二年级珠心算教案1.docx

1、二年级珠心算教案1嫩江县第三小学二年级珠心算教学计划充分发挥算盘这一中华民族古老算具的作用，促进儿童左右脑的和谐发展，发展智力，培养特长，促进学生在其他学科学习中的迁移。一. 教学目标1. 进一步激发学生学习珠心算的兴趣。2. 培养学生动手动脑的能力。3. 进一步巩固乘法的运算能力。4. 学会一位乘多位的方法。二教学安排三月份1. 复习珠算满5加。2. 学习2乘5乘的口诀。3. 复习巩固。四月份1. 复习破5减2. 学习4.5的乘。3. 复习巩固。五月份1练习珠算满五加和破5减。2学习6.7的乘法。3.复习巩固。六月份 1练习珠算进位加。2.学习8.9乘。3.复习巩固。七月份1练习退位减。2学

2、习一位数乘法之置数后乘法3复习.第三小学 二年级珠心算 教学进度表 2012 至 2013 学年度 下 学期教学日期教学内容备注13.1-3.2复习进位加法（练习认字块）23.5-3.9复习多位数加法33.12-3.162x用加法导入43.19-3.23复习53.263.30学习5 x64.2 -4.6复习2x74.9-4.13学习9x84.16-4.20复习5x94.23-4.27学习3x104.30-5.4复习3 x115.7-5.11复习2x 5x125.14-5.18学习4x135.21-5.25复习9x 4x 3x145.28-6.1学习6x156.4-6.8复习3x 5x 6x16

3、6.11-6.15学习7x176.18-6.22复习2x 7x 4x186.256.29学习8x197.2-7.6期末复习2X排积教学设计 嫩江县第三小学：王英芝教学内容：2X排积教学目标：让学生学会用珠心算的方法学习2的乘法排积。 让学生用学过的加法计算方法自主探索计算方法。教学准备：课件教学过程： 一、珠心算的常规练习 1、定数练习 2、珠算练习二、新课 1、闪和练习 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 34 5 6 7 89 这些题你发现了什么？ 2、加本身练习 45 9 2 7 13、加本身再加1 5 8 3 6 74 4、出示 1234+1234四位数的计算方法是什么

4、？这道题有什么特点？加本身时什么数进1？ 学生计算 5、化简算式 看着上面的数，把下面相同的数放在脑中， 加本身，够5进1 直接写得数 1234 2468 4936 987219764这种两个同数加也可以用2的乘法来计算 6、巩固练习 （1）教师出练习题（2）学生出练习题3X排积教学设计 嫩江县第三小学：王英芝学习内容：3 x排积教学目标：让学生用珠心算方法学习3 x排积 让学生用学过的加法自主探究3x排积的方法。教学准备：课件教学过程;1 珠心算的常规练习。 （1）定数练习 （2）珠数练习 2、新课 （1) 用常数连加推出(本个) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 6 9 2 5 8

5、1 4 7 这些题你发现了什么？ （2）找规律记口诀 4 5 8 2 5 4 （3）把眼睛闭上读 ，书空 。 （4）讲解后进 1 2 3不进 456进1 789 进23后大进1 6 后大进2 3、 练习题( 本个） 27654 53646 233854、口诀 本个+后进 5、出示练习题（师引导生来完成，第一、二道，后一道可让生独立完成） 638433594822 3乘的方法大家掌握了么？，有了这把金钥匙，无论多大数我们都可以算。敢接受挑战么？（随意写一个大数，做一做） 6、 巩固练习（加上激励语：同学们，请把老师为你们准备的试卷拿出来，看谁算得准。4X排积教学设计 嫩江县第三小学：王英芝教学内

6、容：4X排积 教学目标： 1、掌握4乘的排积的计算方法。 2、能比较熟练地计算4乘。 3、激发孩子的学习兴趣，开发孩子的智力，提高学习的效率。 重点：掌握4乘的计算方法，难点：能较熟练地计算4乘。 教学流程： 一、复习旧知 1、闪电读数： 2、听心算： 3、2乘、5乘（卡片）3642 5478 9876 2132这节课我们来学习4乘的排积（师生共板题）。二、探究新知 1、拿出一根绳子折成半变成刻度绳推得出来够25进1 够50进2 够75进3通过同数连加4，得出排积头。0 1 2 3 4 5 6 7 8 90 0 0 1 1 2 2 2 3 3多读领读2、尾 （单凑5 双凑10） 1 3 5 7

