课外诗词赏析.docx

1、课外诗词赏析1、送杜少府之任蜀州 王勃城阙辅三秦， 点明送别之地：长安风烟望五津。 点明朋友赴任之地：四川。 “ 望” 将送别地点与友人“之任”的地 方“蜀川”联系起来与君离别意， 写离情别意。同是宦游人。 海内存知己， 千古名句，富于哲理，隐含好男儿志在四方。天涯若比邻。 无为在歧路， 无为：不要。儿女共沾巾。 尾联表达了作者旷达的胸襟及对友人的诚恳劝慰之情。1、思想内容：这是一首送别诗，表达了作者旷达的胸怀和对朋友的真挚的友情。2、名句赏析：“海内存知己，天涯若比邻”，这两句的意思是，只要海内有知音，则虽各处天涯，也如同比邻一般。运用比喻，表达了作者旷达的胸怀和对朋友真挚的友情，一扫以往送

2、别诗的离愁别恨，充满了乐观情绪和积极向上的精神。 练习：1、这首诗的作者是 王勃 ，他和 杨炯 、 卢照邻 、 骆宾王 并称“初唐四杰”。2、这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作，就在于 一扫以往送别诗中的离愁别恨，充满了乐观情绪和积极向上的精神 。3、唐代陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到本诗中的句诗 “无为在歧路，儿女共沾巾 ”4、简要谈谈诗中“风烟望五津”中的“望”字使人产生的联想。 “望”字使人联想到既然“五津”“风烟”在望，则此行并非远别，不必为离别而悲伤。使人联想到气象开阔。表达了诗人乐观情绪和积极向上的精神。 5、对本诗赏析有误的一项是（ D ）A、这是一

3、首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B、首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C、颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同是宦游人。D、尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一样哭鼻子，抹眼泪。6、你能写出两句和“海内存知己，天涯若比邻”同样感情基调的送别诗句吗？ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 。 7、下列对本诗鉴赏不正确的一项是（ B ）A、这是一首送别诗，“城阙辅三秦，风烟望五津”，写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。B、“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而

4、生。C、“海内存知己，天涯若比邻”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。D、“无为在歧路，儿女共沾巾”这两句承上作结；既非远别，又同为宦游，虽别而如为邻，别时则不应有儿女之态。8、品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，简述你对其中蕴含哲理的理解。 真挚的友情能超越时空，缩短距离。 9“无为在歧路，儿女共沾巾”中“无为”的意思是什么，这两句表达了作者什么样的思想感情? “无为”：不要。表达了作者旷达的胸襟及对友人的诚恳劝慰之情。 10.“城阙辅三秦，风烟望五津”这两句在全诗中由什么作用？ 既点明了送别之地和友人的上任

5、之所，由奠定诗歌的感情基调：乐观的情绪和对朋友的依依不舍。 2 早春呈水部张十八员外 韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。这首诗描写了早春细雨，草色青嫩的初春场景。长安街道刚下过一场小雨，就像是酥油滋润过似的，远看是一片青嫩的小草，走近时却看不清什么颜色了。早春是一年最好的时刻，远远胜过烟柳笼罩的京城长安的暮春景象。诗人描写的细雨和小草，赞美了初春的美景。语言平实素淡，景象清新可喜。思想内容：本诗写的是早春景致，表达了对春天来临时的生机蓬勃景象的喜悦赞美之情。名句赏析：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”：街道上的细细春雨滋润如酥，草色近看无绿，远看却青青一片。两

6、句诗运用比喻的修辞，生动形象，细致入微的写出了早春的特有景色，欣喜之情溢于言表。练习：1.常言道“春雨贵如油”，世人却写出了“天街小雨润如酥”的句子，高出常人一等，请你就其中一字谈谈其妙处。 “酥”把小雨比作酥油滋润过似的，写出了小雨的细密以及给植物带来的润泽，作者欣喜之情溢于言表。 2.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味，请把该句所呈现的景象描绘出来。 在细雨的滋润下，小草偷偷钻出地面，远远望去大地呈现一片淡淡的青青之色，当诗人走时小草又似乎悄悄躲了起来，让人看不清什么颜色了。 3.全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 对早春景色的喜爱之情。 4.“草色遥看近却无”是历来

7、备受称道的名句，请你作简要赏析。 （见名句赏析） 5.早春呈水部张十八员外中“ 天街小雨润如酥，草色要看近却无。 点出初春小雨，以“ 润如酥 ”来形容它的细滑润泽，并准确地捕捉到了春草的特点。与杜甫的“ 随风潜入夜 ，润物细无声 ”有异曲同工之妙。6、这首诗是从哪些方面来描写早春草色的？ 从视角的变化写草的有无，近看无，远看泛青。其次把“烟柳”与“青草”进行对比，突出具有朦胧之美的早春草色。 3 无题 李商隐相见时难别亦难， 表达了恋人之间依依不舍之情。东风无力百花残。 借景抒情。用景物描写烘托人物分别时的悲伤心情。 春蚕到死丝方尽， 运用比喻和谐音展示了恋人之间生死相许的真情，体现了 对爱情

