软件工程试题与答案.docx

1、软件工程试题与答案一、判断题：每小题1分，共15分，在正确打上，错误打上X1快速原型模型可以有效地适应用户需求的动态变化。 （ ）2数据字典是对数据流图中的数据流，处理过程、数据存储、数据的源和终点进行详细定义。（ ）3统一的建模语言，是一种软件工程设计语言。 （ ）4模块化使程序设计比较方便，但比较难以维护。 （ ）5一个模块实际上就是一个进程。 （ ）6过程描述语言可以用于描述软件的系统结构。 （ ）7编程语言应该在软件概要设计时选择。 （ ）8如果通过软件测试没有发现错误，则说明软件是正确的。 （ ）9在进行概要设计时应加强模块间联系。 （ ）10一般人为，软件开发阶段是由设计、编码和测

2、试三个基本活动组成（ ）11软件概要设计包括软件系统结构设计以及数据结构和数据库设计。（ ）12为了提高程序的易读性，尽可能使用高级语言或4GL编写程序。 （ ）13为了加强软件维护作业的进度，应尽可能增加维护人员的数目。 （ ）14模块化，信息隐藏，抽象和逐步求精的软件设计原则有助于得到高内聚，低耦合度的软件产品。（ ）15确认测试计划应该在可行性研究阶段制定。 （ ）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、二、单选题：每题1分，共15分1、以下哪一项不是软件危机的表现形式（ ）A、软件成本高 B、软件产率低 C、计算机技术发展快 D

3、、软件质量得不到保证2、软件工程由方法、工具和（ ）三部分组成A、算法 B、技术 C、文档 D、过程3、软件生命周期终止的最典型原因是（ ）A、错误太多 B、利润过低 C、可维护性过差 D、效率不高4、软件在需要它投入使用时能实现其制定功能的概率称为软件的（ ）A、兼容性 B、可靠性 C、坚固性 D、可用性5、软件项目计划一般不包括以下哪项内容（ ）A、培训计划 B、人员安排 C、进度安排 D、软件开发标准的选择和制定6、计算机系统工程包含硬件、软件、人机及（ ）工程A、数据库 B、软件 C、CASE D、开发方法7、SA法中，DFD图的某个处理过程分解后，一般不超过（ ）处理过程A、10 B

4、、7 C、5 D、128、下列需求陈述中一致的是（ ）A、所有命令响应时间应小于0.1s；BUILD命令的响应时间应小于5s B、所有命令响应时间应小于5s；BUILD命令的响应时间应小于1sC、BUILD命令的响应时间应小于5s；BUILD命令的响应时间应小于1sD、所有命令响应时间必须等于2s；BUILD命令的响应时间应小于3s9、以下哪一项不是面向对象的特征（ ）A、多态性 B、继承性 C、封装性 D、过程调用10、以下哪一项不属于面向对象的软件开发方法（ ）A、coad方法 B、Booch方法 C、jackson方法 D、OMT方法11、OOA中，事件追踪图是反映（ ）对象所表现出来的

5、集体行为A、2个 B、1个 C、多个 D、3个12、结构化程序设计主要强调程序的（ ）A、效率 B、速度 C、可读性 D、大小13、注释是提高程序可读性的有效手段，好的程序注释占到程序总量的（ ）A、1/6 B、1/5 C、1/4 D、1/314、在发现错误后，排错应由（ ）完成A、测试者 B、高级程序员 C、用户 D、软件的开发者15、进行单元测试时，需要一个（ ）被测模块的程序A、传递 B、管理 C、调用 D、驱动1、C 2、D 3、C 4、D 5、D 6、A 7、B 8、B9、D 10、C 11、D 12、C 13、D 14、D 15、D三、简答题（共20分）12CASE工具和环境的开发

6、是目前软件开发领域的热点之一，请列举几种（至少2种）你熟悉的CASE工具或环境软件，写出它们的应用领域或属于那类工具。（6分）每写出一种CASE工具2分，写出一种工具类型1分，如：Power Designer（分析设计工具或软件建模工具），Rational Rose（分析设计工具或软件建模工具），Win Runner（测试工具），MS Project（项目管理工具），MS Visio（软件开发绘图工具）、VSS（软件配置工具）。13下图为网络计划图（14分）请根据各项活动的活动时间计算各个事件的最早时间与最迟时间，并填入图中事件28相应的位置（14分，每填对一个事件的数字1分）四、综合题（共2

7、5分）得分评卷人 1.请写出测试用例（可以不用写测试结果）来完成语句、条件覆盖和条件组合覆盖，并以字符列出相应执行路径。（15分）语句覆盖：条件覆盖：条件组合覆盖：2.请画出一个用户使用银行ATM的状态转换图。从用户将卡插入卡槽开始，到用户取卡结束（如果用户忘记，ATM应报警），用户可以完成以下几个步骤：登录（卡片进入ATM机后，如果不是可读卡，退卡；如是，等待用户输入密码，三次错，吞卡，正确后进入主菜单），取钱（进入取钱菜单，输入金额，如果帐户余额不足，提示余额，并要求用户重新输入，如果帐上钱够，吐钱币，并询问是否打印凭证，最后返回主菜单），主菜单提供退出取卡选择。（10分）五、分析设计题（

8、共25分）得分评卷人 1某超市连锁收货操作流程如下：厂家持“定货单”及“厂家送货单”送货，库管科检查来货。如果来货相符，库管科做收货确认，（包括：在“定货单”之“点核数量”栏手工填写收货数量；在电脑中提出“定货单”，在“点核数量”栏输入收货数量；在“收货日报表”上记录该收货；在“定货单”、“厂家送货单”上加盖库管科公章），然后库管科打印商品条码，收送货组与卖场办理移交手续，卖场收货人在“定货单”上签名盖章，日末，库管科将单据汇总，连同“收货日报表”分别送卖场、财会，并自留一份，第二天电脑科打印“验收进货单”，分送卖场、采购、财会。如果来货不符，通知负责该次定货之采购主任，采购主任填写“定货修正

