学前儿童家庭教育试题.docx

1、学前儿童家庭教育试题学前儿童家庭教育单项选择题1、年轻一代将知识文化传递给与他们生活在一起的长辈的过程称为（）A.前喻文化B.并喻文化C.后喻文化D.错喻文化参考答案：C单项选择题2、父母在管教孩子时不恰当的观念是（）。A.如果孩子因缺乏自信而行为不佳，要鼓励他B.就事论事，改变其行为C.孩子的行为应该像大人一样D.孩子行为不佳一定有其原因参考答案：C单项选择题3、中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了（）。A.家庭教育是一种非正规教育B.家庭教育是一种充满亲情的教育C.家庭教育是一种稳定的持久性教育D.家庭教育是一种无所不在的教育参考答案：B参考解析： “儿子是自己的好”这句俗语反映了家庭

2、成员间相较于非家庭成员的特殊关系，是一种充满亲情的教育。A选项表明的是家庭教育没有统一的要求和方式，与题意不符；C选项反映家庭教育的终身性，与题意不符；D选项反映了家庭成员的联系，与题意不符。 单项选择题4、不论儿童来自何种文化背景，不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何，都应当在不受任何歧视或忽视的情况下，享有他们的一切权利。这体现了儿童权利公约的（）。A.无歧视原则B.儿童利益优先原则C.保障儿童生存、生命和发展的原则D.尊重儿童观点和意见的原则参考答案：A单项选择题5、日本的奥平洋子认为，通常孩子情绪稳定，喜欢冥思苦想、反省自己、分析别人的孩子，其母亲的教养态度类型是（）。A.“细致

3、干预”B.“垂直亲爱”C.“情动型”D.“水平亲和”参考答案：A单项选择题6、社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程，这是（）。A.家庭教育B.家庭教育指导C.家庭教育能力D.家庭教育方式参考答案：B单项选择题7、家长教育行为规范是在（）年颁布的。A.1995B.1997C.1979D.1989参考答案：B单项选择题8、中华人民共和国义务教育法要求家长配合学校对子女进行教育，并且指出学校可以对学生家长进行家庭教育指导，该法颁布于（）年。A.1985B.1986C.1993D.1995参考答案：B单项选择题9、下列几种说法中不正确的一项是

4、（）。A.家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一部分B.家庭教育对儿童社会化起着奠基作用C.家庭教育的主要实施者大多数是未经专门培训的，因此教育的随意性较大D.家庭教育中的不足可以由学校教育来纠正和替代参考答案：D单项选择题10、研究表明，祖辈家长与父辈家长在对待孩子的教育观念上存在差别，下列各项中不符合常规结果的一项是（）。A.祖辈家长对孩子的溺爱胜于父辈家长B.祖辈家长对孩子户外活动的限制多于父辈家长C.祖辈家长对孩子的了解、观察不如父辈家长D.祖辈家长对孩子的了解、观察胜于父辈家长参考答案：D单项选择题11、对称职父母在文化修养方面的要求一般是指（）。A.有较高的学历文凭B.能写会算C.有

5、修养会学习D.对文字的理解力较强参考答案：C单项选择题12、在学前儿童家庭教育指导过程中，指导者与家长是一种（）关系。A.主客体B.师生C.供求D.平等参考答案：D单项选择题13、学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（）。A.理智性原则B.渐进性原则C.指导性原则D.科学性原则参考答案：A单项选择题14、学前儿童进行创造性学习的基础是（）。A.自主性与兴趣B.自主性与好奇心C.兴趣和好奇心D.好奇心与独立性参考答案：C单项选择题15、儿童情商这一概念最早是由美国两位心理学者于（）年提出的。A.1989B.1991C

6、.1987D.1990参考答案：D单项选择题16、指出父母的教养态度可以分为“指挥型”、“交往型”、“支持型”和“纠错型”的学者是（）。A.博伊德B.奥平洋子C.奥斯本D.帕特丽夏参考答案：A单项选择题17、学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（）。A.了解儿童需求的能力B.评价儿童发展的能力C.记录孩子发展的能力D.指导儿童发展的能力参考答案：A单项选择题18、印象管理论的提出者是（）。A.加芬克尔B.霍曼斯C.戈夫曼D.海曼参考答案：C单项选择题19、参照群体论的代表人物是（）。A.加芬克尔B.霍曼斯C.戈夫曼D.海曼参考答案：D单项选择题20、教师的合作伙伴是（）。

7、A.儿童B.家长C.社区工作人员D.志愿者参考答案：B单项选择题21、在家园合作中，最早使用“安科计划”的国家是（）。A.德国B.美国C.法国D.加拿大参考答案：D更多内容请访问睦霖题库微信公众号单项选择题22、学前儿童家庭教育研究计划通常包括（）。A.课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究预期成果等B.课题的名称、研究任务、研究内容、研究方法和研究预期成果等C.课题的名称、研究目标、研究任务、研究方法和研究预期成果等D.课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究最终成果等参考答案：A单项选择题23、朱庆澜先生关于家庭教育的专著是（）。A.家庭教育怎样教孩子B.家庭教育C.母育学校