8、的忠贞蜡炬成灰泪始干。 不渝。现多用来赞颂人是奉献精神。 晓镜但愁云鬓改， 一“晓”一“夜”，写尽了朝思暮想的思念之情，并使因受相思之苦而夜吟应觉月光寒。 坐卧不安的恋人形象跃然纸上。 蓬山此去无多路， 托青鸟捎去对心上人的相思之情。呼应开头。青鸟殷勤为探看。思想内容：本诗描写了暮春时节一对情人的难舍难分，柔肠寸断的离别情景。抒写了两人分别 后刻骨铭心的相思和彼此细致入微的体贴之情，表现了在爱情波折中不甘屈服，不懈追求的执着与信念。艺术特色：1、借景抒情 （第二句） 2、巧用比喻 （颔联）练习：1、试分析颔联的含义及艺术特色。（赏析这两句诗） （见批注） 2、对颔联可有多种理解，你还可以用来形

9、容什么人及什么精神？ 对工作或事业忠诚执着，无私奉献的人。 3、描写思念之深的两句诗是 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 4、描写思念之苦的两句诗是 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 4 相见欢无言独上西楼， 移情入景，借景抒情。月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 借“梧桐”的寂寞表达诗人的孤独，凄凉。“锁”妙。（上片写景） 剪不断，理还乱，是离愁。 以丝缕喻离愁，用千丝万缕来来形容愁思的纷乱、烦 多和难以排解。别是一般滋味在心头。 亡国之君的悲痛深藏内心，字里行间饱含着词人极端 ( 下片抒情) 的伤心沉痛。 . 思想感情：这首词是词人降宋之后所写的，借以表达他的亡国哀思，身为亡国之君的李煜，像禁

10、闭在清秋深院的梧桐 ，孤苦，寂寞，没有自由，痛苦悲伤达到极点。全词深刻细腻的刻画出词人的矛盾心里和无法排遣的苦闷。 艺术特色：借景抒情 巧用比喻 主要内容：这是一篇写愁的杰作。上片写景，选择极其普通而又愁苦的景物，融情于景。下片抒情，直接抒发无法排遣的愁苦之情。 练习：1、鉴赏家们都认为“锁清秋”的“锁”字最为绝妙，请赏析“锁”字在写景抒情方面的妙处。 用一“锁”字把秋色秋意比拟为可锁之物，生动形象，也突出了梧桐深院萧瑟秋意和凄清气氛。被锁不止是“清秋”更是作者自身，一种万般无奈孤独寂寞之情凝聚在一个“锁”字上。 2、词点明伤情的地点是 西楼 ，时间是 夜晚 季节是 秋天 词中写景简练而有序。

11、“ 月如钩 ”一句写仰望之景.“ 寂寞梧桐深院锁清秋 一句写俯视之景。 3、“剪不断，理还乱”在本诗中比喻什么？现在人们常用这句话来比喻什么？ 用丝的千头万绪比喻离愁，以千丝万缕无法剪断、无法理出头绪形容愁思之纷乱难解，现人们常用来比喻内心的烦乱或形容某些事情难以解决。 4、别是一般滋味在心头“表达的是什么样的感受？ 表达了诗人对离愁的滋味讲不出来，说不清的极其复杂、极其微妙的真实感受，是饱含辛酸，极其痛苦的伤心语。 5、古诗中写“愁情”的诗句还有很多，你能再举出两例吗？ “晓镜但愁云鬓改” “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” 6、上片写景抓住了景物的什么特征？“一切景语皆情语”，试结合

12、上片的写景加以分析。 凄凉 “月如钩”即月不圆，实写作者国破家亡之事。“梧桐”加“寂寞”实写作者内心的孤独、痛苦之情。 7、这首词的主题是什么？ （见思想感情） 8、请你选择词中任何一句作点赏析。 （见批注）5 登飞来峰 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。思想内容：作者借登高以寄托感慨，抒发了他革新政治的雄心壮志，表现了豪迈的气概和开阔的胸襟。艺术特色：借景抒怀练习：1.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？ 困难、挫折 2.你从这首诗中领悟到了什么人生哲理？ 只有站得高，才能看得远。（任何时候都不能害怕困难和挫折） 3.前两句采用 夸张 手法，点名飞来峰上千寻塔的高峻陡峭。4.前两句诗中写实的是“ “飞来山上千寻塔” ”，联想的是“ “闻说鸡鸣见日升” ”后两句诗抒发了作者 不畏艰难险阻，勇于攀登高峰 的感情，形象的揭示了 站得高看得远 的道理。王之涣登鹳雀楼中“ 欲穷千里目，更上一层楼 ”两句也揭示了同样的道理。5.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和杜甫诗中的两句反映的人生哲理相似，你能说出是哪两句吗？ “会当凌绝顶，一览众山小”