优秀家长学校先进事迹.docx
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优秀家长学校先进事迹
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优秀家长学校先进事迹
篇一：
家长学校教育工作先进工作者事迹材料
努力办好家长学校积极促进家庭教育
赤峰市松山区哈拉道口学区中心校孙鹏飞
为顺应时代要求，落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神，我校于20XX年9月成立了家长学校，成立8年以来，我们积极开展家庭教育理论研究和科学知识的宣传普及工作，围绕学校的“三园文化”（教师专业化发展的大学园、学生潜能开发的智慧园、师生终生依恋的精神乐园）的办学理念，以家长委员会为依托，以家长学校为主阵地，构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体教育网络，强化家庭的育人功能，纠正家庭教育的一些失误，有效的促进了孩子们的健康成长，有效的促进了学校实行素质教育的全面开展。
作为哈拉道口初中的一名教师，我的主要作法和经验是：
一、提高认识，积极投入到家长学校工作中。
父母是孩子的第一任老师，从某种意义上说，家长素质影响孩子的素质，孩子的素质又直接影响祖国未来的发展。
特别是江总书记发表《全社会都要关心支持教育的谈话》以来，我深刻地认识到，学校教育是培养人才的基础，家庭教育则是基础的基础，家庭教育作为社会主义文化建设的重要组织部分，蕴含着巨大的教育能量。
为了充分发挥家庭教育的优势，弥补学校教育的不足，学校成立了家长学校，使学校的家校结合教育迈出了第一步。
家庭教育是一项基础希望工程，不仅工作量大，而且涉及面广。
我校在校长的努力下，此项工作中做到了几个到位。
1、领导机构到位：
自20XX年秋季成立家长学校，学校便建立层次分明、分工明确的领导机构，组建了以校长为组长，以教导主任、政教主任为组员的领导小组，同时各年级聘请10—13名家长代表，组成家长委员会，负责对其他家长的宣传、联系、交流工作。
2、计划、安排到位：
每学期我针对不同年级的不同特点制定切实可行的工作计划，集中解决1—2个突出问题；制定家长学校活动安排表，分发给家长，使家长心中有数；提前在学生及家长中展开摸底筛选，选出讲座题目，指定专人备课。
3、活动经费、园地到位：
为了确保每期活动照常进行，我争取学校为家长学校安排了固定的场所，添置了课桌凳，使家长学校活动有场所，为了使家长能直接有效地听课。
二、积极探索，开辟家教新思路。
如何规范学校管理，是开展家庭教育的前提和关键。
必要的规章制度是办好家长学校的保证。
为此，我校制定了一系列的规章制度及家长学校校长职责、家长委员会章程、家长委员会职责等等，规章制度的建立使家长、教师有章可循，对家长学校的工作起到了很大的促进作用。
在家长学校的教学中，我始终将家长学校教学方式作为课题来研究，在摸索、探讨中力求用丰富、多样的教学方式进行教学，让家长学校的学员们乐学、愿学，以期达到最佳效果。
1、家教工作与德育工作相结合，开辟家教的新思路。
育才先育人，育德是首位。
家长是孩子的第一任教师，社会是育人的大环境。
我根据国家关工委组织的重点课题，进行了“十佳少年”的创建活动，利用家长学校，广泛进行调查、研究、实验，请家长到学校里，共同研究学生道德教育的思路、方法，并让优秀家长介绍培养孩子爱家庭、爱他人、爱祖国的经验，老师们深受启发，家长们深受教育。
2、单向教育与双向教育相结合，走出家教的新天地。
家长学校除了给家长上大课外，我利用家访、电访、家校联系卡与家长保持联系，及时反映学生在校情况，了解学生校外动态，共同帮助学生改正不良习惯，解决学习上的困难，共同做好不良行为习惯学生的工作。
同时召开家长座谈会，虚心听取家长对学校工作的意见、建议，认真整改。
开展“教学开放周”活动，请家长到学校观摩我上课，了解学校教育、教学情况。
3、系统教育与树立典型相结合，注重家教的典范性。
每个学期，家长学校都认真制订教育计划，任课教师把给家长上课作为一次重要任务来抓，认真查找资料、备课，根据不同时期，不同年级，进行有的放矢、有系统的教育。
初一年级学生刚入学，从小学到初中，对他们来说是一个转折，为使学生和家长尽快适应，我还专门为初一年级家长举办有关新生良好的行为习惯与学习习惯培养的讲座，指导家长应为新生做什么，摆正扶与放的关系。
