学年云南省昆明市民族大学附属中学高二下学期第一次月考语文试题解析版.docx
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学年云南省昆明市民族大学附属中学高二下学期第一次月考语文试题解析版
云南民族大学附属中学2018年春季学期3月月考高二语文试卷
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试卷上作答无效。
第Ｉ卷阅读题（70分）
现代文阅读
论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
说“孝”
许天笑
两千多年前神州大地上一对师徒的对话，揭开了人类这条河流之所以生生不息的秘密。
徒弟子路在河边问道：
“老师，我想听听您的志向。
”老师孔丘想了想，说了十二个字：
“老者安之，朋友信之，少者怀之。
”孔子的这三句话，也可以用三个简单的字概括：
老者安之，是孝；朋友信之，是信；少者怀之，是慈。
请注意，为什么孔子把孝而不是信、慈排在了首位?
同样，为什么此后世世代代的中国人，也同样把孝称为百善之首呢？
也许有人会说，老人是智慧的化身，后辈需要向老人学习，以传承各种知识和技能，所以当然要孝敬老者。
然而此情非中国独有，世界上各个文明都是如此，这一点不足以说明孝在中国具有至高地位，而且考古资料也表明“孝为首”的情况未必自远古就如此。
在已经发现的我国最早文字——甲骨文中并没有“孝”字，孝字出现于更晚些时候的商周金文中。
我们不妨先看看荀子对人类生存处境的一段论述。
荀子认为，“人生不能无群”，“人能群，彼不能群也”。
人类相对于其他物种，在力量、速度上都没有什么优势，却能在严酷的生存环境中胜过其他动物，是因为人懂得群体合作。
人为什么能做到群体合作，就在于每个人都知其本分，各行其正，各安其所。
所以，人不能无群，既在群体中，就不能不讲本分，否则，就不免会陷于纷争、动乱和瓦解。
无疑，为了群体的共存，人还需要把自己天性中那些合作、利他的因素利用起来。
孟子曾把人的天性中固有的四种合作、利他的因素，称为“四端”：
恻隐之心，羞恶之心，辞让之心，是非之心。
“端”，是起点的意思。
仅仅有一个起点，当然是不够的，关键在于这些合作、利他的因素，通过怎样的道路，渗透到人们点
点滴滴的生活实践中去。
似乎正是在这一点上，中国文明和世界上的其他文明，渐渐走上了不同的道路。
在基督教文明等神教文明和佛教文明等相信轮回的文明中，这些合作性的因素在一定意义上是以来世许诺的形式向信众颁布的。
人们安守本分，很大程度上是因为他们相信，只有诚实善良，“不杀人”，“不偷盗”，才能在死后获得拯救去往天堂，或修得善果减除后世轮回之苦。
然而在中国，在热衷鬼神祭祀的商代被周代取代之后，人们似乎渐渐形成了关注现实世界、慎言死后世界的传统。
孔子的“不知生，焉知死”，便是对这一传统的精练表达。
相应地，中国人摸索到了一条立足于现实世界、发扬合作利他天性的道路。
这条道路，自然要从一个人出生时最先相遇的两个人——父母开始，从自己和这两个人无法割舍的关系开始。
如此设想，我们似乎就容易理解，孝为什么被无数中国人作为修身的起点，成为百善之首。
在人类社会中，代际关系具有不可选择性。
人能够选择职业、住所、生活方式，却不能选择自己的父母。
这一不可选择的事实从消极的一方面理解，是无法逃避的深深的无奈。
不过，从积极的一面来理解，代际关系的不可选择性，恰恰使“孝”在中国文化中成为修身的起点，成为百善之首。
每个人都无可回避地处于与父母的实际关系中，正因为如此，“孝”是每个人都不能不终生面对的事情，同时也就为每个人的合作利他品德的修养提供了牢固的依靠。
你想修养你的德行，成为一个仁慈、有合作精神的人吗？
请从那个你一出生起就必须与之合作的人开始，请从孝开始。
现在，我们再来看看“孝”字的结构：
上面是一个老人，下面是一个孩子。
老在上，子在下。
