思想道德工作总结.docx

1、思想道德工作总结思想道德工作总结以下是为大伙儿整理的关于思想道德工作总结的文章,希望大伙儿能够喜爱!思想道德工作总结篇一：那个学期，我担任七年级思想道德课教学工作。一学期来，我以学校及政史地组工作打算为指导；以尽力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行职位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：在工作中，我认真学习教师职业道德标准、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；我还踊跃地、认真地学习新课改理论，尽力提高业务能力，及时把握中考新方向。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深切的明

2、白得，为我转变教学观念、改良教学方式打好了基础。在工作中，我能够严格要求自己，不时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守教师职业道德标准，从自己的内心来关切爱惜学生，不体罚和变相体罚学生，成立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。尽最大的尽力做到爱生如子。那个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深切钻研、细心挖掘教材，把握教材的大体思想、大体概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的进程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每一篇教案；在课堂上，

3、能够运用多种教学方式，利用多种教学手腕，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂四十五分钟要质量，尽力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，踊跃落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行时期性检测，及时了解学生的情形，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，踊跃参与听课、评课，虚心向同窗科教师学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课二十节，完满完成了学校规定的听课任务。本学期，我所带的七年级思想道德成绩相对其它平行班而言，仍是有必然的差距，本人认真进行了反思，缘故要紧有以下几个方面：一、在

4、课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的踊跃性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；二、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度，尽管也抓了差生，但没有不时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深切研究教材及学生。一、进一步增强对新课改的熟悉，在推行先进教学方式、利用多媒体调动学生学习踊跃性的同时，尽力提高课堂教学的效率。一、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的把握。将差生不时放在心上，抓在手上；二、增强学生的材料训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；3、采取方法，增强训练，落实知识点。培育良好的教学观念。20XX-20XX学年度第一学期七年级思

5、想道德教学工作总结青背九年制学校夏闯20XX年12月思想道德工作总结篇二：20XX-20XX学年度上学期的教学工作已经终止，那个学期我担任七年级、八年级、九年级4个班的思想道德教学。从整体上看，我认真执行教育教学工作打算，从各方面严格要求自己，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。同时在教诲处教研组的领导下，转变思想，踊跃探讨，继续推动高效的课堂教学模式，收到了较好的成效。现将本学期的工作总结如下：一、 因材施教，分层要求：在开学初，我尽快摸清学生们的学习程度，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求。针对七年级学生方才步入初中生活，需要尽快适应初中这种科目

6、多、作业多、学习难度大的生活，课程开始我就设计了一些有趣的课堂活动，使他们寓教于乐，让他们慢慢适应初中这种快节拍的学习方式。八年级绩优生较少，临界生较多，绩差生也很多，整体学习自觉性较差，缺乏学习的踊跃性和主动性，但纪律良好，于是采纳竞争机制，小组合作，互帮合作等方法鼓励学生，完成教学任务。九年级学生通过开学的摸底考试，我发觉学生整体的学习踊跃性和主动性不高，尖子生较少，中间力量大，绩差生也较多。部份学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方式不得要领。于是我以学习小组的形式，彼此增进，彼此监督，通过绩优生带动大部份中间力量的学生，使其能慢慢提高学习成绩。尤其是关于九二班，我主抓两头，尖子生和

7、绩差生，通过这两部份来带动中间力量的学生，从而调动起了班级整体的学习气氛和成绩。同时有针对性地开展教学：针对七八九年级学生的不同程度，我平常狠抓学生基础知识的把握，同时培育学生分析问题、解决问题的综合能力，注重学生答题标准的训练，要求利用专业术语，幸免答题“口语化”，分序号有层次答题，不写错别字，杜绝卷面脏乱差等现象发生。二、认真备课，刻苦钻研。平常我注重每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和善、轻松、认真的形象去面对学生。依照课程标准进行施教，让学生把握勤学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的道德和高贵的人格。较注重自身理论知识的学习和教学能

8、力的提高。能踊跃探讨符合学生实际的、先进的、科学的教学方式和模式。本学期在扎实弄好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识教授向综合能力的培育的转变。学生由被动同意知识向主动获取知识转变。结合九年级政治的教学内容和新课程的特点，有目的，成心识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观看分析解决问题多角度化。并能及时总结实践体会。3、认真踊跃地完成学校布置的各项工作。作为文科组组长，我在认真完成学校布置的教学任务的同时，踊跃配合教务处完成各项教学工作检查情形：每一个月的教案检查及上报、各科教师的作业检查、公布课的检查评比等工作。从中我也汲取了

9、许多宝贵的教学体会：教案注重高效教学的导学案，幸免满堂灌；作业认真批改，增强个性化辅导；踊跃听取各科教师的公布课，吸取好的教学方式和体会，扬长避短，从而进一步提高了自己的教学业务水平。4、认真落实高效教学模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学当中。“明理”在指导学生分析明白得教材的基础上使学生把握了法律常识。注重高效课堂：先要求学生自学看书讨论，教师再加以指导，在讲解进程中作到清透活，使学生对所学知识产生浓厚爱好，对所学易于同意。“ 知事”在讲解思想道德知识的同时，结合相关案例进行分析，使学生明白在现实生活中如何去做。“动情”在教学进程中我注重创设情境，激起学生强烈情感。“养成” 通

10、过这一环节的落实，使学生养成良好的试探问题的适应。五、把握时期脉搏，使思想道德课充满时期气息。思想道德是一门时期性和实践性都很强的学科。离开时期的思想道德除一味的说教之外确实是缺乏动气的一潭死水。我熟悉到时事政治教育能够融合地“化”时政知识于思想道德的大体观点和原应当中，把二者有机地统一路来。如我在讲述“两岸关系”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的成心识地培育学生观看、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成了行动的指南。六、适当

