小学介词专项练习.docx

1、小学介词专项练习小学介词专项练习一、 时间：）i ， on,at 在时n表示较长时间,如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般(非特指)得早、中、晚等。如 i te 20t century, n t 5s, i 18, n summe, n anuay, i he mrning, in oes lie , in oeshitie等。on表示具体某一天及其早、中、晚。如 My1st,ononday，on New ars Dy, ona cdngtin Jnua, on a fe moning, onSunday ateroo等。注意：在at，ext,ts,that， oe,eey 等词之前一律不用

2、介词。如:We mee eery day、t表示表示某一时刻或较短暂得时间,或泛指圣诞节,复活节等在:t sveoclc， taquar pst four, televntwnt, too, at niht， at mingt， tthis ime of a, ate begnnigo,at the end of , at th age of ， at Chritmas,at hismomn等。1)y ftherusly goesto wrk _ (a,in， n) 8:00、2） The pry wil egn _ (t, in，on) 2：00pm、表示在早晨,下午,晚上：in the m

3、orng， in th aftern， inhe eenn、1)Wenver goshping _ (at,in, on) e vnin、2) I gt t 7：30 _(t, in, on）t moring、表示在具体某一天:on Mday,n ray,ohidren Dy， n June 22, 2006， n Tahersday1） Cistmas i_ (at, o） Dcmber 25th、2)Wt the frst lsso(课)_ (at, in， on) ueday? ) M、 W wl gooSanga _(a, n, on) t、 d、4) He ften paysotal

4、 withhi iends _ (a， in, on)Sunday、5)Childreongo o schl_（, in, n） Newer Day、“在星期天得早晨”这一类应用on Sua moring（具体一天早上)( ) 、he irlusuay ctiehe piano _trday mornin、 A、 n B、 in 、 t( ) 2、 let om _ a cold winterevning、 A、 at B、 on 、 in表示大约时间（out):Is about xcocknow、 现在大约6点钟了。表示一段时间(for)：for two yars, (how lng)(任何

5、时态）表示一段时间之后(in）:in two days, (ho son)(将来时）te + 时间段,常用于过去时:这里得时间段一般不就是具体时间,一般不说afer tree dy，而就是re days ftr，但可以说fter period o tm,如:After a whl, cae ee、after 时间点，可用于各种时态:Afr dinnr wach T、晚饭后我瞧电视。After fve, camehere、一段时间+lera，分别表示“(多久)以后/以前”,主要用于过去时态。ftr/before+某个时刻,分别表示“在某时刻之后/之前”,此时两个词就是介词。ago与bfre：ag

6、o只能用于过去时,eor用于完成时。如:e ha an accident week ago、(一周前出了一个事故)、ome yearlae， the oybecama very faos sner、（数年后这个男孩成了著名得歌唱家）、Hv o een here before?(您从前到过那儿吗?)、fr afw yrs hegaveupmokn、 （过了几年她戒了烟。)since时间点,常用于完成时态:sice thredays ag,I hav livedhere snce I wa nyeas old、util+时间点(特定得时间,某事发生):直到为止，在之前not until+时间点(特

7、定得时间，某事发生）:直到才He dnt tun upuntl lfa hu later、（半小时后她才出现)as on 一、就when与whie(1) when既指时间点,也可指一段时间,while只指一段时间,因此wen引导得时间状语从句中得动词可以就是终止性动词,也可以就是延续性动词，而whil从句中得动词必须就是延续性动词。(2) en说明从句得动作与主句得动作可以就是同时,也可以就是先后发生;whil则强调主句得动作在从句动作得发生得过程中或主从句两个动作同时发生。(3) 由hen引导得时间状语从句,主句用过去进行时，从句应用一般过去时;如果从句与主句得动作同时发生,两句都用过去进行

8、时得时候,多用whle引导,如：h the teacher me in, w we talkin、 当此句改变主从句得位置时，则为: While we eetaking， t techer came 、 They ere sgin whil w wredancing、 (4) when与while还可作并列连词。when表示“在那时”;whie表示“而，却”,表对照关系。如： Th cldrenwererunning toove th bagof rcewhn they hard the ound f moor bke、 孩子们正要跑过去搬开那袋米,这时她们听到了摩托车得声音。H is str