对于初三年级毕业班，我专门举办“做合格的初中毕业生”的讲座，指导家长如何帮助孩子在毕业前进一步端正学习态度，培养良好的心理素质，为进入高中学习做准备，使家长增加了家庭教育的知识和技能。
我还把树立典型列入家长学校的重要内容来抓，因为榜样的力量是无穷的。
我们就在家长中树立典型，请家庭教育有成效的家长为家长们上课，让他们用自己的
亲身经历现身说法，介绍自己是怎样教育子女如何学做人、如何对待分数、如何配合学校培养学生成才的经验，让家长们受益非浅。
每学年结束，我们在家长中开展“优秀家长”评选活动，评出优秀家长，在家长报和宣传橱窗上公开宣传，进行表彰。
三、突出重点，形成家教活动系列。
家庭教育是一门科学，也是一门艺术，我在实际工作中，针对家长素质不一的现状，采取灵活多变的方法，以活动为载体，因材施教，抓住教师教育教学、学生成人成才这个主题，形成活动系列。
一是家长委员会系列：
学校各年级都建有家长委员会，家长委员由班主任、年级组推荐、报请学校审核通过，在选择委员时，尽量照顾各个地方，各个班级，各个层次，各种职业，确保委员们有广泛的代表性。
家长委员会是家长学校的常设机构，是联系本年级学生家长的纽带，其职责是负责通知会议，分发资料，维护上课纪律秩序，组织收集意见，讨论交流等，对于家长骨干，学校尽力发挥其辐射带动作用，在开家长会之前，提前召开家长委员筹备会，倾听他们的意见要求。
二是家长系列：
作为家长群体，每个家庭的经济状况、文化背景、职业、子女情况各不相同，要求和需求也多种多样，学校采取集中提总要求，年级组、班级根据实际通报学生思想、学习、纪律、安全、卫生等情况。
让家长既明确学校总的工作思路、策略、教育教学的目标、要求、管理办法及制度，又能把握现阶段学生的学习、身体、生理、心理特点，增强了针对性。
特别是每次家长会学校都精心选题，针对学生回家不爱做作业，骗家长的现象，学校举行了“怎样使孩子安心做作业，不说假话”的经验交流会。
针对家长不善于教育孩子，方法不正确的现状，学校安排了“提高家教能力，矫正学生不良品行”的专题报告会，总之，每学期针对不同年级因材施教，深深地吸引家长，使他们主动放弃节假日，有的走几十里山路来聆听报告，有的听完讲座，茅塞顿开，纷纷索要资料。
三是开设专题系列：
针对我校学生中少数单亲家庭子女教育难管教，逆反心理、仇视心里严重的现状，在家长学校和政教处牵头下，组织班主任以各班学生情况进行调查了解，摸底造册，定期召开会议，个别交谈，关心爱护他们，及时与离异的父母联系，让他们明白孩子是没有错的，要给孩子创造一个温暖稳定的教育环境，共同承担教育责任。
针对部分顽劣学生，家长学校常年开设纪律、学习培训班，与家长共同探讨转差防差工作，通报情况，特别是实施扬长教育，对学生的点滴进步，向家长放大宣传，使学生及家长看到了希望，坚定了信心。
四是大型节日活动系列：
节日是很好的教育时机，我经常利用大型节日开展活动，联系家长，宣传学校。
每年“六一”，学校都要举行汇报演出，必请家长委员代表，在前排就坐，并安排他们为获奖学生颁奖，以家长身份提要求、提希望。
五是家访系列：
为了使家校联系经常化、制度化，学校对每位教师每学期的家访定有任务，定期发放、收交征求意见表。
每学期对家长反馈的意见，及时归纳、整理，并让它成为下一学期工作的重要指导。
通过系列活动，家长学校的工作忙而不乱，活中有实，我们充分利用家庭教育资源，促进学校教育的良性循环，出现了“学生放学、家长接管”的可喜局面。
在全校师生共同努力下，在家长和社会的支持配合下，学校已初步健全了德育工作网络，规范了办学行为，促进了学校的正常高效运行。
为树立学校良好的正面形象起到了不可替代的作用。
家庭教育之花结出丰硕的育人之果。
近八年来，我校先后获得“示范家长学校”、等荣誉称号。
成绩与荣誉的取得，源于各级领导的支持，全体教师的合力工作和广大家长的积极参与。
但我也清醒地认识到工作中仍然还存在很多不足，我会向先进学校学习，在家教理论研究方面狠下功夫，办出家长学校特色，为提高家长和学生的素质，增强家长学校的凝聚力、吸引力，充分发挥学校、家庭、社会相结合的育人作用而不断探索，把家长学校办得越来越好。
20XX.09.10
篇二：
优秀家长学校申报材料
优秀家长学校申报材料
一、领导重视，管理有序
