八年级语文第六单元练习.docx

1、八年级语文第六单元练习八年级语文第六单元练习时间：90分钟 满分：100分 一、 基础知识与运用1、选出加点字注音无误的一项（3分）A属（zh）引凄异 沿溯（sh）阻绝 解（ji）衣欲睡B欣然起行（xng） 教（jio）阅水军 艨艟（chng）数百C水爆（bo）轰震 一舸（g）无迹 珠翠罗绮（q）D僦赁（ln）看幕 雾凇沆砀（dng） 逢候骑（q）2、在下面书写错误的字下面画横线，并改正在方格里（3分）重岩叠障 素湍绿潭 飞漱其间 哀转久决晓雾将歇 五色交晖 沉鳞竞跃 积水空明藻荇交横 即而渐进 震撼激射 烟消波静鲸波万仞 溯迎而上 僦凭看幕 毳衣炉火 3、 出对下列加点词解释完全正确的一组（

2、3分） 略无阙处（毫，一点） 自非亭午夜分(正午) 夏水襄陵 (指襄阳) 沿溯阻绝 (顺着) 晓雾将歇 （消散） 夕阳欲颓 （精神不好） 相与步于中庭（共同，一起） 乘骑弄旗 （舞动） 带月荷锄归（荷花） 拿一小船 （撑、划） A. B. C. D.4、解释下面各句中的通假字及活用字。（3分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 5、用现代汉语翻译下列句子（6分）自非亭午夜分，不见曦月。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 但少闲人如吾两人者耳。 6、 用对偶知识对出下联。（3分） 上联：历史古城雄风再振 下联： 7、下面解说有误的有（

3、）（4分） A桃花源记和归园田居都是东晋诗人陶渊明所作，都表现了不于世俗同流合污的志趣。 B.湖心亭看雪用清新雅淡的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，含蓄地表达了对故国往事的怀恋。 C.观潮一文出自宋人周密之手，写出了钱塘江潮的雄伟景象、水军演习的动人场面和吴中健儿高超的弄潮技巧。“仅有敌船为火所焚”中“敌船”二字加引号表否定，意即不是真的敌船。 D.诗四首中的四首诗按所处朝代先后顺序排列。前三首是五言律诗，后一首是七言律诗。其中的“大漠孤烟直，长河落日圆”及“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”最为有名。8、朗读诗要注意节奏，正确表达诗人的思想感情，节奏可以按音节兼顾意义来划分。 例如“

4、故人/具/鸡黍”，“丰年/留客/足/鸡豚”，也可以读成“故人/具鸡黍”，“丰年留客/足鸡豚”，试准确划分下面诗句的节奏（3分） 道狭草木长，夕露沾我衣。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。二、综合性学习与探究1、用原文填文（11分）归园田居最能表现田园之乐的诗句是 ， ； 点明主旨的诗句是 。王维的诗极有意思境之美，如 ， ； 李白诗中与“潮平两岸阔，风正一帆悬”有异曲同工之妙的诗句是 ， ；某商场购进大批羽绒衣，可暖冬天气持续了半个月，于是资金周转不灵，商场大伤脑筋，忽传来气温下降，几日内有雪的消息，这真是“ ， ”啊！（用陆游游山西村的诗句填写）春节前后，乡村一片热闹喧腾气象，正如陆游所说：

5、“ ， 。”2、请在下面诗句中填入花名（4分） 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖 。 惟有 香正好，一时名贵五羊城。 更无柳絮因风起，惟有 向日倾。 千里 应秀色，五更桐叶最佳香。3、四大名著知识填空（5分） 我国古典文学名著西游记中孙悟空最具反抗精神的故事是 请再写出有关孙悟空的一个故事名称： 三国演义中蜀国的军师诸葛亮是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成为智慧的象征。请写出有关他的一个故事名称： 。我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是 ，这部作品是 。三、阅读理解（一）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味

6、。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东山峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1解释加点字。（4分）素湍绿潭 清荣峻茂 属引凄异 故渔者歌 2结合具体语境，说说“飞漱”一词使用的妙处。（3分） 3选文第一段写春冬时三峡情景。冬季水竭，才会出现 ， 春天物鲜，始有草木“ ”、“ ”。“ ”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水投进一股生命的活流，使人备觉生意盎然。（4分） 4选文第二段写 季三峡情景： , 以“ ”形容猿啸，暗示是在长峡之中。“ ”指在山中。“ ”照应“两岸连山，略无阙处”（5分） 5“巴东山峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”此句前半句意思很明确

7、，后半句为何说“猿鸣三声”而“泪沾裳”呢？请说说你的见解。（3分） （二）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中亭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1、“元丰六年”即公元 年“元丰是宋神宗年号。这则短文记叙了作者 与友人张怀民 之情景。（3分）2、说说下面句子的意思。（2分）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。3、 从题目中“记”可见，本文以记叙为主，请找处表现作者动作行为变换的词语。（3分）4、同样是形容“月光如水”，但苏轼的用法及产生的艺术效果同一般人很不一样。请结合

