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《酸和碱复习课》教学案.docx

1、酸和碱复习课教学案酸和碱复习课教学案课件www.5y#TRS_AUToADD_12139378XX2mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_12139378XX2PmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_12139378XX2TDmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_12139378XX2DIVmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_12139378XX2LImARGIN-ToP:0px;mAR

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9、469561DIV.msoBodyTextIndentFoNT-SIZE:10.5pt;mARGIN:0cm0cm0pt5.15pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:centerDIV.myFav_1213320469561DIV.Section1page:Section1DIV.myFav_1213320469561oLmARGIN-BoTTom:0cmDIV.myFav_1213320469561ULmARGIN-BoTTom:0cm【设计理念】1.理论联系实际,梳理知识要点的同时,重点突出生活应用。2.教师主导,学生主体,为学生创造问题情境,启发

10、学生思考,激活学生思维,培养学生能力。【复习目标】1.了解几种常见酸和碱的物理性质和化学性质。2.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性,会用pH试纸检验溶液的酸碱度。【教学方法】实验探究法.问题探究法.讨论归纳等【复习流程】一、酸和碱的概念1.酸常见酸的化学式:2.碱常见能溶于水的碱的化学式:二、酸和碱的物理性质浓硫酸浓盐酸颜色状态气味密度打开瓶口的现象NaoHca2俗名颜色.状态溶解性露置在空气中的现象三、酸和碱的化学性质稀盐酸稀硫酸酸的化学性质指示剂1.使石蕊溶液变色2.使酚酞溶液变色金属Zn+HclFe+H2So4金属氧化物Fe2o3+Hclcuo+H2So4碱Fe3+Hclcu2+H2So4

11、盐AgNo3+HclBacl2+H2So4氢氧化钠氢氧化钙碱的化学性质指示剂1.使石蕊溶液变色2.使酚酞溶液变色非金属氧化物co2+NaoHSo2+NaoHco2+ca2酸NaoH+Hclca2+Hcl盐cuSo4+NaoHNa2co3+ca2例题:有下列四种实验设计及操作,实验过程中其现象不能说明co2与NaoH溶液发生了反应的是四、pH应用1.溶液酸碱度测定方法在_或_上放一小片pH试纸,用_或_将被测液滴到_上,把试纸显示的颜色与_比较,即可得出被测液的pH。2.向盛有NaoH的烧杯中滴入几滴酚酞溶液,溶液变为_色,此时溶液的pH_,向此溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡,直至溶液刚好无色时,

12、溶液呈_性,pH_继续滴加稀盐酸,溶液呈_色,pH_,在整个实验中溶液发生了_反应,化学方程式为_。3.现有白纸和几种溶液,有人用这些材料设计了一个名为“雨落叶出红花开”的趣味实验。实验的过程如下:先用洁净的毛笔蘸_(填序号,下同)在白纸上画上花,再用_画上叶,将白纸挂上墙壁,晾干后用_向纸上喷即成。A.酚酞溶液B.石蕊溶液c.氢氧化钠溶液D.稀盐酸五、联系生活在一条鱼虾绝迹的小河边,有四座工厂:甲.乙.丙.丁。他们排放的废液里,每厂只有碳酸钠.氯化铁.氢氧化钙.盐酸的一种。某中学环保小组实地调查的情况如图。甲处的河水是乳白色的,乙处的河水是红褐色的,丙处的河水变清了,丁处的河水是清的,但有气

13、泡产生。请推测这四座工厂废液里的污染物?六.课堂练习1.酸具有相似的化学性质,本质原因是()A.能与指示剂作用B.能与碱发生中和反应c.能解离出H+D.都含有氢元素2.我们已熟识的下列物质中,溶于水时不会放出大量热的是()A.生石灰B.氢氧化钠固体c.浓硫酸D.氢氧化钙固体3.根据你所做过的家庭小实验,判断下列溶液:氯化钠溶液碳酸钠溶液酒精糖水,能导电的是()A.B.c.D.4.下列物质在空气中质量会增加的是()A.稀硫酸D.硝酸钠溶液c.浓盐酸B.氢氧化钾溶液5.能和稀盐酸发生中和反应的是()A.生石灰B.碳酸钙c.氢氧化钠D.锌粒6.下列各组内表示同一种物质的是()A.氢氧化钠.烧碱.火碱B.氢氧化钙.消石灰.生石灰c.盐酸.氯化氢.食盐D.冰.干冰.水7.下列气体中,不能用固体氢氧化钠干燥的是()A.co2B.H2c.o2D.co8.20g20%的NaoH与20g20%的Hcl溶液充分反应后,滴入石蕊溶液显()A.紫色B.蓝色c.红色D.无色课件www.5y

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