幼儿园20年年检自查报告.docx

幼儿园20年年检自查报告.docx

《幼儿园20年年检自查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园20年年检自查报告.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园20年年检自查报告

幼儿园20年年检自查报告

**幼儿园20**年年检自查报告

  我园以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导方针、结合本园实际，狠抓内部管理，使我园更深入地体现“服务幼儿，服务家长，服务社会”的办园宗旨，深受各级领导和家长朋友、社区群众的好评。

一、办学基本情况

我园园舍占地面积9550平方米，建筑总面积4962平方米，户外活动场地3876平方米，绿化面积1856平方米。

幼儿园拥有音乐活动室、图书阅览室、美术室、科学室等各类专用功能室，有游泳池、生态园、种植角，塑胶跑道便于幼儿活动和操作。

每班配有适合年龄特点的玩具、图书及必要的电化教育设备，每个教室配备了电子琴、电子白板、电脑、电视机、dvd、录音机等多媒体教学设备。

二、重质量，求特色，做好保教工作

我们始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。

1、加强一日活动各环节的管理

本学期我园对照《幼儿园一日活动常规》的要求，通过对半日活动的跟踪，和每个领导对各环节组织的检查督促，消除了孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。

及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律能力。

2、优化校园环境创设孩子的世界

新《纲要》明确指出：

“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。

”我们创设了富有教育意义的环境，园所的走廊、教室里，都有幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。

各班设置的区域有美工区、益智区、表演区或娃娃家、建构区、语言区等，都是教师和幼儿一起收集材料，结合班级主题探索活动，提供丰富的区域材料，满足幼儿的探索、操作欲望，使孩子的生活经验得到较好的发挥。

幼儿的日常活动变得丰富多彩，同时也尝到了成功的甜蜜。

这样既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的发展，又能从孩子的角度出发，满足了幼儿的喜好、需要和情趣，从而让幼儿享受一种美的熏陶，提高幼儿的审美能力。

3、搞好安全卫生保证健康成长

我们分别成立了安全工作领导小组和卫生工作领导小组，由黄涛和李红两位中层干部具体负责。

“每天检查，每周考核，每月汇总”是我园的安全卫生考核办法。

本学期，我们继续层层签订了《安全责任书》，严格执行各项安全制度和检查制度，安全教育进课堂，进行了多次突发事件的演练，始终把安全工作放在首位，维护了幼儿园的安全稳定。

开学初，我们制订了卫生管理及责任分工网络图，从园长到教职工，每人都有固定的卫生区域，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，上班之前先清理卫生已成习惯，如今，卫生工作的坚持性、规范性，已成为我园的一项特色。

因此，无论何时走进幼儿园，清新的感觉总会扑面而来。

另外，我们还坚持着每天的晨锻炼和户外活动，增强了幼儿的体质，保证了幼儿的健康成长。

三、抓活动，提素质，优化教研工作

教育教学质量的高低和教师的自身素质是决定幼儿园发展的重要因素。

教科研活动是搞好教学，提高教育教学质量的基础，是提高教师素质的重要手段。

1、本学期，我们继续加强了教育教学理论的学习。

教研组为此想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。

每周进行一次以教研组为单位的集中业务学习，本学期还加强备课组的学习。

这种小单位的学习，集中容易，选材适用，效果显著。

此外，还大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。

2、我园本学期开展两次全园性的教学观摩活动，由教研组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对艺术领域或美术和音乐学科开展教研。

10月份，我们开展了全园美术教育教学活动大公开，每位教师根据本班当月的实际教学目标，自定教学内容，突显本班特色，突出自己的教学风格。

柳婧的《美术的购物袋》、陈咪咪的《贝壳花》、陈华平的《创意线描画》等活动受到了老师们得的一致好评。

在评课中，大家把握“假如我来教，会……”的思路从教学效果、教学方式各方面去积极反思，大家各抒己见，在互相学习每个活动中的教学亮点的同时也提出了需要改进完善的意见，大大提高了教研工作的实效。

##

3、另外，我园还开展了奥尔音乐课的研讨，特请广东文艺职业学院的奥尔夫音乐教学导师来为我园教师进行培训与指导，并由李建梅和麦杏婵老师对全园作了公开学习。

为了加强幼儿园之间的学习和交流，促进保教质量提高。

11月6日，我园面向**童星实验幼儿园教师公开奥尔夫音乐教育教学观摩活动。

本次活动为教师提供了一个互相学习，互相交流的平台，教师新颖的课程设计和师幼互动的教学方法得到大家的一致好评。

开启了大家在教学活动中的新思路。

4、保育工作是幼儿教育的重要组成部分，11月29日，一场保育员技能竞赛活动在我园轰轰烈烈的开展了。

比赛前，选手们抽签分了四组，随着一声“开始”的口令，八位选手们有条不紊地开始比赛，气氛热烈而又紧张。

铺床单、叠被子、铺枕巾……一套程序一个不落，像变魔术一样很快就把乱七八糟的被子叠的整整齐齐，她们用熟练、规范的动作展现她们工作中的风采。

接着，评委们对选手的作品根据评分规则慎重地给出评分，园长也对选手们一一做了点评。

紧张的比赛过后，保育员将自己的成果进行展示、观摩和交流。

最终，黄雪花、黄现华通过自己娴熟的动作加上过硬的技术，取得了一等奖，其他保育员分别取得了二、三等奖。

通过本次竞赛活动，大家分享了工作经验，纷纷表示会在今后的工作中取长补短，将理论细化于实践中，提升自己的素质，提高保育水平和质量，更好地为幼儿服务。

5、为了展示我园教师“爱岗、敬业”的风采，进一步加强教师的基本功训练，提高教师的语言表现力和普通话水平，促进教师专业的成长。

9月6日，我园特进行了“ppt制作和案例演说”的全园性教师演讲赛。

教师抽签4人分成一组，以小组进行研讨，形成团队精神。

比赛中，教师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫、感情丰富的语言、对案例进行分析，充分展现了幼儿教师良好的语言功底和分析问题的能力。

