人教版八年级物理上册21《声音的产生与传播》一课三练.docx

1、人教版八年级物理上册21声音的产生与传播一课三练人教版八年级物理上册2.1声音的产生与传播一课三练基础练习一、单选题1.在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）。 A.钟停止振动B.人的听觉发生“延长”C.钟还在振动D.声的回音2.渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示鱼儿能听到音乐声说明()A.固体能够传声B.液体能够传声C.气体能够传声D.固体、液体和气体都能够传声3.将一直发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐抽出，如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音 . 原因是：（ ）A.瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；B.手机发声太强

2、，换用发声较弱的手机；C.离实验瓶远一点，就可以听不到声音；D.瓶内仍有少量空气，悬挂手机的固体亦能传声 .4.用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的声源是（ ） A.嘴B.笔帽C.空气D.手5.如图所示，用鼓槌敲击鼓面，听到鼓声的声源是（ ）A.鼓面B.鼓槌C.空气D.手臂6.2008年9月25日我国神舟七号载人飞船成功发射，宇航员翟志刚在飞船内可直接与刘伯明、景海鹏对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话的原因是（ ）A.太空中噪声太大 B.用通讯设备对话方便C.太空是真空，不能传声 D.声音只能在地面附近传播7.以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是() A.放在玻璃钟

3、罩内的闹钟正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D.拨动吉他的琴弦发出声音，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开8.下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（ ） A.用光将鱼吸引到网内B.鱼被岸上人说话的声音吓跑C.在岸上听见河水流动的声音D.在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声9.用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞，把细线插进杯中打结，制成一个土电话，如图所示对其通话过程合理的说法是()A.声音只在固体中传播B.声音只在空气中传播C.声音既在气体中传播也在固

4、体中传播D.通话过程主要说明声音可以反射10.2013年4月20日，四川雅安芦山发生了7.0级强烈地震，造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是() A.就地静止等待B.大声呼喊C.使劲向有缝隙的地方钻爬D.用硬物敲击墙壁、水管等物传出声音二、填空题9.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生_而发声，而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过_传入人耳。 11.魔术年年有鱼很有趣：魔术师一声令下，6条金鱼整齐地排队形，如同士兵操练一般整齐划一，如图所示金鱼能听到魔术师的声音，是因为_可以传播声音

5、这个魔术_(填“能”或“不能”)在月球上表演13.星期一学校都要进行升旗仪式和国旗下讲话，同学们能听到老师讲话的声音是因为声音以_的形式，通过_传播到你的耳朵里引起骨膜振动；每当老师讲完一句话后，都会从远处传来重复的声音，这其实是_现象。 14.石块扔到水中引起水的_而发声，这时鱼儿会被吓跑，这主要是因为_能传播声音。 三、实验探究题15.如图所示是探究声现象时常用的装置用丝线吊着一个乒乓球接触敲响了的音叉时所发生的现象。（1）图中所示的实验现象说明：_。（2）乒乓球在实验中起到的作用是：_。答案与解析1.C 【解析】对大钟的撞击后，大钟的振动会持续一段时间，所以大钟也会“余音未止”；故答案为

6、：C.2.B 【解析】鱼是通过水听到渔网中播放的音乐，说明水可以传声，即液体可以传声。故答案为：B。3.D 【解析】A、声音不能在真空中传播，A不合题意；B、普通实验装置是很难制造出真空的，只能是空气变得很稀薄；而且悬挂手机的细线、瓶子等都可以传声，D符合题意；C、无论手机发声强、弱，都可以在空气中进行传播，C不合题意；D、离实验瓶远一点听到的声音响度会减弱，但仍会听到声音，C不合题意 .故答案为：D .4.C 【解析】用嘴吹笔帽能够使笔帽中的空气振动发出鸣叫声，所以这个声音的声源是空气 .故答案为：C .5.A 【解析】用鼓槌敲击鼓面发出声音，是由于鼓面振动发出的声音，鼓声的声源是鼓面，鼓面

7、停止振动，发声也停止。故答案为：A.6.C 【解析】声音的传播需要介质，因为太空中没有空气，声音不能在真空中进行传播，所以宇航员不能直接面对面的交流，只能通过借助电子通讯设备才能进行；C符合题意，ACD不符合题意.故答案为：C7.D 【解析】A、放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱，说明声音可以在空气中传播，真空不能传声，A不符合题意；B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音，说明声音可以在水中传播，B不符合题意；C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同，说明音调不同，C不符合题意；D、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦

8、上的小纸片会被琴弦弹开，说明了声音产生原因，D符合题意 . 故答案为：D .8.B 【解析】解：A、用光将鱼引到网内，说明光可以在水中传播，不符合题意；B、鱼听到的声音是经空气水鱼，所以此选项可以说明声音能够在水中传播，符合题意 ；C、岸上听到得河水流动的声音是经空气传入人耳的，不符合题意；D、在岸上听到得波浪拍击海岸岩石发出的轰鸣声，是由空气传入人耳的，不符合题意；故答案为：B9.C 【解析】。A、B、C土电话在通话过程声音通过土电话的纸杯和棉线传播，声音还可以通过空气传播，A、B不符合题意，C符合题意；D、土电话在通话过程不能说明声音可以反射，D不符合题意。故答案为：C。10.D 【解析】

