高中岳麓版历史必修三笔记说课材料.docx
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高中岳麓版历史必修三笔记说课材料
(岳麓版-必修3)《文化成长历程》
一、中国古代思想
(一)儒家思想的发展演变
1、春秋战国时期——百家争鸣与产生发展
(1)背景
政治:
周王室衰微,士阶层崛起,分封制崩溃大变革
经济:
铁器牛耕使用,井田制瓦解百家争鸣
思想:
私学兴起,文人群体壮大,百家争鸣
(2)内容
A、道家:
老子——哲学思想:
道;辩证法;政治思想:
无为而治
庄子——齐物逍遥无所恃
天与人不相胜
B、墨家:
墨子——“兼爱”、“非攻”;“尚力”、“尚贤”、“尚同“;“节用”、“节葬”
C、法家:
韩非子——法、术、势相结合;君主专制;中央集权;主张变法革新
D、儒家(先秦儒学):
孔子——核心:
仁和礼;政治思想:
德治;天道观:
敬鬼神而远之;教育思想:
教学对象;教学方法;学习方法
孟子——仁政,“民贵君轻”;性善论;义利观(先义后利)
荀子——“天行有常”,“制天命而用之”;性恶论;礼法并施;君舟民水
(3)影响
A、诸子百家在众多领域的思想成果,对后世文化学术的发展产生了极大的影响。
(如儒家、道家、法家)
B、“百家争鸣”奠定了中国文化的基础,构造了中华民族文化的基本精神。
C、“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动(性质),对当时与日后社会的发展作用巨大。
2、西汉时期:
新儒学——确立正统思想
(1)背景
A、政治上:
政治统一,社会相对稳定,发展大一统事业
B、经济上:
封建经济发展
C、思想上:
先秦儒学经过改造发展成新儒学;
黄老之学不适应现实需要_先秦儒学经过改造发展成新儒学;
黄老之学不适应现实需要-------内容;无为而治;地位:
汉初的指导思想
(2)内容
新-------来源:
以《公羊春秋》为基础,融合多种学派思想
内容:
天人感应——基础
君权神授——君主统治的合理性;君主权力的有限性——仁政
三纲五常——伦理道德标准
适应了加强专制主义中央集权的需要
(3)措施
A、全面肯定新儒学思想B、起用文学儒者数百人参与国家大政
C、兴办太学,使天下文士都学儒家经典
(4)影响:
政治上与思想上
3、宋明时期:
理学
(1)背景(魏晋至隋唐)
政治:
从分裂走向统一
经济:
封建经济发展
思想:
佛教、道教传播,儒学面临危机;三教合一,弥漫社会各个领域;儒学更新,深受佛道哲学影响
含义:
理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运,又继承孔孟正宗,并能治理国家的新儒学
(2)流派与内容
A、程朱理学:
本体论——“理”是世界的本原;方法论——格物致知;大同小异
道德观——存天理,灭人欲适应专制
统治需要
B、陆王心学:
方法论——发明本心;致良知、知行合一
(3)地位:
思想界的统治地位(明初)
(4)影响
消极:
三纲五常维系专制统治,压制扼杀自然欲求。
积极:
重视主观意志,注重气节品德,讲求自我节制,强调责任使命,凸显人性庄严,有利于塑造民族性格。
4、明清时期:
思想批判/进步思潮
(1)背景
政治:
君主专制集权制度空前强化,专制统治腐朽,阶级矛盾尖锐
经济:
商品经济发展,资本主义萌芽缓慢发展,市民阶层活跃
思想:
程朱理学束缚人们的思想;西学东渐,近代科技传入中国
(2)内容——相同点:
政治思想、经济思想、学术思想
李贽:
否认孔孟学说;提倡个性自由发展;男女平等;否定“天理”存在,提出世界源于阴阳二气
顾炎武:
经世致用;反对君主专权,主张地方分权
王夫之:
唯物主义思想;限制君权;提倡崇实致用的学风
黄宗羲:
唯物主义思想;批判君主专制制度;限制君权;工商皆本;“学贵践履”
(3)影响
政治思想:
对君主专制统治造成冲击,对后世以启迪。
经济思想:
反映了资本主义萌芽的时代需求。
学术思想:
开考证学术的风气,为后世提供思想源泉。
(二)古代科技
