冠益中学期中考试检测卷初一思品.docx

1、冠益中学期中考试检测卷初一思品冠益中学2016年4月期中考试检测卷七年级思想品德（粤教版）参考答案（一）单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案DBBBABADDBBCC题号141516171819202122232425答案BDABBDBDCCDD【解析】1本题考查正确认识生命的重要性。材料中召开以“珍爱生命，尊重生命”为主题的班会，因为生命是宝贵的，每个人只有一次，我们要做到珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命。因此选项A、B、C说法正确。选项D说法错误，生命是平等的，每个生命都很宝贵。答案为D。2本题考查对生命的认识。根据教材知识，世界

2、上的生命都有其存在的意义和价值，生命之间共生共存，息息相关。其中观点是错误的。答案选B。3本题考查人的生命的独特性。每个人的生命都是独一无二的。根据自己的特点和优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”因此，我们在选择人生之路时不应一味模仿别人，要发挥自己的优势，答案为B。4本题考查珍爱生命。当灾难发生后，党和国家把救人放在第一位，这体现了落实以人为本的科学发展观，也说明了党和政府对人民生命的尊重和关爱，尽一切力量挽救生命，体现了他们永不放弃生的希望，正确；提升生命的质量指的

3、是为人类社会做贡献，与题意无关；人类的智慧在题干中没有体现，排除；答案为B。5本题考查男女同学交往的意义。男女同学的正常交往有益于身心健康，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，还可以扩大交往范围，锻炼交往能力，适应社会，增进自己的性别意识，使“异性效应”得以发挥，所以正确，故选A。6本题考查男女同学交往的原则。根据教材知识，男女同学的正常交往是有好处的，所以漫画中的校规不利于男女同学的交往，不合理。此漫画的目的在于提示学生注意男女同学交往要注意方式、频率和场合，观点错误。答案选B。7 本题考查正确对待交往。根据教材知识，男女同学之间的交往，要集体交往，尽量避免“一对一”的单独

4、会面；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；交往时举止要文明，对人有礼貌等。选项A违背了“一对一”的交往原则，最容易引起误解，答案选A。8本题主要考查男女同学交往。男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习效率，材料中李亮找团支书赵芸商量班级工作，这是正常的交流，应该心胸坦荡的交流交往，另外要注意交往的方式和方法，还要多和议论自己的人接触、沟通，但是不能不与异性交往，错误，答案选D。9本题考查友谊。“知己”“故人情”“不及汪伦送我情”都体现了友谊的珍贵。是磨砺坚强意志的诗句，不符合题干要求。答案选D。10本题考查友情的重要性。生活中每个人都需要朋友，人生离不开友情，可见友情的

5、重要性，结合教材知识点，我们知道，她能使我们的生活更和谐，成长更快乐；可以满足我们爱与被爱的心理需求；友情不是面子问题，不是哥们义气，正确。答案选B。11本题考查怎样建立和发展真挚的友情。正确的做法是主动热情，充满诚意。即做到尊重、真诚。排除A、C、D，答案选B。13结交朋友需要谨慎，要善交益友、乐交诤友、不交损友，要选择有助于自己学习和健康成长的人作为朋友，答案选C。14本题考查对挫折的认识。挫折是人生的一部分，人生难免有挫折，造成挫折的原因是多方面的，所以排除，答案选B。15本题考查挫折，考查学生的分析能力。“命运总是不能如愿，但往往在无数的痛苦中，在重复的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来”说

6、明了挫折是难免的，也说明了人们正是在战胜挫折中成长和发展起来，分析正确；表述过于绝对；我们要直面挫折，不能逃避挫折，观点错误。答案选D。17本题考查挫折的影响。根据教材知识，挫折既有积极的作用，也有消极的作用，所以的观点片面，答案选B。18此题以成语典故为题干材料，考查对磨砺坚强意志的正确认识，通过阅读题干对比其中的成语典故可知均与坚强意志有关，然后抓住其中的“要成就一番事业必须”从而联系所学知识可知是磨砺坚强意志，故排除A、C、D三项干扰性选项，而选择B。19本题考查坚强意志的作用。坚强的意志与肥胖没有关系，A错误；实现梦想需要坚强意志，但坚强的意志不是实现梦想的唯一条件，B错误；挫折能磨砺

7、坚强的意志，并不意味着挫折越多，意志也就越坚强， C观点不正确；意志坚强的人，能够战胜挫折和困难，答案选D。20本题考查意志坚强的表现。意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动，这是意志品质的果断性的体现。题干中行动、犹豫、拖延等关键词也说明果断性符合题意，答案选B。21本题考查自立，考查学生的判断分析能力。不做家务、放学爸爸妈妈接送是缺乏自立的表现，有烦心事可以向他人倾诉，闷在心里不是自立的表现，答案选D。23对于漫画题，需仔细的审清画面和文字标注，结合本题漫画，考查的是自立的相关知识。只要循序渐进，就一定能实现目标的观点绝对，A排除；加强社会

