、按教育教学规律办事，全面落实教学常规要求，重视课堂教学针对性、实效性，提高吸收率、巩固率，抓好早晚自习，辅导答疑和对学困生的补课，不让一个学生掉队。7、严格作业和考试制度，精心布置、批改作业，有计划地搞好测验考核，杜绝抄袭作业和考试作弊，及时搞好质量

4、分析，因材施教。8、搞好教研和科研活动，落实学校的各项规章制度，完成学校交给的其他各项任务。现代服务部工作位职责专业部负责本专业部的专业管理、教学管理、学生管理和安全管理，包括教学、教研、招生、就业、培训、教师管理、课程改革、专业建设、校企合作、德育工作、安全管理等方面。一、专业管理1.制定计划：制定专业指导性教学计划和实施性教学计划，并实施专业发展规划，编制专业部的年度用人计划和师资队伍建设的规划，制定本专业部年度的教学、教研工作计划，并组织实施。2.专业建设：每三年要对部所属专业培养目标进行一次调整。每学年第二学期开展专业发展市场调研、完善专业实施性教学计划。3.实习实训：协助实训处进行部

5、所属专业校内外实训室的建设和管理。加强校内外实习基地建设，协助就业指导中心落实实习单位，编制实习计划，组织学生进行专业实习，加强学生技能训练，在教务处指导下举办校技能节，负责组队、训练、参加国家技能大赛，组织学生考取专业相关的职业技能证书。4.培训：在实训处的领导下，大力组织学生职业技能培训和考证，并积极开展部所属专业教师的职业技能实操培训、技能考核、技能竞赛，合理安排专业教师到一线企业实践。二、教学管理1.教学常规：加强日常教学管理和指导工作，掌握本专业教师教学情况。定期主持本部教学工作会议(至少每两周一次)。2.教研工作：加强专业部教研工作，定期组织本专业部公开课(一般每学期公开课人数不得

6、少于本专业人数的25%)、优质课评选活动。引导教师开展课题研究，搞好青年教师培养，开展校本培训，选拔、推荐教师参加省级、国家级培训。3.课程改革：面向用人需求，调整、整合课程，开发新课程，组织编写教学大纲;在教务处的指导下，结合实际情况，组织开展部分课程的考试及技能考核工作，建立健全专业课程考核标准。9.教师考核：每学年末组织做好考核工作。每学期末对本专业部现有各类人员履职情况进行量化考评，对本部教师奖惩、聘用提出具体建议。三、学生管理1.招生：在学校指导下参与招生工作，加强专业宣传和专业学习指导，树立学生对专业学习和就业前景的信心。2.德育和学生管理：在德育处的指导下，贯彻落实学校德育工作实

7、施方案，抓好本部的德育和学生管理工作。3.就业：协助就业指导中心做好就业班学生实习、就业的跟踪反馈及毕业生跟踪调查。4.部风：发挥专业部实体的管理和指导作用，组织落实和推进完成学校的德育工作计划，抓好专业部的学风和班风建设。5.根据学校教育工作计划，结合本专业部的具体情况制订本专业部教育工作计划。督促并指导本专业部班主任制订出班主任工作计划，经常检查计划的落实执行情况。上一篇：商务岗位职责  下一篇：景区客服主管工作职责信息技术运营的功能分类1.FunctionalAreasofITOperations信息系统运营的功能分类信息系统按服务组织层次分为：作业层系统（operationa

8、l-levelsystems）。它能帮助组织中从事基本交易活动的人员回答常规问题，跟踪组织事务流程。作业层的主要应用是事务（交易）处理系统（TPS：transactionprocessingsystems）。知识层系统（knowledge-levelsystems）。它能帮助组织中知识员工和数据员工把知识用到经营中去，为组织管理文件档案工作。知识层的主要应用有知识工作系统（KWS：knowledgeworksystems）和办公自动化系统（OAS：officeautomationsystems）。管理层系统（management-levelsystems）。它能帮助中层经理从事监督、管理和决策

9、，处理行政事务。管理层的主要应用有管理信息系统（MIS：managementinformationsystems）和决策支持系统（DSS：decision-supportsystems）。战略层系统（strategic-levelsystems）。它能帮助高层经理解决战略问题，研究组织内部和外部环境。战略层的主要应用是高级经理支持系统（ESS：executivesupportsystems）。信息系统按职能部门分为销售和市场系统、制造系统、财务系统、会计系统、人力资源系统等。2.ITDepartmentsandTheirFunctions与信息系统有关的部门及其职责信息系统指导委员会（Info

10、rmationSystemsSteeringCommittee）职责是协调信息系统长期、短期计划与组织计划的关系；建立信息系统的获得、开发、维护的规则；审批信息系统的投资、监督信息系统计划的执行；全方位地管理和监督信息系统的实施。指导委员会应包括来自高级管理层、信息系统部门及用户部门的管理人员的代表。信息系统部门（InformationSystemDepartment）负责系统的开发、实施和维护，其结构随组织的规模和工作量的大小而有所不同，但通常应包括系统开发小组和系统运行小组。系统开发小组（systemdevelopmentunit）。根据系统开发的目标开展系统分析、设计、编程和测试工作。系

11、统开发小组由不同的信息系统专家组成，包括系统分析员、系统设计员、程序员和项目经理等，其中，系统分析员是企业信息系统部门和其他部门联络的主要桥梁，他们通过对原有系统存在的问题进行分析，评价各种解决方案的可行性，提出可行性分析报告和用户需求报告。系统运行小组（computeroperationalunit）。其主要职责是确保信息系统的正常运行。系统运行部门应建立系统的咨询帮助平台（help-desk），及时回答并帮助解决用户提出的各种技术或操作问题。信息中心咨询台应配备足够人员，否则用户遇到的问题将不能及时正确处理，以至操作时不断出现错误。系统用户部门（SystemUserDepartment）职

12、责是正确操作计算机，完成具体任务。3.ResponsibilitiesforITSecurityStaff信息系统安全人员的职责信息系统高层管理人员负责评估系统应用的风险，包括各种安全风险的发生概率以及可能引起的损失，并对实施和运行相关安全性措施所需的成本进行评估，从而在安全控制的成本和效益平衡的原则上，制定风险控制目标和措施。信息系统安全主管的职责主要包括：为公司制定信息安全政策；评价应用程序的安全控制；检测并调查不成功的访问企图；监督具有访问特权的用户对生产数据的访问，以确保信息用于合理且经过授权的用途。4.DataCenterOperations数据中心运行数据中心运行是指信息系统硬件及软件的日常工作。各组织的信息系统处理环境依计算机规模及负载量而有所不同，因此信息系统运行的内容也会有所不同，但一般而言，都具有如下基本内容：信息系统运行的管理；计算机操作；技术支持帮助台；数据输入输出；质量保证；程序变更控制；问题管理程序；监控资源有效运行的程序；实体及逻辑安全的管理；应用管理与业务持续计划。123