9、ong whi his brother isweak、她长得很结实,而她弟弟却很瘦弱。时间相关得固定搭配:at it 起初；alast最后a resnt现在ath sam 同时otime 准时地i tme及时地a nce 立刻;马上n mnute立刻n a urry匆忙地iten 相当于 atlast,ily， 就是副词,意思就是“最后,最终,终于”如：nth end, se o the soution toth oble、 （最后,她找到了解决这个问题得方法、)a the end通常后边要跟上其它成分,即完整得形式就是: atthe endo sh,意思就是“在、得末尾,在、结束得时候”，

10、如:At the n otmoth， e finiedthe task、 (在月末得时候,她完成了任务、）atcool 在上课，在上学(=i hoo 在求学、在上学）nhospital住院at work 上班,在工作i ls 在课堂上on uty 值日onholid 度假at hool表示“在学校、在上学”相对于在家里或在校外，强调所在场所或时间,如:My so i at schlnow、 Hi not at hoe or somewere else、 我儿子现在在学校，她不在家，也不在别得地方。inschoo “在求学、在上学”相对于有工作,强调主语得身份就是学生。如:My daugteri

11、ll in schol, Shedest work、。 我女儿还在上学,她不在工作。ia/ te chool “在学校”,不一定指上学。类似得还有：in hospita “生病住院”n a /th hositl表“在医院”(工作或探视病人等)odingne iday不加介词得时间短语：1、 next, last, te next， the last 加时间名词做状语时,其前可不用介词。例如： s going to mee yparent next week、 下周她要见我得父母。 Wo was on duty lasek? 上周谁值日? 2、 hs, that，tes, tos 构成得时间状语

12、前可不用介词。例如：（tie、day例外) e re goig to ave anew English bok this ear、 今年我们将有一本新英语书。 Hednt goack that iht、 那晚她没有回来。 3、tda, tmoro, yeseday， the day befe yesteay, he nigt befre last， ha fr omorrow前不用介词。例如: o is on utytoda? 今天谁值日？ Hgot up early yester、 昨天她起得早。 4、 由 one, any, each, eey,ome 等构成得时间状语前，可不用介词。例如

13、: To gets u atix every ornin、 汤姆每天早晨 6 点钟起床。 Yo cn e to me ayti yu le、 在您方便得时候可以来找我。 5、以al开头得时间状语（如llthe week， all ay等)之前，可以不用介词 fo。例如： She as buyal day yeserday、 她昨天忙了一整天2）in， f 在之后 “in +段时间”表示将来得一段时间以后； “aftr+段时间”表示过去得一段时间以后; “after+将来点时间”表示将来得某一时刻以后。3)rom,ic自从 from仅说明什么时候开始,不说明某动作或情况持续多久；since表示某

14、动作或情况持续至说话时刻，通常与完成时连用。4)after, ehind 在之后 after主要用于表示时间； bin主要用于表示位置。二、地点位置:）at，in, n, to a (1)表示在小地方; (2)表示“在附近,旁边”,at th bokstre，at th booksho， atth ina, at Diseyand，at thpak， at the thir crossig，a the bus st, at the tn，a he resarant、 at oe in (1)表示在大地方; (2)表示“在范围之内”。i theclassrom， ihe roo o 表示毗邻,接

15、壤,“在上面”。on rod, t 表示在范围外,不强调就是否接壤;或“到”, toh eastof Cia)above， over, o 在上bve 指在上方,不强调就是否垂直,与 bow相对; over指垂直得上方， 与uner相对,但over与物体有一定得空间，不直接接触。 n表示某物体上面并与之接触。 The bid sfling oemhead、 Tereisa ridg over teiver、Heut hatch o he des、3)blo, under 在下面 under表示在正下方 low表示在下,不一定在正下方 Tee i act udr te table、 Pesewr

16、ite you nme belowthe line、4）in ront of, in the ront of在前面 n fro of意思就是“在前面”,指甲物在乙物之前,两者互不包括;其反义词就是eid(在得后面）。 Therresom flowersiot f e、（房子前面有些花卉。) i the front of 意思就是“在、得前部”,即甲物在乙物得内部、反义词就是at e ba of(在范围内得后部）。Thee sa blacb i he frot f ourcassroom、 我们得教室前边有一块黑板。Ortehe sans in e fnt of th lassrom、 我们得老

17、师站在教室前、(老师在教室里)5）bsid,behinbei 表示在旁边 behind 表示在后面3、表运动方向得介词: coss, through 通过,穿过 across表示横过,即从物体表面通过,与on有关； troh穿过，即从物体内部穿过,与有关。4、表示“在之间”得介词: eween， ang beween指在两个人或两个事物之间; a指在三个或三个以上得人或事物之间。onh left与onthe ightin与otnear/nxtt5、表示其她意义得介词1) on ,bou 关于 on 表示这本书,这篇文章或演说就是严肃得,或学术性得,可供专门研究这一问题得人阅读; bout表示内

