1、幼儿园圣诞节趣味活动方案三篇幼儿园圣诞节趣味活动方案【三篇】导读:本文 幼儿园圣诞节趣味活动方案【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。【篇一】活动目的1、通过活动让家长、老师、孩子们欢聚一堂,传播积极向上的生活态度。2、促进幼儿表现能力的发展,鼓励幼儿勇敢在集体面前表现自己。3、了解并体验西方的话剧文化。活动准备1、请两名热心家长担任主持人工作;2、提前排练节目,大班组负责话剧卖火柴的小女孩,中班组负责话剧圣诞节的由来,小班组根据中大班需要参与演出,各组老师落实服装、剧本排练、演员(老师、家长、孩子尽量都有参加);3、选定一位老师做圣诞老人、备好圣诞礼物等;4、游戏字卡,各种水果
2、蔬菜(香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等);5、幼儿园厨房准备圣诞节传统美食:玉米粥、蛋酒及各种布丁;6、场地布置:舞台、幕布、拼大桌若干,每桌配椅子十几把。活动过程1、家长幼儿签到,老师安排家长按桌入座,主持人开场,送出圣诞祝福,活动开始。2、节目一圣诞节的由来剧本参考:旁白:很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长出场),他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄,遇到了一位富人和一位穷人(两名幼儿出场)。乞丐对富人说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?、富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐艰难的站起来对穷人说:我又渴又饿、又
3、冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。乞丐脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人:谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。3、游戏:你比我猜请几对家长和幼儿上台参加游戏,家长比划字卡上的内容,幼儿猜对最多的可领取奖品。字卡设计要贴近幼儿,如:车、水果、衣服等。4、节目二卖火柴的小女孩剧本参考第一幕:凄凉的场景小女孩穿着一双大拖鞋,手里拿着一把火柴:“卖火柴,卖火柴啦!谁买火柴?”边喊边走到舞台中央。小女孩:先生,您要买火柴吗?先生:不需要小女孩:好心的先生,求您买些火柴吧!先生
4、:走开,别挡着我的路。小女孩喊声越来越悲惨:“卖火柴,卖火柴啦!谁买火柴?今天是大年夜,可我不能回家,一整天没卖掉一根火柴,爸爸会打我的。”穿过马路时突然两辆马车飞快地向她冲过来吓得她把鞋子跑掉了。一只找不到了,另一只被一个小男孩捡起来拿着跑了。小女孩害怕地躲闪:“啊?我的拖鞋!”小女孩哭着捡起掉在地上的火柴,用嘴哈着热气温暖小手:“太冷了,爸爸,请原谅我,不要打我,我太冷了。”她渐渐睡着了。第二幕:小女孩来到一个温暖漂亮的房间,中间有一个大火炉,她连忙上前暖手和脚。一群身穿红色衣服的小精灵合着音乐上场,带着小女孩一起跳起欢快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推着香喷喷的烤鹅上场,大家一起吃着圣诞晚餐。第
5、三幕:突然灯光黑,迅速换回凄凉的场景。小女孩惊醒:“火炉呢?温暖的火炉哪里去了?不,我的烤鹅,快点回来!”她虚弱地喊着,这时奶奶上场。小女孩:“奶奶!奶奶!是您吗?我亲爱的奶奶?”奶奶:“是我,我的乖孩子。”小女孩:“亲爱的奶奶,请把我带走吧!”奶奶把小女孩搂在怀里:“我可怜的孩子,我的好孩子,奶奶不会扔下你。奶奶带你到那没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方去。”小女孩和奶奶一起舞蹈后幸福地依偎在墙角。5、游戏:拉雪橇比赛幼儿组:两名幼儿一组,一名中大班幼儿和一名小班幼儿,5组一起比赛,玩法如图所示。最先从起点到达终点的一组获胜,领取奖品。亲子组:分为妈妈孩子组和爸爸孩子组,规则同上。6、以桌为
6、单位,用提供的食物制作圣诞树。(注意提醒家长和幼儿尽量不要浪费)7、圣诞美食分享老师将将准备好的食物和餐具排放到每桌,大家开始自由用餐。8、园长总结发言,活动结束,各班老师收拾整理。【篇二】设计意图:圣诞节虽然是国外的节日,但在中国也非常的流行。孩子们也都认为在圣诞节这一天,圣诞老人会给他们送礼物。都期盼着圣诞节的到来,因此我们开展了“圣诞节狂欢晚会”这个活动。在活动过程中,孩子们不但可以展示自己,还可以和爸爸妈妈一起做游戏、一起感受喜庆的节日气氛。活动目标:1、知道12月25日是圣诞节,是西方的节日。2、敢于表现自我,能在大家面前表演节目。3、能愉快地参与游戏活动,感受过节的欢乐气氛。活动准
7、备:1、环境准备:(1)悬挂圣诞节相关的挂件。(2)贴圣诞老人的图片,悬挂气球。(3)悬挂横幅。(4)两棵大圣诞树。2、节目准备:(1)各班准备演出节目。(2)舞蹈队节目。(3)教师节目。3、家长准备:为宝宝精心制造一个祝福的贺卡,并写上祝福的话语,和孩子一起挂到圣诞树上。活动过程:A:火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!B:圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!A:尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的家长、小朋友们,大家合:晚上好!B:圣诞晚会现在开始。A:首先给大家问声好,祝大家身体好,工作好,财运好,吃好喝好玩好乐好,来点掌声好不好?B:因为相聚,让我们分享了这快乐的时光,因为
8、浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们,真心地祝愿你们:MarryChristmas!(圣诞快乐!)A:今夜星光灿烂,今夜无人入眠,今夜有动人的舞曲,今夜有精彩的节目。朋友们,欢乐马上到来(喷雪、彩条)B:采回兰花盆中栽,馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈兰花。孩子们跳的舞真棒。B:真不错。A:怎们样你也来一段吧?B:没问题来一段就来一段,你是要听歌呢还是看舞蹈?A:哟!你准备的还挺全的呢。B:那是,我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是?(是)A:既然这样,那就先唱一个吧。B:好!下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲隐形的翅膀A:不错不错!孩子们让我们把热烈的
9、掌声,送给他们好不好?(好、鼓掌)歌已经唱完了,再让我们欣赏欣赏你们的舞蹈怎样?B:就知道你会说这句话,接下来是我们为大家表演的手语舞蹈宁夏。A:(放动感音乐),让我们以热烈的掌声欢迎*老师给我们来一段动感街舞。A:如果我有一对隐形的翅膀多好,就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。B:哎哎哎,别做梦了,还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈海鸥。A:谁说只有女孩才可以跳舞表演节目,我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目三句半。(让我们把热烈的掌声,送给他们)。A:下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌十二月菜花请大家欣赏。B:你知道十二生肖都有哪些动物吗?A