8、保护，注意人身的安全，要虚心听取别人意见，通过他人了解自己不符合漫画的意思。答案为C。24本题考查自强，考查学生分析问题的能力。自强的表现是志存高远，执着追求，故答案为D。25本题考查自立自强。题干中苏洵没有因为多次挫折而一蹶不振，而是发愤图强，更加努力。可见自强，是通向成功的阶梯。一个人能否成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。只有自强不息的人，才能不断走向成功。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。因而是符合题意的。说法过于绝对化，磨难对人具有双重影响，或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。说法是错误的，无

9、论什么时候学习都不为晚，但最好的学习时间肯定是青少年时期。（二）简答题（本大题共4小题，共32分）26（7分）（1）（4分）不能。（1分）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；生命是宝贵的，而且非常脆弱和短暂，每个人在世界上都是独一无二的，每个人的生命只有一次；轻易放弃生命会给家人、亲友甚至社会带来很大的危害。人活着不仅仅为了自己等。（每点1分）（2）（3分）正确认识人与自然的关系；珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责；无论何时何地，无论遇到多大的困难和挫折，都不要放弃生存的希望；善待其他生命。不要侵犯和危害其他生命及其健康，珍爱、呵护其他生命。（每点1分）27（11分）（1）

10、（2分）友谊如石，磨砺我们坚强的斗志；友谊如灯，照亮我们前进的航程；友谊如歌，伴我们追求理想的生活；友谊如诗，渗透我们拼搏过程中的痛苦和欢乐；友谊如水，灌溉我们健康成长。（符合题意即可）（2）（4分）友谊能使我们互相启发、取长补短、相互激励，在行为和价值取向上相互影响；友谊有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展；友谊能排除内心孤独，帮助我们认识和改正自己言行中的缺失；友谊给我们信心、温暖、力量和勇气，让我们获得更多的幸福和欢乐。（符合题意即可）（3）（5分）懂得平等相待。相互尊重和信任。相互关心和帮助。相互宽容和理解。相互支持和坦率。（符合题意即可）28（7分）（1）（4分）不可取，异性同

11、学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女生的正常交往有益于我们身心的健康发展；男女生的正常交往有益于形成团结向上的班集体；男女生的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐和美好的感受。（2）（3分）言行适当，自然大方。不必过于拘谨，不可过分随便，不宜过分冷淡，避免过分亲昵。互相尊重，平等待人。尊重对方人格，尊重对方意愿。自爱自重，珍惜自己。爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人格和人品，懂得保护自己。【解析】（1）男女同学之间不交往是错误的，所以小强的做法不可取，理由根据知识点：“男女生正常交往的益处”来回答即可。（2）根据知识点男女应该怎样正常交往即可。 29（7分）培

12、养战胜挫折的心理素质。我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力，当挫折来临时，勇敢面对，才能实现我们的理想。（2分）掌握应对挫折的方法：冷静对待；自我疏导；请求帮助；心理换位；精神升华。（5分）（三）分析说明题（本大题共2小题，共18分）30（11分）（1）（3分）坚强的意志；自强不息的精神；顽强拼搏的精神；百折不挠的毅力等。（2）（4分）坚强的意志对人的健康成长和事业成功起着关键作用。坚强意志是成功的保证。一个意志坚强的人，能在艰难的条件下，甚至在逆境中取得优异成绩。从小培养坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。（言之有理也可适当给分）（3）（4分）智慧卡：主

13、题教育大会；演讲比赛；征文比赛；励志图片展；情景剧表演大赛等。（写出两点即可，2分）实践行：明确提出锻炼意志的任务；培养良好的行为习惯；培养自我控制、自我调节的能力；持之以恒，善始善终。（言之有理也可适当给分，2分）【解析】（1）本题为材料分析题，认真阅读材料，抓住关键词，概括人物的精神品质。由材料中的“自强模范”“克服了常人难以想象的困难”“坚定信念”等，看出关艳的身上体现了坚强的意志；自强不息的精神；顽强拼搏的精神；百折不挠的毅力等。（2）本题为基础知识的考查，熟记坚强意志的作用就可以回答。（3）本题为实践题，智慧卡中学生要依据本次活动的内容，写出活动的形式，要切实可行即可。实践行中，就是回答如何磨砺坚强意志，回答做法即可。31（7分）（1）（2分）小王缺乏自立能力（小王的自立能力比较差）。（2）（1分）不会自己系鞋带；自己的学习用品不整理；不会管理自己的学习时间；从来没有帮父母做家务等。（3）（4分）克服依赖心理。培养自信心；发现自己的才能，尝试独立解决问题；向独立性较强的同学学习。懂得管理和安排自己生活。养成独立思考的习惯；科学支配时间；学会自主决策，学会基本生活技能等。