1、四大发明
造纸术:
西汉发明植物纤维纸,东汉蔡伦改进造纸术——取代欧洲中世纪的羊皮纸,促进欧洲文化发展
印刷术:
隋唐雕版印刷术,北宋活字印刷术——促进了欧洲文化的发展,推动了文艺复兴和宗教改革
火药:
唐代发明火药;唐末用于战争;五代与宋广泛应用——火药在欧洲的应用和发展,推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代,使封建统治阶级日益衰落
指南针:
战国的司南;北宋使用人工磁体的指南针并用于航海——促进了远洋航行,在新航路开辟中起到了重要作用
2、天文历法、数学、农学、医学
分类
朝代
人物
主要成就
天
文
学
战国
甘德、石申
合编《甘石心经》,我国最早的一部天文学著作
东汉
张衡
发明水运浑像仪和测定地震方位的地动仪
唐朝
曾一行
与梁令瓒共同创制黄道游仪,首次发现恒星位置变动;实测了子午线的长度
元朝
郭守敬
编制的《授时历》是我国古代最精密的一部历法
数
学
西汉
《周髀算经》最早提出了“勾三股四弦五”,比西方早了约500年
东汉
《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就
南朝
祖冲之
将圆周率精确到小数点后七位,领先世界达1000年之久
分类
朝代
人物
主要成就
农业
南北朝
贾思勰
《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业百科全书
元朝
王祯
《农书》综合了前代农业知识和南北方的生产经验
明代
徐光启
《农政全书》达到传统农业科学的顶峰
医学
《黄帝内经》奠定了中医学理论基础
东汉
张仲景
华佗
《伤寒杂病论》成为中医临床医学的经典;
发明了“麻沸散”和五禽戏
明朝
李时珍
《本草纲目》是中国古代药物学的最高成就,体现了生物进化的思想
中国古代科技的特点
1、分布上:
集中在与农业相关的领域
2、内容上:
实用性强,缺乏理论的探索
3、研究方法上:
采用传统的典籍整理与经验总结,缺少实验
4、使用上:
服务于封建农业经济的发展需要,缺乏将科技转化为生产力的意识
中国古代科技高度发达的原因?
1、统一的多民族国家的巩固和发展,农耕经济的高度繁荣(根本)
2、政府出于巩固统治的需要对科技的重视与支持
3、各民族间的融合及频繁的中外交往有利于科技的发展
4、各个历史时期科技工作者的贡献
5、中华文明的连续性为科技成果的继承创造了条件
二、中国古代文艺长廊
(一)汉字与书法
1、汉字
时期
名称
特点或意义
新石器时代
刻画符号/图画文字
与以后成熟汉字有一定的渊源关系
商朝
甲骨文
目前所知最早的成熟汉字
商周时期
金文
刻在青铜器上的汉字,金文的标准字体叫“籀文”或“大篆”
秦朝
小篆、隶书
是秦“书同文”后的规范汉字,影响深远
魏晋时期
楷书(行书、草书)定型
汉字发展为自觉的书法艺术(魏晋南北朝时期)
2、书法
魏晋时期
求度追韵
国家分裂,社会动荡,一个特立独行的士人群体逐渐形成,书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。
隋唐时期
恣意宣情
尚规隆法
隋唐一统,国家政治稳定、经济繁盛、文化多元开放,书法也体现出大国盛世气象,或意绪狂放,极尽张扬个性之能事;或雍容大度,力求建立新的法度。
宋代
有意无法
重文轻武,理学兴起,商品经济繁盛,市民阶层兴起,社会生活丰富多样,书法也是重视个性而忽略法度。
明代
个性鲜明
商品经济发展,市民生活丰富,所以书法更世俗化、平民化,强调个性化创造。
(二)绘画
起源(原始社会至秦汉)
发展(魏晋至隋唐)——魏晋:
顾恺之——以形写神
隋唐:
展子虔、阎立本、吴道子;敦煌莫高窟的壁画(三教合一)
繁荣(宋元明清)——山水画(成为独立画种);
风俗画——商品经济发展;市民阶层兴起发展
(三)文学
阶段
特点
代表
春秋《诗经》
四言体,能歌唱。
重章叠句。
“赋比兴”手法。
现实主义源头
《国风》
战国“楚辞”
楚国方言。
句式灵活。
浪漫主义源头。
屈原《离骚》
汉赋
带韵散文。
