人教版五年级语文上册课内短文阅读解读.docx

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人教版五年级语文上册课内短文阅读解读

人教版五年级上学期语文课内阅读

（一）

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊！

它在这里，原来不在昨天的地方了。

我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

1、“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。

2、“我像一匹狼，贪婪地读着。

”这句话把“我”比作______________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。

3、文中的破折号的作用是_________________________________________。

4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

”　　

______________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）

当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：

如果口袋里有钱该多好啊！

去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。

我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把书放回书架。

我低着头走出书店，脚虽然站得有些麻木，我却浑身轻松。

这时，我总是想起国文老师鼓励我们的话：

“记住我们是吃饭长大的，也是读书长大的！

”

1、“酸”字用部首查应查（）部，用音序查应查字母（），音节是（）。

这个字在字典里的意思有：

①酸味；②像酸的气味或味道；③悲伤；④因疲劳或疾病引起的微痛无力的感觉。

文中的“酸”取第（）种意思。

2、“我的腿真酸哪”的原因是；感觉腿真酸后“我”是这样做的；“我的腿真酸哪”说明“我”读书。

3、读文中画线的句子后自己提出一个问题，然后回答。

问：

答：

4、我是这样理解文章最后一句话的：

。

（三

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。

（）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

（），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

（），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

1、在短问的括号里填上恰当的词语可，想想它们起的作用是什么。

2、结合短文解释下列词语。

品味：

忽略：

3、“这真像与另一个人同船而行”中的“这”指的是，另一个人指的是，“同船而行”换个词语就是

4、写一件事情，用上“首先……然后……最后……”简要叙述这件事的过程。

5、从这段话或平时的学习生活中，你学会了哪些读书方法？

（四）

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。

唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。

有生以来，我第一次听到他训斥我妈：

“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？

”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。

看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：

一枝画梅，有什么稀罕的呢？

1、“玷”字用部首查应查（）部，用音序查应查字母（），音节是（）。

这个字在字典里的意思有：

①白玉上面的斑点；②使有污点。

文中的“玷”取第（）种意思。

2、写出下列词的的近义词。

分外（）训斥（）

3、从以下的三方面看出外祖父分外珍惜这幅墨梅图。

___________________________________________________

4、把句子“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？

”改为陈述句。

5、联系上下文，回答文中画线句子提出的问题：

。

（五）

　　“是啊，莺儿，你要好好保存（cúnchún）!

这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈（yùyùe是寒冷，愈是风欺雪压（yāyà，花开得愈精神、愈秀气。

她是最有品格、有灵魂、有骨（gúgǔ气的!

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，__在怎样的境遇里，__有梅花的秉性才好!

”

1.用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音。

2.　联系课文，理解下列词语。

大抵：

______________________________________________________________　　

骨气：

______________________________________________________________　　

折节：

______________________________________________________________　　

3.用“”画出表现梅花魂的句子。

4.选择句意，在括号里画“√”。

　　（1她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

　　　　a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。

（

　　　　b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。

（

　　　　c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。

（

　　（2一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

　　　　a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。

（

　　　　b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。

（

　　c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：

希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

（

4.具有梅花秉性的人是怎样的人？

____________________________________________________________________

5.这段话赞扬了_______________表白了外祖父________________的心声。

6、抄写一些有关梅花的诗句：

____________________________________________________________________　

（六）

摇花对我来说是件大事。

所以，我总是缠着母亲问：

“妈，怎么还不摇桂花呢？

”母亲说：

“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我喊着：

“啊！

真像下雨，好香的雨啊！

”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1、这个文段选自《》。

2、给下面的词语找反义词。

大（）早（）短（）乐（）香（）前（）　　

3、第一段主要讲了什么？

____________________________________________________________________　　

4、桂花有什么用途？

____________________________________________________________________　　

5、用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。

6、“好香的雨”指的是：

（）　　

7、一个“浸”字说明了什么？

____________________________________________________________________　　

（七）

不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

1、写出下面句子所使用的说明方法。

（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

（）　　

（2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

（）　　

（3）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。

（）　　

2、判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。

（）　　

（2）最大的动物不是象，而是鲸。

（）　　

（3）鲸的种类分为两大类：

一类是齿鲸，另一类是虎鲸。

（）　　

（4）须鲸主要吃大鱼和海兽。

（）　　　

3、作者用鲸与大象作比较，说明（）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（）作比较，说明了鲸的（）。

（八）

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫娇骄）健，四肢（轻清青）快，非常敏捷，非常机警。

玲（珑拢垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉晾）。

它们常常直竖着身子（坐座）着，（像象）人们用手一样，用前（爪瓜）往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