孝的含义，就这样清晰地呈现着。
（摘自《国学》，有删改）
1.下列对“孝”的表述，不正确的一项是（）
A.孔子说的“老者安之，朋友信之，少者怀之”，可以用“孝、信、慈”三个字来概括，以“孝”为先的思想影响了世世代代的中国人。
B.“孝”是每个人都不能不终生面对的事情，因为每个人都无可回避地处于与父母的实际关系中。
C.一个人从一出生，最先遇到和自己无法割舍的两个人——父母，这样看来，“孝”成为百善之首，是因为无数中国人把它作为修身的起点。
D.甲骨文中并没有“孝”字，孝字出现于更晚些时候的商周金文中，“孝为百善首”也未必自远古即有，但这并不能说明孝在中国不具有至高地位。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.商代热衷鬼神祭祀，周取代商以后，传统发生了变化。
孔子的“不知生，焉知死”的说法就是对人们关注现实世界、慎言死后世界的传统的精练表达。
B.“人生不能无群”，“人能群，彼不能群也”，这是荀子对于人类能胜过其他动物以适应严酷生存环境的原因的重要论述
，群体的合作让人类能够在生存劣势中获得发展。
C.基督教、佛教是以来世许诺的形式向信众颁布合作、利他因素，这似乎让中国文明和西方文明逐渐有了差距，从而走上了不同的道路。
D.孟子把人的天性中固有的四种合作、利他的因素，称为“四端”，但仅有“恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心”是不够的，还需要在实践中表现出来。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.有人说，老人是智慧的化身，后辈需要向老人学习，来传承各种知识和技能，但这不能成为孝敬老者的根本原因。
B.孔子以孝为先的说法、孟子的四端说、荀子的合作说，他们关于孝的内涵的理解和认识，对我们今人有非常好的启示作用。
C.人需要把自己天性中那些合作、利他的因素利用起来，对这些因素的利用就是群体合作，是为了群体的共存。
D.“孝”字的结构本身就很好地诠释了孝的含义。
“孝”有助于培养我们的合作精神，让人变得仁慈、有爱心。
【答案】1.C2.C3.B
【解析】
1．因果颠倒，由原文第5段可知，“一个人从一出生，最先遇到和自己无法割舍的是父母”是原因，“孝成为百善之首”“无数中国人把它作为修身的起点”是结果。
2.无中生有，“有了差距”在原文中并没有体现，且强加因果，由原文第4段可知，前一句是后一句的具体表现，而不是原因。
3.“孟子的四端说”是指人的天性中的合作、利他因素，“荀子的合作说”是对人类生存处境的论述，这两种说法都不是关于孝的理解和认识。
文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
你拨打的电话已关机
张尚洁
“你好，你拨打的电话已关机。
”
她望着妈妈房里的表，时针和分针在凌晨两点的空气中纠缠，模糊不清。
床上没有一丝温度，被夜晚的风吹得冰凉。
她看看空空的床，给妈妈打了一个电话，却只传来忙音。
借着手机屏上微弱的光，环视房间一周，精致的装饰品褪去了白天的招摇，隐在黑暗中，只剩下一个黑乎乎的影子。
妈妈又走了，还是没有回来？
工作越来越忙，应酬越来越多，妈妈已经很少回家，剩下她一个人，过着三点一线的高中生活。
她滑坐在地板上，眼泪突然就落了下来。
生活什么时候开始起了变化呢？
自从爸爸去世，妈妈好像突然变了一个人，从前温婉的小城姑娘突然变成了叱咤风云的女强人，支撑起了只剩两人的家庭，让房子越变越大，却让温暖越来越少。
她想起了小时候，房子不足五十平方米，晚上三个人只能挤在一张床上，中间挂着一块软软的棉布，她和妈妈睡在这头，爸爸睡在那头，她躺在妈妈温柔的臂窝里，听着棉布那头爸爸讲的故事睡去，心里是安稳的。
而现在，妈妈很少回家，她们之间好像只是靠着每月信用卡上不断增加的数字来维持关系，让她还能感受到妈妈的存在。
“嘭——”她望向门口，是妈妈进了家门。