9、单”，报采购部主管签名同意，“定货修正单”交库管科，库管科从电脑中提出原“定货单”，按“定货修正单”内容进行修改，将修改后之新“定货单”打印（一式三份），和原“定货单”连在一起，最后进行上述来货相符后的工作。1设计出该系统的业务处理流程图（9分）2画出该系统的第一层的数据流程图（至少3个处理）（10分）3画出该系统主要处理、数据存储或外部实体的数据字典（至少三个处理或数据存储或外部实体）（6分）2007年-2008学年第1学期10503070104班软件工程B卷参考答案及评分标准开卷，允许考生带教材和参考书籍各一本一、断题：每小题1分，共10分，在正确的打上，错误的打上1、 2、 3、 4、

10、5、 6、 7、 8、9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、二、项选择题：每题1分，共15分1、C 2、D 3、C 4、D 5、D 6、A 7、B 8、B9、D 10、C 11、D 12、C 13、D 14、D 15、D三、简答题（总共20分）1、总共6分，每写出一种CASE工具2分，写出一种工具类型1分，如：Power Designer（分析设计工具或软件建模工具），Rational Rose（分析设计工具或软件建模工具），Win Runner（测试工具），MS Project（项目管理工具），MS Visio（软件开发绘图工具）、VSS（软件配置工具）。2、总共14分，每画对

11、一个事件0.5分（开始事件不算分，共7个）和每画出一个作业顺序0.5分（标明作业和持续时间），计算对一个最早时间0.5分，一个最迟时间0.5分.四、综合题（总共25分）1测试题15分语句覆盖：总共2分A=-1，B=5，X=2；sabcde条件覆盖：每对一个测试用例12分，总共5分A=-1，B=5，X=2；sabcdeA=0,B=4，X=1；saceA=3,B=4，X=-1；sacde条件组合覆盖：每对一个测试用例1分，总共8分A=-1，B=5，X=2；sabcdeA=-1，B=5，X=-1；sacdeA=3，B=4，X=2；sacdeA=3，B=5，X=1；sacdeA=3，B=4，X=-1；

12、sacdeA=3，B=5，X=-1；sacdeA=-1，B=4，X=-1；sacdeA=-1，B=4，X=2；sabce2每画对一个状态1分，写对状态顺序0.5分五、分析设计题目（总共25分）业务流程图共9分，其中业务流5分，判断2分，资源和表单2分，下面是使用Power Designer 画的业务流程图数据流程图10分，其中处理4分，数据存储2分，外部实体2分，数据流2分数据字典总共6分，每写出一个2分，要求格式完整，内容基本正确如：处理逻辑编号：P1处理逻辑名称：审核来货简述：查询统计专利申请、受理、授权和转让情况输入的数据流：F3厂家送货单（来自E2供应商），F4定货单（来自E2供应商）

13、，F2定货单（来自S1定货单数据存储）输出的数据流：货品相符的F9审核信息（去自S1定货单数据存储），F5来货不相符信息（去自E3采购主任）处理描述：根据供应商“定货单”及“厂家送货单”送货情况，库管科检查来货。如果来货相符，库管科做收货确认，如果来货不符，通知负责该次定货之采购主任。处理频率：不限数据存储编号：S1数据存储名称：定货单简述：反映当前定货的情况数据存储组成：单号定货日期到货日期供应商+货品序号+货品+单价+数量+计量单位+采购员关键字：单号，货品序号流入的数据流：F2定货单（从P4定货处理过程），F7修正后定货单（从P3修正定货）流出的数据流：F2定货单到P3修正定货和P4验收

14、入库外部实体编号：E1外部实体名称：采购员简述：根据采购计划，制定采购合同，与供应商签订合同，根据合同，与向供应商定货，制定定货单输入的数据流：无输出的数据流：采购计划、采购合同当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深

15、处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无

16、法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐

17、和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读

18、给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香

19、茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是

20、不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。 当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的

21、诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，

22、我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如

23、意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她

24、起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者

25、谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁

26、可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是

27、最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。纵使某一本书，如圣经之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的时候。当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。孔子曰：“五十以学易。”便是说，四十五岁时候尚不可读易经。孔子在论

28、语中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。四十学易是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学易，又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量

29、。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，

30、给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！“书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”（英 莎士比亚）。“一本新书象一艘船, 带领着我们从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。”（瑞士 凯勒）。“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。不读书的人就不是一个完人。”（俄 赫尔岑）。多读书, 可以开阔视野, 增长见识, 启迪智慧, 可以使自己在工作中有所创造, 有所成就; 多读书, 可以丰富自己的知识宝库, 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力, 可以变“下

31、里巴人”为“阳春白雪”, 从而使自己的生活更加丰富多采, 充满情趣。 “书是随时在近旁的顾问, 随时都可以供给你所需要的知识, 而且可以按照你的心意, 重复这顾问的次数。”（凯勃司）。知识就是力量, 科学技术就是生产力。要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国, 没有一定的科学技术水平是不行的; 科学技术仅为少数人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科学技术高度发达的今天, 更是如此。而要想让所有的人都上学学习, 是不可能的。那么, 就只有在工作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中, 不可能人人都能得到指导老师, 那么, 最好的老师就是书籍。 “书籍蜿蜒伸入我们的心灵, 诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们, 年老时仍然铭记它们。我们读到他人的遭遇, 却感到身历其境。书籍到处可得, 而且价廉物美。我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。”(英 哈慈利特)。读书有这样多的好处, 而书籍又