大班语言第一次买东西教案.docx

1、大班语言第一次买东西教案2022大班语言第一次买东西教案大班语言第一次买东西教案1活动目标：1. 理解故事内容，能依据故事情节的发展进行想象，大胆表述。2.体验小美第一次买东西时由胆怯 到胜利内心情感的改变。3. 知道遇到困难不能胆怯 ，英勇面对就能胜利。4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。5.依据已有阅历，大胆表达自己的想法。活动打算：1、阅历打算：幼儿有独自买东西的经验2.物质打算：大图书或PPT活动过程：一、活动导入师：小挚友们，你们是不是有过第一次买东西的经验吗?你们第一次买的是什么东西，为谁买的，买东西的时候是一个什么样的心情呢?师：那我们第一次去买东西的时候，应当留意

2、些什么问题?师：哦，我们去买东西的时候要防止小偷，不然钱掉了就不能买东西了;我们不能跟生疏人讲话，防止被骗;我们要看红绿灯，留意交通平安。原来，第一次去买东西要留意这么多问题。哇，我有点惊慌哎。师：今日老师就给你们带来一个关于买东西的故事。(出示封面，和幼儿一起相识故事的名称第一次买东西)二、分段讲解并描述故事师：这里也讲了第一次买东西的故事，那是谁在买东西呢?她叫小美。我们看看她第一次去买东西的时候顺不顺当，她会经验什么事呢?1.(老师讲解并描述故事第一、二段。)师：小美在买东西的路上遇到了什么事?(幼儿回答，小美摔倒了)师：她为什么会摔倒?(幼儿揣测缘由)师：小美摔了一跤，买牛奶的钱还掉了

3、，这时候小美的心情怎么样?假如是你，你会怎么做?是接着去小店还是回家?为什么(幼儿回答并讲解并描述缘由)师：你们真是英勇的孩子，我们来看看小美是不是也跟你们一样英勇，她是怎么做的?2.(老师讲解并描述故事第三段。)师：到了小店，小美有没有买到东西?为什么?师：那你们有什么方法来帮帮小美?(幼儿说出一个方法后，请幼儿上来扮演小美，老师做女主子进行角色表演。)师：小美接受了你们的帮助，我们来看看她有没有变得英勇了。3.(老师讲解并描述故事第四、五段。)师：最终，小美是怎么买到牛奶的?师：说到这里，老师有一个问题，之前，小美摔倒了，被挤出店了，她都没有哭。可是当女主子向小美致歉以后，为什么小美还会掉

4、眼泪?(幼儿回答。)老师小结：哦，这是激烈的、喜悦的眼泪，因为小美克服了害怕的心理，战胜了困难，她最终胜利的买到了牛奶，她为自己取得的成功感到兴奋。老师也看到过类似的事情，奥运会上，那些获得奖牌的哥哥姐姐他们在领奖台上的时候也会留下眼泪，因为他们通过自己的努力最终取得了胜利，所以他们留下了激烈的泪水。那小挚友们，你们自己有没有做过或者看到过什么事情，让你也留下了这样激烈、喜悦的眼泪呢?(幼儿回答讲解并描述自己的经验)小结：第一次做一件事的时候，我们会遇到许多问题，但是只要英勇地去尝试，都会有一个小小的收获。就像故事中的小美，通过这次买牛奶的经验，小美得到了熬炼，她变得大胆、英勇、自信了，遇到困

5、难她也不那么胆怯 了。我们一起给她鼓鼓掌。三、完整地观赏故事师：让我们来完整地观赏一遍这个好听的故事吧。小结：小挚友会渐渐长大，会经验多数的第一次，第一次坐飞机，第一次滑雪，第一次上台演出，你们会经验许很多多五彩缤纷的第一次。你们都会变得越来越能干，会独立做许多的事情。从现在起先，你们要大胆地英勇地面对生活，做一个英勇、自信的孩子，好吗?活动反思：本节课可以说几经起稿，最终在第四稿时定稿了。在备课的过程中，我是紧紧围绕学校近两年开展的“灵魂”教化和“心智”课堂进行教学设计的，通过课题质疑，让学生主动发问，培育学生的问题意识，好带着问题读文。在学习方法上，我是这样设计的，结合以前学过的课文，让学