11、布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都依照学生的实际情形给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，分为优秀、良好加油、良好、加油等四个层次，然后及时发觉并订正学生的错误。7、尽力做好培优补差工作。本学期，我要紧通过每次的测试，有针对性地对不同窗生进行辅导；重点关注绩优生和差生思想转化。本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在许多不足的地方。比如：自身的业务水平还需进一步提高，在教育理论的学习上有待增强；课堂上还未摆脱传统教学的模式，给学生主动探讨和试探的时刻、空间机遇不多；整体上对学生的耐心有

12、待提高，尤其是面对绩差生时仍是缺乏耐心。学生的练习的检查工作抓得不扎实，不到位。所有这些不足，我会在以后的工作中不断改善。在尔后的教学中，我不仅要尽力做学生的良师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓舞，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上。增强试题研究能力，提高温习的针对性和实效性尔后要增强中考试题的研究能力，重点研究近三年来的中考题，联系教材，研究课标，从而把握中考的热点和温习的重点。进一步改善中考温习的针对性和实效性。同时通过量渠道获取中考信息，增强对学生的中考模拟训练，使学生把握答题的方式和技术，提高他们解题的灵活性。 夯实基础 提高能力学会对知识进行

13、归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同时期的学习目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学科之间的整合。把握方式 标准答题增强对学生学习方式和解题技术的指导，强化归纳综合的训练。 总结过去，展望以后。在新的学期中，我会不断尽力，并虚心同意领导和其他教师的意见，多进入其它教师课堂观看提高自己的教学能力，争取在今年中考交一份中意的答卷。思想道德工作总结篇三：20XX-20XX学年度上学期的教学工作已经终止，那个学期我担任九年级思想道德教学。从整体上看，我认真执行教育教学工作打算，从各方面严格要求自己，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。同时在教诲处教研组的领导下

14、，本人不断地探讨学习和推动新课改教学模式，将新课改的新思想、新理念和新思路不时实践于教学常规中。反思和总结这一学年的教学实际，现将本学期的工作总结如下：、爱岗敬业，认真履行职位职责。工作忠于职守，不等不靠，主动制造性完成，服从领导安排，认真履行教师职责。出满勤，干满点，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。、作为科任教师，能认真制定打算，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，踊跃参加备课组各项活动，常常听列位教师的课，从中吸取教学体会，扬长避短，提高自己的教学的业务水平。深钻教材、认真备课。本学期，我在认真研究新课程标准的基础上，结合学校和学生的实际情形，制定了学期教学打算和期

15、末温习打算，使教学有章可循。课前注重研究和吃透教材，把握好基础、重点难点，多方面搜集社会化、生活化的各类相关资料，依照教材内容及学生实际情形，设计教学方式，自学内容、当堂训练及课后作业的内容，力求为提高每节课的教育成效。在教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。较注重自身理论知识的学习和教学能力的提高。能踊跃探讨符合学生实际的、先进的、科学的教学方式和模式，踊跃推行素养教育。在教学实践中发挥学生的主体作用，切实注重学生创新思维和实践能力，和思想道德，行为适应的提高。结合九年级政治的教学内容和新课程的特点，使感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观看分析解决问题多角度化。并能及时

16、做好教学总结和反思。把握时期脉搏，使思想道德课堂教学永久充满浓郁的时期气息。思想道德是一门时期性和实践性都很强的学科。离开时期的政治课确实是缺乏动气的一潭死水。因此，把时事政治教育融合地“化”于政治课的大体观点和原应当中，把二者有机地统一路来。如我在讲述“国家平安”时联系当前的事件和“斯诺登”事件，有目的成心识地培育学生观看、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到咱们预期的教学目的和要求。本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足的地方。、在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。新课改理念运用于实践较少。

17、尽管思想上、观念上发生了较大转变，可是关于新课改理念落实的还较少，课堂上仍是较多地采纳传统的教法，给学生主动探讨和试探的时刻、空间机遇不多。、总的来讲对学生的耐心有所改善，但对后进生有时仍是缺乏耐心。不能有针对性地开展教学；平常对思品题目的训练和学法教法的指导还不够。、学生的练习的检查工作抓得不实，不到位。所有这些不足，都还有待于自己去尽力。、增强对中考的研究和中考信息的把握连年的教学体会告知我增强中考研究的重要性。因此，在教学和中考温习中，要研究20XX年的考试说明并非断总结三年来的中考题，从而把握中考的热点和温习的重点。以提高中考温习的针对性和实效性。同时通过量渠道获取中考信息，增强对学生

18、的中考模拟训练，使学生把握答题的方式和技术，提高他们解题的灵活性。、面对全部学生，尤其留意培优补差，增强对后进生的转化工作。要重视学生的身心健康，依照学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，踊跃面对人一辈子，而对优生，教育其戒骄戒躁尽力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立高贵远大的理想。、把握方式，标准答题增强对学生学习方式和解题技术的指导，强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径，适度训练，能够慢慢培育学生分析解决问题和学科表达能力。咱们要擅长挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，精心选取不同题型练习，以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。我相信，只要自己有决心，必然能够将自己这些不足改掉。我会不断尽力，并虚心同意领导和同科教师的意见，多进入其它教师课堂观看提高自己的教学能力，争取在20XX年中考交一份中意的答卷。