北师大六年级下册综合版复习资料.docx
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北师大六年级下册综合版复习资料
北师大六年级下册期末综合版复习资料
第一部分
1、给下列词语注音并抄写。
门道朦胧蹒跚瞥见雪冤累赘屏住屡次妩媚
伫立颓丧气恼寂然瞻仰抽噎优裕跻身先驱
缅怀肆虐晨曦缝隙狡黠警惕惊讶正视要挟
轻易讥笑藐视周密精密害臊
溘然长逝岌岌可危沁人心脾万籁俱寂面面相觑
跃跃欲试防不胜防乐此不疲搬弄是非庞然大物
玲珑娇小弱不禁风蹑手蹑脚重重叠叠两鬓斑白
奄奄一息热泪盈眶烟消云散秉烛夜游
2、给加点字选择正确读音。
多音字：
勉强（qiǎng）塞（sāi）给似（sì）乎三年五载（zǎi）兴（xīng）奋情不自禁（jīn）懒散（sǎn）
易错读音：
掀（xiān）翻绷（bēng）紧纤（xiān）维跻（jī）身狡黠（xiá）要挟（xié）颓（tuí）丧解剖（pōu）机械（xiè）
3、用音序和部首查字法选择正确的字义。
4、根据意思写词语；理解词语意思。
理解词语的方法：
A、弄清这个词语中关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“集中注意力仔细地听”
B、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引申义。
例：
“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
C、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如：
“这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。
前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。
5、照样子写出ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAB、ABAC等特殊词语。
（一般是观察例子特点列举同形式的词语。
）
6、能按要求将词语分类。
例如：
先补充词语，再按词语的感情色彩分类：
奋不（顾）身弄（虚）作（假） （欣）（欣）向荣好高（鹜）远 神机（妙）算 （夸）（夸）其谈
褒义词：
奋不顾身 欣欣向荣 神机妙算
贬义词：
弄虚作假 好高鹜远 夸夸其谈
把词语按不同意思分类：
浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 容光焕发
①表示“看”的词语有：
凝视端详目不转睛
②表示外貌的词语有：
浓眉大眼魁梧苍老容光焕发
③表示心理活动的词语有：
忐忑不安胆颤心惊懊悔 喜悦
对于成语还可把五六年级教材里的成语和课外阅读收集的成语进行归类，用“成语点歌台”的活动来复习。
例如：
表示“注意力高度集中”的成语：
聚精会神全神贯注专心致志目不转睛.
来自寓言故事的成语：
自相矛盾坐井观天 守株待兔刻舟求剑
表示含有动物的成语：
打草惊蛇叶公好龙 龙争虎斗鹤立鸡群
7、根据句子意思选择恰当的词语填空。
选词填空一类的题，要让学生先准确理解词义，再根据平时积累的词语常用搭配方式，进行比较选择。
例如：
改进 改正 改善 改变（改进方法；改正错误；改善生活；改变方式）
持续 继续 连续 陆续（持续：
延续不断———会场上掌声持续不断；继续：
停下之后又开始———吃晚饭后我又继续做作业；连续：
指一个接一个，中间没有间断过——他已经连续工作了五个小时了；陆续：
前后相继，时断时续。
）
周密 秘密 精密（周密：
周到而细密——计划周密，计算周密；秘密：
有所隐藏不让人知道；精密：
精确细密———精密的仪器）
8、找近义词或反义词，包括：
单音节词语、双音节词语、三字词语、四字词语、含近义词、反义词的成语及成语的近义词或反义词。
第二部分
句子的概念与类型、缩句和扩句、几种常见的修辞方法、一般句式的变换规律、关联词语的用法、修改病句
仿写句子、标点符号、积累并运用名言警句、歇后语、对联、谚语等
缩句复习技巧：
一、缩句要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
二、把句子中的修饰词语尽可能全部去掉，不能去一点留一点。
如：
嘹亮的歌声荡漾在平静的湖面上。
缩句：
歌声荡漾。
缩句复习技巧：
三、句子中的“着、了、过”和“啊、呢、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能改变句子的句式、结构和语气、情感。
如：
桌子上放着许多空白的签条和杂志订户的名册。
桌子上放着签条和名册。
扩句复习技巧：
可指导学生在句子的主干上从不同的位置一次比一次增添得更具体。
扩句时注意不能另加主干，不能改变原句的意思和句型。
同时还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。
的+名词；地+动词；得+形容词
修辞手法复习提示：
小学阶段几种常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问和对偶等。
要基本掌握每种修辞手法的作用。
修辞手法复习技巧
在修辞的积累复习时，我们可以采取多种形式进行
可以以句子分析的形式出现，可以以语段分析的形式出现，还可以以如成语分析的形式出现。
