大学通用德语全套教学教案大学期末复习用.docx

1、大学通用德语全套教学教案大学期末复习用 Lektion 1 Du und ich (6 Unterrichtsstunden）Das Ziel: 1. Konjugation der schwachen Verben im Prsens2. Possessivpronomen im Nominativ3. ohne Artikel 4. Stichwrter im Text A und B5. Gebrauch der wichtigen VerbenDie Vorbereitung: Vokabeln zu lesen Text durchlesen und die Schwierigkei

2、ten des Textes selbst findenDer Unterrichtsvorgang: 1. Aktivitten zum Einarbeiten: 10 Min.Jetzt haben wir schon 6 Unterrichtsstunden Deutsch gelernt, Knnen Sie sich jetzt kurz vortellen? （hier auch mit der Einfhrung） : I. Grammatik 50 Min.1. Konjugation der schwachen Verben im Prsens: machen: ich ma

3、che, du machst, er/es/sie macht, ihr macht,wir/Sie/sie machenSatzbeispiele:Chenhui lernt Deutsch. Lucas arbeitet fleiig.Er kommt morgen.Ihr wohnt in Beijing.Du machst deine Hausaufgaben sehr schnell.Ich bin Lehrer. Er ist Chinese. . 2. Possessivpronomen im NominativBeispiel: Wie ist deine Handynumme

4、r?Du bist mein Tandempartner.Das ist sein Buch. .3. ohne Artikel Beispiel: Ich bin Student. / Du bist Chinese. / Er studiert Physik. /Er kommt aus Deutschland./ Platz nehmen /zu Hause/ .4.bungen zum Grammatik 170Min.rungen zum Wortschatz . (mit Satzbeispiel) der wichtigen Verben. -vor/stellen, 1) jn

5、/etw. jm.介绍； Darf ich Ihnen Frau Wang vorstellen ? 2) sich(A) 自我介绍；Ich stelle mich kurz vor. 3) sich(D) jn/etw. 想象Wie stellst du dir deinen Urlaub vor?-kommen， aus来自,出身Woher kommt er? Er kommt aus Beijing. -sein,1）(aus ): Ich bin aus China. 我是中国人 2）von Beruf sein职业: Was sind Sie von Beruf ?-arbeiten

6、，(in ): Er arbeitet in Xian. -besuchen， 1）Ich besuche dich morgen. 2）Er besucht noch die Grundschule. uterungen. Text A，-Schwerpunkte im Text A das ist .（mein Tandempartner,.）, freut mich, kommen aus ., ich bin in . geboren （in . aufgewachsen）, arbeiten in . , den Sprachkurs besuchen , Physik studie

7、ren -bungen zum Text AText B，-Schwerpunkte im Text BWie ist.( deine Handynummer)? Ich habe noch kein Handy，zu Hause ( sein )，Ziffer:0-9，E-Mailadresse-bungen zum Text Bbung: 20MinIV. Mehrlernen/Kulturfenster: 15MinWiederholung/hausaufgaben: 20Min.1)Grammtikschwerpunkte, wichtige Stze, Wrter im Text.

8、2)Diktat scbreiben. ndliche Hausaufgaben: 15 Min. Gesprchbung: Bilden Sie einen hnlichen Dialoge.Lektion 2 Familie und Freunde (6 Unterrichtsstunden）Das Ziel: 1. Personalpronomen, Artikel, Substantiv und Possessivpronomen im Akkusativ2. Negation mit kein und nicht3. Stichwrter im Text A und B4. Gebr

9、auch der wichtigen VerbenDie Vorbereitung: Vokabeln zu lesen Text durchlesen und die Schwierigkeiten des Textes selbst findenDer Unterrichtsvorgang: 1. Aktivitten zum Einarbeiten: 10 Min.Wie viele Personen sind in deiner Familie?: I. Grammatik 50 Min.1. Der bestimmte Artikel und unbestimmte Artikel,

10、 Das Possessivpronomen im AkkusativmfnPl. N.dereinmeindieeinemeinedaseinmeindie/meineA.deneinenmeinendieeinemeinedaseinmeindie/meine2. Das Personalpronomen im AkkusativN.ichduersieeswirihrsieSieA.michdichihnsieesunseuchsieSieSatzbeispiele:Lucas hat einen Freund. Er kennt mich schon. Wen besuchst du?