孙庄小学家长学校始终坚持正确的办学方向，通过家长学校积极宣传党和国家的教育方针、政策和法规，树立正确的人才观、教育观，不仅要提高我校家长的家庭教育水平，而且还要使家长学校成为家长了解学校，了解老师，了解子女的桥梁和纽带，从而增强家长对全面育人工作的参与意识，使家庭、学校、形成一种教育合力。
同时，借助家长在社会各方面的联系与影响，逐步改善社会育人环境，使得家庭育人，社会育人更加完善、相得益彰，培养出更多的优秀家长，合格家长。
为了切实把家长学校工作落实到实处。
学校成立了家长学校领导班子，成员职责明确，分工负责。
领导班子成员定期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展工作，还组建了学校家长委员会组织。
俗话说“没有规矩不成方圆”，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，有《孙庄小学家长学校会议制度》、《孙庄小学家长学校学习制度》、《家长学校校长家长联系制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长委员会制度》《家长学校学员听课制度》等，并严格执行。
做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。
学校领导班子关心家长学校的工（:
优秀家长学校先进事迹）作，将家长学校工作纳入到学校工作计划、发展规划和班主任评估条件之中，狠抓落实，并帮助解决具体问题，提供必要的条件，使我校的家长学校工
作在组织上和制度上有了保证。
二、场所固定，条件过硬
孙庄小学家长学校有固定教学场所，同是我校也有一支较为固定且具有较为系统的教育理论和丰富教学经验的师资队伍。
每年，我校都会按要求领取统一的家长学校教材，能做到80%的学生家长有教材，学校图书室也配有一定数量的参考书籍和家教报刊杂志，免费提供给家长借阅。
三、教学严谨，拓展创新
我校家长学校根据《山东省家庭教育纲要》制定相应的教学计划并严格执行；能够加强教学管理，建有《教师备课制度》、《教师考勤制度》《教师考核、奖励制度》等。
为了使得管理更加规范化、科学化、人文化，我家长学校领导班子也会定期召开专项会议，邀请授课教师参加，讨论并完善各项规章制度，保证家长学校的授课质量。
遵循教育原则，针对家长年龄、家庭角色及职业、文化程度等特点，每学期我们都会按年级开班授课，确保授课内容符合年级学生的发展特点。
每学期最少会开三——四节课，也就是说每位家长在小学六年内都将会参加不少于36课时——48课时的学习。
为了使家长不疲于听讲座学习的方式，我校家长学校也尝试采取灵活多样的教学方法与手段；例如：
我校每学期都会结合教学开展“家长进课堂”活动，结合感恩教育邀请家长和孩子一起参加我校的德育主题活动等。
学员们在参加完活动后，感触颇深，都赞这种形式的活动好；此外，我校也经常组织家长开展教子心得与经验交流活动，掀起关注家庭教育的热潮。
为了激励学员们坚持学习，学校每学期末会对家长学校学员进行考核，并
评选优秀学员，采用奖励一本家教书籍等不同形式对获奖学员进行奖励。
四、丰富活动内容，让家长与孩子共成长。
1、学校每年有固定的家长家长开放日，邀请家长进课堂听课，开放学校特色展室，展示学校办学思想，让家长了解学校教育，了解孩子在校情况，正确认识和评价自己孩子的能力、特长、兴趣等。
2、学校的各种节日庆典、各类比赛，如庆“六一”、开学典礼、演讲比赛、课堂教学大奖赛等，都要邀请家长做评委参与观摩。
学校还经常分年级邀请家长来校参加一些理、情、趣相结合的活动，体味亲情，相互交流，增强合力。
如：
感恩励志教育活动、“一帮一”爱心结对子、为雅安地震捐款等活动等。
3．每学年学校举行一次特色家庭评选表彰活动。
特色家庭设文明家庭、书香家庭、健康家庭、才艺家庭等项目，每个家庭根据自身实际情况自愿申报，由班级、学校两级家委会负责审批。
学校还搭建平台，小手拉大手展示家庭特色。
利用庆“六一”、读书节、科美节、体育节等，充分展示亲子才艺和共长成果，使家庭文化氛围日渐浓厚。
4、学校、家长委员在寒暑假都要联手开展“传统美德”进社区、进家庭活动。
深入引导学生挖掘“孝道”的内涵，以雏鹰假日小队形式认真完成“六个一”家庭社区实践作业。
与父母深入的谈一次心（嘘寒问暖）；向家庭承包一项家务劳动（体会艰辛）；给父母写一封家书（畅谈理想）；向父母赠送一份礼物（聊表孝心）；在学业上给父母一点惊喜（恪尽职守）；向社区孤寡老人或其他需要帮助的人贡献一份爱心（延伸孝道）。