铺陈排比,文采华
丽。
四言六言为主。
内容空洞。
司马相如
唐诗
题材丰富,流派众多,体制完
备,思想性和艺术性高度成熟
李、杜、白
宋词
长短句、可演唱;易抒情达意。
苏、李、辛
元散曲
清新活泼,语言通俗;多感叹
时世,流露消极避世思想。
张、关、马
明清小说
数量多,体裁多样,表现手法丰富等
四大名著
四大奇书
(四)戏曲——京剧
1、形成原因
(1)北京的中心作用
(2)封建统治者的推动作用(3)广大艺人为满足大众文化娱乐的努力
2、形成过程
乾隆末年,徽班进京——道光年间,“徽汉合流”——博采众长,形成京剧——同治、光绪年间走向成熟
3、特色
内容:
历史故事为主;角色:
四大行当
表演:
唱、念、做、打;虚实结合、形神兼备
4、地位:
国粹
三、从人文精神之源到科学理性时代
(一)西方人文精神的发展历程
1、起源:
古希腊先哲——智者学派
(1)产生背景
政治:
民主政治高度发展,公民地位提高
经济:
工商业发达,奴隶制经济繁荣
思想:
城邦公民社会生活丰富多彩,思想活跃
(2)代表人物:
A、普罗塔哥拉——人是万物的尺度
这一命题认定人和人的感觉才是判定一切的准绳,强调了人的主体意义,从而否定了神的至高无上。
但智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义,否定了客观真理,就为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。
B、苏格拉底:
认识你自己;知识即美德
C、柏拉图:
理念论;鼓励独立思考
D、亚里士多德:
真理高于一切;创立逻辑学;哲学成为独立学科
2、复兴:
文艺复兴——人文主义
(1)背景
经济:
资本主义萌芽首先出现在意大利
阶级:
新兴的资产阶级崛起
地理位置:
意大利(古罗马的故乡)丰富的文化遗产和众多人才是其重要条件
文化:
资产阶级历求冲破教会思想束缚;黑死病促使人们反省;
中国印刷术传到西方,为文艺复兴创造条件。
(2)代表人物及成就
意大利
前三杰
薄伽丘:
《十日谈》
但丁:
《神曲》
彼特拉克:
人文主义之父
后三杰
达·芬奇:
《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
米开朗琪罗:
《大卫》《摩西》
拉斐尔:
《西斯廷圣母》
英国
莎士比亚:
《哈姆雷特》
(3)核心思想:
人文主义
A、内涵:
提倡人性,反对神性,肯定人的价值和尊严,追求现世幸福,反对教会的灭人欲,
提倡个性解放,反对盲从盲信
B、影响:
积极:
适应了资本主义发展的需要,为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍
消极:
过分推崇个人意志,造成个人私欲的膨胀
(4)性质:
新兴资产阶级在思想和文化领域里的反封建的斗争,是一次思想解放运动
3、发展:
宗教改革——挑战教皇的权威
(1)背景/原因
经济:
日益腐朽的天主教会阻碍了资本主义的发展。
政治:
罗马天主教会与欧洲各主权国家及社会各阶层的矛盾。
宗教:
天主教会腐败,基督徒要求振兴基督教。
思想:
文艺复兴运动的兴起,人文主义思想的传播。
直接原因:
教皇出售赎罪券
(2)内容
A、马丁·路德:
因信称义——使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权(新教:
路德教)
B、加尔文:
先定论——他的学说为资产阶级发财致富作了辩护,他从神学角度论证了世俗活动和个人奋斗的必要性和合理性,为资阶级革命提供了意识形态方面的依据(新教:
加尔文教)
(3)影响
政治上:
否定了教皇的权威,世俗王权得到加强,有利于民族国家的形成发展
经济上:
促进资本主义经济的发展
思想上:
传播了人文主义的宗教观,摧毁了天主教的精神独裁,一定程度上解放了人们的思想
(4)性质:
资产阶级反对天主教会的社会、思想改革运动
宗教改革时期的人文主义主要是指否定教皇权威,反对天主教会的宗教特权,沉重打击天主教会势力,获得更多的个人自由。