11、ein Geschenk fr meinen Bruder.Jeden Tag haben wir 4 Stunden Deutschunterricht. 3. Negation mit kein und nichtBeispiele:Heute hat Chenhui keinen Unterricht.Er kommt heute nicht.In Beijing ist das Wetter nicht so hei. 4.bungen zum Grammatik 170Min.rungen zum Wortschatz, mit Satzbeispiel. der wichtigen

12、 Verben. -spielen :1) Kinder spielen sehr gern.2) Lucas spielt gern Fuball.3) Meine Schwester spielt gern Geige.-gehen:1) Wie geht es Ihnen?2) Ihr Bruder geht noch zur Schule. 3) Sein Vater geht jetzt zur Arbeit.4) Um 8 Uhr geht Chenhui zum Unterricht.5) Nach der Arbeit gehen wir ins Kino. -finden:1

13、) Ich finde sein Gesicht gar nicht schmal.2) Er hat eine lsung gefunden.-treiben:Er treibt jeden Tag Sport.uterungen. Text A:Schwerpunkte im Text A Das ist mein Vater/meine Mutter, etwas klein, Das Mdchen hier sieht ganz s aus, keine Geschwister haben, Basketball spielen, zur Schule gehenbungen zum

14、Text AText B:Schwerpunkte im Text Bjeden Tag, Sport treiben, in Ordnung, ein Foto von Julias Freund Lucas. Was meinst du? Ich finde ihn nett.4.bungen zum Text Bbung: 20MinIV. Mehrlernen/Kulturfenster: 15MinWiederholung/hausaufgaben: 20Min.1)Grammtikschwerpunkte, wichtige Stze, Wrter im Text. 2)Dikta

15、t scbreiben. ndliche Hausaufgaben: 15 Min. Gesprchbung: Bilden Sie einen hnlichen Dialoge. Lektion 3 Zu zweit geht es schneller (6 Unterrichtsstunden）Das Ziel: 1. Deklination der unregelmigen Verben2. Trennbare und untrennbare Verben3. Imperativ4. Stichwrter im Text A und B5. Gebrauch der wichtigen

16、VerbenDie Vorbereitung: Vokabeln zu lesen Text durchlesen und die Schwierigkeiten des Textes selbst findenDer Unterrichtsvorgang: 1. Aktivitten zum Einarbeiten: 10 Min.Was ist Tandempartner ? Sprechen Sie etwas darber.Mchten Sie beim Deutschleinen einen/eine haben?: I. Grammatik 50 Min.1. Deklinatio

17、n der unregelmigen Verben: sprechen: ich spreche,du sprichst, er/es/sie spricht, ihr sprecht, wir/Sie/sie sprechenEr spricht gut Deutsch.fahren: ich fahre,du fhrst, er/es/sie fhrt, iht fahrt,wir/Sie/sie fahrenFhrst du heute nache Beijing? und untrennbare Verben: besuchen: Er besucht die Schule.aufst

18、ehen: Er steht um 6 Uhr auf.vorlesen: Bitte lesen Sie zuerst den Text vor.3. Imperativ: -Sie:Lesen Sie bitte den Text! fnen Sie bitte das Buch. -wir:Bilden wir einen Dialog! Fangen wir an. -ihr:Lest bitte den Text! Geht nach Hause! -du:1) ffne das Fenster!Besuch(e) mich heute! 2) Schlaf gut! Lauf sc

19、hnell! 3)Lies den Text. Sprich bitte langsam! -sein:Seien Sie bitte nicht so laut! Seid bitte ruhig! Sei fleiig!4.bungen zum Grammatik 170Min.rungen zum Wortschatz . (mit Satzbeispiel) der wichtigen Verben. -lernen (von D):1)Wir lernen den Text2)Er lernt Deutsch von seinem Bruder.-diskutieren (ber A

20、) :Morgen diskutieren wir ber den Arbeitsplan. -sprechen (mit D; ber A):Die Frau spricht mit ihrem Sohn ber seinen Lernplan.-es gibt + A Im Zimmer gibt es einen Tisch. -zeigen:1)Sie zeigt mir ihren Mantel .2)Lucas zeigt nicht viel Lust beim Lesen.3)Die Uhr zeigt 9:45.4)Der Lehrer zeigt auf diesen Te