8、D.家长教育学参考答案：B单项选择题24、夸美纽斯关于家庭教育的专著是（）。A.家庭教育怎样教孩子B.家庭教育C.母育学校D.家长教育学参考答案：C单项选择题25、奏定蒙养院章程及家庭教育法章程颁布于（）。A.1901年B.1902年C.1903年D.1904年参考答案：D单项选择题26、美国对于幼儿教育机构外出活动时，成人与4岁幼儿比例的规定是（）。A.12B.13C.14D.15参考答案：B单项选择题27、不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（）。A.家长主体原则B.双向互动原则C.分类指导原则D.共同成长原则参考答案：C填空题28学前儿童家庭教育有哪些特点？参

9、考答案： 学前儿童家庭教育的特点有：（1）时代性和社会性。（2）亲情性和感染性。（3）针对性和随机性。（4）连续性和一贯性。（5）权威性和专制性。 填空题29简述学前儿童家庭健康教育的主要任务。参考答案： 学前儿童家庭健康教育的主要任务是：教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望，培养孩子独立生活的能力就自我保护的能力，促进孩子身心的健康发展。 填空题30简述学前儿童家庭品行教育的主要任务。参考答案： 学前儿童家庭品行教育的主要任务是：培养孩子良好的品德，塑造孩子文明的行为，陶冶孩子积极的情感，提高孩子社会交往的能力，形成孩子活泼

10、开朗的性格。 填空题31使用科学性家庭教育原则时应注意哪些问题？参考答案： 在贯彻科学性原则时，家长要注意：（1）更新价值观念。（2）树立开放意识。（3）构建学习环境。 填空题32使用渐进性家庭教育原则时应注意哪些问题？参考答案： 在运用渐进性原则时，家长要注意：（1）具体明确。（2）适当合理。（3）螺旋上升。 填空题33使用一致性家庭教育原则时应注意哪些问题？参考答案： 在运用一致性原则时，家长要注意：（1）互通信息。（2）相互配合。（3）共同教育。 填空题34使用兴趣诱导法时，家长应注意哪些问题？参考答案： 使用兴趣诱导法时，家长应注意：（1）了解孩子的喜好。（2）提供新异的刺激。（3）激

11、发孩子的欲望。（4）趣味盎然地施教。 填空题35使用活动探索法时，家长应注意哪些问题？参考答案： 使用活动探索法时，家长应注意：（1）开展体育运动。（2）组织游戏活动。（3）倡导劳动活动。（4）鼓励探索活动。 填空题36学前儿童的创造性有什么特点？参考答案： 学前儿童具有创造力。学前儿童的创造力不同于成人，它是一种异想天开、别出心裁、求异思维的能力，是创造欲望和创造意识、创造素质、创造行为的有机统一体。它的特点主要表现在：（1）模仿性。（2）自发性。（3）灵活性。（4）发展性。（5）差异性。（6）无价性。 填空题37学前儿童家庭创造教育的主要任务是什么？参考答案： 学前儿童家庭创造教育的主要任

12、务是：（1）激发儿童创造的兴趣和好奇心。（2）丰富儿童创造的知识和技能。（3）鼓励儿童创造性想象与实践。（4）培养儿童创造性思维。（5）塑造儿童创造的个性。（6）培养儿童创造的品德。（7）鼓励儿童的冒险精神。（8）提高儿童的抗挫能力。 填空题38家长对学前儿童进行情商教育有什么意义？参考答案： 家长对学前儿童进行情商教育的意义在于：（1）学前期是培养孩子情商的黄金时期：在学前期培养孩子的情商很必要；在学前期培养孩子的情商具有可能性；在学前期培养孩子的情商极有成效。（2）情商是儿童人格教育的必要成分。（3）情商对儿童一生的成长至关重要。 填空题39学前儿童家庭情商教育的主要方法有哪些？参考答案：

13、 学前儿童家庭情商教育的主要方法有：（1）示范法。（2）谈话法。（3）讨论法。（4）体验法。（5）想象法。（6）风暴法。（7）记录法。（8）评价法。 填空题40学前儿童家长应如何调整自己的教养态度？参考答案： 学前儿童家长应调整自己的教养态度，做到：（1）研究孩子的行为模式。（2）重视孩子的个性特点。（3）建立理想的亲子关系。（4）形成民主的教养作风。（5）拥有一致的教养态度。 填空题41学前儿童家长如何提高理解孩子的能力？参考答案： 要提高学前儿童家长理解孩子的能力，需注意：第一，要了解孩子的年龄特征。第二，要了解孩子的各种权利。第三，要了解孩子的活动形式。第四，要了解孩子的个人的特点。 填