7、 9 2 4 6 8 0 4 2 0 8 6 8 6 4 2 0（1）领读（2）书空（3）快速度（4）师生对口令3、练习题（练习尾） 56 58 39 47 27 39 4 x 6 4 x 9 4 x 2 = 2 4 = 3 6 = 0 8 头 尾 头 尾 头 尾于是;4 x 0 = 00 4 x 1 =04 4 x 2 = 08 4 x 5 = 20 4 x 6 = 24 4 x 7 = 32根据 位积= 本个 + 后进 师出示卡片 (0,5)看后进 （1,6）5,6,7 （2,7）9,0,1 （3,8）3,4,5 （4,9）7,8,9，三、例题讲解：638433594822（师引导生来完成

8、，第一、二道，后一道可让生独立完成） 师：4乘的方法大家掌握了么？，有了这把金钥匙，无论多大数我们都可以算。敢接受挑战么？（随意写一个大数，做一做） 四、巩固练习（加上激励语：同学们，请把老师为你们准备的试卷拿出来，看谁算得又快又准！计时开始） 综合卷：（基本题：2位数（5道）：四位数（5道）提高题：5位数（5道） 5X排积教学设计 嫩江县第三小学：王英芝教学内容：5X排积 教学目标： 1、掌握5乘的排积的计算方法。 2、能比较熟练地计算5乘。 3、激发孩子的学习兴趣，开发孩子的智力，提高学习的效率。 重、难点： 掌握5乘的计算方法，能较熟练地计算5乘。 教学流程： 一、复习旧知 1、闪电读数

9、： 2、听心算： 3、2乘、9乘（卡片） 7896 8213 4216 3219二、直接导入 这节课我们来学习5乘的排积（师生共板题）。三、探究新知 1、 分单数和双数 单数：1 3 5 7 9 双数：0 2 4 6 82、 分半 被5乘的位积头双数是半，单数是小半。进位规律是：位乘数 0 2 4 6 8 1 3 5 7 9进位数 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 半 小半 3、 求5乘 （1）前双分半 前单看表位乘数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9位积 5 6 7 8 9 4、 例题： 3 4 看表，4是7 7 你们真聪明，用你们聪明的小脑袋想一想，这句话连起来是怎样做的呢？再

10、看一道题。 出示例题：5 x 7 3 8 1 9 半 单数结尾排积尾后挂5 3 6 9 0 9 5头一律分半 7为3 ， 前单 3为 6 ， 前单 8为9 ，前双 1为0 ，前单 9为9 ， 单结尾一律为5。5、这三个妙招就是5乘排积的计算方法，我们齐读两遍。 首位分半，让后从下位开始，前双分半，前单看表，结尾看尾数，是双以零结尾，是单以5 结尾。 课间休：师生共唱补数歌。 四例题讲解：638433594822（师引导生来完成，第一、二道，后一道可让生独立完成） 5乘的方法大家掌握了么？，有了这把金钥匙，无论多大数我们都可以算。敢接受挑战么？（随意写一个大数，做一做） 五、巩固练习（加上激励语

11、：同学们，请把老师为你们准备的试卷拿出来，看谁算得又快又准！计时开始） 综合卷：（基本题：2位数（5道）：四位数（5道）提高题：7X排积教学设计 嫩江县第三小学：郭玉静教学内容：7X的排积教学目标：让学生学会用珠心算的方法学习7的乘法排积。 让学生用学过的加法计算方法自主探索计算方法。教学准备：课件教学过程： 一、珠心算的常规练习 1、定数练习 2、珠算练习二、新课 1、闪珠练习 24567 32145 65442 78546 33697 12065 23014 65012 2、进位（头） 位乘数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 进位数 0 0 1 2 3 3 4 5 5 6 -1 -

12、2 -3本双数（尾） 0 7 4 1 2 5 2 1 6 3 3、 口诀 位乘数减去 一 二 三 倍个、倍替、 （4、7）它4、课件出示位积表 5 、 教学出示例子 4 3 5 6 8 7 1 5 9 2 3 0 4 9 7 6 5 0 0 1 4 4 6 、学生计算 直接写得数 2356 6874 9874 3201 65210 7、巩固练习 （1）教师出练习题（2）学生出练习题 三、学唱7乘歌 6X排积教学设计 嫩江县第三小学：郭玉静 教学内容：6X排积教学目标：让学生学会用珠心算的方法学习6的乘法排积。 让学生用学过的加法计算方法自主探索计算方法。教学准备：课件教学过程： 一、珠心算的常