10、:知道,不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?B:聪明!下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。B:A,你会跳印度舞吗?A:会呀!B:那来一个呗A:(作动作)B:我们幼儿园的*老师也准备了一段迷人的印度舞,请大家欣赏西土风情A:现在让我们以热烈的掌声,欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。B:蜗牛与黄鹂鸟是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事,请欣赏大班小朋友的歌表演蜗牛与黄鹂鸟。B:在这里我代表幼儿园的全体师生,说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲
11、。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈感谢你。B:最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈蓝之梦。下面是我们的游戏环节,我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏,希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。第一个游戏:老鼠嫁女规则:参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。第二个游戏:快乐家庭参加人员必须是一家人第三个游戏:踩气球保护好自己的气球把别人的踩破。最后一个游戏:七拼八凑以班为单位每组先选出一名接收者,手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起,主持人开始宣读物品,每一个相隔一定时间给队员准备,慢慢加快。B:现在是我们的抽奖时间,请各班的礼仪老师就
12、位,每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。自由舞蹈时间(整个章节约30分钟,一共可跳6、7支舞)以上交际舞可安排十对领舞者在舞池里领舞,每个班出2-3对舞者B:现在是我们的领奖时间,请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。A:岁月如诗,句句悠扬;友谊如歌,余音绕梁;温馨时光,思念满怀。让我们不渝的友谊,执着千万个祝福,给所有的朋友,温馨的问侯:圣诞快乐!B:美好的回忆中融进深深的祝福,温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里,我们把悠悠的思念,籍着彼此歌声,在这洁白的圣诞节日,带给所有的朋友快乐幸福!A:让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好!B:今天的晚会到此结束,再
13、次感谢大家光临。(合)祝大家圣诞快乐!【篇三】一、主题来源:一年当中总是回有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现。圣诞老公公可以说是幼儿幻想世界的人物,圣诞老公公让孩子可以得到许愿的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过快乐圣诞节主题,为孩子们提供一次充满爱、希望和想象的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。二、主题预设目的:1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动,培养幼儿一定的观察力、想象力。2、了解
14、圣诞节的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。3、了解圣诞节的吉祥物,学习分类方法,增进创造思考能力。4、尝试制作圣诞树、铃铛等,体验节日的喜悦。5、积极参与圣诞的环境布置,初步有空间审美能力。6、通过圣诞庆祝活动,幼儿虚幻参与团体游戏,满足肢体活动的乐趣,并学会与人相互合作的精神。三、活动准备:1、收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞的歌谣、儿歌。3、收集有关圣诞布置装饰品、食品、卡片、图片等。4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。四、家长参与:1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)2
15、、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。3、亲子制作给老师的圣诞卡五、主题活动过程活动一:圣诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入,激发幼儿参与活动的兴趣。师:你们看谁来了?2、介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。5、师幼共同创编圣诞儿歌。活动二:故事:圣诞老公公是谁?1、导幼儿分享对圣诞的认识。2、教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容。(1)圣诞老公公是谁?(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?3、教师再一次讲述故事,引导幼儿联
16、想圣诞老公公送礼物的种种情景。师重点引导幼儿说说:你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?4、请幼儿一起扮演圣诞老公公,随音乐进行表演。活动三:自制图书我看到的圣诞节1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。(1)圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?(2)你看到了圣诞节是什么样子的?2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿进行讲述。3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来,师讲述幼儿看到的圣诞节引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。4、协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。活动四:韵律活动:铃儿响叮铛1、教师播放铃儿响叮铛音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室,初步感受音乐的欢乐气氛。2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具,引出主题-庆祝圣诞节。3、幼儿倾听音乐,引导幼儿大胆积极的做出动作。(1)幼儿倾听音乐,让幼儿说说:你听完这首歌曲有什么感觉?(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作,教师引导幼儿进行观察和模仿。(3)教师把幼儿表演的动作进行组合,师范表演。(4)引导幼儿学习韵律表演,重点指导幼儿跑跳步的动作。4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己,随音乐进行的表演。
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