9、A、如果就地静止等待就会失去被救的机会，A不符合题意；B、如果大声呼救，会浪费体力，且被障碍物挡住，在地面上的人不易听到，还可能会引起石块下落，B不符合题意；C、如果缝隙比较大且安全，使劲向有缝隙的地方钻爬，如果不恰当的话，会卡在缝隙里，C不符合题意；D、声音可以在固体中进行传播且声音在固体中传播的效果好，所以可以通过敲击废墟板或墙壁产生声音并通过固体向外传播声音，这样可以引起救助人员的注意，D符合题意故答案为：D11.振动；空气【解析】 解：铃响是由于铃受到金属珠子的撞击振动而发声的；在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过空气传入人耳的故答案为：振动；空气11.水；不能 【解析】解：魔术

10、师发出口令后，声音通过空气先传播到水里然后通过水传播给了水中的金鱼；在月球表面没是真空，所以这个魔术不能在月球上表演。故答案为：水；不能。12.D 【解析】A、如果就地静止等待就会失去被救的机会，A不符合题意；B、如果大声呼救，会浪费体力，且被障碍物挡住，在地面上的人不易听到，还可能会引起石块下落，B不符合题意；C、如果缝隙比较大且安全，使劲向有缝隙的地方钻爬，如果不恰当的话，会卡在缝隙里，C不符合题意；D、声音可以在固体中进行传播且声音在固体中传播的效果好，所以可以通过敲击废墟板或墙壁产生声音并通过固体向外传播声音，这样可以引起救助人员的注意，D符合题意故答案为：D 13.波；空气；回声 【

11、解析】老师讲话的声音是以声波的形式能过空气传播到学生的耳朵中的，声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，形成回声。故答案为：波；空气；回声.14.振动；水 【解析】石块扔到水中引起水的振动而发声，而声音又可以在水中进行传播，所以会把周围的鱼儿吓跑.故答案为：振动；水.15. （1）发声的音叉在振动（2）将微小的振动放大，使现象更易于观察 【解析】(1)当乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，说明音叉在振动，所以这个现象说明了声音是由振动产生的；(2)乒乓球在实验中起到：通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察；故答案为：（1）发声的音叉在振动；（2）将微小的振动放大

12、，使现象更易于观察。声音的产生与传播提高练习1、单选题1.手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（ ） A.手指B.琴弦C.弦柱D.空气2.吹笛子时能发出优美的乐曲，其中声音来自（ ） A.手指的振动B.嘴唇的振动C.笛子的振动D.笛子内空气柱的振动3.一种声波从空气里传到水中，它的传播速度将（ ）A.变大B.变小C.不变D.不能确定4.声音的传播速度（ ） A.只有声源有关B.只与物质有关C.只与温度有关D.与物质和温度有关5.如图，在物理课上，同学们把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，结果发现，闹钟的铃声越来越小了，这说明：声音传播需要_，真空_（选填“能”或“不能”）传声

13、6.夜深人静，走进小巷，为什么总像有脚步声跟着自己？这是因为人在小巷行走时，脚步声通过小巷两侧墙壁反射形成_，声音是通过_传播到人耳中的 7.如果用秒表计时，能否计算出抽空罩内空气的时间：_（填“能”或“不能”），这种确定把罩内空气抽尽的时间的测定方法是_。 8.小明同学想探知声音产生的奥秘，于是他用鼓棰敲打放有一些纸屑的鼓面，如图所示鼓响时，小明看到纸屑在鼓面上_，这说明声音是物体_产生的9.下表中列出了声音在几种物质中的传播速度（单位是m/s），分析表中数据， 发现声速是不一样的，有两个特点：_；_。 10.某人打靶，靶与人的距离是340m，子弹离开枪口后经过1.5s，某人听到子弹击中靶的

14、声音设空气阻力不计，则子弹离开枪口的速度是多少？（此时气温为15） 答案与解析1.B 【解析】手拨动琴弦，琴弦振动发出悦耳的声音。故答案为：B。2.D 【解析】。吹笛子时空气柱振动会发出声音，当控制空气柱的长度不同时，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音调的声音故答案为：D3.A 【解析】【解答】声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，且在固体中传播相对要快，声音在液体中要比在气体中传播快，故A符合题意，BCD不合题意.故答案为：A.4.D 【解析】解：声音是由物体的振动产生的，我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里；声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，在不同的介

15、质中的传播速度不同，即在在一般情况下，在固体中最快，在液体中其次，在气体中最慢；且即使同一介质，在温度不同的情况下其传播速度也是不同的 故选D5.介质；不能 【解析】当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了故答案为：介质；不能6.回声；空气 【解析】解：回声是指声音遇到障碍物被反射回来的现象人耳能听到回声的条件是原声与回声的时间间隔在0.1s以上，人在小巷行走时，脚步声通过小巷两侧墙壁反射形成回声，小巷较窄，回声不断加快，听起来就像一串串“咚咚”声跟着自己，声音是通过空气传播到人耳中的故