13、规练习 1、定数练习 2、珠算练习二、新课 1、闪数练习 24567 32145 65442 78546 33697 12065 23014 65012 2、进位（头）位乘数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 进位数 0 1 2 3 4 3 6 4 8 53本双数（尾）位乘数 0 2 4 6 8 1 3 5 7 9 本个数 0 2 4 6 8 6 8 0 2 4 4、出示口诀1)单分大半 双本身 2)尾： 单替数 双本身 5 教学出示例子 2 8 3 4 9 7 3 1 6 7 1 7 0 0 9 4 4 3 9 0 0 2 5.、学生计算 直接写得数 1234 2468 4936 98

14、7219764 6、巩固练习 （1）教师出练习题（2）学生出练习题8X排积教学设计 嫩江县第三小学：张艳艳 教学内容：8X排积教学目标：让学生学会用珠心算的方法学习8的乘法排积。 让学生用学过的加法计算方法自主探索计算方法。教学准备：课件教学过程： 一、珠心算的常规练习 1、定数练习 2、珠算练习二、新课 1、闪数练习 24567 32145 65442 78546 33697 12065 23014 65012 2、进位 （头）位乘数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 进位数 0 1 2 3 4 3 6 4 8 5 3、本双数（尾）位乘数 0 2 4 6 8 1 3 5 7 9 本个数

15、 0 2 4 6 8 6 8 0 2 4 4、出示口诀1) （0、5） -1后-2 2) （1.6）前-3后-4 3) （2.7）前替后+4 4） （3.8）前+3后+2 5） （4.9）前+1后本身尾数：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 2 6 4 2 5 教学出示例子 4 2 7 3 5 2 5 7 5 3 2 4 1 8 8 0 2 0 6 0 2 4 6、学生计算 直接写得数 1234 2468 4936 987219764 7、巩固练习 （1）教师出练习题（2）学生出练习题 三 学唱 8乘歌曲9X排积教学设计 嫩江县第三小学：张艳艳 教学内容：9X排积 教学目标： 1、掌握

16、9乘排积的计算方法。 2、能比较熟练地计算9乘。 3、激发孩子的学习兴趣，开发孩子的智力，提高学习的效率。 重点：掌握9乘的计算方法。难点：能较熟练地计算9乘。 教学流程： 一、复习旧知 1、闪电读数： 2、听心算： 3、2乘、5乘（卡片）2345 4567 7632 9812二、直接导入 这节课我们来学习9乘的排积（师生共板题）。刚才同学们唱了一首9乘歌，歌里有一句话就是告诉我们9乘的方法的，是哪句话呢？（生答师出示） 三、探究新知 1、师出示卡片：后前相减，后大直写差，后小差少1。 “后前相减”怎么减呢？我们来做一道题。 274684 57226 2504 354 29 7 （师用笔圈画出

17、一个奖杯，并用激励语调动学生，大家看像什么？奖杯！） “后大直写差，后小差少1”又怎样减呢？看这样几道题(师生同做) 后大后小 268241 446722 （出示小黑板，然后学生判断） 强调：末尾都是后小。 你们真聪明，用你们聪明的小脑袋想一想，这句话连起来是怎样做的呢？再看一道题。 出示例题： 5719 差2后小写1 差4后大写4 差8后小写7 2、这只是9乘的位积。那么9乘排积的头、尾怎么算呢？老师告诉你一个妙招。 出示：头大少1，头小写头。 （还用5719为例，5和7比，头小直接写5。） 3、排积头知道了，排积尾怎么算呢？老师还有一个妙招要教给你。 出示：尾找补数，5719这道题的尾是几

18、呢？（1） 想想，我们学过的互为补数都有哪些了？师问生答（用手势） （1、9） （2、8） （3、7） （4、6）（5、5）（6、4） （7、3） （8、2） （9、1） 4、这三个妙招就是9乘排积的计算方法，我们齐读两遍。 课间休：师生共唱补数歌。 四、例题讲解：638433594822（师引导生来完成，第一、二道，后一道可让生独立完成） 师：9乘的方法大家掌握了么？，有了这把金钥匙，无论多大数我们都可以算。敢接受挑战么？（随意写一个大数，做一做） 五、巩固练习（加上激励语：同学们，请把老师为你们准备的试卷拿出来，看谁算得又快又准！计时开始） 综合卷：（基本题：2位数（5道）：四位数（5道）提高题：5位数（5道）