通过孝道作业，深入感悟、体会和实践“孝道”，真正构建起了“三位一体”德育
教育网络。
五、坚持不懈，成绩显著
一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育，良好的家庭教育则需要家长有科学的教育方法。
因为家庭是孩子的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康。
几年来，我校坚持把学校家长工作，作为一项常规工作来抓，家长受教育率达到96%以上。
家长们大都能够主动配合学校教学工作，服从授课安排，当然来参加学习的人员有孩子的父母，有爷爷奶奶代替，也有外公外婆代替。
这种人员结构的出现，与我们家长就业的实际情况是分不开的，也与我们上课时间有一定的联系。
很多家长能及时调节家里的紧急事务在百忙之中按时来家长学校上课学习，出勤率达到95%以上。
这些学员以高度的组织性和纪律性对待学习，对待工作，精神可嘉。
评选出的优秀学员们成为众多家长的学习典范，使得家长越来越多的理解何为言传身教，言传身教对于孩子成长的潜移默化的作用之大，之关键。
有位家长在试卷上这样写道：
“参加家长学校学习前，错误地认为，孩子的教育问题应到完全是学校和老师的事情，作为家长只要照顾好孩子的饮食起居就行了，然而通过家长学校的学习，使我获得了许多宝贵的知识和丰富的经验。
我万分感谢家长学校。
”
这位家长简洁的语言，说明了他教育孩子的观念发生了很大的变化，观念的变化，一定会带动行动上的改变，我们深信，他在教育子女上也会取得可喜的成绩。
家长学校的学习，不仅转变了许多家长的教育挂念，也使他们掌握了
教育子女的方法，他们放下父母的威严，和孩子沟通，根据个性、针对现状，合理使用教育方法，如注意安全，养成良好的学习习惯等等，收到了事半功倍的教育效果。
在先进家长学校创建过程中，我们从实际出发，对照教育系统先进家长学校要求，积极工作，认真准备，已符合先进性家长学校标准，特申报孙庄小学优秀家长学校，请予验收
长清区文昌街道孙庄小学20XX年5月
篇三：
家长学校先进事迹材料
家长学校先进事迹材料
随着形势的发展，如何赋予家长学校以新的生机与活力，使家长学校真正成为推进素质教育、促进少年儿童心理品质健康成长的园地，是我们每个人都应深思的问题。
多年来，我校高度重视家长学校工作，根据自身的实际情况，认真贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》指示精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要职能，为学生营造良好的学习、教育和生活氛围，，取得了显著的成效。
一、健全组织领导有力
学校高度重视家长学校的工作及其社会职能，成立家长学校领导小组，有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等。
由副校长、教务主任、在职教师代表、家长代表、退休教师、居委会和派出所代表等构建成家庭教育的网络结构。
由每班选出一至两名家长代表组建家长委员会。
每学期召开“家长会”，商量、讨论家长学校有关事宜，由专人负责记录。
家长学校由一名副校长主持日常工作，做到分工明确，责任到人。
教务处负责教学业务，制定家长学校工作计划，并负责建档、归档工作。
学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。
以退休老教师为依托，在镇关工委的有力领导下，有条不紊地开展家长学校各项工作。
1定期进行“家长学校”授课。
在开学初制定好家长学校工作计划，确定授课人、授课时间及授课地点，通过各种活动的开展，形成三位一体的教育网络。
家长或监护人的平均听课率达9%以上。
通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，并和班主任工作绩效挂钩。
3聘请镇公安分局局长李庆建、镇司法助理吴玉桐、镇关工委潘学栋担任学校法制副校长，对学生进行法律讲座，开展法制宣传，加强学生法制观念，增强师生学法、守法、用法及维权意识，有效预防未成年人违法犯罪活动的发生。
对专职教师和工作绩效挂钩，对兼职教师给予一定的报酬。
师资队伍相对稳定。
二、完善制度强化落实
