赵庄培优辅差记录表 1232.docx

1、赵庄培优辅差记录表 1232赵庄小学20122013上学年“培优辅差”记录表班级一年级时间第6周周三辅导教师 刘伟学科语文学生姓名陆梦雷 陆晓彤训练内容1、访写。例：春天，果树开花了。梨化花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。2、量词使用。 一( )绿油油的小树一( )波浪滚滚的大河 一( )美丽的风景 一( )精彩的球赛 几( )蒙蒙细 雨 一( )挺拔的小树效果或存在问题效果良好赵庄小学20122013学年度上学期“培优辅差”记录表班 级四年级时间五周星期四下午教师姓名陈娟类 别辅差学生姓名 孙华顺 武同飞 范霆璋训练内容一、Read an write .读一读下列词并写一写。1、boar

2、d _ 2、picture_3、floor _ 4、 fan_5、 clean _ 6、 sweep_二、Look,read and match.看看，读一读并连一连。1、beef 2、 window 3 、cakeA、窗户 B、蛋糕 C、牛肉效果或存在问题写做得到，读有困难。 赵庄小学20122013学年度上学期“培优辅差”记录表班级五（3）时间第7周星期二教师姓名梁晶类别培优学生姓名梁俊聪 梁晓娜 武美艳 范成延训练内容反问句改陈述句：1、自问自答法2、删减法； 去掉“难道吗”“怎么呢” 否定词改肯定词肯定词改否定词 问号改成句号效果或存在问题效果良好。 赵庄小学“培优辅差”记录表班 级五

3、（3）时间第8周星期四教师姓名陈志祥类 别辅差学生姓名孙延普 刘志宏 赵元伟 赵元琦训练内容扩句：一、局部扩句法，即把句子分成两部分主语部分和谓语部分，先扩前面 部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先辅充：“小明”是谁，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可辅充“ 在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可辅充为“在教室里认真地读书”全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。” 二、整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按 “什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五 星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来

4、。 效果或存在问题效果良好，到个别学生老在句后加词语，或改变句意。赵庄小学20102011学年“培优辅差”记录表班级五（3）时间第14周星期二教师姓名周育林类别培优学生姓名卢巧彬 卢怡萍 卢思辰 卢诗音卢婧如 卢昭文 卢飞煌 卢婧文卢龙祥训练内容陈述句改反问句改增添法； 加上“难道吗”“怎么呢” 否定词改肯定词肯定词改否定词 句号改成问号效果或存在问题效果非常好。20102011学年“培优辅差”记录表班 级四时间第8周星期四教师姓名荆元类 别辅差学生姓名梁志国 赵文轩训练内容常用的修辞手法1、比喻；比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比

5、喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”2、拟人；把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。3、夸张；为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事.4、排比5、设问6、反问效果或存在问题比喻和拟人，分不清。 赵庄小学20122013学年度上学期“培优辅差”记录表班级五（3）时间第7周星期二教师姓名陈志祥类别培优学生姓名穆家雯 穆英颀 李若仪训练内容.21412的积是（ ）位数，32443的积是（ ）位数。2.2540的积的末尾有（ ）个0，7520的积是752的积的（ ）倍。3.估算20958时可以把209看作（ ），把58看作（ ），积约是（ ）4

6、.估算49749时可以把497看作（ ），把49看作（ ），积约是（ ）5.估算39851时可以把398看作（ ），把51看作（ ），积约是（ ）效果或存在问题效果良好。 赵庄小学20122013学年度上学期“培优辅差”记录表班级 3时间第7周星期二教师姓名邸向杰类别培优学生姓名乔欣彤 范雨彤 李梦瑶 武慧慧训练内容根据短文内容，判断下列句子正误，对的在（）内打“”，错的打“”。( ) 1.Tom is ten years old.( ) 2. Tom is a girl. 八.小小练笔： 请以My Family为题写一篇不少于5句话的小作文。效果或存在问题效果良好。 赵庄小学20122013

7、学年度上学期“培优辅差”记录表班级五（3）时间第7周星期二教师姓名邸向杰类别培优学生姓名 范雨彤 李梦瑶 武慧慧训练内容我会用标点。（5分）1 一定会飞回来 男孩肯定地说 2小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 3 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧效果或存在问题效果良好。 赵庄小学20122013学年度上学期“培优辅差”记录表班级二年级时间第7周星期二教师姓名赵元荣类别培优学生姓名张迎迎 高子晴训练内容1、 多音字组词。 zhng（ ） zh（ ） zhun（ ） 长 着 转 chng（ ） zho（ ） zhun（ ）2、 根据下面的意思从短文中找出相应的词，写在括号里。 （1）

8、 形容事情容易做。 （ ） （2） 形容很快有了解决事情的办法。 （ ）效果或存在问题效果良好。 赵庄小学20122013学年度上学期“培优辅差”记录表班级五时间第6周星期四教师姓名雷鹏类别培优学生姓名李晓倩 刘海莹 黄梦迪 李欣欣训练内容1、8辆汽车14天共节约汽油360.64千克，平均每辆汽车每天节约汽油多少千克？ 2、车南站货场有货物4.25万吨，每天运出0.37万吨，运了5天，剩下的货物要求在4天内运完，平均每天需运出货物多少万吨？效果或存在问题效果良好。 赵庄小学20122013学年度上学期“培优辅差”记录表班级三时间第5周星期三教师姓名梁杰类别辅差学生姓名李广浩 范书恒 范晓云训练

9、内容1、估一估，连一连2989 3321 4096 10642400 400 2700 9002、填空1.30041200：想（ ）4=（ ）=12002.4个454列式（ ），5乘1200列式（ ）。效果或存在问题效果良好。 赵庄小学20122013学年度上学期“培优辅差”记录表班级二时间第5周星期五教师姓名楚文丽类别辅差学生姓名李庆港澳 安文娇 梁堃月训练内容看谁记得牢二二（ ） （ ）五一十 （ ）十五 （ ）十二三三（ ） 一四（ ） 一（ ）得三 五（ ）二十五效果或存在问题效果良好。赵庄小学20122013学年度上学期“培优辅差”记录表班级一年级时间第一周星期二教师姓名杨敬军类别辅差学生姓名汪文倩 罗鹏辉训练内容1、阿姨买来10米布，做衣服用了8米，还剩几米？。2、明明参加100赛跑，已经跑了40米，还剩多少米没有跑？ 效果或存在问题效果良好。赵庄小学20122013学年度上学期“培优辅差”记录表班级五时间第7周星期二教师姓名楚文丽类别培优学生姓名张云琪 梁明月 马雅宁 赵文倩训练内容请写出它们的意思。do homework_ watch TV_read books_ Moral Education_fresh_ healthy_green beans_ tasty_效果或存在问题效果良好。