看见她坐在地上，妈妈吃了一惊：
“还不睡？
”说着便走到镜子前卸妆，一下一下，露出了深深的疲惫。
“学校最近还好吗？
有没有什么费用要交的？
”见她迟迟不出声，妈妈回过头来。
“没有，我……”话音刚起，镜子前的新款三星手机闪烁起来，妈妈神情严肃地接起电话，“嗯”了几声，便抓起口红开始补妆。
她望着妈妈，从来没有这么强烈地感觉到距离的存在感。
“我走了，你自己……好好的。
”妈妈深深地看她一眼，拿起衣服匆匆地、却又恋恋不舍地走出家门。
又剩了她一个人。
凌晨两点，又剩了她一个人。
“你好，你拨打的电话已关机。
”
她望着机场的落地钟，时针与分针在下午三点的空气中分离，依依不舍。
一排排金属座椅在午后阳光的照耀下，明亮得让人无法直视。
她低头看看自己的机票，给妈妈打了一个电话，却只传来忙音。
她又低头看看自己的机票，上面毋庸置疑地印着“墨尔本，下午两点”。
她闭上眼睛，没有记忆中急促的脚步声传来。
她想起了小时候，学校开家长会，她孤独地在校门口等着妈妈的到来，却只看见一双双高跟鞋从看起来很高档的车上下来，从两边走过。
她始终寻不到属于妈妈的自行车与老布鞋。
正当她灰心想回教室，身后却响起了锁自行车的声音和急促的脚步声，转头，妈妈已在身前冲她温柔地笑。
长大以后，自行车与老布鞋已经不复存在，取而代之的是汽车的鸣笛声与“哒哒”的高跟鞋的声音，没有一丝温暖。
这时，一条新信息传进她的手机。
“妈妈在开会，你自己……好好的。
”
少年时的场景又一次袭来，冰冷的门撞上门框的声音似乎还回荡在耳边。
尽管是午后，阳光温暖地洒在每个人的身上，但她依然觉得寒冷，刺骨的寒冷。
她猛地站起身，撕碎了机票，将碎屑狠狠地扔进垃圾桶。
“两点飞往墨尔本的航班马上就要停止登机……”大厅中传来航班信息，却被她抛在脑后。
从来没有问过妈妈，为什么要这么努力地工作，努力到连家都不顾。
生活可以漂泊，可以孤独，但心灵必须有所归依，难道家不是最好的依靠吗？
明明是最亲的人，为什么还会有这么遥远的心的距离呢？
她冲出机场，拦下一辆出租车，在后座上泪水决堤。
又剩了她一个人。
下午三点，又剩了她一个人。
“你好，你拨打的电话已关机。
”
她望着家门口超市的表，时针与分针在傍晚四点的空气中告别，清晰可见。
楼道里安静得很，只有她的行李箱行走在地上的声音。
她看看家门，给妈妈打了一个电话，却只传来忙音。
妈妈一定还在工作吧，她苦笑了一下。
良久，她掏出钥匙轻轻插进锁眼，门“咔嗒”一声，开了。
她也不知道自己为什么要回来，回到这个没有温暖的、似乎不值得留恋的家。
她靠近妈妈的房间，房间里没有一丝声音。
走进去，却看见妈妈蜷缩在床头，泪水簌簌地落着，在被单上印下深色的痕迹。
远处，是被摔碎的手机。
她蓦地愣了，心里竟泛起一丝久违的温暖。
“妈，我不走了。
”开口时是微颤的声音。
妈妈抬起红肿的双眼，惊讶又惊喜地望向她。
她突然懂了，妈妈是有多爱她，尽管这爱是走的另一条路，但她们依然是最亲近的人。
她们两个人相拥在一起。
（选自《当代小说》2012年10期）
4.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（）（）
A.在机场，“她闭上眼睛，没有记忆中急促的脚步声传来”一句中“急促”表明母亲生活的忙碌和迟到的着急以及“她”想要远离母亲的急切。
B.“长大以后，自行车与老布鞋已经不复存在，取而代之的是汽车的鸣笛声与‘哒哒’的高跟鞋的声音，没有一丝温暖”一句运用对比的手法，表明“她”对过去那种简单却幸
福的生活的怀念。
C.文章插叙了小时候一家三口挤在不足五十平米小房子里的温馨故事和妈妈开家长会时“她”等待只属于妈妈的自行车和老布鞋的情节，极大地丰富了文章的内容，凸显了文章的主题。
D.文章几处环境描写都渲染了温暖的气氛，正面烘托了人物形象，使得人物形象鲜活，跃然纸上。
E.文章通过三处精细的场景描写和对人物的动作心理神态等的生动描写，有力地表现了代沟的普遍与可怕的主题。
