人教版小学语文5年级上册第五单元课文精讲.docx

1、人教版小学语文5年级上册第五单元课文精讲外甥（shng）舅舅(ji) 锥(zhu)子* 仓颉 (ji) 手捻 (nin) 黍(sh)稷(j)* 鹰隼(sn)雄立 鸿(hng)鹄(h)经典(din) 剖(pu)开 虫蛀(zh)恭恭(gng)敬敬 迂(y)回搁(g)板汉字知识关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。结绳说v河图洛书说汉字的来历八卦说仓颉造字说（一）汉字的起源关于仓颉造字“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄远

2、之迹，知分理之可相别异也，初造书契。百工以乂，万品以察。” 许慎说文解字叙“仓颉作书，以教后嗣”* 李斯仓颉篇“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭” 淮南子本经训“仓颉四目” 论衡骨相关于结绳记事“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。” 易系辞“古者无文字，结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”汉朝郑玄周易注古埃及、古波斯、非洲、澳洲的土人，都曾结绳记事。汉字起源于图画大汶口陶尊符号（约距今5000年）jing炅（热）石器时代洞壁画的“人射鹿”还不是文字，但汉字中的“人射鹿”则成为文字。可见汉字是由图画起源的。大汶口文化晚期（公元前2800年至公元前2500年）遗址中发现的8种符号。是的繁体，

3、“旦”或“炅”（热）； “钺”或“斤”。在甲骨文、金文中存在着很多图画文字的痕迹，有着较强的图画性。玛雅人的象形文字“册” “典 ”的来历册 典删的来历删 看到这个“删”字，你想到了什么？快从书中找到答案吧？（二）汉字的演变1、甲骨文n王于八月入n旦至于昏不雨车*监鉴2、金文金文又叫钟鼎文，盛行于西周。它是铸刻在青铜器上的文字。金文的形体和结构与甲骨文相似，因为金文是把字刻在模子上再浇铸而成，比较容易写，所以它的笔画特点是：字形圆转，大小均匀。象形性比甲骨文有所降低，字的定型性有所提高，但还有较多的异体字。）周）西楚（钟者遗孙王（3）意会法：要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。例如：客满侈多一笔

4、，教学生，少一笔，带士兵。水中游，山上跑，合在一起味道好。戴上帽子是客人，摘掉帽子是军人。再会。交通事故。将相和。师、帅鲜宾、兵观轰斌2、谐音之趣汉语中同音词较多，读音相同而字形、字义不同。汉语的谐音正是巧妙地应用了这些读音相同而字形、字义不同的汉字，表达出耐人寻味的效果。汉字谐音包括：谐音歇后语谐音古诗和对联谐音故事歇后语歇后语是汉语独有的文字游戏，将一句话分成两部分来表达某个含义。前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。诙谐幽默，令人捧腹。有时也称作俏皮话。例如：飞机上吹喇叭想（响）得高四两棉花谈（弹）不上老虎拉车谁敢（赶）膝盖上钉掌离题（蹄）太远骑自行车下坡睬（踩）都不睬（踩）扯胡子

5、过河 谦虚（牵须）过度（渡）扯铃扯到半空中 空想（响）抓蜂吃蜜 恬（甜）不知耻（刺）苍蝇飞进牛眼里 找累（泪）吃两手捧寿桃 有理（礼）狐狸吵架一派胡（狐）言老鼠跳到钢琴上乱谈（弹）轮船出国外行（航）土地爷洗脸失（湿）面子米店卖盐多管闲（咸）事谐音古诗和对联竹枝词（唐）刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。不写情词不写诗，一方素帕送心知。心知接了颠倒看，横也丝来竖也丝。因荷而得藕有杏不须梅上联：荷何，藕偶。下联：杏幸，梅媒。狗啃河上（和尚）骨 苏轼水流东坡诗（尸） 佛印好读书不好读书好读书不好读书有趣的汉字小故事“侍郎是狼”与“尚书是狗”清朝乾隆年间，纪晓岚与和珅同时在朝为官，纪晓岚任侍郎，和珅任尚书。有一次两人在一起喝酒，和珅指着一只狗问：“是狼是狗？”纪晓岚是个非常机敏的人，马上意识到和珅是在辱骂自己，就不动声色地回答道：“垂尾是狼，上竖是狗。”