8、“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”一句谈谈你的看法。（3分）5、 苏轼被贬黄州，“东坡赤壁”因其闻名。在你的家乡肯定也有因人而出名的古迹，请说出一处来，并简述其出名缘由。（3分）（三）归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月锄荷归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1、对诗句的理解不正确的一项是 （ ）（3分）A、 开头两句起得平淡，明白如话，好像一个老农娓娓到来，透露了诗人热爱农村劳动的心情，给人以亲切感。B、 三、四两句写一早一晚：早起去锄草，直到黄昏月出后才扛着锄头回家。截取两个片段归纳一天劳动的辛苦，从“理荒秽”中可体现出来。C、 五、六句

9、承上句而来，描绘了道路狭隘、草木丛生、夕露沾衣的画面，写诗人垦荒南亩劳动的艰辛。D、 “但使愿无违”是全诗的归结和主旨。“愿无违”是说诗人不怕劳动艰辛，不怕露水沾衣，只怕朝廷又要他去做官的思虑。2、诗中多处运用了对比，请选出下列说法不正确的一项（3分）A、 一、二两句的对比：“草盛”与“苗稀”对比，说明劳动的艰辛。B、 三、四两句的对比：“晨兴”与“带月”对比，从劳动时间之长说明劳动的艰辛。C、 五、六两句的对比：“道狭”、“草长”“露沾三个对比连用，从劳动环境差说明劳动的艰辛。D、 七、八两句的对比：“不足惜”与“愿无违”对比，从理想与现实的对比中表明诗人内心“贫富常交战”的矛盾心情。（四）

10、杭人游湖杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名（追求虚名），逐队争出，多犒门军（犒劳守门士兵）酒钱，轿夫擎燎（举着火把），列俟岸上。一入舟，速舟子急放（赶快划船）断桥，赶入胜会。以故二鼓（即二更天，从晚上10时左右开始）以前，人声鼓吹，如沸如撼（好像开水开了锅，好像山在撼动），如魇如呓（好像梦中说话，惊叫），如聋如哑。大船小船，一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶（小衙役）喝道去，轿夫叫船上人，怖以关门（以关闭城门来警告），灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣舟近岸（舣，yi。船靠岸停泊），断桥石磴始凉，

11、席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复頮面（洗脸，指湖面露出明洁的面貌）向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气（打招呼），拉与同坐。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花中，香气拍人（扑人），清梦甚惬（快意，满足）（选自明张岱西湖梦寻）1、 给加点字注音（3分）犒门军（ ） 如魇如呓（ ） 酣睡（ ）巳出酉归（ ） 頮面（ ） 喝道去（ ）2、选出对加点词语解释有误的一项（ ）（3分）A列俟岸上（排列等候）B皂隶（小衙役）喝道去 （到路上喝水去了） C岸上人亦逐队赶门（奔向城门）D断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮（坐在石蹬上）3、 文中看出，杭州人通常在什么时

12、间游西湖？这天晚上游人散尽是什么时候？（2分） 4、 文写出了杭州人的盛况，多用 （填修辞手法），描写细腻，读来如见其人、如闻其声、如临其境。文中“肩摩肩，面看面”可用成语 形容。（3分）5、 古往今来，吟月文句极多。苏轼的“如积水空明”、张岱的“如镜新磨”皆新奇巧妙。请也用一比喻句描摹你眼中的月亮或月光。（2分） 参考答案一、基础知识与运用1、C（“溯”读s “教”读jio “骑”读 j）2、障嶂 决绝 晖辉 即既 憾撼 凭赁3、D4、“阙”通“缺”“奔”，动词作名词，飞奔的马。“清”，形容词作名词，清波。5、若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有

13、人能够欣赏这种奇丽景色了。只是缺少像我俩这样的闲人啊。6、符合对偶要求即可7、 A D（桃花源记表现了作者对美好生活的追求，归园田居不是五律，是古体诗）8、道狭/草木长，夕露/沾我衣 从今/若许/闲乘月， 拄杖/无时/夜叩门二、1晨兴理荒秽 带月荷锄归 但使愿无违 大漠孤烟直 长河落日圆 山随平野尽 江入大荒流 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 箫鼓追随村社近 衣冠简朴古风存 2、杏花 兰花 葵花 稻花 3、大闹天空 三打白骨精等 草船借箭等 吴用 水浒传三、（一）1、急流 茂盛 延长 所以2、 要点：抓住了瀑布两大特点，一是高大，从天而降；二是写出了流水冲刷之状3、 素湍绿潭 荣 茂 怪柏4、

14、 秋 水枯气寒，猿鸣凄凉 长 空谷传响 久绝5、 要点：山高峡深，凄寒静寂，使人感到悲哀 （二）1、 1083 苏轼 月夜闲游承天寺 2、想到没有可以共同游乐的，就来到承天寺寻找朋友张怀民 3、解 起 行 念 至 寻 步4、“积水空明”写月光的清澈透明，“藻、荇交横”写竹影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。5、略（言简意明即可）（三）1、D（“愿无违”表明诗人愿意保持人格的完整，坚持人生的理想等）2、D（表明诗人洁身自好的人生态度）（四）1、ko yn s hu h2、B（吆喝着开道而去）3、上午9点到下午7点 10点左右4、夜游西湖 比喻 摩肩接踵5、比喻恰当即可，最好有创意