出示“多如牛毛、人山人海、莺歌燕舞、岂有此理、水平如镜”等成语，让学生分析判断运用的修辞方法。
通过变换题型的练习，如把一个一般的陈述句改为一个比喻句、拟人句或是夸张句。
如把“太阳升起来了”改为比喻句、拟人句和夸张句．
用修辞手法按要求写句，如写一个比喻句赞美老师或是友谊；以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句等。
变换句式复习技巧：
A、陈述句与把字句、被字句的互改：
刘老师和警察叔叔抓住了犯罪嫌疑人。
把字句：
刘老师和警察叔叔把犯罪嫌疑人抓住了。
被字句：
犯罪嫌疑人被刘老师和警察叔叔抓住了。
变换句式复习技巧：
B、陈述句与反问句、双重否定句的互改。
这个故事使妈妈感动不已。
双重否定：
这个故事不能不使妈妈感动不已。
（不得不，不会不，不是不，不是没有，非……不可等）
反问句：
这个故事怎能不使妈妈感动不已呢？
（难道，岂不，怎么能，怎么会等，句末还要用上“吗，呢”，用上问号。
）
变换句式复习技巧：
Ｃ、直接叙述与间接叙述的互改。
要注意改标点，改人称。
小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的奥运会。
小姑娘说：
“我要去北京，我要去看看北京的奥运会。
”
提醒：
如果直述句里有称呼，改为转述句时一般不要。
如：
几个小脑袋慢慢探出来，同时低声说：
“老师，我们来看您了。
”
几个小脑袋慢慢探出来，同时低声说，他们来看老师了。
关联词语复习技巧：
常用的用来表示各种关系的关联词要熟记，避免乱搭配。
要注意前后两外分句之间的关系，正确使用关联词，用以修改病句。
还要训练用表示不同关系的关联词把两句话合成几个表意不同的句子。
如：
他刻苦学习。
他能取得优异成绩。
（因为……所以；只有……才；只要……就）
修改病句复习技巧：
修改病句要反复读句子，在读中发现错误，教师要分类指导，学生要分类训练。
如缺少成分、用词不当、语序不当、配搭不当、前后矛盾、重复啰嗦、分类不当、指代不明、关联词不当等
修改病句复习技巧：
A、修改病句要尽量不改变原意：
如：
病句：
在元旦联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和欢乐的笑脸。
改：
在元旦联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，看到了欢乐的笑脸。
病句：
我们要善于发扬并认识自己的优点。
改：
我们要善于认识并发扬自己的优点。
修改病句复习技巧：
B、一个病句可以有不同的改法：
病句：
通过这次主题队会，使我们受到了深刻的教育。
改：
通过这次主题队会，我们受到了深刻的教育。
或：
这次主题队会使我们受到了深刻的教育。
标点符号复习技巧：
主要练习给句子或一段话加标点符号；
读句子，说省略号的不同用法；
读句子，说破折号的不同用法。
提示语“说”的三种格式。
第三部分积累与运用
一、成语归类
含“一”的成语
一心一意一朝一夕一波三折一本万利
含数字的成语
举一反三五湖四海九牛一毛千方百计
含“动物”的成语
螳螂捕蝉生龙活虎守株待兔亡羊补牢
含植物的成语
花好月圆奇花异草柳暗花明草木皆兵
含“然”的成语
安然无恙怅然若失不以为然一目了然
含“笑”的成语
笑逐颜开笑里藏刀谈笑风生贻笑大方
含人体器官的成语
垂头丧气目不转睛口是心非耳目一新
唇亡齿寒了如指掌肝胆相照眼疾手快
含反义的成语
前赴后继前思后想前因后果前俯后仰
有眼无珠有勇无谋有备无患无中生有
含“千”或“万”的成语
千言万语千军万马千辛万苦千变万化
含方位词的成语
居高临下里应外合外强中干雪中送炭
“AABB”式成语
密密麻麻郁郁葱葱风风火火家家户户
“ABCC”式成语
文质彬彬人心惶惶大名鼎鼎衣冠楚楚
“AABC”式成语
津津乐道欣欣向荣栩栩如生咄咄逼人
“ABAC”式成语
惟妙惟肖可歌可泣戒骄戒躁任劳任怨
描写外貌的成语
骨瘦如柴弱不禁风容光焕发慈眉善目
描写语言的成语
语无伦次滔滔不绝强词夺理语重心长
描写神态的成语
神采奕奕精神焕发全神贯注无精打采
描写动作的成语
瞠目结舌眼疾手快手不释卷摇头摆尾
描写心理的成语
心花怒放犹豫不决胸有成竹提心吊胆
描写品质的成语
视死如归舍生取义见义勇为大义凛然
描写春天的成语
春光明媚春意盎然春暖花开春满人间
描写夏天的成语
骄阳似火烈日当空酷暑难耐赤日炎炎
描写秋天的成语
秋高气爽秋风习习秋风送爽秋色宜人
描写冬天的成语
粉妆玉砌鹅毛大雪雪兆丰年寒风怒号
描写花草树木的成语
含苞欲放奇花异草草长莺飞桃红柳绿
描写山水原野的成语
青山绿水奇峰怪石波涛汹涌一碧千里
有关生肖的成语
胆小如鼠狐假虎威亡羊补牢守株待兔
描写风景名胜的成语
巧夺天工美不胜收风景如画引人入胜
描写时间长短的成语
长年累月万古常青天长地久弹指之间
前后近义的成语
丰衣足食三番五次五颜六色千姿百态
描写学习态度的成语
专心致志精益求精持之以恒全神贯注
描写战争场面的成语
势如破竹冲锋陷阵丢盔弃甲人仰马翻
描写音乐的成语
曲高和（hè）寡异曲同工莺歌燕舞轻歌曼舞
称赞教师的成语
为人师表诲人不倦呕心沥血尊师重教
含有比喻手法的成语
如虎添翼锦上添花光阴似箭呆若木鸡
含有拟人手法的成语
龙飞凤舞鸟语花香闭月羞花狼吞虎咽
含有夸张手法的成语
日月如梭天衣无缝千钧一发度日如年
出自四大名著的成语