1、把括号里不恰当的字划去。

2、按要求写词语。

写近义词：

敏捷（）美丽（）　　

写反义词：

漂亮（）喜欢（）　　

3、松鼠常吃的是：

____________________________，所以它不是________动物。

4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。

5、松鼠的特点是什么？

____________________________________________________________________　　

（九）

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”　

1、这个文段选自《》，作者是________________。

2、写出下面词语的近义词。

可贵（）立刻（）爱慕（）　

3、这篇文章以____为线索，依次写了____、____、_______，______为了借花生的特点说明____的道理，赞美____的精神，作者详细地写了_的经过。

通过这一过程告诉我们一个道理：

________________________________。

4、文中花生最可贵的是：

_______________________________　

________________在叙述时作者将花生和_______、_______、_______作比较，这样作比较的用意是：

__________________________________　

5.“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。

“有用的人”指“体面”指整个句子的意思是：

___________

6.我能在括号里填上最合适的关联词语。

●它（不好看，（很有用。

●它（好看，（很有用。

●它（好看，（有很多人都喜欢它。

6.在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？

请联系实际，写一写。

____________________________________________________________________________________________________________________________

（十

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。

我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。

待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。

我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！

还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

1、给加点的词语选择正确的解释。

伏：

A身体向前靠在物体上；B低下去；C隐藏；D初伏、中伏、末伏的统称　　

（1）解放军战士潜伏在树丛里。

（）

（2）三伏天里温度最高。

（）　　

（3）我伏案写作。

（）（4）河里的波浪时起时伏。

（）　　

2、“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了

__________________________________________________________________。

3、“我”写下的感受是：

_______________________________________________　　

____________________________________________________________________　　

（十一）

然而这位父亲心中只有一个念头：

“儿子在等着我！

”　　

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。

他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：

“爸爸，是你吗？

”　　

是儿子的声音！

父亲大喊：

“阿曼达！

我的儿子！

”　　

爸爸真的是你吗　　

是我是爸爸我的儿子　　

“我告诉同学们不要害怕，说（）我爸爸活着（）一定会来救我，也能救大家。

因为你说过，（）发生什么，你（）会和我在一起！

”　　　　

1、文段选自课文《》。

2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。

3、给文段中的括号加上关联词语。

4、文中表明时间的词语有哪些？

　　____________________________　

5、父亲心中只有一个念头是什么？

____________________________________________________________________　　

6、用“～～～～～”画出描写父亲外貌的句子。

7、听到孩子的喊声后，父亲是怎样的心情？

____________________________________________________________________　　

8、儿子从父亲身上学到了什么？

___________________________________________________________________　　

9、从以上描述，看出父亲怎样的品质？

___________________________________________________________________　　

（十二）

圆明园中，有的殿堂，也有剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。

园中许多景物都是各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；其间，仿佛在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

上自先秦时代的青铜礼器，下至、、、、历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的、。

1、我能按查字典的要求填空。

“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。

2．我能把这两个自然段补充完整。

3．读一读加点的词语，我能仿写句子。

有……也有……有……也有……

____________________________________________________________

4．我知道画直线句子的作用是：

________________。

5．读了这两个自然段，你有哪些感受？

__________________________________________________________

6、课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？

_______________________________

__________________________________________________

（十三

五位壮士（矗立屹立）在狼牙山顶峰，（回望眺望）着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉（感动激动）地说：

“同志们，我们的任务胜利完成了！

”说罢。

他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，（互相相继）从悬崖往下跳。

狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！

”　　

“中国共产党万岁！

”　　

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

这声音惊天动地，气壮山河！

1、文段选自《》。

2、把括号里不恰当的词语划掉。

3、按要求写句子。

（1）、他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。

（改为“被”字句）　　

____________________________________________________________________　

（2）、他们的脸上露出了胜利的喜悦。

（缩句）　　

____________________________________________________________________　　

4、“这声音”指的是：

________________________________________________。

5、“打倒日本帝国主义！

”“中国共产党万岁！

”这两句话充分体现了五壮士：

__________________________________________________________________。

6、这段话主要写了什么？

____________________________________________________________________　　

（十四

毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。

三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。

五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。

每一响都是54门大炮齐发，一共28响。

起初是全场（），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。

他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵（）的欢呼。

1、文段选自《》。

2、从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。

（1）肃静寂静安静；

（2）宣告宣布宣读；（3）热情热烈热心　

3、这三个自然段按（）顺序，写了（）和（）两个程序。

4、“新中国第一面国旗————五星红旗徐徐上升。

”这句话中的破折号的作用是：

（）。

A、用于行文中解释说明的部分；B、用于话题突然转变；C、用于声音延长的拟声词后面；D、用于事项列举分承的名项之前。

5、文中画线部分，表达了什么？

____________________________________________________________________　

6、“中国人民从此站起来了。

”这一句中的“站起来”是什么意思？

____________________________________________________________________