14、空题42学前儿童家长如何强化指导孩子的能力？参考答案： 要强化学前儿童家长指导孩子的能力，需注意：指导的早期性。指导的针对性。指导的艺术性。发展的全面性和多样性。 填空题43学前教育机构为什么要与家庭进行合作活动？参考答案： 学前教育机构与家庭进行合作活动的意义在于：（1）有利于学前教育法规的落实。（2）有助于学前教育质量的提高。（3）有益于学前儿童全面的发展。 填空题44学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势有哪些？参考答案： 学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势包括：（1）合作活动的目的由单一孤立转向全面融合。（2）合作活动的伙伴由被动应对转向积极互动。（3）合作活动的资源由园（所）内转向园

15、（所）内外结合。（4）合作活动的形式由仿效参照转向借鉴创新。（5）合作活动的视野由市内国内转向世界范围。（6）合作活动的媒体由玩具图书转向网络邮件。 填空题45学前儿童家庭教育科学研究报告的基本格式是什么？参考答案： 学前儿童家庭教育科学研究报告撰写的基本格式，按照出现的顺序来说，一般包括以下几个部分：（1）题目。（2）作者及单位名称。（3）内容提要。（4）研究目的。（5）研究方法。（6）研究结果。（7）结果分析。（8）讨论与建议。（9）结论，结语。（10）参考资料目录等。 填空题46试述社会角色论对幼儿教师和家长互动的启示。参考答案： 美国社会学者米德等人所构想的社会角色论明示我们，教师在与

16、家长进行互动时，应注意：第一，要了解家长的文化背景。第二，要遵守教师的职业道德。第三，要常与家长互换角色。第四，要多与家长相互作用。 填空题47在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时，应注意哪些问题？参考答案： 在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时，应注意：课题要有实用性。要有可行性。要有适当性。要有独特性。要有创新性。 填空题48简述英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。参考答案： 英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点有：（1）通过“家长手册”使家长了解幼儿园的教育目标。（2）通过“家长布告栏”使家长理解幼儿园的教育活动和内容。（3）通过“发展记录”使家长知晓孩子的发展水平。（

17、4）通过“幼儿园通讯”使家长获得具体的教育建议。（5）通过“家长参与”使儿童得到更好的发展。（6）通过“家长委员会”使家长能帮助幼儿园筹措资金。（7）通过“家长许可”使幼儿园能大胆利用社区资源。（8）通过“投诉程序”使家园关系变得和谐融洽。 填空题49总结我国20世纪90年代以来幼儿家庭教育指导的形式及影响因素。参考答案： （1）90年代幼儿家庭教育指导的形式相对分散，除了来园接待、家长会、家庭访问外，还出现了家庭教育专题讲座、家庭教育专题讨论会、半日开放活动、亲子同乐活动、班级家庭教育黑板报与墙报、家庭教育学报、家庭教育小品、家园信息窗与联系箱、家庭教育点评及辨析、家庭教育竞赛活动、家长参与

18、园教、邻里友好小组等多种指导形式。（2）这一时期的幼儿家庭教育指导形式受到以下几个因素的影响：一是幼儿家庭教育指导的法规日趋健全，从法律上保证了家庭教育指导的实施。二是幼儿家庭教育指导的组织逐步建立，从管理上保证了家庭教育指导的进行。三是幼儿家庭教育指导的培训提高工作，从师资上保证了家庭教育指导的开展。 单项选择题50、因果关系的比较研究属于（）A.情报研究B.调查研究C.实验研究D.行动研究参考答案：B单项选择题51、我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（）A.多极化趋势B.小型化趋势C.多元化趋势D.联合化趋势参考答案：B单项选择题52、人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（）A

19、.教育手段B.教育方法C.教育观念D.教育原则参考答案：C单项选择题53、中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了家庭教育是一种（）A.非正规教育B.充满亲情的教育C.稳定的持久性教育D.无所不在的教育参考答案：B单项选择题54、鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类，他划分的依据是（）A.父母教养行为与儿童个性的相关研究B.家长的人格特点C.家长教养方式的基本向度D.接受拒绝参考答案：B单项选择题55、美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）A.4岁前B.4-8岁C.8-17岁D.17岁后参考答案：A单项选择题56、乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧

20、、睡和（）A.玩B.吃C.看书D.听音乐参考答案：B单项选择题57、学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）A.非期望行为B.否定行为C.鼓励行为D.失望行为参考答案：A单项选择题58、沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（）A.亲子关系B.亲子和谐C.亲子合作D.亲子冷漠参考答案：A多项选择题59、依据经验总结的科学水平可以将其分为（）A.具体经验总结B.特殊经验总结C.一般经验总结D.科学经验总结参考答案：A,C,D多项选择题60、家庭关系的发展趋势表现为（）A.从数量上趋于简单化B.从数量上趋于复杂化C.从交往密度上趋于减弱D.从交往密度上趋于增强E.家庭关系多样化参考答案：A,C