5.标题“你拨打的电话已关机”在小说中有什么作用？
请简要分析。
6.文中划线句子“生活可以漂泊，可以孤独，但心灵必须有所归依，难道家不是最好的依靠吗？
明明是最亲的人，为什么还会有这么遥远的心的距离呢”传达了作者对于亲情的怎样的体验？
试结合你的成长记忆或阅读过的文学作品谈谈自己对这一亲情体验的感受。
【答案】4.BC5.①是贯穿全文的线索，串联起三个生动的场面，推动故事情节发展，使文章条理清楚、层次清晰；②具有象征意义，暗示小说的主题，小说巧借电话的语音提示象征生活的忙碌或亲情的隔阂，暗示电话可能因某种原因而关机，但亲情永不关机，爱的表达方式有多种，陪伴是爱的表达，奔波忙碌也是爱的表达，亲人之间要予以理解、宽容、懂得且好好珍惜。
6.①现实的重压和生活的忙碌常让我们忽略了亲情；沟通的缺乏拉开了亲人之间心与心的距离；在忙碌生活中，家是亲人的心灵归依，家是亲人最好的依靠。
②……（结合自我成长或阅读体验来谈）
【解析】
4.试题分析：
A项中“‘她’想要远离母亲的急切”错误，原文表明“她”对母亲出现的期盼，而非想要远离母亲的急切。
C项错在不是所有的环境描写都正面烘托了人物形象，比如在机场时“阳光温暖地洒在每个人的身上，但她依然觉得寒冷，刺骨的寒冷”，此处描写应该是用阳光的温暖来反衬“她”内心的孤寂和凄冷及对温暖的渴盼。
只有第二场面表现他“她”不忍离去。
D项的主题表述错误，文章应有力地赞扬了传统文化中孝亲文化之美与亲情的可贵等深刻主题。
刻画妈妈，没有运用心理描写。
点睛：
文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。
选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
5.试题分析：
题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。
情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。
含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含义注意结合小说的情节作答，深层含义注意结合文章的主旨作答。
本题从情节结构（线索）的作用和主题的作用作答。
6.试题分析：
本题考查的是对文本内容的理解和分析，考生要注意立足根据文本理解文意，首先要将所给的句子放在文本中去理解，根据理解可以得知：
现实的重压和生活的忙碌常让我们忽略了亲情；沟通的缺乏拉开了亲人之间心与心的距离；在忙碌生活中，家是亲人的心灵归依，家是亲人最好的依靠。
实用类文本阅读
阅读下列材料，完成下列小题。
材料一：
大连光源:
能给原子拍视频
日前，由中国科学院大连化学物理研究所和上海应用物理研究所联合研制的极紫外自由电子激光装置—“大连光源”，发出了世界上最强的极紫外自由电子激光脉冲，单个皮秒（1皮秒等于一万亿分之一秒）激光脉冲产生140万亿个光子，这套总长100米的装置成为世界上最亮且波长完全可调的极紫外自由电子激光光源。
“大连光源”由加速器、波荡器和光束线站三部分构成。
先由时间宽度为几个皮秒的脉冲激光（驱动激光）在光阴极上打出一簇高密度的脉冲电子，再利用直线加速器将这个脉冲电子束加速到3亿电子伏特的能量，电子的速度与光速非常接近。
另一束皮秒或者相近时间宽度的强激光（种子激光）照射在这个高能电子束上，电子束中的电子在种子激光的作用下，就会按照激光的波长在空间重新分布（调制），然后让被调制的电子束继续穿越一系列周期性变化的磁场。
电子在周期性磁场中就会一边以光速向前飞行，一边左右摆动，向前辐射出光线。
途中各处发射的光会叠加增强，同时电子自身辐射的光也在调制电子自己的空间分布，从而使得电子更加强烈地辐射光线，适当地选择周期性磁场的强度，就会使得种子激光中的某个谐波成分按照前述方式急剧地自激放大并达到饱和，从而输出极紫外激光。