6、生用抓动作，语言和心情改变的方法体会文章内容和蕴含的道理。原来想放手让学生自己汇报，可是怕这样的课堂不好驾驭，难以把握，也是对自己和学生都缺乏信念，所以还是确定进行逐段学习。实践证明，孩子们其实说得很好，也谈出了较深刻的体会。我的设计还是在肯定程度上限制了孩子的思维，显得有肯定局限性。我觉得本节课的最大胜利之处是备课比较充分，课前设计的内容都顺当完成了，对标点符号的作用也进行了对比和讲解，并运用多种方法理解词句意思，例如，做动作，结合自己生活，绽开想象等。本节课我认为我个人最大的进步是，让孩子读得够多，而且读的形式多样，读得多了自然对文章内容就会有更深化的理解。但是，每节课都会有缺憾，本节课我

7、的缺憾是假如能在理念上更新一些，更敢于尝试，更信任自己和学生，坚持自己最初的想法，或许，迈出了这一步，会另有一番天地，孩子求知欲将被充分激发出来，和文本的对话将成为孩子的自主须要，他们的思维会更加能活，或许师生之间，生生之间，我们与文本之间就会碰撞出更多的火花，最终，阅读将成为每个孩子特性化的体验，将成为一种须要。大班语言第一次买东西教案2活动目标：1、能从图中初步体验小美第一次上街买东西的感受。2、理解故事内容，讲解并描述小美第一次上街买东西的.经验。3、理解故事内容，大胆讲解并描述简洁的事情。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动打算：大图书、每人一本小图书。活动过程：一、谈话导入：

8、1、引导语：小挚友，你去买东西过东西吗？（请幼儿自由讲解并描述）2、有个小女孩叫小美，她今年5岁,比你们还小哦!今日她第一次上街买东西,我们一起来看一看会发生什么事情?二、出示大图书，老师讲解并描述故事前半部分1、指导语：妈妈叫小美买什么？小美情愿吗？从哪里看出来？2、出示其次和第三幅图1）语：小美在买牛奶的路上遇到了什么事？她为什么要躲在墙脚？2）师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,小美会坚持去买牛奶还是回家找妈妈呢？三、幼儿自由阅读，老师适当引导。1、提问：小美有买到牛奶吗？她是怎样买到牛奶的？2、提要求：宁静地看书，从第5页看到第13页，细致看看每一页在讲什么？四、理解阅读1、小美有买到

9、牛奶吗？她是怎样买到牛奶的？2、刚起先的时候，为什么小美没有买到牛奶？女主子向小美致歉以后，为什么小美还会掉眼泪？3、小美买到牛奶后是是回家的？她的心情是怎样的呢？四、老师完整朗读，幼儿观赏。小美在买牛奶过程中说过什么话？两次说的话有什么不同？为什么会这样？五、情感教化指导语：小挚友还小，以后也会遇到许多第一次，比如第一次参与竞赛，第一次离开家，可能会遇到许多问题，但只要英勇去面对，就会获得胜利。教学反思：幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。大班语言第一次买东西教案3活动目标:1.通过阅读绘本，

10、感受小惠第一次买东西时心情改变过程。2.激励幼儿与同伴共享自己的情感体验。3.懂得要主动面对生活中多数个“第一次”，知道遇到困难不能胆怯 ，要英勇的面对。活动打算:1.学问阅历打算：幼儿有买东西的经验。2.物质材料打算：故事第一次上街买东西PPT；商店物品若干。活动过程：一、活动导入，激发幼儿听故事的爱好。1.共享自己购物的经验师：小挚友你们买过东西吗？请说说你跟谁买过东西？（幼儿自由讲解并描述）2.引出故事名称师：有个小挚友，她今日要一个人上街买东西，她是谁呢?她会胜利吗?让我们一起来看故事第一次上街买东西。二、倾听故事，理解故事情节。1.讲解并描述故事第一段，体验小惠第一次买东西的内心情感

11、的改变。提问：小惠走路的样子和我们平常走路哪里不一样？为什么今日小惠和我们平常走路不一样呢？2.出示故事其次段图片，揣测小惠后面发生的故事。师：小惠怎么了？你们怎么知道小惠被吓到了？假如你是小惠，你还会去买牛奶吗？3.出示故事第三段图片师：她会买到牛奶吗？现在一我们一起来看一看！一边看，一边和旁边的同伴探讨探讨。现在怎么办？孩子们，你们猜猜小惠能买到牛奶吗？怎么买到的？我想把掌声送给我们大班的孩子，你们的想象力真的太丰富了，但这都是我们大家的揣测，小惠真的像你们说的一样吗？我们一起来看看吧!4.老师讲解并描述故事结局。小结：哦，这是激烈的、喜悦的眼泪，因为小惠克服了胆怯 的心理，战胜了困难，她

