导学案单元分析unit 5.docx
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导学案单元分析unit5
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
单元分析
一、单元分析
本单元的中心话题是“谈论个人的打算，及对某事物的看法意见”，具体涉及电视节目，时尚流行，以及学生围绕电视节目和时尚饰品谈论不同程度的喜好，并发表见解。
语言技能和语言知识集合都是围绕“喜好”这一中心话题设计的。
SectionA所呈现的是各类电视节目以及与此相关的基本语言知识点的初步运用并会发表见解。
SectionB具体让学生对各类电视节目进行评价。
二、单元目标
（一）知识目标：
Whatdoyouthinkof…?
句式在不同人称中的使用极其几种不同的答语方式。
（二）能力目标：
能熟练地用英语表达自己对事物的不同意见及不同程度的喜好。
（三）情感目标：
让学生了解各类电视节目，对各类电视节目有筛选型的进行收看，通过本单元学习，让学生认识时尚，理解时尚。
三、课时安排
SectionA1a—1c1课时SectionA2a—2c1课时
SectionA2d1课时SectionA3a-3c1课时
SectionB1a—1e1课时SectionB2a—41课时
SectionB3a—3c1课时SectionBSelf-check1课时
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
备课成员：
主备人：
学情分析：
Period1SectionA1a—1c
【学习目标】
1．会读背单词：
news,educational,plan,hope,discussion,stand,talentshow,learn…from….,plan/hopetodosth.
2．谈论各类电影和电视节目的名称。
3．句型：
----Whatdoyouthinkofgameshows?
----Ilikethem./Ilovethem./Idon’tlikethem./Ican’tstandthem./Idon’tmindthem.
【学习重点难点】
学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。
----Whatdoyouthinkofgameshows?
----Ilikethem./Ilovethem./Idon’tlikethem./Ican’tstandthem./Idon’tmindthem.
【学法指导】
主动读记单词、自觉捕捉听力中的关键词、听后跟读、读用重点句型
【教学过程】
一、导入（启发探究3分
DoyouliketowatchTV?
Yes,Ido.
WhatkindofTVprogramdoyouknow
GuidestudentstosaysomeTVprograms.
二、自学（自主探究6分钟）
（一）预习指导
1．预习33页单词，并理解意思。
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列单词并展示．
计划_________希望__________预料__________忍受___________
情景喜剧_____________新闻___________肥皂剧________________
4.在小组内核对答案.
5.完成1a将单词与图画匹配.
2．将1a中单词与图画匹配。
（二）预习检测
1．同桌互相提问短语。
2．把1a词组译成汉语。
1.talkshow5.gameshow______
2.soapopera6.talentshow______
3.sportsshow______7.news______
4.sitcom______
3．两人一组合作练习1c。
----Whatdoyouwanttowatch?
----Whatdoyouthinkoftalkshows?
----They’reOK.-Idon’tmindthem.
----Thenlet’swatchatalkshow.
三、交流（合作探究10分钟）
1、完成1b听力练习，了解马克对电视节目的看法。
认真听1b；
完成1b听力练习；
检查答案；
跟读听力材料；
自读听力材料。
2、两人一组合作练习1c,要求用其他词语替换练习。
A：
Whatdoyouwanttowatch?
B：
Whatdoyouthinkof…
A:
…
B:
Thenlet’swatch…
3、两人一组全班表演1c。
四、总结（引深探究15分钟）
（一）1b是马克对电视节目的看法，1c是自己的看法。
对比人称变化后，谓语动词的变化：
讨论如何询问第三人称喜好和计划的句型
（1）A:
Whatdoeshethinkof…?
（2）A:
Whatdoesheplantowatch?
B:
Helovesit./Helikesit./…B:
Heplanstowatch…
（二）Whatdoyouthinkof…?
=Howdoyoulike…?
你认为…怎么样?
/你觉得…怎么样?
（三）下列各句均有一处错误，请找出并改正。
1.Hedon’tmindthewallet.____________
2.Idon’thaveawatch,ascarfandsunglasses.____________
3.Eachstudentinourschoolwearauniform.____________
4.Ioftenwatchsitcoms,soIlikethem.____________
5.Howdoesyourmotherthinkofthebelt?
____________
（四）汉翻英
1.你认为肥皂剧怎么样？
_____doyou__________________?
2.我无法忍受。
太令人厌烦了。
I_____________it.It’stooboring.
3.他很喜欢数学课，很有趣。
He_____mathclasses.Theyare_______.
五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）
选择
（1）Hewants_____thegameshow.
A.watchB.seeC.towatchD.tosee
（2）Whatdoyou_______thesportsshow?
---It’sgreat!
A.thinkB.likeC.thinkofD.looklike
（3）I______thesitcom.It’stoolong.
A.likeB.don’tmindC.can’tstandD.love
（4）Canyouhelpme______whattimethetrainleaves?
A.findoutB.lookforC.watchD.see
（5）Ilikewatchingnews.Iwanttoknowwhatis_____aroundtheworld.