“‘大连光源’有最亮的‘闪光灯’，峰值功率的亮度比太阳光高100亿倍，有最快的‘快门’，出光长度能达到飞秒（1飞秒等于一千亿分之一秒）、皮秒，不但能让分子、原子‘无处遁形’，还能给它们‘拍电影’，将物理化学反应的全过程动态记录下来。
”上海应用物理研究所所长赵振堂说明了“大连光源”的大用场。
（选自《人民日报》）
材料二：
自由电子激光是国际上最先进的新一代光源，也是当今世界科技强国竞相发展的重要方向，在科学研究、先进技术、国防科技发展中有着重要的应用前景。
自由电子激光的发展在前沿科学研究中发挥着越来越重要的作用，特别是近十年来，自由电子激光技术的发展和突破为探索未知物质世界、发现新科学规律、实现技术变革提供了前所未有的研
究工具。
“‘大连光源’的建成出光成为我国大科学工程的又一成功范例，也必将大大促进我国在能源、化学、物理、生物、材料、大气、光刻等多个重要领域研究水平的提升，为我国的科学事业注入新的活力。
”中
国科学院副院长王恩哥表示，这一光源的成功研制为我国未来发展更新一代的高重复频率极紫外自由电子激光打下了坚实的基础。
（中国经济网）
材料三：
大连光源正式开工建设以来，在两年的时间里完成了基建工程以及里体光源装置的研制，并且在很短的时间内调试成功产生了世界上
单脉冲最亮的极紫外激光，创造了我国同类大型科学装置建设的新记录。
这一项目也开创了我国科学研究专家与大科学装置研制专家成功合作的先例，对于未来加快推动大科学装置在科学研究中的应用具有重要的现实意义。
以科学目标为驱动，让大连光源成为我国大科学装置研制的典范。
赵振堂告诉《中国科学报》记者，我国早期的大科学装置，往往都是先建好装置，再去找用户，看看哪些科学家能用。
“但是大连光源把这个过程反了过来，是科学家先对科研有了需求，再找到工程团队来合作。
这要求我们在建装置之前就充分调研，开工之前就要掌握装置的科学目标是什么。
”
大连化物所的长处是科学研究，而上海应物所团队在大科学装置建设方面积累了20年的经验，两个团队为了相同的梦想走到了长兴岛，合作顺利得出人意料。
（《中国科学报》）
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.“大连光源”是世界上最亮且波长完全可调的极紫外自由电子光源，全套装置总长100米，能给分子、原子拍摄视频，记录下物理化学反应的动态全过程。
B.自由电子激光是最先进的新一代光源，有着重要的应用前景，“大连光源”为我国探索未知物质世界、发现新科学规律、实现技术变革提供了新的研究工具。
C.“大连光源”由上海应物所和大连物化所联合研制，前者的科学研究专家与后者的大科学装置研制专家成功合作，成为了我国大科学工程的成功范例。
D.我国早期的大科学装置，往往在建设之前缺乏充分调研，科学目标不够明确，
一般都是先建好装置，再去找用户，而“大连光源”的研制则改变了这一状况。
8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A.材料一第二自然段先介绍了“大连光源”的结构，然后按着先后顺序详细介绍了“大连光源”输出极紫外激光的过程，这让读者对“大连光源”有了更清晰的认识。
B.材料二第一段介绍了自由电子激光技术在世界领域的发展现状，其目的是为了突出我国的“大连光源”在自由电子激光技术领域已处于世界最先进水平。
C.材料三前两段介绍了大连光源项目的建设过程，这个过程不仅用时短，而且技术领先世界，具有重要的现实意义，因此该项目成为我国大科学装置研制的典范。
D.三则材料因为报道的重点不同，表达方式也各不相同，材料一主要运用了说明和描写的表达方式，力求准确生动，材料二、三主要运用议论的表达方式，观点鲜明。
E.以上材料引用了上海应用物理研究所所长赵振堂和中国科学院副院长王恩哥对“大连光源”的相关介绍和评价，这些引用增加了新闻的权威性和真实性。
9.三则材料对“大连光源”的报道。
其共同点和各自的侧重点是什么?