21、xt. 5)Das Verkehrsschild zeigt nach Westen.-danken (D) fr(A) Ich danke dir fr die Einladung.-an/fangen (mit)Jetzt fangen wir mit der Arbeit an. uterungen. Text A，-Schwerpunkte im Text A im Internet，es gibt，klick auf A，Es geht (nicht)-bungen zum Text AText B，-Schwerpunkte im Text BWann fangt ihr an,

22、vorbereiten fr, Wie geht ihr denn vor, sprechen ber,-bungen zum Text Bbung: 20MinIV. Mehrlernen/Kulturfenster: 15MinWiederholung/hausaufgaben: 20Min.1)Grammtikschwerpunkte, wichtige Stze, Wrter im Text. 2)Diktat scbreiben. ndliche Hausaufgaben: 15 Min. Gesprchbung: Bilden Sie einen hnlichen Dialoge.

23、 Lektion 4 Rund um den Esstisch (6 Unterrichtsstunden）Das Ziel: 1. Modalverben in Prsens2. Personalpronomen, Artikel, Substantiv und Possessivpronomen im Dativ3. Stichwrter im Text A und B4. Gebrauch der wichtigen VerbenDie Vorbereitung: Vokabeln zu lesen Text durchlesen und die Schwierigkeiten des

24、Textes selbst findenDer Unterrichtsvorgang: 1. Aktivitten zum Einarbeiten: 10 Min.Was esst ihr gern zum Frhstck?: I. Grammatik 50 Min.1. Modalverben in Prsens. knnen: ich kann, du kannst, er/sie/es kann, ihr knnt, wir/sie/Sie knnenSatzbeispiele:Ich kann Deutsch sprechen.Kannst du Deutsch?2. Der best

25、immte Artikel und unbestimmte Artikel, Das Possessivpronomen im DativmfnPl. N.dereinmeindieeinemeinedaseinmeindie/meineAdeneinenmeinendieeinemeinedaseinmeindie/meineD.demeinemmeinemdereinermeinerdemeinemmeinemden/meinen2. Das Personalpronomen im DativN.ichduersieeswirihrsieSieAmichdichihnsieesunseuc

26、hsieSieDmirdirihmihrihmunseuchihnenIhnenSatzbeispiele:Das Essen schmeckt ihm sehr gut.Er gibt mir ein Buch.Er stellt ihn mir vor. Der Lehrer erklrt den Studenten die Wrter durch Beispiel. Wem hilft der Lehrer? Der Lehrer hilft ihm beim Deutschlernen. 3.bungen zum Grammatik 170Min.rungen zum Wortscha

27、tz . (mit Satzbeispiel) der wichtigen Verben. -essen,1)Er isst in der Mensa zu Mittag.2)Zm Mittagessen gibt es Gemse.-schmecken D,Das Essen schmeckt ihm sehr gut.-nehmen,1)Er nimmt eine Jacke aus dem Schrank.2)Nehmen Sie bitte Platz！-gehren (zu)1)Das Auto gehrt Herrn Wang.2)Er gehrt zu unserer Klass

28、e.-gelten als,(j-d/etw. gilt als etw.)1)Das gilt als unmglich.2)Er gilt als ein wichtiger Wissenschafter.uterungen. Text A，-Schwerpunkte im Text A Was kannst du mir empfehlen?Was mchtest du? Wie wre es mit. , auf jeden Fall, Der Tee schmeckt sehr leicht-bungen zum Text AText B，-Schwerpunkte im Text

29、B keine Zeit fr.haben, groen Hunger haben, keinen Hunger haben, Fr uns sind Nudeln eine Beilage,Gehren Beilagen zu den Nachspeisen?Als Beilagen gelten Gemse und Salate, Guten Appetit!-bungen zum Text Bbung: 20MinIV. Mehrlernen/Kulturfenster: 15MinWiederholung/hausaufgaben: 20Min.1)Grammtikschwerpunkte, wichtige Stze, Wrter im Text. 2)Diktat scbreiben. ndliche Hausaufgaben: 15 Min. Gesprchbung: Bilden Sie einen hnlichen Dialoge. Lektion 5 Einkaufen (6 Unterrichtsstunden）Das Ziel: 1. Zahlen ,Mengeneinheiten