三顾茅庐（《三国演义》）呼风唤雨（《红楼梦》）抓耳挠腮（《西游记》）逼上梁山（《水浒传》）
寓言故事成语
画龙点睛叶公好龙惊弓之鸟坐井观天
神话故事成语
夸父逐日开天辟地盘古开天牛郎织女
历史典故成语
三顾茅庐（刘备三国）四面楚歌（项羽汉代）
望梅止渴（曹操东汉）精忠报国（岳飞宋代）
三字成语：
一字师莫须有破天荒马后炮
五字成语：
一问三不知小巫见大巫千里送鹅毛
六字成语：
一不做，二不休士可杀，不可辱
神不知，鬼不觉言必行，行必果
七字成语：
不到黄河不死心心有灵犀一点通
此地无银三百两车到山前必有路
八字成语:
一日为师，终身为父
宁为玉碎，不为瓦全
九字成语：
士别三日，当刮目相待
泥菩萨过江，自身难保
冰冻三尺，非一日之寒
司马昭（zhāo）之心，路人皆知
十字成语：
知之为知之，不知为不知
工欲善其事，必先利其器
以小人之心，度（duó）君子之腹
十字以上成语：
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
天有不测风云，人有旦夕祸福
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
二、公益广告语
“希望工程“公益广告
你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。
用心点燃希望，用爱播撒人间。
“社会公德“公益广告
讲社会公德，受社会尊敬。
两眼一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。
“尊敬老人“公益广告
善待老人，就是善待明天的自己。
老吾老以及人老，幼吾幼以及人之幼。
“关爱他人”公益广告
送人玫瑰，手有余香。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
“尊师重教”公益广告
尊师重教是中华名族的优良传统。
尊重老师，从小事做起。
“保护动物”公益广告
保护动物就是保护我们的同类。
“环保”公益广告
地球是我家，绿化靠大家。
一花一草皆生命枝一叶总关情。
“校园”公益广告
不要让我无故流泪！
（水龙头）
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。
（阅览室）
“节约用水、保护水资源“公益广告
保护水资源，生命真永远。
节约用水，从点滴开始。
“渴望和平，反对战争“公益广告
停止战争，为了孩子。
多一些润滑，少一些摩擦。
“禁烟“公益广告
为了你和家人的健康，请不要吸烟。
“注意交通安全“公益广告
司机一杯酒，情人两行泪。
高高兴兴出门去，平平安安回家来。
“说普通话“公益广告
够听你我他，全靠普通话。
三、常用对联精编
和顺一门有百福平安二字值千金横批万象更新
万里长城盘峻岭；江山锦绣添奇观。
（写长城）
桃李满天下四海皆学子横批：
育人有方
虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花（岁寒三友）
四、趣味格言
黑板：
虽然颜色单调，可整天吸引着许多学子的目光。
（满黑板的真理，但没有一句是自己的。
）
蜡烛：
为了能照亮别人，不惜燃烧自己。
（仅仅为了片刻的光耀，却不惜耗尽自己短暂的生命。
）
语文：
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已，语文是清凉可口的泉水，清甜解渴------
书籍：
书籍是开启未知大门的钥匙；书籍是攀登知识高峰的阶梯；书籍是通向成功彼岸的桥梁；书籍是穿越激流险滩的航船------
宽容：
宽容是一种消除人与人之间摩擦的润滑剂；宽容是一种让人在众多纷扰中恪守平静的镇静剂；宽容是一束消融彼此间猜疑积雪的阳光充；宽容是一座沟通彼此间心灵的桥梁------
五、名人名言精选
热爱祖国
我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。
（邓小平）
天下兴亡，匹夫有责。
（顾炎武）
树立志向
不想当元帅的士兵不是好士兵。
（拿破仑）
崇高理想
为中华之崛起而读书。
（周恩来）
珍惜时间
莫等闲，白了少年头，空悲切。
（岳飞）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
刻苦读书
读万卷书，行万里路。
书犹药也，善读之可以医愚。
奉献精神
我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶血（鲁迅）
诚实守信
言必信，行必果。
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
持之以恒:
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
六、常用谚语
一年之计在于春，一日之计在于晨。
十年树木，百年树人。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
天有不测风云，人有旦夕祸福。
明知山有虎，偏向虎山行。
留得青山在，不怕没柴烧。
气象谚语
朝霞不出门，晚霞行千里。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
农业谚语
庄稼一枝花，全靠肥当家。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