【答案】7.C8.AE
9.共同点:
都报道丁“大连光源”项目的成就（领先性）。
侧重点:
材料一侧重于报道“大连光源”的构造及原理;材料一侧重于报道“大连光源”建成的应用前景和重要意义;材料二侧重于报道“大连光源”项目成功的原因在于科学家的密切合作.
【解析】
7.试题分析：
对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“符合”还是“不符合”的，二是选择“一项”还是“两项”；然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，最后进行比对。
比如本题中，“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，B项“‘大连光源’大大促进了”说法错误，原文是“必将大大促进”，选项把未然说成了已然。
8.试题分析：
本题题干问的是“下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项”，要求选出的是“正确的”“两项”。
A项，“时效性”应改为“权威性”；B项，材料一没有“描写的表达方式”；E项，强加因果。
点睛：
实用类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、文章特色和手法的赏析，分析文意要点和论述类文本阅读基本相同，注意“词语”“句子”“文段内容”和“主旨”的分析。
赏析一般为手法和特色概括不当，多考核行文的语言风格，篇章的结构，引用等手法的运用。
作答时应先认真审题，并认真阅读各个选项内容；然后到文中找到与选项有关联的文字，看一看文中的信息与选项是否一致；最后根据材料内容进行比照判断即可。
9.试题分析：
题干问的是“三则材料对‘大连光源’的报道，其共同点和各自的侧重点是什么”。
这是考查学生对文本内容的理解、对文本内容的筛选和概括。
作答时要从先分别概括三则材料的内容，如料一讲述的是大连光源给原子拍视频的原理；材料二讲述的是自由电子激光的应用前景和大连光源的建成出光的重大意义；材料三讲述都是大连光源对于未来加快推动大科学装置在科学研究中的应用具有重要的现实意义和与科学家们的密切联系。
然后将这三则材料内容放在一起比较，概括出它们之间的异同点和侧重点即可。
古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
王方庆，雍州咸阳人也，周少司空石泉公褒之曾孙也。
其先自琅邪南度，居于丹阳，为江左冠族。
褒北徙入关，始家咸阳焉。
父弘直，为汉王元昌友，畋猎无度，乃上书切谏。
元昌览书而遽止。
方庆年十六，起家越王府
参军。
尝就记室任希古受《史记》、《汉书》。
希古迁为太子舍人，方庆随之卒业。
永淳中，累迁太仆少卿。
则天临朝，拜广州都督。
广州地际南海，每岁有昆仑乘舶以珍物与中国交市。
旧都督路元睿冒求其货，昆仑怀刃杀之。
方庆在任数载，秋毫不犯。
又管内诸州首领，旧多贪纵，百姓有诣府称冤者，府官以先受首领参饷，未尝鞫问。
方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。
当时议者以为有唐以来，治广州者无出方庆之右。
神功元年七月，清边道大总管建安王攸宜破契丹凯还，欲以是月诣阙献俘。
内史王及善以为将军
入城，例有军乐，既今上孝明高皇帝忌月，请备而不奏。
方庆奏曰：
“臣按礼经，但有忌日，而无忌月。
晋穆帝纳后，用九月九日，是康帝忌月，于时持疑不定。
下太常，礼官荀讷议称：
‘礼只有忌日，无忌月。
若有忌月，即有忌时、忌岁，益无理据。
’当时从讷所议。
军乐是军容，与常不等，臣谓振作于事无嫌。
”则天从之。
则天尝幸万安山玉泉寺，以山迳危
悬，欲御腰舆而上。
方庆谏曰：
“昔汉元帝尝祭庙，出便门，御楼船，光禄勋张猛奏曰：
“‘
乘船危，就桥安。
’元帝乃从桥，即前代旧事。
今山径危险，石路曲狭，上瞻骇目，下视寒心，比于楼船，安危不等。
陛下蒸人父母，奈何践此畏涂？
伏望停舆驻跸。
”则天纳其言而止。
长安二年五月卒，赠衮州都督，谥曰贞。
中宗即位，以宫僚之旧，追赠吏部尚书。
方庆博学好著述，所撰杂书凡二百余卷。
尤精《三礼》，好事者多询访之。
每所酬答，咸有典据，故时人编次，名曰《礼杂答问》。
聚书甚多不减秘阁至于图画亦多异本诸子莫能守其业卒后寻亦散亡
（选自《旧唐书·列传第三十九》，有删
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