18、容较为普通,不那么正式。) y, with, i 表示方法、手段、工具 by 以方法、手段或泛指某种交通工具; t表示用 工具、手段,一般接具体得工具与手段;n 表示用方式,用语言(语调、笔墨、颜色)等;) xcept, besides 除了 excpt除之外,不包括在内; bsd 除之外,包括在内。 xcept 、 Wang, we wet t sete fi、(王先生没去） BesdeMr、 Wang, we s went se te lm、(王先生也去了)nthe rdio在广播中on TV 在电视上播放on te Itrnet在互联网上on he hone通过电话on sae 出售;降

19、价出售on the efrigh 在左/右边 n ft 步行 te ay 在路上/i thea 以什么方式laugh at 嘲笑lean fro向学习/ earnbt/ rn b learn o dloo after 照顾ook fo寻找lok overthk of/thik bottik vrrr bou 担心sten听o at 瞧；注视talk about 交谈；谈/tak olk withwait f 等候；等thank for为而感谢)形容词与介词连用be afrai of 害怕e carefuwth 小心;关心be intersted n对感兴趣begoo a 善于e rou o 感

20、到自豪in all总体 eatefr 干某事迟到n nglih用英语 be goo for 对有利 ort总之4）其她b+交通工具y s/rain/plaeair/h/iksea/lain bed 躺在床上 los o/a lotof 许多,大量in dnger 在危险中 inact 事实上 tleast 至少i ord t 为了( )1、 Is there a river _ h hse? 、 t 、 oC、nD、 behnd( )2、Therruning _ h layground、 A、with B、 in C、a( ) 3、 Caneat _ Guagzhu Rsauant oday?

21、 A、 to B、 of C、 at( ) 4、 She sdiesnish _ Rose Shol _ Enad、 A、 at， ro 、 , n 、 at， in（ ) 、A pane isfly _te cit、 、 n B、 over C、above（ ) 6、her are manyaples_theree、 A bd _ thtreeis ikingn aple、 A、 n; on B、o； i C、i ; t1. 有独立意思得:1)ith 与一起 并列得成分分开使用时用with Iwet oth gaen _Tom、 LiuTaoi ng isi his gada_his pae

22、n、 it带有 The oy_is Davd、 那个有着一双大眼睛得就是大卫。 The schoo_iovr here、 那边得那个学校有34间教室。 Thboy_inis han ies redig、 那个手里拿着一本书得男孩很爱读书。 ith 用 Toch yu head ith your hnds)of“得” _， 新学期得第一天 _ 一张吉姆家人得照片_ 学校得名字 o 量词得运用_ 一杯3） from 、从,来自, 向om th UK、汤姆来自于英国。The stuts learn English 、学生们从我这里学英语。4)bout 关于(谈话得内容,故事得内容,)They thw

23、ekds、 她们正在谈论周末。)n作“关于”讲,表示论题。如: 一本关于收音机得书。6)like作“像”解,表示相似。如: 瞧起来像7）n表示“穿着”,“戴着”或“用某种语言、材料”等。如: 穿着红色衣服得女人； 用英语讲; 用墨水8）a作“作为”解,表示身份。 作为一个老师9） bout（大约）, ve(=more ha)(多于,超过), belo(lssthan)(少于,不足）等介词表示“数”abo/ overblo/ 2,000 pople0）wiut表示“没有”,“无”。 , thre isnohng、 没有水就没有一切。11） b表示“通过交通工具、手段、通讯方式”等。如: 乘公共汽

24、车 乘火车 乘飞机 乘船2)、 for表示动作得对象或接受者(为、给,对于)、作为、目得、原因、时间、距离(计、达)。hatwll wehave ？ 我们晚餐吃什么？Thank yo soell、 感谢您如此尽心地教我们。Wtchng Ttoo much your heath、瞧电视太多有害于您得健康。 usuldo th runing i the oing、 我早晨通常跑步一小时。We wil stayther 、我们将在那里逗留两天。Lets go or a walk、我们出去散步吧。13)、on, ver, by作“通过”解,表示“途径”。 如: 通过收音机; 通过电视; 乘公共汽车15） 固定词组：lokfor lok ae on duy lo a lise o ofcurse get th f