七、常用歇后语
大姑娘上轿——头一回
千里送鹅毛——礼轻人意重
干打雷不下雨——虚张声势
孔夫子念书——咬文嚼字
兔子的尾巴——长不了
拿着鸡毛当令箭——小题大做
八、俗语
吃一堑长一智百闻不如一见鸡蛋里找骨头化干戈为玉帛
风马牛不相及惶惶不可终日
此地无银三百两不识庐山真面目
解铃还需系铃人不入虎穴焉得虎子
兵来将挡水来土掩八仙过海各显其能
百尺竿头更进一步城门失火殃及池鱼
乘兴而来败兴而归己所不欲勿施于人
麻雀虽小五脏俱全宁为玉碎不为瓦全
冰冻三尺非一日之寒淡泊以明志宁静以致远
九、中国四大名著：
1、《三国演义》（明）罗贯中精彩场面：
桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐主要人物：
曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙等。
2、《水浒传》（明）施耐庵精彩场面：
武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲主要人物：
宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等。
3、《西游记》（明）吴承恩精彩场面：
孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇、怒打假国丈主要人物：
唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖等。
4、《红楼梦》曹雪芹，清代小说家。
主要人物性格：
王熙凤：
精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事。
主要人物：
王熙凤、贾宝玉、林黛玉、薛宝钗
十、作家作品
1、鲁迅，原名周树人，字豫才。
伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》。
2、老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，获“人民艺术家”称号，主要作品长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。
3、冰心，原名谢婉莹，著名女作家。
主要作品：
诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》，用
格言式诗句咏唱母爱、童真、大海。
散文也表现“爱的哲学”，被誉为“美文”的代表。
4、巴金，原名李尧棠。
主要作品：
长篇小说“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》），中篇小说《寒夜》。
《家》获意大利“但丁国际奖”。
十、小学语文古诗、古文、时事归纳
5、莎士比亚，（英国）文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，作品：
悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》等，历史剧有《理查二世》《亨利四世》等，马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才”。
6、列夫.托尔斯泰（俄国）杰出的现实主义作家，作品有长篇小说《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复活》等，列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。
十一、古诗
（一）、描写春天的古诗
春晓唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
惠崇《春江晓景》宋·苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
江畔独步寻花唐·杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
游园不值南宋·叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
鱼歌子唐·张志和（二年级下册）
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
忆江南唐·白居易江南好，风景旧曾谙：
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
村居清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
滁州西涧唐·韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（二）、描写夏天的古诗
晓出净慈寺送林子方宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
宿新市徐公店宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
小池宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