在家长委员会的组织、安排下，家长学校教师教学做到“四有”（有目标、有计划、有教材、有简案）、“四定”（定时间、定地点、定师资、定内容）、“五认真”（认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、认真评选）。
教学时以省级家长学校有关教材为依托，参照《未成年人保护法》、《教育法》、《校园伤害法（草案）》等有关内容，扎扎实实开展家长学校教学工作。
平时注重资料的搜集和整理工作，“家长学校工作计划”、“家长学校工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。
以校、年级、班级举行家长学校讲座、座谈、共同交流家教经验，积极向家长宣传“家长教育行为规范”、“成功家教启示录”、“失败家教启示录”等中外先进的教育论文或论著。
我们还根据家长类型、不同教育对象，有针对性地进行培训，对来访家长做到热情接待，虚心听取家长意见，及时了解家长及有关学生的心理倾向，对留守儿童做好建档及随访工作，为家长学校的有关决策提供科学的依据，做到有的放矢，确保成效。
三、精心教学激活载体
学生家长不仅人数多、分布广、思想差异大，而且就业情况和生活工作规律都有很大不同，因而在办班的方式方法上要做到灵活多样。
多年来，我校采取丰富多彩的活动方式，给家长学校赋予鲜活的内容。
每学期集中活动不少于3次，出席对象相对稳定，出勤率达9以上，收到了良好的效果：
1完善网络管理平台。
以班级为单位，建立家长学校网络管理平台，及时向家长传递有关信息，和家长共同探讨家庭教育的时效性，帮助家长科学有效的管理、教育好学生。
每学期，学校对各班网络平台使用情况进行检查、评比，并将检查结果和班主任绩效挂钩。
得到了社会的高度关注。
举办专题讲座。
邀请校外法制副校长、镇关工委等领导给家长举办专题讲座。
通过讲座帮助家长确立新的理念，提高家庭教育的效率。
3召开家长座谈会。
以年级为单位，分批召开部分年级学生家长会，和家长一道探讨教育学生的方式方
法，培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质。
4建立家校互访制度：
一方面鼓励家长校访，另一方面要求教师结合网络管理平台，切实做好家访的工作，做到家庭、学校、社会的有机统一。
我们为家长们开辟了"校长信箱"等栏目，家长可以将他们的意见、建议通过信件或电子邮件反馈到学校，扩大了我们之间沟通的时空。
5开展问卷调查。
几年来，我校针对安全及家庭教育等内容定期进行家长问卷调查，家长们积极地对学校提出各种建设性的意见和建议，加快了我校教育教学管理改革，有些有建设性的意见和建议现已在全校执行、推广。
6开展评比活动。
引入竞争机制，扎实开展家长学校的总结评比工作，进一步调动教师、家长参与家长学校的积极性和主动性。
开展教学开放周活动。
通过教学开放周，向家长全方位展示课堂教学，家长们走进课堂，零距离了解老师的教育方法，进一步增强了老师与家长的理解与互信。
8举办图片展览。
结合禁毒、远离黑网吧及爱国、爱家乡等主题教育活动，邀请家长来校观摩，进一步加强交流，反响很好9健全心理咨询台。
学校设立心理咨询室，配备专职心理咨询辅导员，建立健全心理咨询室台账。
针对独生子女及外出务工子女等出现的心理障碍，及时进行疏导教育，使其健康、快乐、活泼地成长。
四、辛勤耕耘成效显著
多年来，我校一直重视家长学校工作，建立健全学校、家庭、社会三维一体的教育网络，初步总结出一套行之有效的管理模式，得到了上级教育行政部门的充分肯定，收到了很好的社会效果。
8年被江苏省评为优秀家长学校。
王英老师的家庭教育论文被国家报刊录用，同时获得了省表彰。
另有张正中、李德全、周洪敬、颜华、梁连第等多位老师的教育论文在省刊物上刊登。
家长学校工作的开展，促进了学生综合素质的全面提高。
连年来，学生思想品德优秀率达98%以上，学生违法犯罪率为零。
仅11年，在各级组织竞赛活动中，全校集体获奖6余人次，教师获奖6余人次，学生获奖更是不胜枚举，学校多次成功承办大型教育、研讨活动。
在新的机遇和挑战面前，新村校区决心在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界人士的大力支持下，充分发挥潜力，与时俱进，把家长学校办得更好！
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