A.goonB.goesonC.goingonD.wenton
补全对话
A.thegameshowB.don’tlikeC.aroundD.thinkofE.interesting
A:
It’stimefornews!
TurnontheTV!
B:
Whatdoyou___1___news?
A:
Ithinkit’simportant.Itcantellmewhatisgoingon___2____theworld.
B:
I_____3___it.Ithinkitistooboring.
A:
Whatdoyouplantowatch?
B:
Gameshow.It’s___4___.
A:
Ok.Let’swatch____5____afterthenews.
Period2SectionA2a—2c
【学习目标】
1．会读背单词：
news,educational,plan,hope,discussion,stand,talentshow,learn…from….,plan/hopetodosth.
2．谈论各类电影和电视节目的名称。
3．句型：
----Whatdoyouthinkofgameshows?
----Ilikethem./Ilovethem./Idon’tlikethem./Ican’tstandthem./Idon’tmindthem.
【学习重点难点】学会制定计划的表达。
Doyouplantowatchthenewstonight?
【学法指导】主动读记单词、自觉捕捉听力中的关键词、听后跟读、读用重点句型
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
1、练习下列对话
----Whatdoyouwanttowatch?
----Whatdoyouthinkoftalkshows?
----They’reOK.-Idon’tmindthem.
----Thenlet’swatchatalkshow.
2、翻译下列句子
1.我每天晚上看新闻。
2.他不喜欢情景剧。
3.他希望看体育节目。
4.我们不喜欢肥皂剧。
5.我认为我们能从游戏节目上学到很多。
二、自学（自主探究6分钟）
认读并书写本课单词
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列单词并展示．
脱口秀肥皂剧游戏节目
体育节目才艺表演不喜欢
不介意不能忍受
询问第三人称喜好和计划的句型
（1）A:
Whatdoeshethinkof…?
B:
Helovesit./Helikesit./…
（2）A:
Whatdoesheplantowatch?
B:
Heplanstowatch…
三、交流（合作探究10分钟）
1、2人一组朗读2a单词，明确汉语。
听录音，完成2a将听到的电视节目排序并相互核对答案。
______sitcoms_______news
_______gameshows_______talkshows
_______soapoperas
2、听录音，完成2b部分的句子并相互核对答案。
1.Sallylikestowatch________.
2.LinHuithinksshecanlearn________fromsitcoms.
3.Sallythinks________aremoreeducationalthansitcoms.
4.Sallyloves________.SheplanstowatchDaysofourPast.
3、跟读听力材料；
4、自读听力材料。
四、总结（引深探究15分钟）
1、完成3c，学会制定计划的表达。
A:
Doyouplantowatchthenewstonight?
B:
Yes.Ilikewatchingthenews.Iwatchiteverynight.
A:
Why?
B:
BecauseIhopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.
2、朗读3c对话；
3、表演3c对话；
4、不定式做宾语的用法及练习。
动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。
有些动词不定式不带to，动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。
不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。
动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。
1、动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：
begin,start,want,forget,remember,show,learn,like,hate,love,ask等。
例：
Iwanttotellyouastory.我想给你讲个故事。
Theybegintoworkateighteverymorning.他们每天早晨8点开始工作。
Don’tforgettolockthedoor.别忘了锁门。
Wouldyouliketogoandhaveapicnicwithustomorrow?
明天和我们一起去野餐好吗？
2*如果and连接两个动词不定式，第二个动词不定式一般省“to”例：
（1）Hewantstogoandhaveaswimwithus.
他想和我们一起去游泳。
（2）若作宾语的动词不定式（短语）很长，可用it作形式宾语。
IfinditinterestingtolearnEnglishwithyou.
我觉得和你一起学英语很有趣。
Hefoundithardtocatchupwithothers.
他觉得赶上别人很困难。
3.动词decide,know,learn,show,teach,tell...，介词结构on...可用疑问词带to的不定式短语作宾语，但why后面的不定式不带to。
如：
1）Couldyoupleasetellmewheretoparkmycar?
2）Itgivesadviceonwhattodoinlotsofdifferentsituations.
练习
Don’tforgettobringyourdictionary.不要忘记把你的字典带来。
Hecan’taffordtobuyacar.他买不起小汽车。
Ineedtofetchatapefromafriend.我需要去一个朋友处取一盒磁带回来。
We’vedecidedtoputonashortplaynextweek.我们决定下一周演一个小话剧。
Onceyoustarttosmoke,youcannoteasilygiveitup.一旦你抽上了烟，你就不容易戒掉。
Ireallyliketowatchfootballmatches.我非常喜欢看足球比赛。
HowIwishtoseemyoldfriendsagain.我多么想再见到我的老朋友啊！
Ifounditimpossibletoanswerallthequestionswithinthetimegiven.
我发现在限定的时间内回答所有的问题是不可能的。
Shethoughtitunnecessarytoarguewithhimaboutit.