12、最终胜利的买到了牛奶，她为自己取得的成功感到兴奋。我们为她鼓掌。三、演一演幼儿自由选择角色，体验如何买东西。（在这个环节，激励幼儿买东西要大声说话，有礼貌）四、阅历迁移，谈谈自己对即将到来的第一次（上小学）心里的想法。师：你们是大班的孩子，你们立刻就要迎来了共同的第一次，是要上小学了，你们做好打算了吗？做了什么样的打算？你们要第一次上小学了，心里确定有许多想法，来，和我们大家说说看！大班语言第一次买东西教案4活动目标：1。 理解故事内容，能依据故事情节的发展进行想象，大胆表述。2。体验小美第一次买东西时由胆怯 到胜利内心情感的改变。3。 知道遇到困难不能胆怯 ，英勇面对就能胜利。活动打算：1。

13、阅历打算：幼儿有独自买东西的经验2。物质打算：大图书或PPT活动过程：一、活动导入师：小挚友们，你们是不是有过第一次买东西的经验吗？你们第一次买的是什么东西，为谁买的，买东西的时候是一个什么样的心情呢？师：那我们第一次去买东西的时候，应当留意些什么问题？师：哦，我们去买东西的时候要防止小偷，不然钱掉了就不能买东西了；我们不能跟生疏人讲话，防止被骗；我们要看红绿灯，留意交通平安。原来，第一次去买东西要留意这么多问题。哇，我有点惊慌哎。师：今日老师就给你们带来一个关于买东西的故事。（出示封面，和幼儿一起相识故事的名称第一次买东西）二、分段讲解并描述故事师：这里也讲了第一次买东西的故事，那是谁在买东

14、西呢？她叫小美。我们看看她第一次去买东西的时候顺不顺当，她会经验什么事呢？1。（老师讲解并描述故事第一、二段。）师：小美在买东西的路上遇到了什么事？（幼儿回答，小美摔倒了）师：她为什么会摔倒？（幼儿揣测缘由）师：小美摔了一跤，买牛奶的钱还掉了，这时候小美的心情怎么样？假如是你，你会怎么做？是接着去小店还是回家？为什么（幼儿回答并讲解并描述缘由）师：你们真是英勇的孩子，我们来看看小美是不是也跟你们一样英勇，她是怎么做的？2。（老师讲解并描述故事第三段。）师：到了小店，小美有没有买到东西？为什么？师：那你们有什么方法来帮帮小美？（幼儿说出一个方法后，请幼儿上来扮演小美，老师做女主子进行角色表演。）

15、师：小美接受了你们的帮助，我们来看看她有没有变得英勇了。3。（老师讲解并描述故事第四、五段。）师：最终，小美是怎么买到牛奶的？师：说到这里，老师有一个问题，之前，小美摔倒了，被挤出店了，她都没有哭。可是当女主子向小美致歉以后，为什么小美还会掉眼泪？（幼儿回答。）老师小结：哦，这是激烈的、喜悦的眼泪，因为小美克服了害怕的心理，战胜了困难，她最终胜利的买到了牛奶，她为自己取得的成功感到兴奋。老师也看到过类似的事情，奥运会上，那些获得奖牌的哥哥姐姐他们在领奖台上的时候也会留下眼泪，因为他们通过自己的努力最终取得了胜利，所以他们留下了激烈的泪水。那小挚友们，你们自己有没有做过或者看到过什么事情，让你也留下了这样激烈、喜悦的眼泪呢？（幼儿回答讲解并描述自己的经验）小结：第一次做一件事的时候，我们会遇到许多问题，但是只要英勇地去尝试，都会有一个小小的收获。就像故事中的小美，通过这次买牛奶的经验，小美得到了熬炼，她变得大胆、英勇、自信了，遇到困难她也不那么胆怯 了。我们一起给她鼓鼓掌。三、完整地观赏故事师：让我们来完整地观赏一遍这个好听的故事吧。小结：小挚友会渐渐长大，会经验多数的第一次，第一次坐飞机，第一次滑雪，第一次上台演出，你们会经验许很多多五彩缤纷的第一次。你们都会变得越来越能干，会独立做许多的事情。从现在起先，你们要大胆地英勇地面对生活，做一个英勇、自信的孩子，好吗？