16、答案为：回声；空气 .7.能；罩内放置一个可以振动的物体，从抽气开始计时，到听不见声音时停止计时，此间所用的时间即为抽气时间 【解析】利用声音的传播需要介质，当在真空中时声音是无法传播的；故可以先在罩内放置一个可以震动的物体，从抽气开始计时，到听不见声音时停止计时，此间所用的时间即为抽气时间.故答案为：能；罩内放置一个可以振动的物体，从抽气开始计时，到听不见声音时停止计时，此间所用的时间即为抽气时间.8.跳动；振动 【解析】解：用鼓棰敲打放有一些纸屑的鼓面，鼓响时，会看到纸屑在鼓面上跳动，这说明声音是由物体振动产生的.故答案为：跳动；振动【分析】声音是由物体的振动产生的；放大法：在观察某些微小

17、变化的物理实验现象时，往往另辟蹊径，转换思路，对微小变化现象进行放大观察，使之效果明显，更加有利于得出结论9.声速大小可能和温度有关，声音在 5、15、20的水中的速度不同；声音在不同介质中的传播速度不同 【解析】由表格数据可知，声音在不同温度的空气中，传播速度不同，所以可得：声速大小可能和温度有关，声音在 5、15、20的水中的速度不同；也可以知道，声音在不同介质中的传播速度不同；还可以发现，通常声音在气体中的速度较小，而在液体中速度较大，在固体中的传播速度最快。故答案为：声速大小可能和温度有关，声音在 5、15、20的水中的速度不同；声音在不同介质中的传播速度不同.10.解：由v= 得子弹

18、击中靶后声音运行340m所用的时间：t1= = =1s，子弹运行用的时间为：t2=tt1=1.5s1s=0.5s，子弹离开枪口的速度为：v2= = =680m/s答：子弹离开枪口的速度是680m/s 【解析】本题考查了学生对声速相关知识的理解和掌握，要理解公式的变形，根据变形公式求出声音运行340m所用的时间，进而求出子弹运行用的时间，即可求出子弹离开枪口的速度.声音的产生与传播培优练习1、单选题1.下面的几句话中，不正确的是（ ） A.在桌面的一端放一块表，把耳朵贴在桌面的另一端，可以听到表的走动声，说明声音可以在固体中传播B.人潜没在水中，可以听到声音，说明声音可以在液体中传播C.在月球上

19、，宇航员通过无线电进行交流，说明声音可以在真空中传播D.人用正在发音的音叉抵住牙齿，也能听到声音，说明声音可以在骨髓中传播2.玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击桌子时，金鱼立即受惊，其中传声迅速、使金鱼立即作出反应的传声途径是（ ）A.桌子空气水金鱼B.细棍空气水金鱼C.桌子鱼缸水金鱼D.细棍鱼缸水金鱼二、填空题3.已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为6.8m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要_s，你能听到_次敲打的声音（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）三、解答题4

20、.某测量员是这样利用回声测距的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1s第一次听到回声，又经过0.5s，再次听到回声已知空气中的声速为340m/s，则两峭壁间的距离是多少？ 四、计算题（共1题；共5分）5.甲用锤敲打物体发声，每秒敲三次，当已看见甲敲打物体时听到的总是上一次敲打时发出的声音，求甲乙之间的距离？答案与解析1.C 【解析】A、声音可以在固体中传播，A不符合题意；B、液体可以传播声音，B不符合题意；C、月球上没有空气是真空，不能传声，C符合题意；D、骨可以传播声音，D不符合题意；故答案为：C2.C 【解析】用细棍轻轻敲击桌子，桌子振动发出声音，所以第一种传声介质是桌子，通过鱼缸、水传

21、给鱼，经历固体和液体传声，比空气传声迅速故答案为：C3.0.02；一 【解析】解：（1）因为管长s=8.5m，空气中的声速是340m/s，则由v= =得：声音在空气中的传播时间：t1= =0.02s；（2）由于音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，在气体中最慢，所以声音在铁管中的传播时间一定小于0.02s，则两次声音的间隔一定小于0.1s此时人耳无法分辨两次声音，故只能听到一次敲打声故答案为：0.02；一4.解：人站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过t1=1s第一次听到回声，由 可得，则此峭壁离人的距离： ；又经过t2=0.5s再次听到回声，即为从开始计时算起一共用了1.5s听的回声，则此峭壁离人的距离： 则两峭壁间的距离：s=s1+s2=170m+255m=425m答：两峭壁间的距离是425m 5.解：甲每秒敲打3次，即每间隔 s一次，而乙却听到的是前一次敲打的声音，即敲打声传到乙处用的时间是t= s， v= s=vt=340m/s s=113.3m答：甲乙之间的距离是113.3m