14年小学体育学科工作总结.docx

1、14年小学体育学科工作总结2014年小学体育学科工作总结2014年已经结束。回顾一年来，我校体育教学工作贯彻落实国务院办公厅转发教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见的精神，认真贯彻落实省市区体育行政部门的精神要求，从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点，顺利完成了本年度体育教学工作。为更好地总结经验教训，促进2015年度的体育教学，现把2014年度体育工作总结如下：一、我们的

2、做法1、保证开课率我校严格执行国家课程计划，实施国家课程设置标准，开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，（包括1节体育与健康），36年级每周体育课为3节，（包括1节体育与健康），开课率为100%。2、积极开展阳光体育运动学校十分重视体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。体育活动与促进和谐校园紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校

3、组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中，并提到校行政议事日程。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。比如体育运动会的举行、体育类兴趣小组活动安排。（1）今年4月，我校成功组织举行了第十七届春季运动会。我校2014春季运动会在一片热烈和谐的氛围中落下了帷幕。这是对我校体育运动水平的一次全面检阅，也是我校师生精神风貌和综合素质的集中展示。运动员顽强拼搏，奋勇争先，展现了更高、更快、更强的集体精神，圆满完成了所有的田径项目比赛，赛出了水平、赛出了风格。全体工作人员尽职尽责、任劳任怨、踏实工作，用严谨负责的态度为本届运动

4、会提供了强有力的保障，举办了一次安全健康、团结、欢乐精彩的运动会。（2）开展阳光大课间活动。我校扎实开展阳光大课间活动，提出了具体要求。上午二节课后，教师按时下课，保证学生活动时间。生全员参加，充分发挥师生的积极性，达到全体健身的目的。各班由班主任负责组到操场活动。活动结束后，班主任带队回教室。体育委员到体育室领取活动器材，活动结束后点清数量归还器材，作好记录。体育教师协助班主任进行活动安全教育，进行体育活动技能指导。如遇不好的天气，各班组织好学生在室内进行活动。如下棋、做室内操等。负责器材老师提前5分钟到体育室，准备好负责年级各班所用的器材。记录好出借归还器材数量，如有缺少及时与班主任联系。

5、（3）举行“穿越山西”象征性冬季长跑活动。我校全面贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强少年体质的意见精神以及矿区文件精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，结合学校体育教学工作实际，教导处和体育组配合组织开展主题为“穿越山西”阳光体育冬季长跑活动。目的在于磨炼学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，同时对学生进行热爱家乡的教育，让学生全面了解美丽山西的名胜古迹和名人轶事。学校设计路线，每跑一个地市，由一名学生讲解员负责讲解当地的名胜古迹、风土热情、历史名人，扩大学生知识面，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。3、教师的管理培训。我校体育教师参加了教育技术中级能力培训，已经顺利结束，成绩优异。又

6、参加了全员培训，已经顺利通过。学校将体育教师培训纳入计划，在培训经费上予以保障。由于我校教师人数少，体育教师和美术音乐教师组成教研组，每周开展一次活动，做好记录。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。4、改善教学条件我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部去年印发的中小学体育器材设施

7、配备目录，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。学校现有塑胶跑道1个，篮球场1个，乒乓球桌5台。教学条件逐年改善。二、教学实施总体情况1、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课

8、。2、要求教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念。课内，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校针对实际情况，制定了体育教师常规考核方法，为教学正常进行提供保障。3、课外活动是课内体育教学的延伸。学校要求体育教师定期或不定期的根据整体安排，组织体育竞赛活动，促进学生掌握基本的运动技能，促进体育运动水平的提高。学校每天开展课外体育长跑活动，做好韵律操广播操，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。三、学生体质健康状况为圆满完成学生体质健康检测数据上报工作，我校认真开展了2014年国家学生体质

9、健康标准（2014年修订）测试和上报工作，于10月29日已经省审核通过。学校开学初成立了学生体质健康检测工作领导小组，教导处负责指导体育组根据教育部、省、市、区各级教育部门的文件精神要求，制定了检测方案和安全预案，紧紧围绕测试项目和工作要求，对全校学生分年级分组别进行了身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、仰卧起坐、跳绳等指标的测试。测试结束，及时对各测试数据进行了审核、整理、录入电脑并汇总上报。本次测试，全校195名学生，全部进行了测试，达标率为%。其中，及格率为%,良好率为%，优秀率为%，不及格率为%。总的情况来看，达标率比较高，但是优秀率很低，不到6%。依据2014年新修订的评分标准

10、，我校学生的整体体质水平比较乐观。但是学生的耐力素质、爆发力素质方面表现的较差，特别是50米乘8显得尤为明显。此外，从测试中来看，学生的运动能力普遍比较差，表现在平常训练不够系统、运动姿势的准确性、肢体的协调能力和运动的意志力等方面。本次测试，共完成了195名学生的测试和数据上报工作，增强了学生的健康意识，促进了学生积极参加体育锻炼的积极性，对今后开展体育健康教学具有积极的促进和指导意义。四、今后设想展望2015年，我校将在现有的基础上，进一步开拓进取，创新工作思路，在体育教质量、体育活动质量、学生体育技能等方面进行深入研究，探索适合我校发展的工作新思路。1、提高认识，加强体育器材的使用管理。我校2014年购进体育器材，加上原来的器材，已经能满足学生活动的需要，要在使用方面做文章，让学生更多到体育活动的魅力。2、创新体育比赛活动，进一步提高学生身体素质，选拔一批体育特长生。3、整体提高学生身体素质。加强体育课堂教学研究和管理，进一步提高体育教学效率，增强学生体质。4、进一步加强体育教师教育培训工作，进一步提高体育教学技能。5、努力营造良好的体育锻炼氛围。创新阳光体育工作，努力形成体育锻炼的良好氛围，吸引学生积极参加体育活动。