她觉得没有必要和他辩论这问题。
HemadeitaruleonlytospeakEnglishinclass.他规定课上只能说英语。
Ifinditnecessarytospeakaboutourshortcomings.我觉得有必要谈谈我们的缺点。
Shefeelsithardlytohelpothers.她认为帮助别人是她的责任。
五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）
（一）根据汉语，写出英语。
1.认为，想到2.游戏节目
3.肥皂剧，连续剧：
4.体育节目
5.不能忍受:
6.不介意
（二）根据句意及所给的首字母或汉语提示,完成单词拼写。
1.—Whatdoyout____________ofyourEnglishteacher?
—Weloveherverymuch.
2.Ican’ts____________soapoperas.They’reboring.
3.Hedoesn’t____________（介意）sitcoms.
4.Inf____________,I’malittlehungrynow.
5.Thereis____________（没有什么）intheboxbutaring.
6.Idon’tlikesportsshows.Howa____________you?
7.—Doyoulike____________（文化）China?
—Yes,Ido.
（三）单项选择
1.What_____MariathinkofAnn?
A.doesB.doC.is
2.Henrydoesn’tlikethemovie,Idon’t_____.
A.tooB.eitherC.also
3.--Doyouenjoy_____toclassicalmusic?
--Yes,Ido.
A.listeningB.listenC.listens
4.Idon’tlikeJackie._____,Idon’tlikeactionmovies.
A.InfactB.AtfactC.Onfact
5.Thesportsreportisreallyboring.Ican’t_____it.
A.mindB.likeC.stand
6.Myfriendboughtnewearrings.Shelikes_____verymuch.
A.itB.themC.me
7.--Whatdoyou_____thering?
-Ilikethering.
A.thinkofB.likeC.think
8.Ilikethiswatch._____yourbrother?
Period3SectionA2d
【学习目标】
1．会读背单词：
news,educational,plan,hope,discussion,stand,talentshow,learn…from….,plan/hopetodosth.
2．谈论各类电影和电视节目的名称。
3．句型：
expecttoVhopetobe
【学习重点难点】学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。
动词不定式用法expecttoVhopetobe
【学法指导】主动读记单词、自觉预习对话、背诵对话、读用重点句型
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
A：
Whatdoyouwanttowatch?
B：
Whatdoyouthinkof…
A:
…
B:
Thenlet’swatch…
----Whatdoyouwanttowatch?
----Whatdoyouthinkoftalkshows?
----They’reOK.-Idon’tmindthem.
----Thenlet’swatchatalkshow.
提前检测On-line.连线
（1）实话实说A.OutlookEnglish
（2）健康之路B.ManandNature
（3）人与自然C.SportsWorld
（4）周末聊天室D.Tellitlikeitis!
（5）体育世界E.RoadtoHealth
（6）中国烹饪F.LawofToday
（7）世界各地G.ChineseCooking
（8）幸运52H.WeekendChat
（9）希望英语I.Lucky52
（10）今日说法J.AroundtheWorld
二、自学（自主探究6分钟）
1、生词预习：
朗读单词，记忆汉语；
拼写单词，记住单词形式。
hope[həʊp].希望；期望；盼望n.希望
discussion[dɪ'skʌʃn]n.讨论；谈论
stand[stænd]v.站立；忍受
happen['hæpən]vi.发生；碰巧；出现；偶遇
may[meɪ]aux.可以，能够；可能，也许
expect[ɪk'spekt]v.预期；期待；盼望
2、预习2d对话
听2d对话，注意语音、语调、停顿；
朗读2d对话，模仿语音、语调、停顿；
朗读2d对话，并会翻译。
朗读2d对话，并勾画短语。
hadadiscussionaboutTVshows.
Ican’tstandthem.
liketofollowthestory
seewhathappensnext.
Idon’tmindsoapoperas.
maynotbeveryexciting,
expectto
learnalotfromthem.
hopetobe
oneday.
三、交流（合作探究10分钟）
朗读2d对话：
小组认真听2d对话，提醒对方注意语音、语调、停顿；
小组大声朗读2d对话，看谁的语音、语调、停顿最好准备全班朗读；
小组代表在全班大声朗读2d对话
小组分角色大声朗读2d对话
替换部分词组再分角色大声朗读2d对话
小组抽背2d对话
四、总结（引深探究15分钟）
不定式运用
1、liketoV\be
likedoing和liketodo可以互换
当表示喜欢某事物，而且以前就喜欢，还可能持续，用likedoing，如：
Helikescookinginhishouse.
Shelikessinging.这些都可以表示一个人长期的爱好。
like一词具有多种词性和词义，以及多种用法。
现简述如下：
一、用作动词：
1.like+名词/代词，意为"喜欢某人或某物"。
例如：
Tomlikesfishverymuch.汤姆非常喜欢鱼。
MrWangisagoodteacher.Wealllikehim.王老师是个好老师，我们都喜欢他。
2.liketodo
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