通过这次活动，广大教师得到了锻炼，展示了自我，增加了自信。

四、结合活动渗透主题体现素质教育

丰富多彩的节日活动和有计划有组织的系列活动，是教育幼儿的有利时机，不仅能扩大孩子的生活范围，激发幼儿参与活动的兴趣而且能增强幼儿的集体荣誉感，提高幼儿各方面的能力。

1、中秋节活动

9月，我们全园所有的家长同孩子们一起利用废旧物品制作灯笼，每对亲子都大显身手，利用月饼盒进行创意制作，有的是相框，有的是小汽车，还有的是吊饰，琳琅满目，各具特色!

并全园进行评比，颁发奖状和奖品。

通过活动，孩子了解到中秋节的习俗，体验到变废为宝的成就感，同进感受到与父母一起制作手工的乐趣，从而进一步增进亲子关系，更感受到了自己的生活是多么幸福。

2、10月16日“世界粮食日”活动

为倡导环保行为意识，培养孩子从小学会节约粮食的良好行为习惯，同时达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社区”的宣传效果，我园特在10月15日由中大班孩子外出社区向社区居民采访和派发宣传单。

倡导大家“节约粮食，光盘行动”。

10月16日当天大三的孩子对全园各班进行游行宣传节约粮食，大一的孩子则用绘画的形式表达节约粮食的愿望，大二的孩子则对所有家长进行“倡导节约粮食”的现场签名和采访、派发宣传单。

3、10月20日“世界无烟日”活动

为倡导环保行为意识，也为我园努力创评“无烟单位”做好准备。

培养孩子从小知道吸烟有害健康，养成不吸烟的良好行为习惯，同时达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社区”的宣传效果，我园特在10月20日由中大班孩子在幼儿园进行现场签名、采访和派发宣传单。

倡导大家远离吸烟的健康意识。

4、12月21日第八届亲子运动会

我园举办了一年最隆重的“童心的世界，运动的精彩”第八届亲子运动会，无论是家长还是小朋友，大家都感到非常满意，这其中包含了我们广大教职工的辛勤努力。

活动前，大家献计献策，中层领导能集思广义积极策划活动的方案，各班主任老师能充分发挥带头作用认真准备节目。

为了留给孩子们一个美好的童年回忆，每个人在各自的岗位上都做到了尽心尽责，同时给了我们这样一个启示：

团结就是力量，只要我们上下团结一致，互帮互助，任何困难都能克服。

五、重促进家园沟通，形成教育合力。

  对家长工作制度做出新的调整，将家访、家园联系活动等优秀形式以量化的形式纳入制度。

坚持利用《家园联系手册》，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，达到家园共育。

  坚持开展了家长开放活动，我园开展了丰富的活动，如“六一”文艺汇演、“家长环保袋设计大比拼”，“减少垃圾”环保宣传活动、“亲子灯笼制作比赛”、“环保器械动起来“早操评比等。

得到家长的高度评价，也使社会各界和家长及时的了解幼儿园的教育理念。

六、未来发展规划

我园以**市一级村示范性幼儿园为目标，以立足幼儿园可持续发展。

（一）管理工作

1．规范管理，重视有效的过程管理。

3月份制定量化考核评估细则，完善日常管理及考核工作，量化考核结果与期末奖金挂钩，调动教职工的工作积极性，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

（二）保教工作

保育工作：

制定保育员每天工作流程工作细则与要求，由园长负责检查登记、公布，作为期末考核内容之一，保育工作从细节做起，确定保育工作到位，孩子健康成长。

组织保育员学习，严格执行作息制度，培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

要善于做有心人，在一成不变、周而复始的工作中发现问题，解决问题，行动落实新成效。

教育教学工作：

积极探索适用本园的音乐与美术教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

注重开展形式多样的社区活动，充分发挥社区资源，给孩子更多锻炼的机会，促进幼儿全面的发展。

（三）教研工作

学期初制定体育教育教学活动和奥尔夫音乐的园本教研实施方案，成立试点班，通过学习——研讨——实施——总结——反思，边实施边探索，提高我园教研水平。

（四）后勤工作

1、保健医生工作：

规范幼儿园卫生保健工作，健全各类保健资料，保健医生要重视自身学习，并按岗位要求定时下班级，下食堂，加强对幼儿一日活动中保育工作的指导，检查、督促和考核。

2、安全卫生方面：

强化园内安全管理，加强安全宣传及安全检查，重点做好幼儿的日常看护工作和园内设施设备的检修及水电安全，杜绝事故的发生，提高思想认识，经常查漏补缺，并严格规范操作，有关人员要检查到位，存在问题要整改到位，使幼儿园每个角落无安全隐患。

（五）家长工作

继续每学期召开一次家长会、两次家委会，举办一次以上的家长讲座，发挥“家长委员会”作用。

以级或班为单位，结合主题开始亲子活动，利用节日开展庆“六一”、“三八爱妈妈”、“我是劳动小能手”等活动，展示孩子风采和进一步密切家园联系。

**幼儿园

二0一四年二月