饮湖上初晴后雨宋·苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
四时田园杂兴（其二）南宋·范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
江南（汉乐府）
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
（三）、描写秋天的古诗
山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋夕唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
暮江吟唐·白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（四）、描写冬天的古诗
梅花北宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（五）、有关送别的诗
赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
别董大唐·高适千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送杜少府之任蜀州唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（六）、蕴含哲理的诗
登鹳雀楼唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
登飞来峰北宋·王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
夜雨寄北唐·李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
浪淘沙唐·刘禹锡莫道谗言如浪深，莫道迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
观书有感南宋·朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？
为有源头活水来。
冬夜读书示子聿（yù）南宋·陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（七）、思念家乡和亲人的诗
静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
九月九日忆山东兄弟唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
泊船瓜洲北宋·王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（八）、描写物的诗
咏鹅唐·骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
画鸡明·唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走进来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
画元·王冕远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
鸟唐·白居易谁道群生性命微？
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
蜂唐·罗隐-----赞美蜜蜂不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
竹图题诗清·郑燮---描写竹子衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
墨梅图题诗元·王冕----赞美梅花的诗
吾家洗研池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
苍松怪石图题诗清·李方鹰
君不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其直。
直干壮川岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已。
拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。
马诗唐·李贺------描写马的诗大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
所见清·袁枚----儿童生活的诗牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
四时田园杂兴
（一）（南宋）范成大-------儿童生活的诗
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
村居清·高鼎-------儿童生活的诗
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
宿新
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